二年級作文：發(fā)現(xiàn)身邊的美
其實(shí)，我們的身邊有很多美，只是人們都不善于去發(fā)現(xiàn)美，忽略了自己身邊的美，下面一起來看看小編整理的關(guān)于身邊的美的作文！
【篇一：發(fā)現(xiàn)身邊的美】
在我們的生活中，有許多美的事情，一直讓我們感動(dòng)。
有一位很普通的中巴司機(jī)，他的故事幾天內(nèi)傳遍了全中國的每一個(gè)角落，他臨別人間的那一天，整個(gè)城市的人為他送別，因?yàn)樗谏刮５臅r(shí)刻做出來令人感嘆的事情。在40秒時(shí)間內(nèi)，他做出剎車，把車停在高速路邊，打開雙閃，警告后車，并告訴乘客車還在高速路上，要下車小心。后來，這位中巴司機(jī)因傷勢嚴(yán)重，搶救無效而死去了。他就是偉大的吳斌叔叔。他被稱為“最美司機(jī)”。
有一位鄉(xiāng)村教師，她2008年去偏遠(yuǎn)山區(qū)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)班主任。自從她來到學(xué)校后，校園里就充滿了歡聲笑語。她教同學(xué)們學(xué)習(xí)英語，她教同學(xué)們普通話、畫畫、唱歌、跳舞。她儼然成了孩子們的姐姐，孩子們喜歡她、愛她。
我們身邊處處有感人的、讓人覺著美的事情。
【篇二：發(fā)現(xiàn)身邊的美】
身邊的美，并不是要做出驚天動(dòng)地的大事，也不是化妝畫得很漂亮才叫美，只是通過點(diǎn)滴小事才能體現(xiàn)出異樣的美。
我們班李欣宇是個(gè)不錯(cuò)的例子，你別看她是個(gè)小孩子，但她能給同齡人做起示范;
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯腳崴了，不能走路了，交作業(yè)是個(gè)很困難的事情，李欣宇見狀，便從此幫王柯交作業(yè)，坐在最后一排的時(shí)候，王柯看不見黑板上老師留的作業(yè)，李欣宇就拿著兩個(gè)記作業(yè)小本兒去第一排抄，抄完了才肯回來。
這樣幫助王柯，她沒有多說，只是默默無聞的做她該做的`事情，在這件事上沒有任何的埋怨。
王柯見她這樣對待自己，心里很是感激之情。
雖然事情隔了很長時(shí)間，但王柯依然銘記在心……
這就是在我心目中的“美”德少年——李欣宇。
【篇三：發(fā)現(xiàn)身邊的美】
許多人抱怨生活中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。
老奶奶個(gè)子不高，頭發(fā)花白，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。但她在我心里卻是那么崇高，偉大。他有一顆金子般的心。我想起朱伯儒說的一句話：“一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的人。”
生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而且光發(fā)現(xiàn)不行還要向其學(xué)習(xí)向其效仿。讓別人也了解這種美讓這個(gè)世界都充滿美。讓我們共同去體會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的美。這樣社會(huì)才會(huì)更和諧，更美麗。
【篇四：發(fā)現(xiàn)身邊的美】
我遺憾，沒能去長城領(lǐng)略它的雄偉;我惋惜，沒能去大草原欣賞它的翠色 欲流;我更感嘆。沒能去大海邊感受它的波濤洶涌!美怎么離我這么遠(yuǎn)?
美在何方?我時(shí)常問自己。我曾經(jīng)看到過夏天滿天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂郁的美;曾經(jīng)和清澈的河水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)和小伙伴們無拘無束地玩耍，認(rèn)為那是快樂的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。其實(shí)我想錯(cuò)了，美是很簡單的美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點(diǎn)點(diǎn)，秋月的明澈，冬雪的無聲。早晨，向老師問個(gè)好，幫助弟弟妹妹撿羽毛球。中午，拿飯時(shí)互相謙讓，同學(xué)摔跤主動(dòng)扶起。傍晚，路隊(duì)有次序，不插隊(duì)。這就是美，美就在我身邊!
此時(shí)，我比誰都清楚那句話：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
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