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二年級作文（優(yōu)秀10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
暑假到了，我報名了彩色豆子學(xué)畫畫，一個星期三天上午，分別是星期二星期三和星期五上午。每天的課程都不一樣，我最喜歡的是星期三上午的科學(xué)實驗課。第一次上科學(xué)實驗課老師教我們做了萬花筒，我覺得特別好玩！做完萬花筒，我往里瞄了一眼，哇，我看見了五顏六色的花朵，搖一搖又變了一種，沒看到一種我都覺得是最漂亮的。
后來，媽媽告訴我為什么它的名字叫萬花筒，是因為它總是千變?nèi)f化的，沒有最漂亮的'，只有更漂亮的！我還第一次畫了水墨畫，雖然有點失敗，不過下次我就知道怎么調(diào)色了。我相信，等暑假過完，我一定能畫出好看的水墨畫！
二年級作文 篇2
一天，一只好斗的小公雞走來走去在覓食。突然，小公雞看見了一面明晃晃的大鏡子，他向里面一瞧，嘿，里面也有一只跟他長得一模一樣的小公雞也在瞧他。小公雞伸長脖子，抬起一只小腳，里面的小公雞也伸長脖子抬起一只小腳。
小公雞生氣了，他撲打著翅膀，用力一跳，幾根羽毛掉了小來，他的'嘴巴張開著要去啄里面的小公雞，鏡子里的小公雞也跳起來啄他。這時，媽媽來了，她問小公雞：“你這是在干什么呀？”小公雞氣憤地說：“那只小公雞老要學(xué)我樣！”媽媽哈哈大笑，說：“傻孩子，里面的小公雞就是你啊�！毙」u聽了，紅著臉，低下了頭。
二年級作文 篇3
吃過晚飯，我正在寫作業(yè)，電話叮零零地響了起來，爸爸拿起電話一聽，原來電話是我親愛的程老師打來的。
我拿過電話，老師問我，這段時間在學(xué)校學(xué)習(xí)好嗎？班上的同學(xué)們都好嗎？課堂紀律好不好，上課有沒有聽不懂的`地方？她讓我在班上要認真遵守紀律并管好班上的同學(xué)。我認認真真的告訴了老師班上的情況，告訴她班上的同學(xué)都很好，課堂紀律也很好，只是同學(xué)們都很想念她。
放下電話，我的眼睛濕潤了，老師因為生病住院一周了，可她在醫(yī)院里都還在想念著我們，擔(dān)心我們學(xué)習(xí)退步，我不由得想起半年前，有一次程老師正在上數(shù)學(xué)課，我因為感冒發(fā)燒，上課時無精打采，老師看到我的樣子，走過來摸了摸我的頭，說：“呀，怎么這么燙��！”她馬上讓班長帶領(lǐng)大家在教室自習(xí)，抱起我就往醫(yī)院跑，并給我爸爸打電話，讓他趕到醫(yī)院。
我決定星期六去醫(yī)院看望我親愛的好老師。我想對程老師說：“老師，我愛你！”
二年級作文 篇4
星期天，天氣晴朗。小明和小剛制作了小飛機，小明的飛機是白色的，名字叫做“白鷹航�！�，小剛的飛機是黃色的叫做“黃龍航�！�。
他們兩個又一起放飛飛機模型，小明的“白鷹航�！憋w得很高，他高興的跳了起來！可是小剛的“黃龍航�！闭f什么也飛不起來，他覺得很喪氣。
小明叫著小剛一起研究，小明一下子就查出了原因，幫他把小飛機修理好了。小剛高興的對小明說：“小明，謝謝你，你真是我的好朋友�！毙∶髡f：“不用謝，這是應(yīng)該的`。”小明和小剛的飛機，一起在天空中飛翔，他們高興的笑了。
二年級作文 篇5
今天下午，我來到銀泰外面的廣場走迷宮。
進去后，我發(fā)現(xiàn)了兩個蹦床，一個是玫紅色的，一個是綠色的。我爬進綠色的蹦床，跳了起來。從空中往下看，啊，我發(fā)現(xiàn)迷宮很大。我心里想：會不會走不出去�。咳缓笪野l(fā)現(xiàn)了一個海洋球池。今天下雨了，里面濕濕的，我不敢爬進去，要是爬進去了，褲子一定會濕透的'。接著我來到了迷宮的一個小角落，發(fā)現(xiàn)了很多箱子。我心里想：里面會不會有寶藏�。〗Y(jié)果，大家打開一看，發(fā)現(xiàn)不是寶藏，而是海洋球。
我在迷宮里走來走去，繞了好幾個圈，最后總算出來了。等天晴了，我還要來迷宮玩。
二年級作文 篇6
“小風(fēng)車呀，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)起來……”小朋友，好聽嗎？聽教室里正傳出一陣陣歌聲，我們正邊唱邊做風(fēng)車呢！
老師先給大家準備了一些彩色卡、剪刀、吸管、訂書機……接著我們開始制作風(fēng)車了。
