小學(xué)二年級(jí)作文【集合5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在寒假里,我們櫻桃小隊(duì)一起去逛了廟會(huì)。
我們一到吳山廣場(chǎng),就首先印入眼簾的就是“廟會(huì)”這兩個(gè)醒目的大字,我一看到這兩個(gè)字就感到無(wú)比的興奮,心想:哇!看起來(lái)這里確實(shí)非常的古色古香啊,那么里面東西也一定不會(huì)讓我失望的,于是我?guī)е@樣的期盼,大步大步地朝著廟會(huì)走去。
果然不出我所料,我一踏進(jìn)廟會(huì)就看到非常多的`柜臺(tái),每個(gè)柜臺(tái)都有自己獨(dú)特的東西。走著走著,我突然聞到了一股濃濃地棉花糖味兒,我一聞到這味,就突然覺得肚子餓了,于是我拉著鄭浩楠隨著味道的香味,飛奔而去。
我們到那兒,就看見一條“龍飛鳳舞”的隊(duì)伍,我看了心想:算了吧!都是個(gè)人,這要等多久!于是,我悄悄地向大門口走去,可是我還沒有走幾步路,我就又被這個(gè)香噴水所吸引過(guò)去了,我排了好久,才輪到了我,我買了一個(gè)原味的,于是,我便迫不及待地咬了一口,還真得不錯(cuò)。
今天我在吳山廣場(chǎng),收獲到了快樂!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我是新華字典,許多人都樂意和我交朋友,且把我尊為“不會(huì)說(shuō)話的老師”。
在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中,人們常常會(huì)遇到生字或生詞。怎么辦?我可以用多種方法替你解愁。
假如你只知道某字的讀音,而需要找出它的釋義,我就可以用我的.第一招——音序查字法來(lái)助你。如“新”,先找出其聲母“X”,再查其音節(jié)“xin”及其所在頁(yè)數(shù),這樣,便可查到它的釋義了。
假如你能寫出某字,而需要找出其讀音和釋義,我就可以用我的第二招——部首查字法來(lái)助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫索引里的所在頁(yè)數(shù),再數(shù)出“伴”字的筆畫,減去部首的筆畫,就可以找出“伴”字及其所在頁(yè)數(shù),也便可以查到它的讀音和釋義了。
但是,有的字既不知讀音,又無(wú)從取出偏旁,卻想知道它的讀音和釋義,怎么辦?不要緊,我還是能幫你解憂的。因?yàn),我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字,先數(shù)出它共有幾畫,再?gòu)碾y檢字筆畫索引里的幾畫中找出“乃”字及其所在頁(yè)數(shù),查到它,便可知它的讀音和釋義了。
此外,我還有一個(gè)絕招——四角號(hào)碼查字法。此法快捷,但因大多數(shù)人對(duì)它不熟悉,也很難取準(zhǔn)號(hào)碼,所以,不大為人使用。
你看,我在這里為你開通了許多“通道”。隨著歷史的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,我將會(huì)發(fā)揮無(wú)可比擬的作用。歡迎你與我交朋友!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
盼來(lái)了!盼來(lái)了!冬爺爺真的來(lái)了!雪花娃娃們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái),給大地披上了雪白雪白的外衣,樹木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。 早晨,大地早已給大雪覆蓋,一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床,他推開窗戶,往外一看,“。∠卵┝!下雪了!冬爺爺真的來(lái)了!”小明興奮地叫了起來(lái)。他連忙穿上冬裝,戴上棉帽、手套,圍上圍巾,穿上棉鞋,飛快地向小伙伴們家里沖去。不一會(huì)兒,幾個(gè)小伙伴就到齊了。 小麗和小明滾雪球,他們拿了一團(tuán)雪,把雪揉成了個(gè)小雪球,又把小雪球放進(jìn)雪地里,在雪地來(lái)回滾動(dòng),不一會(huì)兒,兩個(gè)一大一小的雪球就做好了,大雪球做身子,小雪球做頭。“雪人做好了嗎?”小麗搓了搓凍得通紅的`小手說(shuō)。小丁走到小雪人旁邊,左看看,右看看,覺得還缺了些什么。忽然,他眼睛一亮,有了!小丁說(shuō):“我們?cè)俳o小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧!”大家異口同聲地說(shuō):“好!” 雪還在下著,刺骨的寒風(fēng)吹著他們的臉頰,小伙伴們還是頂著風(fēng)雪在地上忙著。小南拿著兩個(gè)鵝卵石,小亮拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜,小丁拿著一片桔子皮,他們把這些安在雪人的頭上,一個(gè)神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。
小麗心想:“雪人娃娃一定冷了!庇谑蔷驼旅廾,想把帽子戴到雪人頭上,可自已又太矮了,根本夠不著,只能看著雪人凍僵。小明發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂,就問(wèn):“你怎么了?”小麗說(shuō):“我想給雪人戴帽子,可我夠不著!毙∶飨肓讼胝f(shuō):“這個(gè)好辦,你到我的背上來(lái),就行了!”小麗開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)辦就辦,小麗小心地爬上了小明的后背,順利地將帽子戴在了雪人頭上,她想:“小雪人這下不會(huì)冷了!毖┤撕孟裨趯(duì)小麗說(shuō):“謝謝你給我戴上了帽子!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我今天經(jīng)歷了一場(chǎng)恐怖的“炸”蛋事件,想知道事情的經(jīng)過(guò)嗎,不要著急,且聽我慢慢道來(lái)。今天放學(xué)回家,我的肚子餓得咕嚕嚕叫,我就朝媽媽大叫“餓了,我要吃飯!
