二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
昨天是“六一”國際兒童節(jié)。老師在學(xué)校舉行了許多活動(dòng)，而且我們也玩得很開心。你們是不是想聽聽我們的活動(dòng)呢！那好吧，我來講給你們聽：
那天，我們來到學(xué)校，老師也來到了學(xué)校，然后我們?cè)倥抨?duì)去大禮堂開表彰大會(huì)。
過了許久，表彰大會(huì)結(jié)束了。老師在班上布置了釣啤酒瓶，還有吹蠟燭的游戲了，還有擺可樂了。我是先玩釣啤酒酒瓶的，啤酒瓶可難釣了，還有限制時(shí)間一分鐘，一分鐘時(shí)間到了，就換別人玩了。
接下來我又玩了吹蠟燭。有一跟蠟燭，每人說一個(gè)成語把蠟燭吹滅。我玩了一次，就到蠟燭吹滅了，還得了一盒彩筆。
再接下來，我玩了擺可樂的'游戲。擺可樂是看誰擺得高，還是擺完又倒下來了，不過，這也有限制時(shí)間：10秒鐘。
國際“六一”兒童節(jié)是全國兒童節(jié)的節(jié)日，也是兒童節(jié)最開心，最快樂的一天。我真希望天天是“六一”兒童節(jié)。
二年級(jí)作文 篇2
我們這兒除了有公交車以外，還有水上巴士。
水上巴士就是在水上開的公交車一樣，外表都是黃的，如果你坐在水上巴士里，你一定會(huì)感覺好像自己進(jìn)了空調(diào)房一樣，很涼快，像在雪的世界里一樣。
我、媽媽、茫茫阿姨和彬汝一起到了溫州市市區(qū)坐水上巴士，到了巴士里，媽媽在付錢機(jī)上刷了兩下市民卡，接著我們就找了個(gè)位子坐下來，感覺好涼快，好像做夢(mèng)一樣。
不一會(huì)兒水上巴士開了，一下子窗戶就不是這個(gè)圖片了。窗戶像是一臺(tái)電視機(jī)，一眨眼就變了，再也看不見了，可真是有趣。先是老房子，接著就是綠樹成蔭，一眨眼，就變成高樓大夏，一轉(zhuǎn)眼一座橋在我們眼前掠過，橋下有許多圖，有龍飛鳳舞，有一娃娃，還有一些字，真是各式各樣，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。
不一會(huì)兒就到站了，我們來到了白鹿洲公園，我依依不舍地回頭看著水上巴士，下了船。
我這才發(fā)現(xiàn)水上巴士和公交車的'不同，水上巴士是沒有停的。
這次從水上巴士可真開心呀!
二年級(jí)作文 篇3
家里買了一輛嶄新的自行車，看起來十分的威武，我對(duì)它充滿了好奇心，便想擁有它，父母打算把它作為我考試成績優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)，為了得到它，我每天都勤加學(xué)習(xí)，抓住每分每秒請(qǐng)教同學(xué)們和老師們，終于我得到了它，雖然它已經(jīng)屬于我了，可是它表現(xiàn)出來的威嚴(yán)，好像我沒可能駕馭它一樣，我咬咬牙下定決心一定要駕馭它，可是我不知道如何去做，便問了父母，父母平時(shí)都很忙，根本沒有時(shí)間跟我詳細(xì)解說，只是告訴我騎上去不會(huì)掉下來就可以了，我懷著好奇心和迷惑開始自己捉摸。
