二年級優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
今天,我和好朋友金川玉一起去草莓園摘草莓。我們乘著8路車到了草莓園,果農(nóng)阿姨對我們說“:草莓要摘又大又紅的,青色的都是沒成熟的,還有……果農(nóng)阿姨說完注意事項后,我們一路小跑向了草莓園。
一進草莓園,一股草莓的清香撲面而來。草莓園是由四個塑料布包著的`大棚,里面有幾個土堆。土堆表面包了一層灰色的塑料,兩旁就是讓人愛不釋手的大草莓。
果農(nóng)阿姨分發(fā)給我們幾個籃子,讓大家開始摘草莓。我看見了一個大草莓,它顏色艷麗,是個巨無霸,我想就是它了!我用手把它掐了下來。我的第一個戰(zhàn)利品誕生了!我繼續(xù)摘,不一會兒,我的小籃子里就堆起了一座‘火焰山’。
了一會兒,我已經(jīng)累得氣喘吁吁,額頭上的豆大的汗珠不停的往下落,我不得不休息一下?磥恚葺粌H是個技術(shù)活,還是個體力活。
時間在不知不覺中過去了,我們該回家了。雖然今天在大棚里又熱又累,但我還是很開心,這樣的體驗很給力!
二年級優(yōu)秀作文 篇2
“壓歲錢”的盼望,那可真謂“老鼠愛大米”,哎,不知從什么時候起,我對“壓歲錢”已經(jīng)沒有絲毫興趣了。
“壓歲錢”是給誰的?你可能說:“當然是給小孩子的唄!”。好,那就請你聽我往下說——
去年春節(jié),爸爸媽媽帶著我去親戚家拜年,幾天下來,我得到了一千多元錢的壓歲錢。一天晚上,媽媽問我:“你身上有多少壓歲錢?”“有一千多塊!”我如實地回答。誰想,媽媽卻對我說:“把壓歲錢給我吧!這么多的錢放在你那兒不安全!”“有什么不安全的`?長輩給我的錢,為什么給你。 蔽液苁遣焕斫獾胤磫。“如果被偸了呢?我還是帶你存起來吧,這樣會安全的!”我知道,媽媽名義上是替我存起來,實際上是“剝奪”了我對“壓歲錢”的支配權(quán)。從媽媽一貫的作風(fēng)和那不容爭辯的口氣中,我知道,和媽媽是沒有任何商量余地的,我只好很不情愿地將“壓歲錢”全部交了公。
為這事,我一連幾天都悶悶不樂。那天,表弟來我家玩,得知了這事后,幽默地對我說:“哥,別難過了,男兒有淚不輕彈,其實我和你的命運是一樣一樣的,我的壓歲錢也被我媽沒收了!”聽表弟這么一說,我不但被逗樂了,也不再叫屈了。
哎,大家來評一評,這“壓歲錢”到底是給大人的,還是給小孩子的呢?
二年級優(yōu)秀作文 篇3
夏弟弟調(diào)皮地走了,秋姑娘步入了我們的生活中.
夏弟弟調(diào)皮地走了,秋姑娘步入了我們的生活中.處處都能感受到秋姑娘留下的氣息.你看,那花園里的一棵棵樹和他們的葉子也發(fā)生了奇妙的變化.
其中,那像一個個小手似的楓葉,遠看像一團團熊熊烈火,近看,像姑娘漲紅的臉龐.我走上前去,輕輕地摘了一片,只見它連葉脈都是火紅火紅的,細細的.條紋像一張大網(wǎng)分布在五叉小葉子上,也的邊緣并不光滑,上面還有一道一道的小口子.
我離開了楓樹,又往前走去.哦,我看到了年邁的松樹,松樹還披著它的那件綠色的外套,一點兒沒變.看,松樹上的葉子松針多么像一根根縫衣服的針啊,難怪它叫松針.它的樣子更像上一保護自己的銳利的武器.
咦,前面那一只只正在飛舞的黃色的“蝴蝶”是什么?我繼續(xù)向前走去.原來是已經(jīng)落下來的銀杏樹葉呀.我撿起一片銀杏樹葉仔細的看了起來,那是一片像小扇子一樣但已經(jīng)變黃的葉子,讓人看了,感覺好像一捏就碎一樣.此時,銀杏樹快要光禿禿一樣,像個年邁的老人.
我繼續(xù)向前走去,看到了枝頭還有一點點綠色的柳樹,那細而長的柳葉已慢慢地轉(zhuǎn)變成黃色了.
…………
啊!秋天的樹葉真美!
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我的性格大大咧咧,十分活潑。在同學(xué)當中擔任開心果的職位,將自己的快樂與別人分享,時不時冒出幾句讓人爆笑的話語。自然,我天生是個樂觀派,對此大家都無一否認,答錯了題沒關(guān)系,勇氣可嘉;不跟我玩沒關(guān)系,自娛自樂;考砸了呀?jīng)]關(guān)系,下次努力!這便是我的觀點,大家只要一想起這三句話來,便會哈哈大笑,然后稱贊我的樂觀,因為這一點,我在班上的人氣很高,我一定會持之以恒的,因為這是我對抗困難的.秘密哦!
