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二年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
秋天來了，秋天來了。秋姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。
天空藍的像藍寶石，白白朵朵似棉花糖。
看，秋姑娘來到了果園，蘋果紅彤彤的像見了秋姑娘不好意思，羞紅了臉。梨子金黃金黃的像黃色的葫蘆娃。葡萄紫瑩瑩的像一顆顆珍珠。桔子、柿子你擠我碰，爭著人們?nèi)フ亍ぁぁぁぁぁ?/p>
秋姑娘又來到花園，菊花嫩黃嫩黃的.，一絲絲花瓣就像千手觀音那千萬只手呢！桂花的香氣四處飄散，香味清香撲鼻，就連蜜蜂和蝴蝶都被吸引過來了。向日葵金燦燦的，向著太陽說：“謝謝太陽公公，是您讓我茁壯成長。”
秋姑娘還來到了森林和田野。說到森林怎能少了樹呢？楓樹像是被秋姑娘涂上了一層火紅的顏色。銀杏樹的葉子一片片仿佛扇去了夏天的炎熱。田野里的稻谷也翻起了金色的波浪······
我愛秋天，更愛這美麗的景色！
二年級作文 篇2
一天，水大哥與紙小弟相遇，紙小弟挺了挺腰身自信地站在水的旁邊，水大哥很不以為是地說：“紙小弟，你就別那么裝了，我多厲害，你又不是沒見過，你還在我面前逞能，你這不是自找麻煩嗎？”紙小弟說：“你也別得意忘形！這回我非常有自信可以贏你！”水大哥冷笑著說：“既然你這么執(zhí)著，那咱們明天就走著瞧吧！”紙小弟堅定地說：“好！咱們明天走著瞧！”
這幾天，紙一直在想：為什么我會敗給水呢？是不是我太驕傲了？這一次，我要和水再去比一比，看看我強還是他強。于是，他寫了一份信寄給水。小朋友們！你們想知道紙小弟是怎么對付水大哥的嗎？就讓我們一起來看看吧！第二天，紙小弟找來了杯子大哥幫忙，紙小弟說：“水大哥，請你到杯子大哥的肚子里去，敢嗎？”為了證明自己膽大，水大哥二話沒說，就鉆進杯子大哥的肚子里，心里想：“紙小弟，我看你能耍什么花招！”紙小弟輕身一躍，跳到了玻璃杯的頭上，把水蓋住了說：“杯子大哥請您倒過來吧！”杯子倒過來后，紙小弟說：“水大哥，現(xiàn)在你可再也出不來了！”水說：“難道你讓我輕而一舉的把你打破嗎？”“你不要得意的'太早，先撞了再說�！彼蟾缳M了九牛二虎之力也沒有把紙打破一個洞，接著沖啊沖啊！可就是沖不破紙小弟，這下水大哥大吃一驚，想：“我怎么會沖不破紙小弟呢？”水大哥疑惑不解，。紙小弟告訴水大哥，其實它請來的不僅有杯子大哥，還有大氣壓強伯伯。水大哥聽了：“你是不是用了大氣壓的原理才贏了我。”紙得意的說：“對呀，你還是很聰明的嗎！”水慚愧地低下了頭，認了錯。
從此，水大哥勤勤懇懇地為人類做貢獻；像發(fā)電、生活用水、撲滅大火等等。真是到處都能見到水的身影！他倆成為了好朋友，共同為人類服務(wù)。
二年級作文 篇3
我有一個極其普通的名字——張芬芬，說起這個名字，它還有一段曲曲折折的故事呢!
原本，我剛出世的`時候，爺爺為我取起了一個響亮的名字——張正菲，因為他希望我長大以后能夠堂堂正正地，而菲和飛同音，代表自由自在地在天空中翱翔。就在第二天叔叔娶了阿姨，她也叫做張正菲，為了防止出現(xiàn)錯誤，爺爺又為我取了一個名字：張菲菲。從那時起，我就一直叫做張菲菲。
后來，我上了小學，學會了寫字之后，我嫌張菲菲這個名字筆畫太多，便自作主張地把自己的名字改成了張飛飛，就這樣，張飛飛這個名字就一直陪伴著我度過了五個春秋。
直到小學六年級開學時，爸爸把我從家鄉(xiāng)貴州接到福建來讀書，因為我是個外來新生，所以報名的時候要帶戶口本到學校報名，當我打開戶口本就給副校長登記時，我瞪大眼睛看著正在登記的戶口本，“啥，張芬芬?”我從來沒見過戶口本，可第一次見時，我就有改名字了。唉，肯定是我那個糊涂老爸上戶口是上錯了!沒辦法，我只好自認倒霉了，歲讓戶口本不能更改呢?
