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[薦]二年級作文9篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的二年級作文9篇,希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
雷鋒叔叔是一名解放軍,他只活了二十二歲。他為人民做了許多好事。雷鋒雖然已經(jīng)死了,但是雷鋒精神卻還在我們身邊。比如說我們班的婁旭勇就是一個小雷鋒。
記得有一次,在校外的馬路上,一名小紅領(lǐng)巾跌倒了被正在走路的婁旭勇發(fā)現(xiàn)了,他連忙跑過去把他扶了起來。
在校內(nèi),下課的'時候我們都出去玩了,他經(jīng)常在班級將黑板擦干凈。
在放學的時候我們組值日,他經(jīng)常幫助我們組值日。他不怕苦,不怕累,樂于助人。
我希望在雷鋒精神的影響下,讓我們身邊涌現(xiàn)出更多的活雷鋒,把愛心灑遍我們的校內(nèi)校外,把愛心灑遍祖國各地。
二年級作文 篇2
今天早上,太陽像個大火球高高地掛在瓦藍的天空。我看見媽媽養(yǎng)的'花都垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]地低下了頭,仿佛在說:給我喝點水吧,我快渴死了。我想:這么熱的天花兒一定很渴,我給他們澆點水吧!媽媽看了一定會表揚我的。我想著想著心里就樂開花,于是我不管三七二十一[注:不顧一切,不問是非情由。]提起水壺就向花兒灑水。媽媽看見了連忙阻止我對我說:你不能在太陽底下澆花,不然花一冷一熱會枯萎的。我聽了非常委屈決定在太陽下山時澆一次水。沒過多久太陽下山了,我連忙提起水壺像花兒灑水。花兒們仿佛都笑開了臉。媽媽說:以后做什么事情都要三思而后行
二年級作文 篇3
一年一度的春游又來到了,我興奮不已,這回我們要去淺水灣農(nóng)莊。
一大早就見同學們一副樂哈哈的樣子,嘰嘰喳喳地討論著這次春游……高老師宣布我們可以出發(fā)了,乘上了汽車,我們不知不覺地來到了淺水灣農(nóng)莊。
淺水灣農(nóng)莊人山人海,一走進里面,樹林郁郁蔥蔥,瞧,那葉子上的一串串紫茵茵的葡萄,我真是口水直流呀!高老師帶領(lǐng)著我們?nèi)タ茨九紤、動物表演,又玩了碰碰車、海豚戲水、追逐列車、豪華轉(zhuǎn)馬、太空漫步,最讓我膽戰(zhàn)心驚的.是“過出車”。過出車停在我們的面前,我興奮地坐進去,綁好自己的安全帶。過出車動起來了,一開始速度非常緩慢,和坐在汽車里的感覺沒什么兩樣,忽然,速度一下子就快了起來,可把我給驚嚇著了,車子一直往上沖,就像開往天空中去的火箭一樣,一個大轉(zhuǎn)彎一直朝下,像掉進了萬丈深淵……這“翻滾的過出車”,不如叫“瘋狂的過出車”。
雖說,春游每年都會有,可是每年的意義都不一樣。像這次“過出車”,讓我見識了不少,它帶來的刺激深受其中。
二年級作文 篇4
火辣辣的太陽高高掛在天空,無數(shù)的知了在拼命地叫著:“知——知——熱死了!熱死了!”
一只可憐的青蛙跳都跳不動了,因為他一天都沒喝到水了。青蛙跳呀跳,終于看到了一口井,他一下子有了力氣,心里想,再加把油,我就可以喝到水了!
青蛙一跳,跳進了水里,痛痛快快地喝足了水。他舒服地抬起頭,準備跳出井口時,不由地大叫起來:“天呀,井口這么高!救命。【让!誰來救救我!”
