二年級(jí)作文[錦集9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　整本書(shū)學(xué)習(xí)結(jié)束后，我常常會(huì)讓孩子以數(shù)學(xué)日記的形式寫(xiě)出學(xué)習(xí)的收獲、感受，也會(huì)讓孩子寫(xiě)出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣與寄語(yǔ)。

　　有的孩子們寫(xiě)到：“老師帶領(lǐng)我們，走進(jìn)了數(shù)學(xué)課堂，走進(jìn)智慧的殿堂；走進(jìn)了心靈的清香，走進(jìn)了解決生活問(wèn)題的夢(mèng)工廠。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感覺(jué)，特棒，飛一般的感覺(jué)……”

　　也有孩子是這樣寫(xiě)：“數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣，你不管在何處何地，都能學(xué)到數(shù)學(xué)。如果你沒(méi)有學(xué)會(huì)它，你在生活中買(mǎi)什么，賣(mài)什么，都會(huì)被別人騙的。看來(lái)，數(shù)學(xué)是多么重要啊！我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣，我們不管走到哪里，都可以有助于社會(huì)。小朋友們，現(xiàn)在趕快學(xué)好數(shù)學(xué)吧！小朋友，數(shù)學(xué)王國(guó)里面還有許多知識(shí)和快樂(lè)，快點(diǎn)來(lái)吧！”

　　有的學(xué)生寫(xiě)的寄語(yǔ)特有趣：“少壯不學(xué)數(shù)學(xué)，老大遭人騙金。到時(shí)后悔莫及，不如現(xiàn)在學(xué)好數(shù)學(xué)。”“日照數(shù)學(xué)生紫煙，遙看數(shù)字掛前川。豎式公式三千尺，疑是難題勇做出�！�

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　　布置這樣富有“人情味”的作業(yè)，提高了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，給予了孩子展示自我的`平臺(tái)，促進(jìn)了孩子全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，提升了數(shù)學(xué)作業(yè)的價(jià)值，使課內(nèi)課外融為一體，讓師生領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的魅力，感受到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

二年級(jí)作文 篇2

　　周六下午小記者啟蒙課，老師帶著我們坐仿古游輪，參加金華市三江六岸水上游。小伙伴們聽(tīng)到這個(gè)消息后，歡呼雀躍。

　　在五百灘公園，集體合影后，我們就登船出發(fā)，游船將沿金華江往東行駛。一上船，導(dǎo)游便開(kāi)始解說(shuō)“三江六岸”，“三江”指的是上游的義烏江、武義江與匯合后的金華江，“六岸”指的是由三條江隔開(kāi)的六岸景觀。我們今天的.三江六岸水上游，將欣賞到金華江景最美的一段。

　　游船出發(fā)后，首先映入眼簾的是金華人最為熟悉的橋——通濟(jì)橋，這是金華的母親橋，歷史悠久，是省重點(diǎn)保護(hù)文物。右邊是依江而建的黃賓虹公園，精致、優(yōu)雅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有種“曲徑通幽處，禪房花木深”的禪意和高雅。公園對(duì)面鯉魚(yú)噴泉，格外顯眼，它寄托了金華人期盼“年年有余”，“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”等美好愿望。

　　正當(dāng)我陷入遐想，游船經(jīng)過(guò)了三江口，右側(cè)美麗的燕尾洲公園進(jìn)入我的視野，燕尾洲公園是近幾年剛剛興建的，其藝術(shù)造型得到業(yè)內(nèi)公認(rèn)，被稱為建筑界的“奧斯卡”。旁邊是中國(guó)婺劇院、彩虹橋……從江中看過(guò)去，顯得非常雄偉壯觀！隨著游船繼續(xù)向前，我們又觀賞了洲頭濕地、八詠橋、防汛梯田、宏濟(jì)橋、萬(wàn)佛塔、龍瀆河、文化長(zhǎng)廊……

　　很快，我們的行程即將結(jié)束，小伙伴們都覺(jué)得意猶未盡。這一路，我們親密接觸了婺江水，欣賞了三江六岸美麗的景色，感受了沿江的優(yōu)美環(huán)境，心情都是美美噠。我想，愛(ài)護(hù)環(huán)境需要大家一起努力。在做好“五水共治”、垃圾分類各項(xiàng)大事，我們自己也要做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰這些細(xì)節(jié)。保護(hù)環(huán)境，從我做起，我們的水將更清，天更藍(lán)，空氣更清新，人也會(huì)更加美麗！

二年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都希望長(zhǎng)大后能從事自己喜歡的工作。

　　比如我的同桌她想當(dāng)一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的花朵。而我卻想當(dāng)一名醫(yī)生。為什么我想當(dāng)一名醫(yī)生呢？因?yàn)槲以陔娨暲锟吹竭^(guò)許多被病痛折磨。有病卻沒(méi)錢(qián)治療，只好眼睜睜的看著自己的親人離去。每次看到這種場(chǎng)面，我都會(huì)很傷心，所以我立志要當(dāng)一名醫(yī)生，為他們解除痛苦。