我拉著它來到了一個(gè)空曠的地方，陪著我的是我的小寵物狗狗，它不亦樂乎的跟著我來到練習(xí)的地方，我記住了母親的話，打算騎上它，認(rèn)為這根本就難不倒自己，然而天公不作美，我從上面摔了下來，摩擦了一下草坪，辛虧沒多大的傷口，雖然有小小痛楚，但是不妨礙我繼續(xù)練習(xí)，狗狗站在一旁看著我練習(xí)，時(shí)不時(shí)跑到我的旁邊鼓勵(lì)我，我摔痛了它就過來用它的毛撫摸我，讓我感到十分的溫暖，我一次次的從座椅上掉下來，都被那輛自以為是的自行車嘲笑著，我咬著牙忍受著疼痛，狗狗幫我支撐著將要壓著我的車，它柔弱的'軀體在車的面前是多么不堪一擊，可是在我眼里它是十分強(qiáng)大的。
我不服氣的繼續(xù)練著，時(shí)間久了自然也就熟練了許多，我終于可以穩(wěn)定的坐上座椅了，我興奮的踩著自行車在草坪便騎著，狗狗在我旁邊跟我賽跑，它也興奮的跑了起來，這時(shí)不知道哪里來的一塊石頭擋在了路費(fèi)中央，我一時(shí)剎不住車便沖了上去，車馬上了翻了下來，這時(shí)我聽到了一聲慘叫響徹云霄，我的心都被震動(dòng)了，狗狗它被壓在了車下，它的手已經(jīng)出了許多血，我被嚇慘了，我看著它痛苦的表情心里十分的自責(zé)，它為了幫我支撐要倒下的車子，盡管自己的力量微不足道，它依然愿意去做，去了獸醫(yī)店做檢查確定它已經(jīng)骨折了，我十分的痛心，我永遠(yuǎn)都忘不了你陪我練車的那些天。
二年級(jí)作文 篇4
上周單元自測，我的.數(shù)學(xué)語文都考了八十多分。我一看當(dāng)時(shí)就懵了。本來這些題對(duì)我來說是小菜一碟，結(jié)果卻做得一塌糊涂。語文老師生氣地說：“回家給家長看看，簽字�！蔽夷X海中浮現(xiàn)出媽媽看分?jǐn)?shù)時(shí)那生氣的表情，不由得打起了一陣?yán)鋺?zhàn)。不想拿吧，可是田老師在門口看著，我只好把卷子塞進(jìn)書包。晚上我沒有說，第二天也沒說，第三天老師問：“簽字了嗎？”我說：“沒有�！崩蠋熣f：“中午回去簽字�！薄班�。”下午老師問我簽了沒有，我還是說沒有。老師生氣地要找家長。
放學(xué)了媽媽沒來接我，我心中竊喜，可是媽媽打電話給田老師，打完電話，媽媽怒目圓睜，考雙百把你的瑟的，媽媽的嘴像機(jī)關(guān)槍一樣，逮誰說誰，這時(shí)爸爸回家了，說；“你沒事惹媽媽干啥，火一時(shí)半時(shí)息不了�！敝宦爧寢屶圻暌恍φf：“把卷子拿來簽字�！蔽倚闹邪迪�，幸好爸爸回家，不然我就慘了。我想，以后老師說干什么，我就得干什么，不然后果不堪設(shè)想。
二年級(jí)作文 篇5
有一天早晨，小白兔的蘑菇房里傳來一陣尖叫聲：“��！我的裙子不見了，我的鈴鐺裙子不見了！”小白兔“嗚嗚嗚嗚”地大哭起來。
老虎大哥正巧早晨跑步經(jīng)過小白兔的家門口，聽到了哭聲，趕緊敲開小白兔的門，問：“小白兔，發(fā)生了什么事？你為什么哭呀？”
“老虎大哥，我昨天剛買的裙子不見了，今晚我要參加森林晚會(huì)呢，裙子不見了，我怎么表演吶！嗚嗚嗚嗚”
“別著急小白兔，老虎大哥幫你一起找吧！”說完，他倆就開始找了起來�？墒�，它們把家里的衣柜、抽屜、桌子底下、床底下都找了個(gè)遍，還是沒有裙子的影子。小白兔著急得又“哇哇”大哭起來。
這時(shí)，小老鼠來找小白兔一起去布置會(huì)場，當(dāng)它知道小白兔的裙子不見了，就安慰小白兔說：“小白兔，別傷心別難過，現(xiàn)在時(shí)間還早，你再好好想一想，昨天你買了裙子后，還到過哪些地方呢？我們?cè)偃ツ男┑胤秸艺铱��！?/p>