一頭大象奔跑過來,因為他也一天沒喝到水了。大象的'頭一伸進井口,看見了正在哭泣的青蛙。他溫和地問:“青蛙,你需要幫助嗎?”青蛙高興極了:“大象伯伯,快想個辦法救我出來呀!”大象說:“小青蛙,別著急,我會想辦法的。”大象想呀想,想出辦法來了,他說:“小青蛙,等會兒我把鼻子伸進時,你跳上我的鼻子。”大象小心地伸進鼻子,青蛙連忙跳上 ,大象慢慢地把鼻子卷上。青蛙得救了。
青蛙對大象說:“大象伯伯,謝謝你,是你救了我!
大象喝足了水,和青蛙一起回家了。
二年級作文 篇5
從前,在日本有個叫本田的人。在他小的時候發(fā)生了這樣一個故事。
有一天,放學了,忽然下起了大雨。媽媽拿著兩把小雨傘,還騎著一頭瘦骨嶙峋的老驢來接他。很多同學都圍了過來。
有個胖同學說:“兩個人騎一頭驢,會把驢壓死的!庇謥砹藗掉了顆門牙的同學說:“讓孩子騎驢,媽媽走路那也太不尊重媽媽了!睅讉女同學笑著說:“讓媽媽騎,兒子走路,沒這樣的媽媽!庇袀叫張皮的人壞壞一笑說道:“那有驢不騎,不就成了傻子了嘛?”小本田說:“媽媽,你騎驢的時候,我走路。我騎的'時候你走路,然后我們讓驢休息一會兒。”媽媽說:“回家給你做好吃的壽司,因為你太棒了!被氐郊宜麄兂云鹆嗣牢兜膲鬯。
二年級作文 篇6
在一個陽光明媚、風和日麗的春天午后,小明、小華、小紅和小麗準備在公園里的草坪上踢足球。金色的陽光暖暖地照在小朋友們的身上,舒服極了!
看,碧綠的大草坪像一片軟軟的`大地毯,上面開著許多五彩繽紛的野花。
瞧,左右兩旁生機勃勃,大樹的葉子長得枝繁葉茂,到處春意盎然。
小華放下手中的足球,用腳一踢,球便在草地上滾動起來。大家追逐著滾動的足球,你一腳,我一腳,踢得不亦樂乎。
這時,球滾到了小明身前,他抬起腳把足球踢了出去,因為用力太猛,足球飛了出去,“砰~~”的一聲,正好掉進了坑里。
“快去撿吧!”小紅一邊說,一邊跑向那個坑,還彎下腰用手拼命地去抓足球,最后身體干脆趴在草坪上,可是夠了幾下,她都沒碰到足球。小麗看見小紅遲遲都沒有把足球拿上來,就對她說:“你磨蹭什么?快把足球拿上來!”
“我的手臂太短,而坑很深,所以我沒法抓到足球!
“是這樣啊!”小麗想了想,說:“我手臂長,讓我試一試!
這時大家都圍了過來,看見小麗還是沒有把足球拿上來。小華就說:“我們?nèi)柟芾韱T叔叔借四個水桶,在水桶里放滿水,再倒進坑里,足球就會浮起來了!
聽了他的話,大家就向管理員叔叔借來了水桶,再在水桶里灌滿了水,拎到坑邊,倒進了坑里,只見足球隨著坑中水的升高慢慢浮了上來。小麗見了,興奮地叫起來:“小華,你的主意棒極了!你太了不起了!”
小華不好意思地說:“這沒有什么,只要我們肯動腦筋,再大的困難也能解決!
