二年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

　　北風(fēng)呼呼吹，雪花輕輕飄，小兔家沒裝玻璃，就把它凍得渾身發(fā)抖。

　　小兔想：“那么冷的.天，我得到外面找一塊玻璃，不然我就要變成冰塊兔了�！�

　　小兔想完馬上就動(dòng)起手來，先穿了幾件衣服，然后就出門去找玻璃了。

　　可是小兔怎么都找不到，忽然小兔看見小河里結(jié)冰了，就一拍腦門說：“我怎么那么笨啊！”

　　它從家里拿榔頭和鋸刀來，把河面的冰打破，再用鋸刀鋸成正方形，然后把冰塊裝到窗戶上去，裝好了之后，感覺屋子里暖和多了。

　　小兔把衣服脫了幾件，現(xiàn)在屋子里暖暖地舒服極了，它為自己的勞動(dòng)成果感到高興。

　　這天，陽光明媚，小兔去蘿卜地里拔一籃蘿卜，它走到家門口一看驚呆了，家里的玻璃窗不翼而飛了。

　　原來是太陽公公把冰玻璃窗曬得融化了，冰玻璃變成水了，小兔傷心極了。

二年級(jí)作文 篇2

　　我的哥哥叫陳晨，今年12歲。 他黑黑的`短發(fā)，眼睛雖然不大，但是很有神，一笑臉上就會(huì)露出一對(duì)小酒窩，眼上的一塊小傷疤也許就是他的最大特征吧！

　　我的哥哥學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，特別是數(shù)學(xué)，在這次期末考試中，它的數(shù)學(xué)成績名列全年級(jí)第一。

　　我哥哥不僅學(xué)習(xí)成績好，而且他還是學(xué)校的體育健將，他曾在學(xué)校2500米長跑比賽中得了全年級(jí)第二名。

　　放假了，哥哥來到了我家，我要在哥哥的帶動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，跟他來個(gè)比賽，爭取下學(xué)期各方面都超過他！

二年級(jí)作文 篇3

　　今天，我給大家介紹一種植物，它叫紅掌。

　　從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)千手觀音，穿著綠色的裙子，帶著一頂紅帽子。這位美麗的少女，它不像驕傲的玫瑰，也不像清雅的菊花，它別有一番風(fēng)味。

　　從近處看縱橫交錯(cuò)的莖是從一株根里長出來的。中間有許多像竹筍的莖，這種莖上面又尖又紅，下面很粗，摸上去很光滑。翠綠的葉子看上去十分可愛，經(jīng)過慢慢的.生長，葉子正面長成了深綠色，反面長成了淺綠色，枯萎的葉子是土黃色的。葉脈像雞爪一樣，整齊的相對(duì)排列。葉子兩邊是翹著的，像被浪打翻的船。它的花瓣是紅色的，呈心形�；ò晟系拿}絡(luò)凸出，像一道道波紋，聞上去是無味的。未開放的花像一個(gè)個(gè)小辣椒。開放的花上有黃色的花蕊，外面長著很多小刺。

　　聽了我的介紹，你們喜歡紅掌花嗎？

二年級(jí)作文 篇4

　　星期二是我們組值日。吃過早飯，我就向?qū)W校走去。早早的來到了學(xué)校，我一看我們組的'同學(xué)已經(jīng)到齊了。

　　我們到教室拿起掃帚一起到衛(wèi)生區(qū)，就熱火朝天的干了起來。我們有的用掃帚掃，有的用搓斗搓，沒有工具的同學(xué)用手撿地上不容易掃到的紙屑、小樹葉和小樹棍。同學(xué)們爭先恐后，干的認(rèn)認(rèn)真真，汗流夾背。

　　可真是“團(tuán)結(jié)起來力量大”呀，不一會(huì)，地掃完了。看著干干凈凈的地面，盡管我們很累，但是心里卻美滋滋的。

二年級(jí)作文 篇5

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們興高采烈地來到了操場(chǎng)上玩起了“老鷹”捉“小雞”的游戲。

　　“老鷹”捉“小雞”的游戲規(guī)則是先選一個(gè)“老鷹”，再選一個(gè)“雞媽媽”，其他的同學(xué)都是“小雞”，他們一個(gè)抓一個(gè)人的`衣服，躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”是保護(hù)小雞的，當(dāng)“老鷹”捉“小雞”時(shí)，“小雞”就蹲了下來�！袄销棥本筒荒茏健靶‰u”了；當(dāng)“老鷹”捉到小雞時(shí)，小雞就做俘虜，站在一旁當(dāng)觀眾。

　　游戲開始了，“老鷹”撲過去，“雞媽媽”張開手，左擋右攔，“小雞們”左躲右閃。當(dāng)“老鷹”快要捉到“小雞”時(shí)，“小雞”就立刻蹲了下來。忽然，“老鷹”想到了一個(gè)聲東擊西的辦法，“老鷹”往左邊撲去，“雞媽媽”上當(dāng)了，“雞媽媽”就往左邊擋去，“小雞”就往右邊躲，“老鷹”忽然往右邊撲去，“小雞”和“雞媽媽”都沒注意，所以，“小雞”被捉到了兩只，他們只能當(dāng)俘虜了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們開開心心地上課去了。

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