二年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　國畫是我們中國的傳統(tǒng)文化，也是我最愛的愛好其中之一。

　　畫一幅春天吧：畫一個(gè)花瓶，剪出花瓶，再揮個(gè)幾筆，畫出了一瓣一瓣的桃花。再仔細(xì)畫上幾筆，畫出了池子邊的亭子和亭子里邊下棋的老從和正在一同嬉戲的小朋友。再畫上幾棵大樹，高大而筆直的大樹矗立在河邊，好似河邊的管理員。不如畫些山水畫：碧綠碧綠的湖面有時(shí)會(huì)冒出幾條正在吐泡泡的'可愛的魚兒。連綿起伏的群山，山上的樹木郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤，湖水清澈見底，連天湖底的石子都看的一目了然。真是一幅完美的山水畫呀!我可真喜歡。

　　我喜歡國畫，它能讓我心靜，不過我還有其它的愛好呢!

二年級(jí)作文 篇2

　　“叮零零……”隨著一聲清脆的打鈴聲，許多同學(xué)都以箭一般的速度沖出教室，奔向操場(chǎng)。安靜的操場(chǎng)一下變得熱鬧起來。同學(xué)們開始玩有趣的游戲了。

　　我來到籃球場(chǎng)看高年級(jí)的大哥哥打球，正好余延波的哥哥在打球，我看余延波哥哥并不高，但他球技很高。有一回他身后有人奪他的球，眼看就要把球奪過來了，結(jié)果他跑到對(duì)手的球籃前，縱身一躍，把球扣進(jìn)了球籃，贏了一分，我心里很開心，別的觀眾也都高興的'一蹦老高。但是不一會(huì)兒球又被他們的對(duì)手搶去了，不過最后余延波哥哥的隊(duì)友把球奪了回來投到對(duì)手籃里，我頓時(shí)心中狂喜。

　　我又來到操場(chǎng)，有幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)在踢足球，女生當(dāng)守門員，男生當(dāng)足球員。男生發(fā)球，砰！球踢出去了，給了一名隊(duì)友，隊(duì)友一踢，球奔向球門，我在一邊叫：“加油！”球進(jìn)了！我們很開心。過了一會(huì)兒，隊(duì)手又把球一踢，快要進(jìn)門了，我很緊張，不過女守門員接住了，最終女守門員的隊(duì)贏了。

　　兒童樂園也一樣，有的同學(xué)在玩八爪龍，有的同學(xué)在玩雙杠，還有的在玩吊環(huán)，都很開心。

　　“叮零零”上課鈴響了，十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們都興沖沖地走回教室。

　　課間十分鐘真有趣。

二年級(jí)作文 篇3

　　山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的.楓葉象一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。秋天像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，悄悄地把秋天的大門打開了。

　　看，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天上，大雁排著人字形向南方飛去。山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。

　　金黃的田野里，沉甸甸的麥子把桿子壓彎了腰，風(fēng)一吹，麥田就象金色的海洋，一浪一浪的，多壯觀呀！路邊的草地上張著五顏六色的野菊花露出了笑臉，它沒有玫瑰那么嬌嫩，沒有牡丹那么富貴，但卻散發(fā)著撲鼻的芬芳。花下的小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍在忙忙碌碌的干活。

　　秋天真美呀！像一幅美麗的圖畫！我喜歡秋天。

二年級(jí)作文 篇4

　　我是一只小小鳥，怎么飛也飛不高，盼望天空的美麗，盼望我的自由在哪里……我是一只沒有自由的小鳥，整天被困在籠子里。我何時(shí)才能與自由結(jié)下緣分。自由是童年的老師，沒有自由自然就不會(huì)快樂。我整天呆在屋子里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我的心里感覺不到一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)快樂，到處一片黑暗。此時(shí)我感覺到了孤單沒有親人的陪伴，是多么的冷漠;沒有朋友的笑聲，是多么的冷清;沒有快樂的回憶，是多么的孤單。我害怕的藏在一個(gè)黯淡的角落里，什么也看不到，我到處找著親人的陪伴，可是沒有;我到處找著朋友的笑聲，可是沒有;我到處找著快樂的回憶，可是沒有。

