二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
前幾天，去杭州灣濕地公園玩，在公園草叢里，有許多螞蚱在跳來(lái)跳去。它們好像在玩游戲。突然，我發(fā)現(xiàn)一只青蛙站在螞蚱后面。我想是青蛙想吃螞蚱？我很好奇，就在旁邊看著。
只見(jiàn)青蛙伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭準(zhǔn)備去卷的時(shí)候，螞蚱一跳，青蛙沒(méi)抓到螞蚱。而螞蚱一跳，跳進(jìn)了水坑里，只見(jiàn)螞蚱在水中跳起了“水上芭蕾”，真有趣！可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，螞蚱一動(dòng)不動(dòng)了，咦，怎么不動(dòng)了，死了嗎？我很奇怪，明明它的頭露在水外面的'，為什么會(huì)被淹死了呢？我用手機(jī)百度了一下，原來(lái)，螞蚱是靠肚子兩邊的小圓孔呼吸的。
我撈起那只淹死的螞蚱，扔給青蛙吃，省得他捉，可是青蛙好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了幾分鐘，青蛙還是沒(méi)吃，這是為什么呢？我又百度了一下，哦！原來(lái)青蛙的眼睛很特別，它只能看見(jiàn)活動(dòng)的東西，對(duì)靜止的東西卻毫無(wú)反應(yīng)。我這才明白過(guò)來(lái)，不禁啞然失笑。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)我明白了一個(gè)道理，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多大自然中的奧秘。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我來(lái)到學(xué)校上了一天的課，發(fā)現(xiàn)自己有一節(jié)課讓我感到很難忘。
第4節(jié)課打鈴的時(shí)候，我做完眼保操，美術(shù)老師進(jìn)了門就說(shuō)：“沒(méi)有帶工具的下午帶工具，要是下午還不帶的話，就別怪老師不客氣啊，我一直想下午一定要帶，我一直拿在手里，剛吃完飯，準(zhǔn)備拿著工具去學(xué)校，走到門口時(shí)看見(jiàn)爸爸在睡覺(jué)，就偷偷的去玩電腦，爸爸醒來(lái)后，看見(jiàn)我在玩電腦。你怎么還不去上課啊，你自己看現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了�！蔽覜](méi)有看表，就急忙跑到學(xué)校，我怕爸爸罵我又怕遲到，剛進(jìn)校門，我忘記帶紅領(lǐng)巾了，記了名字。
上課了，老師說(shuō)：“沒(méi)有帶工具的自己站出去，要是你沒(méi)有帶又不出去的話，被我查出來(lái)的話，就懲罰的.就更加嚴(yán)重。'老師問(wèn)我怎么沒(méi)有帶，我低下了頭，沒(méi)有把事情真相告訴老師。過(guò)了一會(huì)，老師讓我去跑步，跑了十圈再上來(lái)。跑了十圈，累的滿頭大汗。老師讓我去借工具去畫(huà)畫(huà)。我向同學(xué)借他們不肯借。我就和旁邊的同學(xué)講起了小話，老師看見(jiàn)了，就叫我出去蹲馬步。我蹲得滿頭大汗，就想以后不再犯錯(cuò)了，要及時(shí)上學(xué)，老師布置的任務(wù)一定要完成，不再偷偷摸摸的玩電腦了。
這件事情是我犯下的錯(cuò)，讓我刻骨銘心。
二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)天氣晴朗陽(yáng)光明媚的中午，小紅、點(diǎn)點(diǎn)和小黃在小區(qū)里開(kāi)心的踢足球，他們你傳給我，我傳給你，邊踢邊說(shuō)玩得特別開(kāi)心。
就在這時(shí)，小紅卯足了勁猛地踢了一腳，只見(jiàn)球“嗖的一聲”飛了出去，飛到了到了一戶人家的玻璃上。
只聽(tīng)，“咣當(dāng)！”一聲玻璃就碎了而且還碎了一地。