”“飯還沒煮好,你先找點(diǎn)東西墊墊肚子!眿寢尰卮鹞摇R晦D(zhuǎn)身,我看見飯桌上有個(gè)大雞蛋,就準(zhǔn)備拿到微波爐里熱一熱吃。媽媽看見了,大聲喊到:“不能把煮熟的蛋放入微波爐里!薄梆I扁啦!
”我不聽媽媽的話,把雞蛋放了進(jìn)去,看著放著雞蛋的.轉(zhuǎn)盤在微波爐里慢慢旋轉(zhuǎn),心想:怎么還不好,我快餓死了!皩(duì)了,微波爐有輻射”,我忽然想起媽媽告訴我的話,就站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我饑腸轆轆,眼巴巴地看著微波爐。只聽“!钡囊宦,熱好了,我打開爐門,像餓虎撲食一樣,舉手就抓,食指剛剛碰到雞蛋,就聽“啪”的一聲,“疼呀!”一陣“狼嚎”,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聞聲跑來(lái),突然一陣哄堂大笑,卻把我弄得不知如何是好,他們都說(shuō)我象個(gè)唱戲的,我趕忙去照鏡子,原來(lái)雞蛋“發(fā)怒了”蛋黃炸了我一臉,像滿臉的黃雞屎。看得我哭笑不得。
總而言之,我提醒大家一聲,可千萬(wàn)不能把雞蛋放到微波爐里加熱呀!
名師點(diǎn)評(píng):
因?yàn)樘I了,所以小作者沒聽媽媽的勸說(shuō),把煮熟的蛋放入微波爐里。當(dāng)“我”餓虎撲食一樣撲向微波爐的時(shí)候,雞蛋卻炸開了,蛋黃炸了自己一臉,樣子非常狼狽。小作者因?yàn)椴宦爠,最后鬧了個(gè)大笑話。于是小作者便將自己的生活經(jīng)驗(yàn)分享給了讀者,提醒讀者不要重蹈覆轍。這篇文章選材來(lái)自生活,語(yǔ)言詼諧,讀起來(lái)很有趣。同時(shí),文章也包含了一些生活的知識(shí),有一定的實(shí)用性!八麄兌颊f(shuō)我象個(gè)唱戲的”中的“象”改為“像”。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
過(guò)年了,我和爸爸媽媽回到俞源老家,近距離親近了傳統(tǒng)的年味。
傳統(tǒng)大年,排第一位的當(dāng)然就是吃的嘍。過(guò)年最重要的菜非豬頭莫屬。俗話說(shuō):“有錢沒錢,買個(gè)豬頭過(guò)年”。豬頭雖說(shuō)其貌不揚(yáng),但就是豬頭肉卻就是傳說(shuō)中的美味。爺爺用力將煮熟的豬頭掰開,把豬舌頭、豬耳朵、豬拱嘴、豬臉等等不同部位的肉切成片。一陣陣香味撲鼻而來(lái),我迫不及待地抓起一片肉塞進(jìn)嘴里。哇,那個(gè)美味啊,實(shí)在沒有辦法找個(gè)適宜的詞語(yǔ)來(lái)形容。豬肉燒豆腐就是另外一道超級(jí)美味。你們明白豆腐就是怎樣做的`嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!首先要把黃豆磨成豆?jié){,再把豆?jié){放入大鍋中煮熟。這時(shí),需要“魔術(shù)師”--奶奶出場(chǎng)了。只見她把一小勺鹽鹵化開,倒進(jìn)豆?jié){里,攪拌幾下,過(guò)了幾分鐘,豆?jié){神奇地變成了豆腐腦。奶奶再把豆腐腦倒進(jìn)一個(gè)木框里,蓋上蓋子,上面壓上石頭,大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右,揭開蓋子,香噴噴的豆腐就新鮮出爐了。
吃飽喝足了,就該去看大戲了。熱鬧的開場(chǎng)鑼鼓后,孫悟空翻著斤斗上場(chǎng)了,他實(shí)在就是太厲害了,幾下子就把妖魔鬼怪都打跑了;畫著花臉的將軍,穿著鮮艷的鎧甲,背上插著四面小彩旗,神氣極了,正帶領(lǐng)著士兵和敵人激烈地戰(zhàn)斗;最受大家喜愛的,還就是臉上涂著“土豪金”的財(cái)神,捧著一個(gè)巨大的金元寶,忙著給大伙兒拜年……
這就就是我看到的新年,又好吃又好玩的傳統(tǒng)大年。
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