[熱門]二年級(jí)秋天作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)秋天作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)秋天作文 篇1

　　秋天來(lái)了，天高云淡，大雁南飛。果園里，蘋果樹掛起紅紅的燈籠，梨樹系上金色的鈴鐺，葡萄藤捧出紫色的珍珠……田野里，沉甸甸的稻穗壓得稻桿抬不起頭，玉米露出長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。人們唱著歌、跳著舞，歡天喜地地來(lái)到田里采摘豐收的果實(shí)。��！好一派迷人的秋色呀！

　　美麗的`秋天

　　秋天來(lái)了，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，好像在對(duì)我們說(shuō)：“我們成熟了，你們又可以吃到新鮮的水果了�！贝笱銚]動(dòng)的翅膀好像在說(shuō)：“明年春天再見吧�！�

　　秋天來(lái)了，棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。操場(chǎng)上的小朋友有的在跑步，有的在跳繩，有的在做早操，還有的在踢足球。

　　秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

二年級(jí)秋天作文 篇2

　　秋姑姑到我們身邊了，小朋友們很開心！

　　上個(gè)禮拜的時(shí)候，秋姑姑是在邊散步邊撒著她那金黃色香水和眼影，金麥爺爺露出微笑、讓楓葉阿姨也露出微笑、讓菊花姐姐綻開笑臉、也都露出微笑、讓蘋果妹妹羞紅了甜甜的笑臉了……

　　秋姑姑到我們身邊以后，我們身邊涼爽多了。我還覺(jué)得每一次走到一個(gè)地方的時(shí)候，就像進(jìn)了一個(gè)金子城市一樣。我還問(wèn)我在小區(qū)里的一位好朋友，她說(shuō)：“她像走進(jìn)了一個(gè)金子樹洞里”。還有其他的'朋友，她們說(shuō)的都不一樣。我愛(ài)秋天！

二年級(jí)秋天作文 篇3

　　秋，如一陣風(fēng)，從人們的心田中刮過(guò)，使人心花怒放。我剛走進(jìn)公園，就與花香撞了個(gè)滿懷。 我站在公園的小徑里，默默的數(shù)著落葉，哪知我數(shù)了四片它卻落了五片。咦，秋天來(lái)了，果實(shí)就神奇般的成熟了，景色披上了五顏六色的花衣。你瞧！那火紅的落葉，不就是大紅襖嗎？你瞧！那光禿禿的`樹，不就是秋姑娘的梳子嗎？你瞧！那座山，不就是她的梳妝臺(tái)嗎？喂，高飛的大雁，你們是要飛走了嗎？你們什么時(shí)候回來(lái)呀！ 彎腰拾起一片落葉，觀察他滿頭的皺紋，我看到了他匆忙的短暫的一生。在他告別大地的時(shí)候，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲，

　　忽然，雷陣雨來(lái)了。像有一千個(gè)機(jī)槍在天空中向下掃射，滿世界都是雨，我飄飄然的來(lái)到亭子里。我站在亭子里看雨。

　　終于，雨停了。亭頂上的雨水一滴一滴地往下滴著，發(fā)出叮咚聲音。我揮著手向我的朋友說(shuō)再見：再見！火紅的落葉。再見！挺拔的大樹。再見！

二年級(jí)秋天作文 篇4

　　秋姑娘來(lái)到果園里，她摸了一下蘋果，蘋果害羞地漲紅了臉；碰了一下雪梨，雪梨散發(fā)出誘人的香氣，引來(lái)了歡快的小朋友；葡萄不小心絆倒了秋姑娘，嚇得全身發(fā)紫。秋姑娘來(lái)到稻田邊，她施展法力。頓時(shí)，稻田“刷”一下變成金黃的`海洋，散發(fā)出陣陣稻香，農(nóng)民伯伯忙得不可開交。

　　秋姑娘來(lái)到楓樹林里，不小心打碎了酒瓶。一瞬間，樹林里的楓樹都醉了，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)燃燒的火焰。

　　秋姑娘來(lái)了，小朋友都喜歡她，秋風(fēng)把他們的風(fēng)箏“捧”得更高了；農(nóng)民伯伯喜歡她，秋姑娘的法術(shù)鞭使他們的果園碩果累累，豐收在望；我喜歡她，喜歡這可愛(ài)的秋姑娘。

二年級(jí)秋天作文 篇5

　　秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！我們進(jìn)入了如詩(shī)如畫的季節(jié)。

　　秋天，云、白白的，像棉花糖，我真想去舔一口；天、藍(lán)藍(lán)的，像大海，我多想坐著船去海上遨游。

　　秋天，菊花開了，它把自己的花瓣像做手工一樣捏成了又細(xì)又長(zhǎng)的`枝丫。石榴裂開了紅彤彤的嘴巴，像一位小姑娘害羞地微笑。有幾顆樹把它們的孩子放飛了，樹葉們隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一群蝴蝶在翩翩起舞……

　　秋天真美��！我愛(ài)這美麗的秋天！

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