二年級作文 篇7
上天對他們似有不公,造物主的疏忽又或是人生中的一場意外,給他們帶來了永遠的缺陷與遺憾……
我們該如何稱呼他們?聾子,盲人,殘疾人?不,我不想用這些冰冷而殘忍的名字稱呼他們,我更想友善地叫著他們真正的名字,凝視著他們飽經(jīng)風霜的臉龐,走進他們的生活……
當我們看著堆積的書籍而不愿再看時,他們卻只能用手摸索著一個個生硬的文字汲取營養(yǎng);當我們聽著老師的講解而感到煩悶時,他們卻只能在腦海中幻想著我們聽到的一切;當我們跑在漫長的跑道上因疲憊而大聲抱怨時,他們卻只能在大街上拄著拐杖艱難挪動;當我們過著安逸生活而無所事事時,他們卻只能看著為數(shù)不多的錢幣為明天的食物憂心……
而我們是怎么對待他們的呢?許多人不肯給他們哪怕一點的同情與尊重,卻輕易地贈與他們白眼和嘲諷,透過他們殘缺的身體又在他們傷痕累累的心靈上劃上殘忍的一刀。但我們卻不以為然,哈哈大笑著看著他們的狼狽模樣。
但是,面對上天的不公,面對別人的'嘲諷,他們并未就此氣餒。雙目失明依然可以感受陽光的溫暖,雙耳失聰仍舊可以看到陽光的燦爛。只要有一顆追求光明的心,那就沒有任何烏云能遮住熾熱的陽光!
史蒂芳·霍金,21歲患上運動神經(jīng)細胞病,50年后的他被運動神經(jīng)細胞病兇殘地摧毀了他的身體:他不能行動,不能發(fā)聲,頭只能歪向右側(cè)。但他說:“身體和精神是不能同時殘障的!”
于是,他的靈魂高傲的站起來了,來到了宇宙,穿越了時空!他完成了劍橋的博士學位,他總結(jié)了“宇宙起源于空間中一個奇點”的大爆炸理論,他創(chuàng)作了銷售與《圣經(jīng)》和莎士比亞作品媲美的《時間簡史》。
他癱縮在輪椅里,但他猶如一座山峰,在這巍峨山峰的重量和高度面前,我們肅然仰視。
他,僅是他們中的一員,他們中還有貝多芬,海倫,史鐵生……透過他們殘缺的軀體,我們將看到他們高尚的靈魂,看到他們追求陽光的熾熱的心!
雖然上天對他們不公,雖然社會體制還未完全健全,雖然無法令所有人都理解、尊重他們……雖然有太多“雖然”,但是,只要有一個”但是“就足夠了。
他們的未來定能充滿陽光!
二年級作文 篇8
一天,爸爸媽媽都不在家,一起去了山東,只留下我一個人在家。那時候,我還是個膽小鬼呢。
我的牙齒咯咯作響,我的眼睛里閃耀著緊張、害怕的.光芒。好像一頭被激怒的獅子。一個人在家我十分不安,恐懼想怪獸般吞噬我的心。我真的感受到了害怕的滋味。
咚咚咚……
突然,門鈴響了,越來越響,這個聲音一直出現(xiàn)在我的腦海中,我的心怦怦直跳,越來越害怕。不會是有壞蛋想把我抓走吧?
不會不會的,是我窮緊張了,這怎么可能呢,他們又不知道我爸爸媽媽不在家。
我鼓足了勇氣,壯著膽子躡手躡腳地走到門邊,小心地從貓眼往外張望,生怕弄出一點聲音。天哪,原來是爺爺奶奶!
我連忙開門請他們進來坐,爺爺問我:“怎么這么半天才開門?”
“我怕是壞人要把我拐走。”我低著頭小聲說道。
奶奶撫摸著我的頭笑了。
二年級作文 篇9
我有一把精美的小花傘。它多么精致!傘面是粉紅色的,上面有海豚媽媽正在教海豚寶寶游泳呢!周圍還有一圈紫紅色的花邊。最有趣的是傘柄上有個小哨子呢!可以當玩具用。真是人見人愛。
每當下雨天,都是小花傘陪伴我上學。我走在雨中,豆大的雨滴辟哩啪啦地砸在傘面上,仿佛士兵正在敲進軍鼓。傘面上濺起雪白的水花,好像一朵朵美麗的冰花。我一點兒也不孤單,心里美滋滋的。
烈日炎炎,我撐著它,感覺十分涼爽,就像吃了冰棍。燦爛的'陽光灑在粉紅色的傘上,傘下的我美得像芳香撲鼻的紫荊花。
我的小花傘成了我形影不離的朋友。
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