二年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
這個(gè)暑假，爸爸給我報(bào)了游泳班。我連做夢都想學(xué)的，我高興地一蹦三尺高，我下定決心一定要學(xué)會(huì)。
我在媽媽的帶領(lǐng)下來到了游泳館。我用最快的速度換好漂亮的泳裝，做好準(zhǔn)備工作。只見非常強(qiáng)壯的老師先讓我們把小的漂浮板綁在肚子上，再用另一塊大的.漂浮板壓在身體上，并且，還要把小腿伸在干凈的水面上，用腿來動(dòng)，然后老師清了清嗓子，大聲地說：“收，發(fā)，蹬，閉。”在蹬閉的時(shí)候，水珠好像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，都灑到我的身上來了，特別爽快。
過了一會(huì)兒，老師教我們換氣，我專心致志地聽著老師的命令。之前，我只能在水里呼一會(huì)兒氣，這時(shí)，我的小宇宙爆發(fā)了。我先深深地吸了一口氣，然后，立刻把頭埋到了水里，過了一分鐘，我才把頭露出來，老師讓我們反復(fù)做。
這一天，我學(xué)會(huì)了換氣，讓我有了信心，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的。到時(shí)候，我就可以在水中自由自在地游泳了。
二年級(jí)作文 篇2
話說孫悟空在花果山待得很是無聊，于是便一個(gè)跟頭翻到了城市里。
我給孫悟空出了一個(gè)謎語：“什么MA是黑白相間的？”悟空笑著說：“俺老孫知道，是斑馬！”我搖著頭說：“不對不對，是二維碼！”孫悟空不服氣地說：“二維碼是何方妖精？看俺用火眼金睛逼它現(xiàn)出原形！”我取出一張二維碼給它看，只見孫悟空把它那雙火眼金睛瞪得又大又圓，也沒看出個(gè)妖精來。我笑著用手機(jī)輕輕一掃，掃出了一個(gè)“曹操專車APP”，叫來了一輛白色的.新能源出租車。
悟空大吃一驚，倒退了幾步說：“這，這是什么馬？倒是跟俺師傅的白龍馬有幾分相似，可這馬的四條腿怎么是圓的，背怎么是弓的呢？”它掄起金箍棒剛想打，車子疾馳而去。孫悟空大喊："；等等俺，這馬怎么比我?guī)煾档陌堮R要快一萬倍��！”
悟空追著白龍馬一路飛奔，來到了漁人碼頭邊，看到了一艘十層樓高，兩個(gè)足球場大的皇家加勒比海洋量子號(hào)游輪。悟空欣喜若狂，自言自語道：“聽說海鮮很美味，俺把這條大魚提上來，帶回花果山跟孩兒們一起慢慢享用吧！”它拿起金箍棒向游輪砸去，只聽“哐當(dāng)”一聲，棒砸在鐵板上被彈了回來，悟空也重重摔在地上�！皻馑腊忱蠈O了，不讓俺吃海鮮！”說完便一個(gè)跟頭騰云駕霧翻上了天。
天上霧霾嚴(yán)重，PM2、5爆表，悟空被嗆得直咳嗽，它拔出一根毫毛，大喊一聲“變”，變出了一個(gè)口罩戴上。這時(shí)，一架中國國際航空公司的大型寬體雙引擎噴氣式客機(jī)飛了過來。悟空大驚失色喊：“這大鳥，連翅膀都不扇一下就能飛那么高，那么快？我要跟它比試比試�！坝谑俏蚩諍^起直追，卻追不上，只好認(rèn)輸。
悟空喃喃自語道：”這里太詭異了，俺還是回花果山當(dāng)當(dāng)美猴王，吃吃桃子好��！“說完便一個(gè)跟頭翻回花果山去了。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽一起去了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)。
我們乘著纜車，看到了黃山美麗的風(fēng)景。一棵棵挺拔松樹從巖石縫中鉆出來，它們一側(cè)枝葉繁茂，一側(cè)光禿禿的，有趣極了！
上了黃山，我看到了更多的松樹。
龍爪松的樹根一條一條的突出地面，強(qiáng)勁有力，就像一個(gè)巨大的龍爪，落在地上。龍爪松的旁邊有一棵黃山松，它的枝干上竟然長出一棵杜鵑花。導(dǎo)游阿姨說，這是“郎才配女貌”。
