二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”我雖然不能像蘇東坡一樣，舉杯邀明月，但是同樣可以吃著美味的月餅，趁那秋風(fēng)快樂(lè)的吹著，觀賞那一輪明月。
我等呀等，盼呀盼。月亮終于出面了。剛出來(lái)的月亮像一個(gè)害羞的.小姑娘，用半塊布遮住臉；全出來(lái)的月亮像一個(gè)大銀盤(pán)掛在天上似的，真是可愛(ài)極了！
月亮越來(lái)越往上“飛”，我們看起來(lái)也越來(lái)越小，但是月亮的光耀卻越來(lái)越亮，最后像太陽(yáng)一樣，照亮大地。你聽(tīng)水流在飛快地流淌，貓頭鷹在捉田鼠。大街上燈火五顏六色，一陣陣樂(lè)曲在快樂(lè)的演奏著，我覺(jué)得這聲音像一曲《月亮之神》。我們伴著《月亮之神》的曲子，一邊賞明月，一邊吃月餅，多開(kāi)心呀！
中秋節(jié)可真好呀！我可以在這一天開(kāi)心地玩，電腦，電視我盡情的看，手機(jī)盡情的玩，不用寫(xiě)作業(yè)，不用背單詞，多好呀！但一年只有一次，要是每一天都是 中秋節(jié)，那該多好�。�
“每逢佳節(jié)倍思親”，讓我們祝愿遠(yuǎn)隔千里的親人，也能共同擁有這一輪明月。無(wú)論你們走的多遠(yuǎn)飛的多高，我們的目光都在你們的背后，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)是我們最最牽掛的！讓我們一起為遠(yuǎn)方的親人送上最真誠(chéng)的祝福吧！
二年級(jí)作文 篇2
春天，桐鄉(xiāng)的早上就會(huì)有許多薄薄的霧氣，風(fēng)一吹，就像飄動(dòng)著的`輕紗。
夏天，桐鄉(xiāng)的太陽(yáng)很大，陽(yáng)光照在湖面上，給水面鋪上一層發(fā)光的綢緞。
秋天，菊花開(kāi)了，菊花一朵挨著一朵，就像一朵朵從天而降的小雪花，雪白雪白的。
冬天，我們的桐鄉(xiāng)就更漂亮了。每當(dāng)下雪時(shí)，到處便一片雪白，像是鋪上了一片雪白的地毯。等雪停了，我們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群相約到雪地上玩耍。我們相互追逐著，打著雪仗，堆雪人。雪地里留下我們一串串快樂(lè)的腳印，還有我們一陣陣開(kāi)心的笑聲。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，一個(gè)四季的童話，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)。
二年級(jí)作文 篇3
嘿！我叫孫煜昊，今年9歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀二年級(jí)。你們想不想認(rèn)識(shí)我呢？
我的皮膚黑黝黝的，有一張瓜子臉，一對(duì)彎彎的、黑黑的眉毛，眉毛下有一雙明亮的.眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，我一笑滿(mǎn)嘴潔白的牙都能露出來(lái)。自我感覺(jué)帥呆了！
你們可不要小瞧我，我每次數(shù)學(xué)都能考100分，我可是數(shù)學(xué)大王。
我的愛(ài)好是看書(shū)、什么書(shū)都愛(ài)看。他們給我起了個(gè)外號(hào)叫“書(shū)蟲(chóng)”。我看書(shū)的時(shí)候，任何事都別想干擾到我。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了好多好多知識(shí)。我喜歡鉆研，什么不懂的問(wèn)題都要打破砂鍋問(wèn)到底，更喜歡把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。我身邊的小伙伴都叫我“小天才”。
我的缺點(diǎn)就是上課偷吃零食。每次趁老師不注意時(shí)就偷偷把手伸進(jìn)書(shū)包里，拿一顆糖，拿一塊餅干塞進(jìn)嘴里。我一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣，歡迎大家監(jiān)督。
聽(tīng)了我的介紹，大家對(duì)我有所了解了吧？我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的“天才少年”孫煜昊
二年級(jí)作文 篇4
他們走到河邊，發(fā)現(xiàn)小河上的小橋被洪水沖垮了。這樣，他們就過(guò)不了河了。
一個(gè)夏天的清晨，天氣很晴朗。小白兔和小刺猬要去參加小猴的生日舞會(huì)。
過(guò)不了河了，怎么辦呢?他們都急得哭了。
大象聞聲趕來(lái)，親切地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁纯弈?”小白兔說(shuō)：“小橋被洪水沖走了，我們過(guò)不了河，不能參加小猴的生日舞會(huì)了!”