就這樣，張芬芬這個名字就一直陪伴著我到了想在。但愿我的名字沖擊以后再也不要改了。
二年級作文 篇4
自呱呱落地起，我已經(jīng)走國了十二個春夏秋冬，一直以來，我都是父母眼中的乖乖女，我就像一直蝸牛，背著那重重的殼，父母往里頭灌什么，我都一點不差地吸收什么，無論對的錯的，只要我接受，就會換回兩個滿意的微笑。
也許，每一個人都會認為，這只是一個孩子最起碼的責任罷了，而每一個人都不曾認認真真地想過，像我一樣想做乖孩子的孩子們，似乎都打不破一個定理，要聽家長的話。
然而，我長大了，有了自己的餓想法，我不能倚者長輩們的思想活著。
于是，我尋找著自我。
我要破殼而出，我掙扎著。
我試著像父母表達自己的觀點，開始拒絕一些我認為不妥的要求，為此，我無數(shù)次的與他們頂嘴，無數(shù)次激怒他們，無數(shù)次與他們對峙。
然而，每次都在“不懂事，不聽話”的斥責中，含著委屈，忍著抹也抹不干的兩行淚水，勉強咽下幾個字，“那好吧”。
我要向上攀爬，我掙扎著。
我喀什叛逆，我總試著想父母要求點什么。
學習是擬訂餓首要任務(wù)，應(yīng)該給你創(chuàng)造的環(huán)境，我們會盡力的。
這是他們常用的應(yīng)戰(zhàn)詞，打退我，而且片甲不留。
漸漸地，我開始覺得，我累了。
我反鎖著自己，把往事的思緒翻開，猶如畫冊，卻越看越模糊。
這就是我所要尋覓的自我嗎？雙方內(nèi)心的傷疤，對對方的不理解，還是鴻溝一樣的隔痕？不，我錯了，我迷失了方向，父母含辛茹苦把我養(yǎng)大，哪里不是給我最好的？雖然有時，他們的要求頗高，但站在他們的立場想想，又何嘗不是為了我好呢？我真的錯了，父母都是過來人，他們的要求，他們的堅持，也未必不是深思熟慮地分析后，才讓我照做的，。
我真的錯得太離譜了，父母對我的一番好意，我卻提出抗議，總在愛的內(nèi)涵上，披層嚴厲的外衣，嚴厲的口吻，嚴厲的眼神，嚴厲的懲罰。
塑造出嚴厲的形象，而真正包裹在里面的，是兩顆熾熱的、充滿著關(guān)愛的'心。
我應(yīng)該要認真的檢討了，檢討哪個不懂事的，叛逆的孩子，要從錯誤中找尋迷失的自我，指引著填埋代溝，修復傷疤。
我應(yīng)該感謝父母，感謝他們賜予我寶貴的經(jīng)驗，和人生的道理；感謝他們提出的要求，和對我一絲不茍的培養(yǎng)；感謝他們對我嚴格的態(tài)度，和嚴厲的教導；，感謝他們包含我的無理，忍耐我的任性；我要感謝他們對我的種種種種，感謝父母！我愿在藍天白云中為他么祈禱。
二年級作文 篇5
夏天到了，我最喜歡吃的水果是西瓜。
一天，天氣很熱，我放學回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一個又大又圓的西瓜。只見它圓溜溜的.腦袋上扎著一個“小辮子”，身上穿了一個綠黑相間的衣服，真可愛。
媽媽一看到我回家了，馬上拿起水果刀把瓜切成一塊塊三角形，紅紅的瓜瓤城有些黑黑的瓜子，就像一雙雙小眼睛，真好看。我迫不及待地拿起一塊西瓜，咬下一大口，甜甜的西瓜汁一下子就從我嘴角流了出來，我忙用手接住。甜甜的西瓜可好吃了，我忍不住吃了一塊又一塊。
媽媽告訴我，西瓜有很多用處：它能消暑，西瓜皮還能做藥呢！聽媽媽這么一說，我更加喜歡吃西瓜了。
二年級作文 篇6
“丁丁當，丁丁當，鈴兒響丁當……”盼望已久的平安夜終于來臨了。幾天前，我就早早地做了一張愿望卡，工工整整地寫上了：圣誕老人，請給我一輛獨輪車和一臺平板電腦，并在上面畫了一只可愛的麋鹿。
晚上睡覺前，我把愿望卡小心翼翼地放進紅色的圣誕襪里，把圣誕襪輕輕地掛在床頭，又找了一個圣誕老人掛件和鈴鐺掛在一起。這樣，只要鈴鐺一響我就能知道圣誕老人來了。我還在枕頭邊放了一個小手電筒，有了它，晚上就可以起來偷偷地觀察圣誕老人了。準備好這些，我就戴上貼滿銀色月亮和星星的圣誕帽，鉆進了溫暖的被窩，睡夢中我仿佛看見圣誕老人正駕著雪橇向我飛馳而來……
到了半夜我醒了，我拿起手電筒，瞪大眼睛，東張西望，一摸圣誕襪，鼓鼓的，好像裝著什么東西。我又往里仔細地瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)了一套魔法筆記本和圣誕老人給我的.信。我欣喜若狂，耶，我收到圣誕禮物啦！放好禮物，我馬上躺下，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
早上，我一睜開眼睛，就立馬坐了起來，跳下床，“哇！”我驚喜地叫了起來。我的寫字桌上放著一臺白色的平板電腦。第二天圣誕節(jié)，我又在家門口發(fā)現(xiàn)了一輛綠色的騎士獨輪車。太好了，這個圣誕節(jié)我一下子收到了三份禮物，我的心里樂開了花。
可是圣誕老人是誰呢？不是說真正的圣誕老人尼古拉斯早就去世了嗎？媽媽告訴我：所有帶給我們幸�？鞓泛兔篮闷诖娜硕际鞘フQ老人。哦，原來圣誕老人也可以接力呀，我希望處處都能見到圣誕老人。
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