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    二年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-11-21 14:03:44 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)優(yōu)秀作文通用[8篇]

      在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文通用[8篇]

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      今天是六一兒童節(jié),學(xué)校組織了一場(chǎng)精彩的文藝匯演。

      我們班被選中了一個(gè)舞蹈名叫《最美的光》,我也很榮幸被選為本次活動(dòng)的主持人,我非常高興。

      文藝匯演在七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始,先是領(lǐng)導(dǎo)講話,少先隊(duì)員給領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾,然后再是優(yōu)秀少先隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),最后終于到了我大顯身手的時(shí)候了,我們幾個(gè)主持人邁著整齊的步伐精神飽滿的走上臺(tái),我面帶微笑,從容大方的主持,開場(chǎng)主持很順利,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

      在漫長(zhǎng)的等待后終于輪到我們表演了,音樂響起,同學(xué)們興高采烈的'走上臺(tái),我們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞,演出結(jié)束了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,真是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,看來我們的努力沒有白費(fèi)。

      今年的六一兒童節(jié)我們過得很快樂。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      文明的社會(huì),需要文明的我們。

      ——題記

      中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

      千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)向來就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的`小事中,但往往被我們所忽略。

      其實(shí),文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……

      文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會(huì)在你的心中扎根,成長(zhǎng)。雖微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

      公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,所以,個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡舉!彼允紫纫晟苽(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。

      文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。

      前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      今天,媽媽從菜場(chǎng)買回來一盆我不認(rèn)識(shí)的草。

      我奇怪地問媽媽:“你買草干什么!眿寢屨f:“這不是一般的草,這是一盆會(huì)害羞的草!蔽覇枊寢專骸半y道它真的會(huì)害羞嗎,它害羞的表情是什么樣呢?”媽媽說:“只要你輕輕的碰一下它的'葉子,就知道為什么了!

      我上前一碰,突然,它的葉子合上了,過了一會(huì)兒,它的葉子又伸展開,我百思不得其解,再碰一下,它的葉子又合上了,我問媽媽這是怎么一回事,媽媽說含羞草像人一樣也會(huì)害羞,我不明白,難道含羞草有人的基因嗎?媽媽說:“你上網(wǎng)察一下就會(huì)明白了!

      最后,我在網(wǎng)上找到了關(guān)于含羞草為什么會(huì)“害羞”的原因,如果含羞草的葉子遇到觸動(dòng),會(huì)立即合攏起來,觸動(dòng)的力量越大,合得越快,整個(gè)葉子都會(huì)垂下,像有氣無力的樣子,整個(gè)動(dòng)作在幾秒鐘就完成。它并不是有神經(jīng)系統(tǒng)支配,而是葉柄基部和小葉柄基部一些細(xì)胞的細(xì)胞膜的半透性發(fā)生霎時(shí)的變化,引致迅速膨壓變化之故。所以當(dāng)我們摸它時(shí)它會(huì)合上自己的葉子。

      看了電腦上的這段文字。我感嘆道:大自然真是擁有著千奇百怪。∥乙院笠欢ㄒ(xì)心觀察大自然中的一點(diǎn)一滴,去發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      “春天在哪里呀,春天在哪里?……”我哼著歌兒,去尋找春天。

      春天在哪里?哦,春天藏在樹林里。蔥蔥綠綠的樹就像一位位士兵站在那里,可神氣了。樹下的小草爭(zhēng)先恐后地鉆出來。一定是在土里悶壞了,都想早點(diǎn)兒鉆出來透透氣,欣賞美麗的春天。鳥兒們唱著歡快的歌兒,在茂密的樹林里飛上飛下,用動(dòng)人的舞姿跳著春天的舞蹈。

      春天在哪里?啊,春天在那清澈的小河里。冰雪融化、泉水叮咚,魚兒一蹦一跳地跳出水面,一會(huì)兒尋找食物,一會(huì)兒游水嬉戲,一會(huì)兒游泳比賽,游得可歡啦!

      春天在哪里?呀,春天在美麗的公園里。各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷,紅的、粉的.、黃的……五顏六色,美麗極了?,遠(yuǎn)處那寬闊的操場(chǎng)上,許多小朋友趁著溫暖的春風(fēng)放起了風(fēng)箏,風(fēng)箏飄啊,蕩啊,小朋友跳啊,笑啊,那笑聲在空中久久回蕩。

      哦,我找到了春天啦!我找到春天啦!春天就在小朋友的眼睛里。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      20xx年4月14日,青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)大地震。我們?nèi)嗄転樗麄冏鳇c(diǎn)什么呢?老師進(jìn)教室說:“讓我們放飛一只只紙鶴,獻(xiàn)上一束束鮮花吧!”我們異口同聲地說:“好!”