　　我聽(tīng)大人說(shuō)，當(dāng)醫(yī)生不僅要有非常專業(yè)的知識(shí)水平，還要細(xì)心觀察每一個(gè)病人，要懂得心理學(xué)，掌握病人的'心理。為了自己的理想，我一定努力學(xué)習(xí)，掌握好各科知識(shí)。雖然我現(xiàn)在還有許多的缺點(diǎn)，但我一定會(huì)逐漸把它們改掉，希望老師和同學(xué)們幫助我并督促我！

二年級(jí)作文 篇4

　　春天來(lái)了，只要我打開(kāi)每一扇不同的窗戶，都能看到不同的景色。

　　坐上飛機(jī)，望向小小的窗外，外面一片絢爛。云朵依靠在蔚藍(lán)的天空上，似棉花，似羊群。不一會(huì)兒陽(yáng)光探出腦袋，把天空染成一片金黃。

　　坐上郵輪，望向小小的窗外，外面一片碧藍(lán)。無(wú)邊無(wú)際的大海上，波光粼粼，映照著春天美麗的臉龐。幸運(yùn)的時(shí)候，還能看到海豚在海面上嬉戲，跳躍。

　　坐上火車(chē)，望向小小的窗外，外面一片碧綠，寬闊的田野上，綠油油的水稻，隨風(fēng)舞蹈。時(shí)常還能看到農(nóng)名伯伯在辛勤地勞動(dòng)。

　　“唧唧唧唧……”突然，小鳥(niǎo)的叫聲把我從想象的世界里拉了回來(lái)。我抬起頭，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快的歌唱著，柳樹(shù)在風(fēng)中跳著優(yōu)美的.舞蹈，似乎還在跟鳥(niǎo)兒玩著有趣的游戲。鮮艷的花朵，爭(zhēng)相開(kāi)放�？�！蝴蝶，蜜蜂聞著花香忙著采蜜來(lái)了。

　　小鳥(niǎo)飛起來(lái)又落下，我開(kāi)心的笑了。啊！原來(lái)我眼前的窗外也同樣多姿多彩，我們更應(yīng)該珍惜眼前的美景才對(duì)！

二年級(jí)作文 篇5

　　幾天前，我的好朋友送了我一顆漂亮的許愿豆。哇！這顆許愿豆真可愛(ài)啊，小小的，白白的，像一顆米粒兒，但是比米粒兒大。我把它種到一個(gè)小花盆里，對(duì)它許了一個(gè)愿望，那就是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛到土星上去。我為什么喜歡去土星呢？因?yàn)樗�有一圈漂亮的光環(huán)。我第一次看到這圈光環(huán)的時(shí)候，就覺(jué)得它好神奇啊，我心里想：好美麗的圈圈��！像圍繞在土星身上的絲帶呢！

　　但是，我從媽媽給我買(mǎi)的課外書(shū)上看到，這根“絲帶”其實(shí)是由很多很多的小星星做成的，如果真的是這樣，那我好想把它們摘下來(lái)當(dāng)成禮物呢：紅色的，星形的送給爸爸、媽媽，因?yàn)樗麄兒軔?ài)很愛(ài)我。粉色的，愛(ài)心形的送給老師，因?yàn)樗齻兒荜P(guān)心我。綠色的，圓形的送給我的`朋友，因?yàn)樗齻儠?huì)鼓勵(lì)我。如果上面還有外星人的話，我也想把他們請(qǐng)到地球上來(lái)，跟我們一起玩，還可以讓他們參觀我們的家，我們的校園，和我們一起看書(shū)，上課。

　　我好期待我的許愿豆快點(diǎn)長(zhǎng)大啊！

二年級(jí)作文 篇6

　　如果你問(wèn)我愛(ài)像什么，我會(huì)說(shuō)愛(ài)如空氣，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，愛(ài)就如同空氣，雖然無(wú)形，但只要你用心去感受，你會(huì)感覺(jué)到它的存在，愛(ài)充滿了人間的每一個(gè)角落。

　　每天清晨，奶奶總會(huì)早早的起床為我準(zhǔn)備早餐，等我洗漱完，坐在餐桌前大口大口吃著香噴噴的營(yíng)養(yǎng)早餐時(shí)，奶奶會(huì)坐在一旁用慈愛(ài)的眼神看著我，并露出欣慰的笑容。

　　有一次放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，我卻沒(méi)帶雨傘，當(dāng)我茫然失措地站在教室門(mén)口時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)在我眼前，邊喘氣邊把雨傘遞給我，我發(fā)現(xiàn)媽媽的褲腿濕了一大截，而她全然不在乎，還一個(gè)勁地叮囑我：”小心點(diǎn)走，不要踩到水里了，不然鞋子會(huì)進(jìn)水的�！�

　　如果說(shuō)奶奶的愛(ài)溫暖如春，媽媽的愛(ài)甜蜜濃烈，那么老師的`愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天，她們每天都要批改堆積如山的作業(yè)，每天都要備課至深夜，把我們一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩，帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂，她們的青春年華都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，一生默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。