連理松就更有趣了。一根粗壯的枝干中間分叉，形成“兩棵松樹”。這“兩棵松樹”緊緊地靠在一起，像兩個(gè)人在親密地講悄悄話。
我終于看到了著名的'迎客松。它站得筆直筆直的，它展開兩枝長滿松葉的枝干，就像張開手臂迎接我們再來黃山旅游呢！迎客松的附近還有望客松、陪客松、送客松。啊，黃山風(fēng)景區(qū)還真有禮貌呢！
黃山的松樹數(shù)也數(shù)不清，形狀千奇百怪。它們有的有名，有的無名，裝點(diǎn)著美麗的黃山，使黃山更加秀麗神奇！
二年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚的下午，小兔挎著竹籃去樹林里采蘑菇。
當(dāng)小兔路過一條小河時(shí)，忽然聽到“撲通”一聲，它扭頭一看，原來是正在釣魚的小貓不小心滑進(jìn)了河里，它在驚惶失措中抓住了岸邊的幾根水草。看見小兔走過來，它拼命地向小兔大聲呼救，小兔說：“我還要去樹林里采蘑菇呢，哪有時(shí)間幫你啊！再說我也不會(huì)游泳��！怎么幫你啊？”，就在這時(shí)，小鴨聽到了小貓的呼救聲，就急忙跑過來，跳進(jìn)河里把小貓救了上來。
走著走著，小兔又遇上了小馬和小狗，它們倆正抬著一大捆繩子吃力地向前走著，它們累得氣喘吁吁，汗流浹背�？匆娦⊥眠^來，小馬就喊小兔過來幫幫忙，小兔說：“我還要去樹林里采蘑菇呢，哪有時(shí)間幫你��！再說我力氣那么小，也幫不上你們忙��！”說完，就匆匆忙忙地又趕起路來。
來到樹林里，小兔就開始在樹蔭下、草叢中尋找起蘑菇來。正當(dāng)它采得來勁兒的'時(shí)候，突然感覺腳下一空，掉進(jìn)了獵人設(shè)下陷阱里。這個(gè)陷阱又深又滑，盡管小兔用盡全身力氣拼命地向上爬，可是怎么也爬不上去。它一邊爬一邊大聲呼救。小貓、小鴨、小馬、小狗聽到了從樹林里傳來的呼救聲，就急忙趕了過來，看見了正在陷阱里拼命掙扎、大聲呼救的小兔。小馬急忙把繩子系在了小貓的腰上，然后把小貓慢慢地放進(jìn)了陷阱里，小貓又把繩子系在小兔的腰上，小馬、小狗、小鴨它們一起用力，把小兔和小貓拉出了陷阱。
小兔得救了。它慚愧地低著頭，難為情地對大家說：“謝謝你們救了我，我剛才不該不幫你們，請?jiān)徫�！�?/p>
媽媽的話：這篇文章是孩子語文書上第七單元習(xí)作，孩子還是第一次寫童話。希望大家多多指導(dǎo)！
二年級(jí)作文 篇5
如果媽媽是晶瑩的露水，我就是陽光雨露下的那棵小草；如果媽媽是潺潺流水的小溪，我就是那條快活的小魚；如果媽媽是枝繁葉茂的大樹，我就是那片剛剛吐出嫩芽的葉兒，在媽媽的呵護(hù)下，我健康、自信、快樂。
媽媽是我的“太陽”，給我無盡無微不至的關(guān)愛�！捌痫L(fēng)，該添衣�！薄岸喑贼~，有營養(yǎng)�！薄皩氊�，昨晚睡得好嗎？”平凡的話語卻給我猶如冬日陽光暖暖的感覺。
媽媽是我的“藍(lán)天”，在遼闊的藍(lán)天，我學(xué)很多很多。媽媽對別人總是笑容滿面，我學(xué)會(huì)熱情；媽媽對爺爺奶奶問寒問暖，我學(xué)會(huì)孝敬；媽媽對工作從不馬虎，我學(xué)會(huì)認(rèn)真……
媽媽是我的“打氣筒”，學(xué)習(xí)生活中媽媽會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)我，表揚(yáng)我的愛心，表揚(yáng)我的`體貼，表揚(yáng)我的堅(jiān)持。當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，媽媽成我的“清醒劑”，幫我分析，給我講道理，讓我明白面對自己的錯(cuò)誤。“允許犯錯(cuò)誤，但不允許犯同樣的錯(cuò)誤”這是媽媽常說的一句話。
這就是我的媽媽，一個(gè)值得驕傲的媽媽。
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