二年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
今天下午，我在文具店里買了一包玩具——海綿寶寶。大約有五十顆。它的形狀是圓形。色彩有紅的。黃的。綠的。紫的。藍的。白的。有的像一粒米那么大，還有的像綠豆那么大。里面還有一條章魚，它有八條長長的腳，像人的`指拇，頭像豌豆大小，全身雪白。
我用一個紙杯子打來一半杯清水，把海綿寶寶和動物仍進水里。它們沉到水底，海綿寶寶和章魚都在不停地吸水、一秒、一分、一小時……海綿寶寶和章魚漸漸變大。五個小時過去了，一顆顆海綿寶寶肚子脹大，像我們玩的珠子那么大。你摸摸它，原來硬硬的，現(xiàn)在軟軟的。亮晶晶的像鏡子一樣照得起人影。這些海綿寶寶五光十色，真可愛。章魚也迅速脹大。它們挨挨擠擠，把杯子裝得滿滿的。
海綿寶寶玩具真好玩。我想當個小小發(fā)明家，發(fā)明更好更多的玩具，讓小朋友買去玩?zhèn)�夠，過個快樂的童年。
二年級作文 篇2
一天，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊在做游戲，突然，灰太狼從大樹下探出頭來，他變流口水邊在心里想著：“啊哈，這下你們可跑不掉了�！�
灰太狼從樹后面跳出來，喜羊羊發(fā)現(xiàn)了，連忙踢了他一腳，灰太狼叫道：“我要把你做成烤全羊。”
喜羊羊說：“你有本事就來抓我呀！”灰太狼一跳，跳到喜羊羊的`頭上，沒想到被喜羊羊的角頂了個正著。喜羊羊連忙在地上安了一個大彈簧，灰太狼剛踩到彈簧上，就上了天。它說：“我一定會回來的！”喜羊羊開心地笑了。
二年級作文 篇3
半夜里，一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起，我睡眼惺松地爬了起來，打開窗，啊，我看見圣誕老人騎著鹿車趕來了。他身穿紅艷艷的長袍、頭戴火紅的絨帽，頭上長著白頭發(fā)、臉上長著白眉毛、白胡子，還有一雙炯炯有神的眼睛，好像“慈祥”兩個字寫在他的臉上。他身上背著一個大大的包袱，我想：里面一定裝著許多的禮物吧。
他來到我的.房間，問：“小朋友，你要什么禮物呀？”我想了想，回答說：“布娃娃”。圣誕老人又問：“想要什么樣的布娃娃娃？”我眨了眨眼睛，說：“要一個頂頂漂亮的布娃娃，只要我學習上有困難，她就會幫助我解決困難，有時候也能給我說笑話�！笔フQ老人聽完后從包里取出一個布娃娃，我看見那個布娃娃，一下子一蹦三尺高，高興地對圣誕老人說：“謝謝”，圣誕老人說：“我明年還會來的�！�
作文評語：小作者發(fā)揮想象力，寫出了圣誕老人的外貌和他帶給自己的禮物，表達出了自己美好的心愿。文章運用了外貌描寫和語言描寫，形象地寫出了圣誕老人的慈祥。如“小朋友，你要什么禮物呀”等。
二年級作文 篇4
一天，鴨子媽媽帶著小鴨子去玩。
小鴨子是一個淘氣孩子，他東跑跑西躥躥。忽然，小鴨子發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，傷心地哭了起來。這時小兔子和小青蛙聽見了，連忙跑過來。
小兔子問：“小鴨子，你怎么了？”
小鴨子說：“我找不到媽媽了�！�
“你叫什么名字��？”
“我叫嘠嘠�！�
于是小兔子和小青蛙勸小鴨子不要怕，它們會幫它找到媽媽的.。它們走著走著，小青蛙突然發(fā)現(xiàn)前面有許多鴨子的腳印，就大叫起來：“小鴨子，快看啊，是不是你媽媽的腳印啊，這么說，你媽媽來過這里，說不定就在附近呢？快大聲叫一下你媽媽……”小鴨子沒等小青蛙說完，就大聲喊起來。果然，鴨子媽媽著急地趕了過來“媽媽在這呢”。
小鴨子終于找到了媽媽，小兔子和小青蛙覺得特別自豪：今天做了一件很大的好事呢。
二年級作文 篇5
今天，我去奶奶家的果園里摘了一些桔子。
在果園里，我看見橘子，像一盞盞小燈籠掛在枝頭。它的皮是黃綠相間的。我迫不急待地想去摸一摸。它的皮摸起來涼涼的還有些粗糙。我真下一個放到鼻邊，真是香氣撲鼻，好聞極了。我剛要扒皮，“啪”的'一聲，桔子居然掉了，好像想逃跑一樣。我趕緊把桔子撿了起來，扒開皮，掰開一塊放進嘴里。頓時果汁四溢，滿嘴充斥著果汁的清香。我掰了兩瓣兒桔子給爸爸媽媽，他們嘗了一口說：“這桔子真好吃�！�
我非常喜歡這香甜的桔子。明年秋天我還要來奶奶家摘桔子。
【二年級作文】相關文章：
二年級作文11-04
二年級的作文11-06
二年級作文(精選)08-14
二年級作文(經(jīng)典)08-14
[經(jīng)典]二年級作文08-23
(精選)二年級作文08-24
（精選）二年級作文08-26
二年級作文【經(jīng)典】09-08
【精選】二年級作文09-05
二年級作文（精選）09-18