二年級(jí)作文實(shí)用(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
早上,小兔、小猴和小鴨來到河邊捉魚。
小兔問:“我們?cè)撛趺醋侥兀啃『,你聰明,出個(gè)主意吧!”
小猴撓了撓后腦勺,說:“有了,有了!小鴨會(huì)捉魚,讓他捉,然后……唉,小兔你不是帶了個(gè)籃子嗎,小鴨捉的魚就放在你的籃子里吧。”
小兔和小鴨一聽,興奮地說:“好啊好啊,我們就這么辦!”
說干就干,小鴨撲通一聲跳下河,銜上來一條條又肥又胖的魚,裝到小兔的.籃子里。他們數(shù)了數(shù),一共有三十幾條,高興極了。
晚上,他們吃著紅燒魚、水煮魚、清蒸魚,心中不知有多快樂!
二年級(jí)作文 篇2
我的媽媽個(gè)子不高,但身材很苗條。她有一張笑瞇瞇的臉,長著一雙會(huì)說話的眼睛,她的頭發(fā)短短的,頭發(fā)還染著淡淡的.黃色特別好看。
媽媽是個(gè)急性子,她做起事來干凈利索,媽媽說話的速度也很快,“噼里啪啦”就像放鞭炮一樣。媽媽走起路來感覺就像一陣風(fēng)從我身邊刮過去似的。平時(shí),如果我有哪件事做的很慢,她就會(huì)不停的催著我:快點(diǎn)!快點(diǎn)!
這就是我的媽媽,一個(gè)急性子的媽媽。
二年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)茂盛的森林里,住著白云,紅花,大樹,小河和青蛙。
一天晚上,青蛙發(fā)現(xiàn)白云不見了,很著急。它急忙叫醒紅花說:“白云不見了。快一起來找白云呀!”接著叫醒了大樹,小河,大家都很著急。因?yàn)闆]有了白云,他們的世界就會(huì)缺少一部分快樂,缺少一個(gè)朋友,毫無樂趣。
接著,大家分頭一起大聲呼喊,一起找白云。
白云聽到了伙伴們的呼喊,以為出了什么事情,急忙出來與大家回合。
天慢慢的變白了,白云出來了,紅花,大樹,小河和青蛙高興的歡呼起來!白云一臉奇怪的看著大家,小河跟白云說清楚了來龍去脈,白云聽了,哈哈大笑,說:“我是白天出來的`,不是黑夜出來的,如果我是黑夜出來的話,那么我就不叫白云了,而是叫黑云!闭f完,大家都被白云逗笑了。
二年級(jí)作文 篇4
狐貍借著老虎的威風(fēng)在森林里走了一圈后,嘗到了甜頭,真把自己當(dāng)作百獸之王了。它向小動(dòng)物們宣告:“我是天帝派來的百獸之王!老虎就是我的`護(hù)衛(wèi)!本瓦@樣,它到處招搖撞騙,騙吃騙喝。
一天清晨,狐貍走出家門,心里盤算著,今天到哪家去吃飯。一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)一位身材魁梧的獵人正舉著槍向它瞄準(zhǔn)。它馬上堆起了笑臉。可是還沒等它開口,獵人就果斷地扣動(dòng)了扳機(jī)。只聽見“砰”的一聲,狐貍倒下了。
再狡猾的狐貍也斗不過好獵手!
二年級(jí)作文 篇5
弘文里的201教室已經(jīng)被吵翻了天,因?yàn)榧磳⑸涎菀粓鼍实腵游戲“你演我猜”.
過了一會(huì),游戲拉開了序幕。第一組很快推選出了代表何芊瑤,可我們組遲遲沒有人選。我靈機(jī)一動(dòng)大喊一聲“黃淳浩”,緊接著接連不斷地出現(xiàn)他的名字。他只好慢吞吞地走上講臺(tái)。老師讓何芊瑤轉(zhuǎn)過去,黃溪上抽一張紙條.只見上面寫著“嚎啕大哭”。黃溪上就開始“嗚·嗚·嗚”的大哭起來。剛開始何芊瑤還沒反應(yīng)過來,突然她大叫一聲“嚎啕大哭”,頓時(shí)第一組的成員都?xì)g呼起來,我們都看呆了。
黃淳浩也被老師轉(zhuǎn)了過去,讓劉浩洋來抽紙條。他抽出一張成語“狼吞虎咽”。黃淳浩轉(zhuǎn)回來,劉浩洋急忙一邊抓一邊說:“真好吃·真好吃”。黃淳浩無動(dòng)于衷,劉浩洋見計(jì)不成再施計(jì),開始學(xué)野獸吼叫?伤是一動(dòng)不動(dòng),劉浩洋大叫“是吃的·是吃的”黃淳浩恍然大悟“狼吞虎咽”頓時(shí),教室里響起一片歡呼聲。
雖然我們輸了這場游戲,但是我依舊很高興。
二年級(jí)作文 篇6
爺爺奶奶家里養(yǎng)著一只小貓,它又漂亮又可愛。每次放假回家鄉(xiāng)看爺爺奶奶,我和妹妹都很喜歡逗著它玩。
小貓個(gè)子很小,身上的毛細(xì)細(xì)的,軟軟的,摸起來很舒服,一對(duì)圓圓的眼睛象藍(lán)寶石,小胡子一豎一豎地很可愛,走起路來很輕,一點(diǎn)都聽不到聲音。
小貓的腳上系著一根小繩子,妹妹喜歡拉著繩子,逗著小貓玩,把小貓的腳都弄傷了,奶奶告訴妹妹要小心,小貓會(huì)生氣的,它的`爪子可厲害哦。
聽奶奶說,小貓一出生就沒有媽媽陪伴,我好希望小貓快快長大,做一個(gè)又漂亮,又負(fù)責(zé)任的媽媽!