“嗯我去過花園里還去過池塘邊還、還走過小橋�！�
“那咱們一起去找找吧！”
大伙說完就一起去花園里，池塘里，小橋上找�？纱蟀胩爝^去了，誰也沒有找到小白兔的鈴鐺裙子。小白兔真是傷心極了，眼淚又“啪嗒啪嗒”往下掉。大伙急忙安慰它說：“小白兔，太陽還沒有下山呢，我們?cè)偃e的地方找找吧！你再好好想想，昨天你遇到了誰，或許你放在了誰的家里了呢！”
小白兔敲敲腦袋使勁地想啊想，突然，路邊傳來一陣“叮叮??”的鈴聲，小白兔跳著喊了起來：“我的`裙子，我的鈴鐺裙子！”只見狐貍姐姐提著一個(gè)袋子，氣喘吁吁地向它們跑來。
“小白兔，給，你的裙子，一定著急了吧？真不好意思，你昨天來的時(shí)候，我正忙著炒辣椒，辣椒味太嗆了，居然把你給嗆跑了，連裙子都來不及拿�！�
“謝謝你狐貍姐姐，都怪我自己，做事總是丟三落四的�！�
小白兔紅著臉低下了頭，不好意思地接過了裙子。突然，小老虎大叫：“糟糕，太陽落山了，森林晚會(huì)要開始了，小白兔，你趕緊回家化妝穿裙子吧！”
等大伙回過頭來的時(shí)候，小白兔早就一溜煙跑回家去了。到了晚上，森林晚會(huì)開始了，小白兔穿著漂亮的鈴鐺裙子跳得精彩極了。鈴鐺的叮當(dāng)聲，小動(dòng)物們的笑聲、鼓掌聲在森林里飄蕩著。
二年級(jí)作文 篇6
秋天的一個(gè)周末，媽媽帶小蘭來到了鳳凰廣場。
她們走著走著，看見了假山上像是鋪滿了金子。媽媽說：“孩子，你看這是多么美的山��！”小紅說：“一定有許多人來觀賞�！彼齻儊淼搅艘蛔⊥ぷ永�，忽然聞到了陣陣花香。小蘭看到了不遠(yuǎn)處有一壇菊花，真是太美了！
小紅一會(huì)兒看，一會(huì)兒聞，她伸出胖胖的小手剛要去摘花，媽媽一把抓住了小蘭的`手說；“小蘭，你把這些花兒都摘光了，別人怎么來看��？”小蘭聽了媽媽的話，向媽媽保證以后再也不摘花了。
二年級(jí)作文 篇7
大家知道獅子吃人、老虎吃人、狗熊吃人等，可你們知道植物也能吃人嗎？今天我就給大家講一個(gè)吃人的植物。
在印度尼西亞的爪哇島上有一種叫“奠柏”的樹，真的能“吃”人呢！它的'身上長著許多柔軟的枝條，如果人不小心碰著它，這些枝條就會(huì)像魔爪似的一起向人伸過來，把人緊緊纏住，同時(shí)樹枝能很快分泌出一種很黏的樹膠，慢慢將人消化掉。
這種樹好可怕呀！以后我們要是碰見這種樹，一定要遠(yuǎn)離它，千萬不要被它吃掉，那可就慘了。
還有吃蒼蠅和蚊子的豬籠草和捕蠅草，吃各種昆蟲的瓶子草等等，真是不看不知道，植物真奇妙！我希望大家和我一樣，多去關(guān)注植物、了解植物，去發(fā)現(xiàn)它們更多的奧秘。
今天在家看書時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了介紹吃人樹的文章，因?yàn)楹闷�，還特意上網(wǎng)看了許多相關(guān)介紹。在不斷感嘆奇妙的同時(shí)，他強(qiáng)烈要求要寫下來，介紹給他的博友們，讓大家一同分享。加下劃線的文字是在我的引導(dǎo)下，他又運(yùn)用了押韻的形式，寫出了這么一句話。
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