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二年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
今天我和媽媽一起來到了風(fēng)景優(yōu)美的南潯古鎮(zhèn)。
聽媽媽說南潯是江南十大魅力古鎮(zhèn)之一。有小橋、流水，還有各種老建筑，景色迷人，是個旅游的好地方。我們先去的百間樓，百間樓因兩岸傍河建樓百間，又架長板百間樓石橋連接兩岸故稱為“百間樓”。傍河而筑的百間樓，有的充分利用空間筑騎樓；有的樓前連披檐，故街道行人方便，雨季可避雨，夏季可遮陽。
然后我們沿著小路走，走著走著，我突然看見前面有一幢輝煌的、高大的樓房，里面有各種各樣用石頭做的大象，還有讓游客留作紀(jì)念多的相框，我在相框前留了影，我繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)處飄來一股誘人的香味，我順著香味往前走，原來是《十二道鋒味》中的.潯蹄，我嘗了一下味道果然不錯。我還沿著路看到了南潯著名的景點(diǎn)小蓮莊，小蓮莊外處處都是桂花的香味，游客人來人往，最后我們又參觀了劉氏梯號和張石銘故居這兩座房子都是中西合壁的風(fēng)格，張石銘故居相比更大一些。
南潯真美呀，我愛我的家鄉(xiāng)——南潯！
二年級作文 篇2
家鄉(xiāng)的春節(jié)我的家鄉(xiāng)過春節(jié)可好玩了。小年一到，人們都忙著置辦年貨，購買過春節(jié)需要的吃的、穿的、用的、玩的。
年三十一大早，家家戶戶都忙著貼春聯(lián)、掛彩燈、放鞭炮。說起這些還有一個古老的傳說呢！我想很多人都能猜到是除夕的故事。因?yàn)樗械闹袊硕贾�。過春節(jié)時，有很多的秧歌隊，穿著色彩鮮艷的`衣服，在大街上扭著秧歌，給看秧歌的人帶來了很多歡樂。
以上這些還不是最好玩的。要說這最好玩的那還要數(shù)正月十五晚上的看花燈和放禮花了。去看的人多級了，簡直可以用人山人海來形容。而且還有很多賣糖葫蘆的、棉花糖的、玩具的熱鬧非凡。
整個一條街，花燈從這頭一直排到了那頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，就好像是用各式各樣的花燈組成的一條巨龍，漂亮極了。花燈樣子也是多種多樣。有大船的、有汽車的、有火箭的、有仙女的還有孫猴子的等等。而我最喜歡的卻是用冰做成的這一年所代表的屬相的冰燈�？礋魰r，爺爺奶奶還會給我買很多的小彩燈和好多好吃的，我還能盡情的玩耍。我年年都盼著春節(jié)早點(diǎn)來到。
我非常喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)！
二年級作文 篇3
日歷已經(jīng)翻過了春天，可天還是這么冷。我總覺得春天還沒有到來，可爸爸卻說春天已經(jīng)悄悄地來了。一個陽光明媚的星期天，我到大自然去找春天的蹤跡。
找呀，找呀，找到啦！春天在空中，小鳥們快活地玩耍，自由地飛翔。大雁，燕子剛剛從北方飛回來，就用清脆的歌聲贊美春姑娘。
春天在花圃里，茶花開出了火紅的花朵。月季花更是引人注目，開出了一朵朵迷人的'花朵。蝴蝶花也不甘示弱，開出的花五顏六色，有紫的，有黃的，有紅的，也有黃里帶青的。微風(fēng)一吹，就像一只只蝴喋在飛舞。四周長滿了柔軟的，毯子般的草，它嫩綠的小腦袋從地里探出來，好像在向久別的春姑娘問好。
春天在小河里，春天，水里的冰融化了。小魚，小蝦的河里自由自在地玩耍。成群的小蝌蚪快活地游著。
我望著這春天的美景，不禁心潮起伏，我們的祖國就像這春天的大自然，外外是那樣生氣勃勃，萬紫千紅。
二年級作文 篇4
一場大雨過后，我到門外去玩。一出門，一陣陣清香就撲鼻而來。我嗅著香味向前走。