　　我現(xiàn)在感覺不到一點(diǎn)一絲的溫暖;看不到一朝一夕的陽光;聽不到朋友的一聲一聲的歡笑。我什么也感覺不到。每當(dāng)我聽到一聲聲的笑聲，我的心里就感覺到空落落的`，雖然媽媽您把我的人留在了這里，可是我的魂卻已不知道飛到何方，每當(dāng)您把我的魂從遠(yuǎn)方拉了回來，我在此感到了失落，我何時(shí)才能夠有屬于自己的自由;何時(shí)才能逃出黑暗的的角落;何時(shí)才能夠找回快樂的回憶。

　　我是一只小小鳥，怎樣飛也飛不高，何時(shí)才能沖出困我的“鐵籠”;何時(shí)才能飛向我夢(mèng)想的藍(lán)天;何時(shí)才能見到我夢(mèng)想的“云彩”。

二年級(jí)作文 篇5

　　是誰帶來了春？是小草，小草把黃色的舊衣服脫了，把碧綠的新衣服穿好，去找春了！

　　是誰帶來了春？是春風(fēng)，春風(fēng)一陣陣的刮，好像在說“春、春……”

　　是誰帶來了春？是冬眠的小動(dòng)物，小動(dòng)物們拿出食物吃，吃飽了，它們走上了找春的路。

　　是誰帶來了春？是小鳥，小鳥們飛上了藍(lán)天。樹上和電線上，南飛的小鳥飛回北方，去找春的快樂。

　　是誰帶來了春，是小朋友們，是你們把春找來了�？炜矗核麄冇械�.在放風(fēng)箏。有的在狂奔，有的在玩拉火車進(jìn)山洞。

　　現(xiàn)在大家知道了嗎？是你們把春變得這么美，是你們！

二年級(jí)作文 篇6

　　今天，天氣晴朗，萬里無云。我隨爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等人去江山浮蓋山游玩。

　　爬到半山腰的時(shí)候，我們看到了“石疊迷宮群”的指示牌，于是我們幾個(gè)小朋友就迫不急待地跑了過去。不一會(huì)兒就將大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。當(dāng)我到達(dá)了向往已久的迷宮前就看傻了眼，這哪里是我想象中的迷宮呀 ！我本以為是跟書上畫的迷宮那樣的，沒想到這里是由一塊塊大小不一的石塊天然相疊而成的，中間留下許多大大小小的石縫。大的石縫，人可以在里面爬行，像捉迷藏似的。我仔細(xì)一看，石縫里面黑漆漆的，高低不平，有些坑足有好幾米深，心底里怕怕的，就站在原地不敢動(dòng)了�？山憬恪⒏绺鐓s早就勇敢地?fù)屧谇懊孀吡恕＝憬愫孟窨闯鑫业?心思，回頭對(duì)我說：“貝貝，你不用怕，快來，我?guī)湍�！”我心里也暗暗地給自己鼓氣：他們都能夠闖過去，為什么我就不能勇敢地闖過去呢！于是，我就鼓起勇氣緊緊地跟在他們的后面。

　　當(dāng)我們爬到一個(gè)非常陡峭的石壁前，旁邊有一道幾米深的石縫，非常危險(xiǎn)！伙伴們都不敢往前行了，擠在一塊大石塊上不知怎么辦才好。我心里又害怕起來，就吹響了隨身攜來的鳥哨，爸爸媽媽聽到后馬上就趕來了。在爸爸的幫助下，不一會(huì)兒，我們就到了出口，原來我們已到了奇麗的浮蓋山頂峰！

　　從山頂往下看，真是太漂亮了，有很多很多的小山在我的腳下，遠(yuǎn)處還有象格子一樣的稻田和絲帶一樣的公路，我感到非常自豪。因?yàn)槲艺驹谧罡叻澹∥覒?zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己！

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