      全校同學(xué)一起放飛一只只紙鶴,一起獻(xiàn)上一束束鮮花。最后,我們圍成“玉樹”這個(gè)形狀,一起喊:“玉樹挺住,中國(guó)加油!”

      升旗手降半旗致哀,我們?cè)谛闹心貫橛駱淦矶\!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

      我的媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。

      當(dāng)我呱呱落地時(shí),是一個(gè)什么都不懂的孩子,整天只知道哭:當(dāng)肚子餓時(shí),哭;當(dāng)生病時(shí),哭……隨著年齡的增長(zhǎng),媽媽教會(huì)了我很多東西。

      當(dāng)我咿咿呀呀剛學(xué)說話時(shí),媽媽就一字一句反復(fù)認(rèn)真地教我說話;當(dāng)我不會(huì)走路時(shí),媽媽就一直牽著我的'小手,幫我練習(xí);當(dāng)我不會(huì)自己吃飯時(shí),媽媽就一邊把著我的手,一邊把飯送到我的嘴巴里……

      媽媽的臉就像六月的天,說變就變,時(shí)而生氣,時(shí)而高興。比如說,她教我學(xué)習(xí)時(shí),我東張西望,東摸西摸,這時(shí)她的臉就會(huì)像雷公發(fā)怒一樣,烏云密布。再比如,當(dāng)我考試得了滿分,或者字寫得漂亮?xí)r,她的臉就會(huì)笑成一朵花。媽媽的臉就是這樣,一會(huì)兒陰,一會(huì)兒晴。

      媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。媽媽,I love you!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

      自從上幼兒園開始,我們就接觸了老師,所以老師對(duì)我們每一個(gè)人都是那樣熟悉,在老師的節(jié)日里,就讓我們來感謝我們的老師吧,

      記得從二年級(jí)開始,我們就換了一位老師,她的名字叫王利英。她長(zhǎng)著小小的`眼睛,一笑臉上還有一對(duì)淺淺的酒窩,扎著馬尾辮。她那慈祥的面容讓我們感到特別親切,讓我們學(xué)得特別扎實(shí)。有時(shí)老師雖然也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,但是我們深深地知道那也是一種愛。

      王老師在課堂上比較嚴(yán)肅,但是在課下卻是十分溫柔。記得那次,我因?yàn)橥砩峡磿鴷r(shí)間很長(zhǎng),忘記了語(yǔ)文作業(yè)中的預(yù)習(xí)。第二天上語(yǔ)文課時(shí),恰好我的同桌也沒有預(yù)習(xí),我便出了一個(gè)餿主意:當(dāng)老師要求同桌互相檢查時(shí),咱們就隱瞞真相唄!同桌聽了說我是詭計(jì)多端的人,我笑了。但是好景不長(zhǎng),老師開始檢查預(yù)習(xí)了,查出了我們的底細(xì),罰我們把課文抄寫了兩遍,但是我卻是口服心服。

      王老師現(xiàn)在雖然不教我們了,但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

      王維云:“每逢佳節(jié)倍思親!蔽乙埠芟肽钤谏嫌莸耐夤屯馄。于是,爸媽就把外公外婆接來了杭州,和我們一起過中秋節(jié)。

      “八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜。”中秋節(jié)這天,我家的餐桌上當(dāng)然少不了象征“團(tuán)圓”的.月餅了。媽媽還拿出了蜜棗、桔子、西瓜等水果,饞得我口水直流。但媽媽說等爸爸回家再吃,而且弟弟也在旁邊虎視眈眈,我只好把口水咽下肚。

      爸爸終于回來了,我像猛虎撲食般撲向餐桌。不到五分鐘,分給我的月餅和水果就只剩下渣渣了。而外公外婆由于牙齒不大好,才吃了兩小塊月餅?zāi)亍?/p>

      吃完了月餅,我又沖到窗口,想看看又大又圓的月亮?上旃蛔髅溃谷坏蔚未鸫鸬叵轮,一點(diǎn)月亮的影子也沒有。于是,大家看起了電視中的中秋晚會(huì),看看別處的月亮。一家人團(tuán)聚在一起,房間里其樂融融。

      啊!這個(gè)中秋雖然沒有看到月亮,但仍然給我們帶來了歡樂,帶來了溫暖和幸福!

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