大象說(shuō)：“別擔(dān)心，我來(lái)想辦法�！贝笙箪`機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他馬上打電話給住在河對(duì)岸的長(zhǎng)頸鹿。不一會(huì)兒，長(zhǎng)頸鹿就趕到了河邊。
大象伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)頸鹿也伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)脖子，它們搭成了一座“象鹿橋”。
小白兔和小刺猬安全地從“象鹿橋”上走到了河的'對(duì)岸。
小白兔和小刺猬感激地說(shuō)：“大象、長(zhǎng)頸鹿，謝謝你們!”大象說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友，應(yīng)該互相幫助�！遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“放心吧!我們會(huì)在這里等你們回來(lái)的�！�
從這個(gè)故事中，相信小朋友們都懂得這樣一個(gè)道理：當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手。這樣，我們的生活才會(huì)變得更加美好。
二年級(jí)作文 篇5
我家開(kāi)了一家飯店，里面有各種各樣的菜，可是那都不是我的最?lèi)?ài)，我的最?lèi)?ài)是媽媽做的蛋炒飯。
每次我說(shuō)想吃蛋炒飯，媽媽都會(huì)提前把米飯蒸好。只有那白花花的米飯是不行了，接下來(lái)媽媽會(huì)先把黃瓜、胡蘿卜、火腿腸切成丁。媽媽是不經(jīng)常做飯的，所以切的丁大小不一。然后把蒸熟的米飯放到碗里，再熱鍋。鍋熱了之后把油倒進(jìn)鍋里，又熱了之后放上蔥花，不一會(huì)蔥花所獨(dú)有的香味就會(huì)飄出來(lái)。接著媽媽會(huì)把黃瓜丁、胡蘿卜丁、火腿腸丁放進(jìn)鍋里。放上一勺鹽，翻炒一會(huì)再把米飯倒入鍋中。噼里啪啦，噼里啪啦，廚房里立刻響起一曲交響樂(lè)。慢慢地聲音變小了，就在這個(gè)時(shí)候媽媽拿起雞蛋往鍋邊輕輕一磕，然后用大拇指和中指將蛋殼掰開(kāi)，蛋清和蛋黃就滑入鍋里了。媽媽繼續(xù)翻炒，廚房里又響起了一片交響樂(lè)。
蛋炒飯出鍋了，綠的是黃瓜，橙的是胡蘿卜，黃的是雞蛋，白的.是米飯�？粗孱伭牡俺达�，聞著飄散出來(lái)的香氣，我迫不及待地吃了起來(lái)，不一會(huì)就吃了個(gè)精光。我喜歡媽媽做的蛋炒飯。
二年級(jí)作文 篇6
回憶，充滿(mǎn)悲歡離合、酸甜苦辣；仿佛珠子，一顆綴連著一顆，閃閃發(fā)光。時(shí)間飛逝，回想起小學(xué)時(shí)的那次拔河比賽，我仍然記憶猶新。
六年級(jí)下學(xué)期，我們?nèi)嗉w為升學(xué)而忙碌著。不覺(jué)，又到運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這是小學(xué)最后一次參加的機(jī)會(huì)，大家都很珍惜，沒(méi)有誰(shuí)為了自己的成績(jī)放棄參加比賽。很快，進(jìn)入緊張的排練。那是一個(gè)陰天，天空烏云密布。我們和“六二”進(jìn)行拔河比賽，各班派出一人丟硬幣，正面為占優(yōu)勢(shì)的一方，則反面就是坎坷的一方。我沒(méi)有想太多，毛遂自薦，自己上了，心里只有一個(gè)念頭：一定要是正面。果真，我抽到正面，大家歡呼了起來(lái)。第一輪比賽開(kāi)始了，我們實(shí)力相當(dāng)，拉去拉來(lái)，還是平，大家開(kāi)始有我們占優(yōu)勢(shì)，必勝無(wú)疑的想法。因此我們有些疏忽了，對(duì)方挺聰明，用力一拉，繩子被對(duì)方一下拉了過(guò)去。大家呆了，語(yǔ)無(wú)倫次……
不一會(huì)，第二輪比賽開(kāi)始了。這次大家來(lái)到坎坷的一方，但沒(méi)有畏懼，意志更加堅(jiān)定，然而，對(duì)方也沒(méi)有松懈。我們52顆心連在一起，齊心協(xié)力，心往一處想，力往一處使，老師在一旁，嗓子啞了，也許是有了老師的動(dòng)力，我們用力一逮，“我們贏了！……”
一、二輪結(jié)束了，打了個(gè)1：1，接下來(lái)就是最關(guān)鍵的第三輪，大家紛紛在想辦法，大約十分鐘左右，第三輪開(kāi)始了。
這次，我們和第二輪一樣，一點(diǎn)不同的是，大家更用力，心里抱著一個(gè)念頭：不管怎樣，為了我們的班集體，為了我們的`老師，我們一定要贏，一定。對(duì)方也許是太累的緣故，誰(shuí)都沒(méi)有使太大力，我們卻一如既往地拉著。
最后，我們贏了，1：2，大聲歡呼著，盡情放肆，大家全沉浸在快樂(lè)的氛圍里，身邊一切都忽視了。
雖然這件事過(guò)去很久，快半年了，但我依然銘記于心，這次經(jīng)歷是小學(xué)里難忘而美好的回憶，同時(shí)也是我成長(zhǎng)中的一個(gè)印記。
至此劇終。
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