二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
我們都說：“保護(hù)樹木，人人有責(zé)”，就像《熊出沒》那樣來保護(hù)樹木，因?yàn)楫?dāng)中的熊大和熊二還有森林里的小動(dòng)物，都為了保護(hù)樹木而不斷的和光頭強(qiáng)勇斗到底，還種樹，因?yàn)楣忸^強(qiáng)砍樹，如果沒有人種樹，那森林不日就被砍伐完了。所以熊大和熊二種樹。
看完這部動(dòng)畫片我也想種樹。所以，這天中午我去地里種樹，我把一棵銀杏樹苗種在地里，然后澆上水施上肥料，媽媽說：“剛種在地里的銀杏樹苗不能施肥，也不能澆太多的`水。所以我每棵銀杏樹施肥很少，水澆的很少。
有人說種樹有什么用呢？我要說，樹的本領(lǐng)可大了，樹的本身全身都是寶，它每天能吸收對我們有害的毒氣，再排放出新鮮的空氣。記得看電視，電視里說有一種樹，樹的里面可以流出油漆，還有一種樹，樹皮可以做茶葉，還有一種樹，它的根可以當(dāng)藥材。我們都說”山上樹木光，山下走泥漿，治山治水不栽樹，有土有水保不住�！盀榱宋覀兊募覉@，請不要砍樹了。
二年級(jí)作文 篇2
冬天，真是太美妙了。
生在南方，下雪的冬天少見的很。于是，那珍貴的日子變成了我美好的回憶。
記得那一次，晚風(fēng)呼嘯，窗外竟飄起了雪花，我滿心歡喜，想明天，可以玩雪了。第二天，我?guī)Ш檬痔�，穿好棉襖，手里拿根棍子下樓玩雪。下去了才發(fā)現(xiàn)，那雪其實(shí)很少，只是蓋住了草坪，大概就一尺多厚。不過，這些雪來之不易，我還是挺興奮。“哈哈！真好玩！”我用手抓起一團(tuán)雪搓成球，用力向石凳子上砸去。那雪團(tuán)看著硬，其實(shí)挺脆弱，一下子就破了，我玩的不亦樂乎。玩累了，我剛想上去，不久又拿了胡蘿卜，櫻桃核等東西下來了。沒錯(cuò)，我一定要堆個(gè)雪人。
我把草坪上的雪堆積起來，放在石凳上，扶成一個(gè)圓頭三角，把櫻桃核按上去，雪人有了眼睛。又把胡蘿卜按上去，但是一下子塌了，原來，我沒有按緊雪人的身子。我再次嘗試，小心翼翼的將胡蘿卜插到臉的正中央，嘿，沒塌！成功啦！我細(xì)細(xì)端詳著雪人，覺得還少了點(diǎn)什么，但就是想不出來。忽然，一個(gè)人走過，撞到了我的手臂，啊哈，手！雪人缺了手呀！我跑到矮灌木的旁邊，用力掰了兩根樹枝，扯下那些不肯掉落的`葉子，扔在一旁，插在了雪人的兩旁�？吹侥_邊的一些僅存枯葉，我略微一想，撿起來嵌在雪人的脖子上，圍巾也有啦！那帽子也自然不會(huì)沒有了。我抓了一大把葉子，一片一片蓋在雪人的腦袋上，嘿，真有趣兒！
這個(gè)雪人左看右看都不像雪人，但他確實(shí)是雪做的，給他取個(gè)什么名字才好呢？“嗯……嗯……容我想一想……有啦！就叫……丑娃！”哈，真是個(gè)好名字，我真有才��！
這件事情過去很久了，但我仍然會(huì)想起丑娃，那個(gè)丑丑的，可愛的小雪人。
二年級(jí)作文 篇3
嘿，大家好！我叫徐楚婷，今年11歲了，我在北海小學(xué)龍州校區(qū)三年級(jí)18班讀書。我有著一雙大大的眼睛，扁扁的`鼻子，小小的嘴巴，是一個(gè)愛看書的小女孩。
記得有一次，窩窩帶我去新華書店買書，一進(jìn)書店，我就急忙乘著電梯到了二樓，我跑向最里面的書架上看起了作文書，媽媽在一旁為我挑起書來。不知不覺到了下午四點(diǎn)，媽媽提醒我說：“快點(diǎn) ，時(shí)間差不多了，我們該走了�！蔽也患偎妓鞯恼f：“再看十分鐘�！眿寢屩缓迷诘任沂昼姟Ｊ昼娨院�，媽媽又提醒我差不多了，我又說：“再等五分鐘�！眿寢層值攘宋宸昼姡瑔枺骸昂昧嗣�？” “好了。”我依依不舍地放下書，拿著媽媽給我買的書回家了。
這就是我，一個(gè)愛看書的小女孩。喜歡我嗎？
二年級(jí)作文 篇4
星期一我在放學(xué)回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一排很長的黑色的隊(duì)伍，這是什么呀？我走近看了看，原來是一群小螞蟻在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物呀。
我想應(yīng)該是：有一只小螞蟻在外面找食物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一塊又大又香的面包，于是這一只小螞蟻就沖到這塊面包的旁邊，開始狼吞虎咽地吃起面包來。當(dāng)這只小螞蟻吃飽后，它搖搖擺擺地搬起了一塊小面包，向自己的巢穴爬去，它爬著爬著，就看見了自己的隊(duì)友，它高興地呼叫自己的'隊(duì)友，它的隊(duì)友高興地向小螞蟻?zhàn)邅�，小螞蟻將面包的�?jīng)過告訴了隊(duì)友，并計(jì)劃回到巢穴找?guī)褪�，�?duì)友同意后幫小螞蟻搬起面包一起向巢穴爬去，它們兩個(gè)終于到了巢穴里，把這塊小面包交給大螞蟻后，說明了在什么地方看到的，并說還有很多面包，螞蟻領(lǐng)導(dǎo)就叫來所有的螞蟻都排著隊(duì)跟小螞蟻向那塊面包爬去，隊(duì)伍中有一只又大又強(qiáng)壯的大螞蟻，我想這只螞蟻應(yīng)該就是它們的螞蟻將軍了吧。找到面包后，它們的將軍帶著它們齊心協(xié)力地把那些面包搬回了家。搬回家后，螞蟻們在一起吃這一頓美味的大餐。
回到家后我仔細(xì)考慮后覺得，我們應(yīng)該向小螞蟻們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種齊心協(xié)力的精神。
二年級(jí)作文 篇5
我叫季子文，今年九歲，是一名二年級(jí)的小學(xué)生。我有一雙大大的會(huì)“說話”的眼睛，還有一頭烏黑烏黑的長發(fā)，扎成了馬尾辮。我一笑我的臉上立刻會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩，可迷人了。我會(huì)講好多好聽的小故事，比如《水牛和毛驢》，《拇指姑娘》等等，我還會(huì)跳舞呢，我跳舞已經(jīng)過了六級(jí)，還有彈琵琶，我的.琵琶也已經(jīng)談到了三集，我還是一個(gè)樂于助人的孩子，記得有一次，我看見一位小妹妹摔倒了，我二話不說就去把那位小妹妹扶了起來，因?yàn)樾∶妹脤ξ艺f：“謝謝姐姐。”我那時(shí)樂壞了，我覺得幫助別人是一件非�？鞓返氖�。怎么樣？快樂的女孩向你招手，快來跟我交朋友吧！
老師點(diǎn)評：你的介紹很有特點(diǎn)，尤其是外貌描寫很成功，如果加個(gè)結(jié)尾就更加精彩了。
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