　　愛(ài)雖無(wú)形，但它卻無(wú)處不在，它在那等待著我們用智慧的雙眼，用心去發(fā)現(xiàn)它，去感受它。愛(ài)在付出的同時(shí)也等待著回報(bào)，所以讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)也真心去回報(bào)那些給予你愛(ài)的人吧！

二年級(jí)作文 篇7

　　鏡子里有個(gè)女孩，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙水靈靈的大眼睛眨呀眨，就像閃電一般傳過(guò)你的眼睛。

　　她十分膽小，記得她七歲時(shí)，她獨(dú)自一個(gè)人睡在上鋪，半夜時(shí)分，她正迷迷糊糊的睡著，突然，傳來(lái)一陣“格噠，格噠”的腳步聲，嚇得她連忙用床單蓋住臉，身子一個(gè)勁的發(fā)抖，床也跟著發(fā)抖，弄得睡在下鋪的爺爺都睡不著覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)兒，她看了看放在床頭的`手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是半夜3點(diǎn)，忽然想起來(lái)這是爸爸每天上夜班回來(lái)的時(shí)間，原來(lái)那是爸爸的腳步聲，虛驚一場(chǎng)！呵呵！但是她很細(xì)心，怎么個(gè)細(xì)心呢？且聽(tīng)我慢慢講來(lái)：一次，媽媽換衣服之后，突然找不到家里房間鑰匙了，她心急火燎的到處找了一遍，就是找不到，我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你剛才穿的衣服呢？”一句話提醒了媽媽，她飛奔著沖向衣柜，拿起剛才換下的外套，掏了掏口袋，“終于找到了！”媽媽高興地說(shuō)，并夸我是個(gè)細(xì)心的孩子。

　　這個(gè)膽小又細(xì)心的女孩究竟是誰(shuí)呢？她就是我。

二年級(jí)作文 篇8

　　什么是圣女果呢？我問(wèn)。聽(tīng)別人一說(shuō)，嗨！原來(lái)就是小西紅柿呀！

　　圣女果的個(gè)頭大大小小的，大的像個(gè)乒乓球，小的像個(gè)鵪鶉蛋。圣女果的顏色也不同，有紅艷艷的，也有黃燦燦的，在燈光下一照，閃閃發(fā)亮，美極了！我用手一 摸，啊，滑溜溜的。底部有一個(gè)綠色像五角星似的.花托。我越看越饞，越看越想吃。我想：圣女果很漂亮，也應(yīng)該很好吃吧？我迫不及待地抓起一個(gè)塞進(jìn)嘴里，使勁 一咬，哇！真好吃��！又酸又甜的，吃在嘴里涼涼的，都舍不得咽下去了。

　　我邊吃邊想，為什么叫圣女果呢？大概是因?yàn)樗�長(zhǎng)得像圣女一樣美麗吧。我還想，我家租了一片小菜園，可以種各種綠色蔬菜，我種下圣女果的種子，到了收獲的季節(jié)，我要摘滿滿一筐的圣女果帶給好朋友品嘗，請(qǐng)大家跟我一起分享豐收的喜悅。

二年級(jí)作文 篇9

　　暑假來(lái)了！暑假來(lái)了！今天，我阿姨打來(lái)電話說(shuō)：“楊梅熟了，你們趕快過(guò)來(lái)摘呀！”

　　我聽(tīng)了一蹦三尺，嘴里還情不自禁的喊：“哦！摘楊梅了，摘楊梅了�！苯又�我又趕緊問(wèn)媽媽什么時(shí)候去呢？媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“現(xiàn)在就去�！蔽业男睦飫e提有多高興了。

　　在車(chē)上，我心里一直說(shuō)著：快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，快點(diǎn)到��！終于到了那里，我一出去，就被那驕陽(yáng)似火的天氣給打敗了，心里不禁的打起退堂鼓來(lái)，想著：這么熱的天，在外面不是曬成干了，要不就是曬成黑人。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我還是不去了�！笨墒菋寢寘s說(shuō)：“這么快就不去了，你不去，我還是要去的�！蔽衣�(tīng)了沒(méi)有辦法只好去了。

　　我們邊走邊看著那滿山遍野的楊梅樹(shù)，到了摘楊梅的.地方，紅紅的楊梅滿樹(shù)掛著，下意識(shí)的吞了一口口水，當(dāng)一聽(tīng)到“可以摘了”這四個(gè)字，我就像猛虎下山似的速度沖了過(guò)去。開(kāi)始了，可我的手只要一碰到楊梅，楊梅就掉了，摘了十分鐘左右，爸爸媽媽和阿姨都摘了滿滿一大筐了，而我卻只摘到三四個(gè)楊梅，最后終于急中生智，先把籃子放到要摘的楊梅樹(shù)下面，然后手一碰楊梅就掉進(jìn)籃里了，就這樣，摘著摘著就想到了“望梅止渴”這個(gè)成語(yǔ)，講的是三國(guó)時(shí)期，曹沖用梅來(lái)打起士兵的精神的。就這樣我摘到了一大筐，爸爸媽媽也夸我是個(gè)能干的好孩子，我聽(tīng)到了十分的高興，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸看時(shí)間不早了，我們可以回去了。

　　總之這次摘楊梅挺高興的，是個(gè)愉快的旅程。