他們?nèi)齻�(gè)站到那傻眼了，小黃拽著小紅說(shuō)：“趁現(xiàn)在沒(méi)有人知道這是我們干的，趕緊溜�！毙〖t想了想說(shuō)：“不行！這是我們弄得，必須要自己承擔(dān)，小黃說(shuō)：“那人家會(huì)不會(huì)罵我們呀？”小紅說(shuō)：“罵也得去，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”。
于是他們?nèi)齻�(gè)紅著臉敲開(kāi)了主人家的門，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺打開(kāi)門，：“是不是你們?nèi)齻�(gè)把我們家的'窗戶玻璃砸壞了呀？”老爺爺問(wèn)道。小紅低著頭說(shuō)：“是的，是我不小心，對(duì)不起老爺爺�！崩蠣敔斆嗣〖t的頭微笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，以后要注意，不能在小區(qū)里踢球了，這樣太危險(xiǎn)了，你們可以去公園踢，�！彼麄�?nèi)齻�(gè)齊聲說(shuō)：“知道了老爺爺我們一定改正，下次去寬敞的地方踢球。
二年級(jí)作文 篇4
喜歡望向窗口，尤其是有一片綠葉有一片花的地方，不為別的，只想于煩亂中尋找一份清凈，或是在寂寞中尋找一點(diǎn)相知，窗口作文。
雨如絲般溫柔，如純情少女的眼淚般纏纏綿綿而又無(wú)法剪斷，悄悄地從窗口滑落，輕巧落在花蕊中央，帶動(dòng)起整朵花的微微顫動(dòng)，這一刻，我愿著美麗瞬間能永遠(yuǎn)呈現(xiàn)。
輕輕，輕輕捎來(lái)一絲柔和。微風(fēng)撩動(dòng)起你的心緒，隨你一起去流浪。舞起那垂柳枝條，用她的手臂去召喚久違的入兒，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？滿池的清水映照著夕陽(yáng)的余暉，就讓我去推動(dòng)層層的銀絮，把陽(yáng)光的燦爛再展現(xiàn)，高中二年級(jí)作文《窗口作文》。
面對(duì)著眼前的'窗口，我深深陶醉了。徜徉與這片屬于我的世界，漸漸地，心靈達(dá)到了一種理想的境界，一幅美好的畫(huà)卷在眼前徐徐展開(kāi)，有田野、流水、花、草、小屋，我又似乎聽(tīng)到了萬(wàn)物在輕輕絮語(yǔ)，我張開(kāi)雙臂想擁抱這一切，卻不想是夕日的夢(mèng)影。
窗前人來(lái)人往，卻無(wú)法覓到一個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影，不由常涌起一股想哭的感覺(jué)。獨(dú)自徘徊長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，希望找到一點(diǎn)失落了的感覺(jué)，卻見(jiàn)那湖水清澈依舊。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我正在家里寫作業(yè)。這時(shí)，爸爸叫我去菜市場(chǎng)買面。爸爸說(shuō)要買一塊六一斤的面，買兩斤，準(zhǔn)備包餃子。
我到菜市場(chǎng)后，老板是一個(gè)中年婦女，我對(duì)她說(shuō)：“老板娘，我要買一塊六一斤的'面，買兩斤�！彼o了我面條！我重復(fù)了一遍剛剛的話，她又給了我餛飩皮！我又重復(fù)了一遍剛剛的話，她卻給了我年糕！我怎么也解釋不清楚。老板娘說(shuō)：“你年糕不要，面條不要，餛飩皮不要，啥都不要。你要啥？”我也說(shuō)不清，她也聽(tīng)不懂。我感到很難為情，只好回家問(wèn)爸爸。
回到家，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“我們北方把面粉叫做面，而南方人是把凡是用面粉做的食物，都叫做面。因?yàn)橛羞@個(gè)差別，所以，老板娘聽(tīng)不懂。我們包餃子是需要用面粉的，你應(yīng)該去說(shuō)買面粉�！�
“哦，我明白了�！蔽颐^，不好意思的說(shuō)。我只好又去了一次菜市場(chǎng)，告訴老板娘，我要買面粉。
這件事對(duì)我的感觸很深，看來(lái)我們需要增長(zhǎng)生活常識(shí)，要仔細(xì)的觀察生活,不然，就會(huì)弄出很多笑話。
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