我們認真的做，仔細的看著老師手上的風(fēng)車。心里想這個風(fēng)車很難做的.，但是經(jīng)過老師的介紹，才覺得，原來做風(fēng)車不是那么難的。
老師先叫我們把卡紙剪成正方形，四個角對折；沿著折痕把紙剪開，注意剪開二分之一多一點就可以了。把其他中間四個角向中心點卷去用訂書機把平心點固定好，最后對著中心點穿過吸管。這樣一個風(fēng)車就完成了，心里高興極了。
二年級作文 篇7
一、舉例小制作，引出作文主題
這是用紙剪出的拖鞋，多有趣；這是用紙折成的蝸牛，多可愛；這幅是用塑料杯和毛線做成的漂亮的小女孩；這幅是用橡皮泥捏出的小動物的腳，這是用樹葉粘貼成的`海底世界圖，魚兒正在游呢！這是用毛線編織的蝴蝶結(jié)，真好看；這是用紙做成的風(fēng)筒，可以測試風(fēng)的方向；這是用廢木料做成的木房子，紅墻綠瓦，看者真舒服；這幅是用橡皮泥捏出的小金魚你們說像嗎？
二、示范說話，指導(dǎo)表達。
1、示范說話
�。ㄎ业男≈谱魇腔ㄅ凇Ｋ牟牧嫌屑埻�、彩帶和彩色紙。我是這樣做的：先找?guī)讉�一樣大的紙筒，再用各種顏色的紙把紙筒包住，接著在每一個紙筒的上端鉆一個小洞，最后拿出一條彩帶把它們串起來，這樣就做成了花炮。我們可以把它掛在墻上作裝飾。我的介紹完了，謝謝大家。
�。ㄎ业男≈谱魇敲�娃娃。它的材料有線球、彩色毛線和針線。我是這樣做的：先找一個圓圓的線球做成娃娃的頭，再用彩色毛線纏起來連在娃娃頭上，做成娃娃的身子，接著在身子兩邊用毛線做成娃娃的手，最后把一根根黑線縫在娃娃的后腦勺上，做成娃娃的頭發(fā)。這樣就做成了毛線娃娃。我們可以把它掛在墻上、也可以掛在書包上作裝飾。）
2、指導(dǎo)表述
（1）老師從哪些方面介紹作品的？（作品的名字，作品的材料、形狀、顏色、用途和制作方法。）
�。�2）老師介紹制作方法時用了哪些連接詞？（先再接著最后）
�。�3）說話時還要注意什么？（注意說話要清楚、完整、態(tài)度要自然、大方、有禮貌。）
二年級作文 篇8
四月四日是第一次放國假的清明節(jié)，爸爸對我說我們?nèi)ヌで啵ヅ郎桨? 我聽了特別高興。我說爸爸你快帶我去吧！
爸爸開著電瓶車帶我去蘇州樂園爬獅子山，一路上爸爸對我說，爬山是一項勇 敢者的運動，既能鍛煉身體，又能提高膽量。
進了大門，穿過一座大橋，我們來到了山腳下，看著高高的臺階，我心里有點害怕，爸爸鼓勵我說不要緊，只要看著腳下的路，一步一步走很快就能登上山頂。一路上我們走走停停，一邊欣賞美麗的風(fēng)景，一邊爸爸拿起照相機拍下優(yōu)美的畫面。
終于登上了山頂，我看見有許許多多的人在山頂上，有的是結(jié)伴的學(xué)生們，有的'是老少一家，還有的是相親相愛的戀人，我登上了高高的山峰，感到無比自豪，爸爸夸我是最勇敢的人。
二年級作文 篇9
暑假前，學(xué)校發(fā)給每個小朋友一盒甲魚蛋�；氐郊�，我開始精心地孵化甲魚蛋。
等啊等，盼啊盼，漸漸地，甲魚蛋有了一些變化。一個星期左右，蛋殼上出現(xiàn)了一個青色的小圓圈，這表示四個甲魚蛋都是受精卵，我對孵化成功更有信心了。慢慢地，甲魚蛋已經(jīng)由白色變成了青色。又過了一個星期，三個甲魚蛋已經(jīng)有了細細的裂縫。我喜出望外，知道小甲魚快要出殼了，更留心觀察甲魚蛋的動靜。
星期五的.中午，我聽見陽臺上傳來了“啪”的一聲。我趕緊跑過去看，看見了兩只空蛋殼，小甲魚卻無影無蹤了。我在陽臺上仔細搜尋，原來一只躲在洗衣機底下，另一只藏進了爺爺?shù)男永铩Ｎ野堰@兩只淘氣鬼統(tǒng)統(tǒng)捉拿歸案。忽然，從第三只甲魚蛋里鉆出了一個尖尖的小腦袋，它用黑黝黝的眼睛好奇地瞅著我，使勁地扭動著四肢，終于也破殼而出了。
我把它們放進一個漂亮的小魚缸里，每天給它們喂蛋黃。等它們長大了，我要把它們放回姚江，保護我們的母親河。
二年級作文 篇10
菜園里一片生機的景象。
長在秧上的茄子像是穿著紫色的緊身衣，又細又長。黃瓜的頭上戴著一朵小黃花，身上有很多很多的'小刺兒，拿在手上扎扎的。水靈靈的蘿卜把頭埋在地下，像是在和人們捉迷藏。紅彤彤的辣椒有一張尖尖的嘴巴，吃著火辣辣的。綠綠的卷心菜笑開了花兒。南瓜的身體胖胖的，衣服橙黃橙黃的，頭發(fā)短短的。圓圓的西紅柿藏在綠葉中，像小姑娘羞紅了臉。豆角的肚子里裝著很多圓圓的小寶寶，掰開來小寶寶一個個迫不及待的跑了出來。
紅色，黃色，綠色，紫色，點綴在菜園里，這是豐收的顏色，是秋天的驕傲。
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