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二年級(jí)自我保護(hù)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的二年級(jí)自我保護(hù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)自我保護(hù)作文1
有一天，森迪獨(dú)自在家畫畫。突然，聽見有人敲門。森迪忙問：“誰呀？”外面的人回答：“我是你爸爸的朋友�！鄙习蛋迪�，我該怎么辦呢？他沉思片刻，靈機(jī)一動(dòng)，想出來一個(gè)好主意。他又問：“你知道我爸爸的手機(jī)號(hào)嗎？”那個(gè)人說：“當(dāng)然知道了，我給你爸爸打個(gè)電話吧？”
接著，那個(gè)人就在門外打起了電話，還故意說話聲音很大，想讓森迪聽見。這時(shí)候，森迪悄悄地拿起家里的電話，撥通了爸爸的號(hào)碼，竟然很快就打通了，森迪連忙告訴爸爸：“門外有個(gè)人冒充你的朋友，讓我給他開門�！卑职终f：“千萬別開門，不管他說什么都不要開。我來報(bào)警！”爸爸千叮嚀萬囑咐，然后趕快又報(bào)了警。森迪放下電話，心想：“我怎么才能讓警察抓住這個(gè)壞蛋呢？”他就故意說：“叔叔，我餓了，我家樓下不遠(yuǎn)處就有肯德基，您給我買個(gè)漢堡行嗎？”門外的.壞人暗自高興，心想：“小家伙終于上當(dāng)了！”等他拿著漢堡包又來敲門的時(shí)候，正好被趕到的民警抓了個(gè)正著。
爸爸回來了，民警對(duì)爸爸說：“你的孩子真會(huì)自我保護(hù)！”森迪和爸爸聽了，都開心地笑了。然后，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)森迪一頓肯德基，森迪大吃特吃，這真是又驚險(xiǎn)又快樂的一天�。�
二年級(jí)自我保護(hù)作文2
在生活中，我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難。
一天我在家里爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人在家里看電視。一會(huì)兒，我有點(diǎn)渴了，就去倒水，就要端起水瓶來倒水，電視里一聲怒吼把我給嚇到了，手抖了一下，杯子掉了，水濺在我手上，我大叫一聲，眼看手越來越紅，我立馬拿出了冰塊，敷在了左手上，可還是很疼，就又把手伸進(jìn)了冷水里，可把手伸出來的時(shí)候疼得要命。
我一想不是有電腦嗎查查看，我就打開了電腦，可這電腦好像在跟我作對(duì)一樣，按了幾次開關(guān)才開開�？删W(wǎng)連接太慢了，我等了好久才連上網(wǎng)，然后，我又打開了網(wǎng)頁，電腦網(wǎng)又一下子斷了，我只好重新上。終于，可以上了，它又說要升級(jí)才能開，所以我用了差不多半小時(shí)的'時(shí)間。我的手已經(jīng)疼得火快沒知覺了，一想電腦是查不成了，我急得像熱鍋上的螞蟻。只能找藥箱里有沒有什么可以治燙傷的藥了，我從藥箱里找到了一瓶燙傷膏，擠出了一大坨，抹在了紅得如豬蹄的手上，手立馬不是很疼了。
大家要有自我保護(hù)意識(shí)，要多學(xué)習(xí)生活中自我保護(hù)的知識(shí)，才能避免不必要的傷痛。
二年級(jí)自我保護(hù)作文3
在生活中，我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，在危險(xiǎn)和災(zāi)難來臨時(shí)，我們不能先慌了手腳，而要鎮(zhèn)定下來，勇敢自救，這樣，你就能換來生的希望。
記得在小學(xué)一年級(jí)的一天。放學(xué)了，學(xué)生們向?qū)W校門口蜂擁而至，我在人群中探望著，尋找我的爸爸。忽然，一個(gè)男人出現(xiàn)在我眼前，他說他是我爸爸的同事，來接我回家。我不認(rèn)識(shí)他，自然有些害怕。猛然想到老師以前說的遇到陌生人不要說話，因?yàn)樗赡苁枪召u小孩子的，我不禁毛骨悚然。突然，我想到了一個(gè)好辦打來測(cè)測(cè)他是不是壞人。我對(duì)他說：“我爸爸是蓋房子的`，你是不是也是��？”男人急忙說是。我心想：我爸爸根本不是蓋房子的，騙子，壞人！我立馬大聲大喊道：“拐賣小孩子了，就是他，差點(diǎn)把我拐走了！救命��！”我一吆喝，旁邊來接小孩子的都來看，壞人立馬就跑，但是人這么多，他是跑不掉的。他被一個(gè)中年子截�。骸澳氵@個(gè)人，光天化日來拐孩子，做，跟我去警察局！”那個(gè)男人立馬掙扎準(zhǔn)備再次逃跑，但人群已經(jīng)把他團(tuán)團(tuán)圍住！最終，他被警察局的警察帶走了。警察還酷愛我是個(gè)好孩子，很聰明我心里甜滋滋的！
爸爸媽媽知道這件事，趕緊趕來警察局。爸爸媽媽們既開心又心疼！還直夸我長(zhǎng)大了！如果不是我堅(jiān)持不懈，后果便不堪設(shè)想了。我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握這些基本自我保護(hù)知識(shí)！
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