喇叭花已開了不少。淡綠色的蔓藤彎彎曲曲的緊挨著墻壁，在藤上冒出了許多美麗的喇叭花。有的才展開兩三片花瓣，有的綻放了，露出了嫩黃色的.花蕊。有的含苞欲放，有的昂首怒放，這么多的喇叭花姿態(tài)各異。
我突然覺得自己就仿佛就是一朵喇叭花，穿著紫色的彩衣，站在燦爛而溫暖的眼光里。一陣微風(fēng)吹過，我就跳起了，紫色的彩衣隨風(fēng)舞動優(yōu)美的舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，蝴蝶飛過來，告訴我在陽光下自由飛翔的快樂，小蜜蜂嗡嗡飛來，告訴我清早采蜜的辛勞……
過了一會兒，我被一陣滴水聲驚醒了，我才記起自己不是喇叭花，而是一個賞花人。
二年級作文 篇5
鏡子里的人是誰？扎著一根長長“小尾巴”，皮膚嘛！同學(xué)們說，微黑，一個櫻桃小嘴。那，這是誰呢？就是我呀！
媽媽說我是一個“啃書”的好手。我特愛看書，睡覺前都要看，否則我要哭的`。說到看書，我最喜歡的還是受到大家（本班）簇?fù)淼摹恫槔砭攀馈�，�?nèi)容豐富，賦予想象，我至今已經(jīng)看了8本。
老師說我是個粗心鬼。我的缺點(diǎn)中最嚴(yán)重的還是粗心了，這個粗心害我數(shù)學(xué)考差，寫字寫錯，算題算錯……天哪！我招誰惹出個粗心的壞毛病呀。
爸爸說我是王綿綿。你知道我的外號叫啥嗎？就叫王綿綿。鬧鐘響了，我偏綿一會兒，穿衣服的時候也得7~8分鐘（只有衣服和褲子）。出門時我一綿一綿，慢慢地把鞋穿好，才出發(fā)得了�，F(xiàn)在知道這個外號的來歷了吧！
我還是個“周末補(bǔ)課狂”。周末我最想的就是補(bǔ)課了，畫畫、寫作文、跳舞、學(xué)英語都是我自己喜歡，四個半天都沒有了呢！
怎么，了解這一點(diǎn)就行了呀？跟我做朋友，你會了解我更多。
二年級作文 篇6
學(xué)校附近新建了一個噴泉，我?guī)е鴮W(xué)生去觀察。
事先計劃，讓學(xué)生先遠(yuǎn)距離觀察，再近距離觀察，提示學(xué)生注意觀察噴泉的形狀、大小、顏色、變化等。但是來到現(xiàn)場，學(xué)生觀察了三五分鐘，就不安分了，開始鉆進(jìn)噴泉里，試探性地玩了起來。見老師不加制止，他們越玩越“瘋”，最后在噴泉中打起了滾。后來，把老師也拉進(jìn)噴泉中。于是，師生就在噴泉中盡情地玩，玩起了水中打坐、水中長龍……幸好離學(xué)校不遠(yuǎn)，玩?zhèn)�盡興之后，就回學(xué)校換身衣服。顯然，之后的作文，孩子們都有話可說，都有感情要抒發(fā)，篇篇文章靈性十足。靈氣何來？毫無疑問，來自與噴泉的零距離接觸。
思考一：關(guān)于兒童觀察特點(diǎn)的思考
兒童觀察了解某個事物與成人有所不同。成人的觀察，除了直接地感覺、觸摸，還借助已有知識經(jīng)驗(yàn)間接性地推演、分析。成人有足夠的知識經(jīng)驗(yàn)，往往借助已有的知識和經(jīng)驗(yàn)推演，進(jìn)行理性分析，從而更深層次地了解某個事物、現(xiàn)象。而兒童的觀察，是直接的，他們較少知識經(jīng)驗(yàn)，因而必須用手、用眼、用鼻、用口直接感知。比如跟幼兒講火會燒傷手，光講，不行，孩子不理解，你得讓孩子的手接近火，讓他感受到火的熱度了，他才能真正了解火會燒傷手。再如俗話說的.：七歲八歲，雞狗都嫌，為什么呢？你看，七歲八歲的孩子，看見一條狗來了，要踢上一腳，看見一只雞來了，要拔上一根毛。為什么？天性使然，他要直接地感覺、觸摸，零距離地觀察了解而已。了解到這一點(diǎn)，老師對兒童“多手多腳”的行為，就能有更多的理解，更多的寬容，不會過分地“嫌棄”
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