二年級(jí)作文 篇7
今天,弟弟來我家玩,本來是一件開心的事,可卻成了一件煩人的事,讓我煩得寫不了作業(yè)。
“叮叮咚咚”是從哪兒傳來的聲音,嗨,別提了,一定又是弟弟妹妹在那玩“三打白骨精”的`游戲了。他們把我家的客廳當(dāng)成了“戰(zhàn)場”。在那兒打得“死去活來”。弟弟拿著媽媽給他買的玩具金箍棒,再帶上一個(gè)孫悟空面具,在沙發(fā)上學(xué)著孫悟空走上幾步,又舉起小手放在額頭上四處張望。妹妹呢!更是可愛,拿來媽媽的圍裙當(dāng)裙子穿。把所有的花夾子都左一個(gè)右一個(gè)地往頭上夾。再登上媽媽的高跟鞋,顯得更加惹人喜愛。兩個(gè)人在家里打打鬧鬧,也為冷清的家增添了幾分喜氣。雖然,他們把家里搞的天翻地覆,但是,全家人的臉上還是洋溢著歡喜的笑容。
轉(zhuǎn)眼間,弟弟要回家了,妹妹戀戀不舍地看著弟弟,從妹妹的眼神中可以看出,她是多么想與弟弟再演上一段!
二年級(jí)作文 篇8
虎年到,虎年到!千家萬戶放鞭炮,貼對(duì)聯(lián),掛紅燈,喜氣洋洋真熱鬧。小明全家人臉上都像笑綻開了花似的'。
小明正放鞭炮,爸爸和媽媽掛燈籠,燈籠掛的真是數(shù)不勝數(shù)!不一會(huì)兒,整個(gè)院子亮堂堂的。
小明一家看到了亮晶晶的屋子,高興得哈哈大笑!
二年級(jí)作文 篇9
臨近過年,母親上班回來又開始忙著打掃衛(wèi)生。我決定幫母親分擔(dān)一些家務(wù)活,于是我便開始做拖地的準(zhǔn)備。
走進(jìn)衛(wèi)生間,面前卻是一盆臟水。哎呀,這盆水可真重!我小心翼翼地端起來,慢慢地往水池挪動(dòng)著,生怕灑出來一丁點(diǎn)兒。終于到水池旁了,我如釋重負(fù)地把水猛地一倒,嘩!不想發(fā)生的事發(fā)生了,水灑了一地。趕緊取拖布來解決。我拿著拖布使勁在這攤臟水上來回擦,可是地面不僅沒有變得干凈,反而越來越臟!我著急了,在家里不知所措地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。!糟糕——臟水沒有處理掉,地上一下子出現(xiàn)了許多黑腳印。
“這可怎么辦?”家里沒有人,向誰求救呢?我腦子里浮現(xiàn)出母親平時(shí)拖地的情景。母親平時(shí)總要用手把拖布擰得干干的,說是這樣拖地效果好。我趕緊學(xué)著母親的樣子使勁把拖布上的'水盡量擰干。哈,沒想到真的擦干凈了!就這樣,我擦一片地面然后去重新洗干凈拖布,一會(huì)兒工夫家里的地面煥然一新!
其實(shí)生活中的每一件小事,我們只要去做,仔細(xì)想就會(huì)發(fā)現(xiàn)都有一些竅門。為爸爸母親做一些家務(wù)活,不僅能減輕父母的負(fù)擔(dān),更重要的是能在勞動(dòng)中提高我們的生活技能,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
二年級(jí)作文 篇10
早上天氣晴朗,陽光明媚,我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐上大鼻子校車,在老師的帶領(lǐng)下,來到了天姆山茶文化館。
首先映入眼簾的,就是那些精美的`喝茶工具,我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂,這里摸摸那里看看,充滿好奇。接著老師帶領(lǐng)大家朗誦了一遍掛在墻上的《少兒茶歌》,使我們對(duì)茶葉歷史知識(shí)有了一點(diǎn)點(diǎn)了解。
接著讓我們來看看制作綠茶的過程吧:篩分-攤放-生鍋-熟鍋-初烘-攤涼-復(fù)烘-整理-再復(fù)烘。
普及了那么多知識(shí),終于可以上山采茶咯。
我們走出天姆山文化展陳館,踏上泥濘的小路來到一座茶廠。突然我聞到一陣撲鼻而來的茶葉香,不用說,茶廠到了。老師帶我們圍繞茶廠轉(zhuǎn)了一圈,大概了解了珠茶的制作過程。走出茶廠,終于可以上山采茶葉了,老師幫我們分成了6個(gè)小組,組員跟隨著組長。站在高處望去,茶葉就像一片無邊無際綠色海洋,美麗極了!
時(shí)間一分一秒過去了,原本同學(xué)們還是雄赳赳氣昂昂,生龍活虎,可是當(dāng)太陽射下萬束金光時(shí),同學(xué)們的眼睛都睜不開了。不過即使臉蛋被曬得通紅,但大家還是快樂地堅(jiān)持著。
今天的研學(xué)活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了許多茶葉知識(shí),而且還能體驗(yàn)了茶農(nóng)的艱辛,真的太有意義了!
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