我熱愛運動,但只要是大需腳力的運動卻樣樣不行:跑步、跳遠、跳高……我拿手的還是乒乓球,在女生中算是小有名氣兒,除了高手粽子,其他女生一般不在話下。曾也擊敗過幾個實力較弱的男生。記得一次擊敗了高手吳煒澤,我告訴他一定要記住那場比賽,因為我總有一天會超過他。為此,我沒少下苦功夫,天天和女生練球,知道能與他不相上下。我還熱愛籃球,但常常是百發(fā)一中,所以放棄了。
我有一個改不掉的缺點,那邊是不愛看書。每次老師問道課外知識,我基本上都是一問三不知,但只要是我有學(xué)過的,通常都記得牢牢的。因此家長和老師天天催促我多看書,但我卻一直沒養(yǎng)成這個好習(xí)慣。
看,這就是我!
二年級優(yōu)秀作文 篇5
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責任!
責任不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的`積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的!钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責任,但在道義上,我有責任,我應(yīng)該還錢。”
償還的代價是39年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任,而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了。許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡。戀愛的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們不朽?/p>
二年級優(yōu)秀作文 篇6
隨著高科技的猛速發(fā)展,各種東西也隨之變更,就是雨傘也有了大大的提升。
未來的雨傘,在我心中應(yīng)該是有識別壞人的功能。一天,我走在回家的路上。突然,一個可疑的面孔出現(xiàn)在我的視野里。那個人問了我?guī)讉問題,他問道:“你的爸媽怎么沒來接你,你叫什么名字?”等我還沒回答,我的書包就發(fā)起了警報聲,我立馬意識到,在跟我對話的這位怪叔叔,十有八九是壞人。我馬上大叫起來,說:“抓壞人啊,抓壞人。 眽娜寺犃,拔腿就跑。不一會兒,他就離我十萬八千里了。這還得感謝我的.“隨身保鏢”——書包。
在夏日炎炎的夏季,最需要的就是一把傘——降溫傘。我一按降溫按鈕,頓時感覺一陣清風(fēng)吹過我的臉龐,使我暢爽無比。別人都用羨慕的眼光向我投來。時不時有人問我:“這傘哪買的?”我回答說:“這是我自己創(chuàng)造的,要買就到我爸的廠里買吧!”從此我爸的生意慢慢走向興隆的巔峰。一萬把傘幾乎十秒鐘就被搶光了!
未來的雨傘真是讓我大吃一驚,也讓我感到無比的奇妙!
二年級優(yōu)秀作文 篇7
提起“溫柔的老師”,大家通常就會認為是一位漂亮、和藹的女老師,可我告訴大家,如果你們這么認為,那就大錯特錯了。因為教我們數(shù)學(xué)的雷老師,可是一位標準的大帥哥哦!如果說張老師在我們班充當了幽默大王的話,那么雷老師扮演的就是溫順小羊的角色。
雷老師有一雙炯炯有神的眼睛,臉上經(jīng)常露出迷人的微笑。他從三年級開始起教我們班和四零五班兩個班,是一個非常優(yōu)秀的老師。上課守時、不占課、認真、負責……無數(shù)的優(yōu)點像蛔蟲似的黏在雷老師的身上(嘻嘻,這個比喻有點不恰當哦),但是,雷老師最明顯的特征是特別溫柔。有許多老師在學(xué)生不聽話時,會把這個學(xué)生揪過來狠狠地批評一頓,雙手叉著腰,臉紅脖子粗,好像林中之王似的發(fā)威(不管是公老虎還是母老虎),顯示著老師的威嚴?晌覀兊睦桌蠋焻s像個 “紙老虎”,溫柔的沒個邊兒了,他從來不粗聲大氣地教訓(xùn)我們,就連批評人也是細聲細語、和藹可親,就像春風(fēng)拂面一樣的溫柔。我們兩個班的同學(xué)都把雷老師當作朋友看待。
1、 好好洗洗臉
我記得雷老師剛我們班的第一節(jié)課,我們班同學(xué)就給他很好的評價。
那是三年級上冊的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。下課后,我們幾個同學(xué)圍在一起談?wù)撔聛淼臄?shù)學(xué)老師。同學(xué)A雙手合在一起,托著下巴,眼睛閉著,一臉沉醉的表情:“哇哦,這個雷老師講課好好聽呀,就像唱歌一樣,聲音還特溫柔,我都快睡著啦……”
同學(xué)B拍拍A的肩膀,半開玩笑的說:“喂喂喂,A,不至于吧!拜托你在家好好用涼水洗洗臉,以免上課安穩(wěn)地進入夢鄉(xiāng)!”
2、 我為什么沒有感覺
我還清晰的記憶著雷老師最兇的時候。那時候我的同桌很調(diào)皮,上課總喜歡做小動作、說廢話。
雷老師正講課呢!他一看見同桌正在玩玩具,立馬“大發(fā)雷霆”(哈哈,我故意用了這個詞,其實雷老師生氣比起這個詞要溫柔一千倍),他快步走到同桌的'桌前,踢了同桌的桌子一腳,咦,奇怪了,我怎么沒有感覺到桌子有一點點的震動,難道雷老師沒有踢桌子嗎?可我明明看到雷老師的腳踢上了同桌的桌子啊……唉,雷老師也太溫柔了吧,連踢桌子都不會踢!
這就是我們溫柔的雷老師。他之所以受我們兩個班,121個同學(xué)的尊敬與喜愛,就是因為雷老師那像“媽媽”一樣的溫柔性格,當然,雷老師的教學(xué)水平也是非常棒的喲!嘿嘿,這個老師是不是獨一無二呢?
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