二年級優(yōu)秀作文集合[9篇]
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
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二年級優(yōu)秀作文 篇1
在美麗的大森林深處，住著幸福，美滿的小鹿一家，每一天，鹿爸爸都會領著兩個鹿寶寶出去玩。其中，有一只鹿寶寶是鹿族中最聰明，最可愛的，他就是敏敏，他還有一個哥哥，叫樂樂。
有一天，鹿爸爸去給他們找吃的去了，兩個鹿寶寶趁鹿媽媽不注意，一溜煙兒跑了出去。他們一邊走一邊討論著關于吃什么的問題鹿寶寶們越走離家越遠，突然，樂樂踩到了一個機關，一個大鐵籠子從天而降，一下子就把他們給困的水泄不通。一個獵人帶著兇惡的氣息走向鹿寶寶們，獰笑的說：“哈哈哈哈哈哈哈，這下把你們給捉住了，把你們賣給馬戲團，一定能賺個好價錢。哈哈哈哈……”敏敏悄悄的從地上撿起一塊尖銳的石頭，放在手中，小聲對樂樂說：“多揀些石頭，我們一會就能用到�！鲍C人把他們放進了一輛帶籠子的'車上。
正當車行駛的時候，敏敏對樂樂說：“向前面仍幾塊石頭�！彪S著‘砰’的一聲巨響，后車輪爆胎了，正當獵人下車檢查的時候，像雨一樣多得石頭向獵人的頭部砸去，把獵人砸昏后，敏敏偷出了籠子的鑰匙，打開了籠門，樂樂沖著已經昏倒的獵人喊道：“就你還想抓我們？”說完他們就一蹦一跳的回家了，它們自由了。
人類��！動物是我們的朋友，不要再捕殺它們了，還給他們一個美麗，自由的家園吧。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
今天早上我拉開看到外面白茫茫的一遍。是面粉嗎/還是雪和冰嗎/啊。白茫茫的像一個美麗的雪姑娘，難道這就是白雪公主嗎/真美呀。在學校課間十分鐘我和同學趙洪峰一起來玩打雪仗，我捏一團，他抓一把，我往對方的'身上投過去，他很快的向我灑過來。我們你追我趕玩得正高興的時侯，叮叮咚咚……，上課了，他看著我笑咯，我看著他笑咯。多開心的打雪仗啊。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
過了一個干冷的冬天，沒有下過一場雨，沒有下過一場雪，莊稼都干枯了，人們都希望下場雨。
今天的天空陰的.好重，好像要下雨了，果然不出我所料，細細的雨零零星星的下了起來，像發(fā)絲一樣，像牛毛一樣。春雨喚醒了麥苗，麥苗喝了幾口春雨變得精神煥發(fā)，過了一會兒，麥苗變綠了，綠油油的，變成了深綠色，綠的像翡翠一樣。人們任憑雨水打濕了那白色的頭發(fā)，任憑雨水打濕了那身上的衣服，都贊嘆到：“這真是下了一場及時雨呀！”
春雨仍然輕輕的下著，睡了一個冬天的小草，經過雨水滋潤過后，開始發(fā)芽了，我仿佛看到了小草在揉了揉眼睛，神了個懶腰，打了個哈欠，好像要跟我們見面了。
沒有了春雨，人們都干咳了，這一下起了春雨，人們都出來散步，準備呼吸新鮮空氣，活動活動一下筋骨，小孩子們在春雨中盡情的玩耍。
俗話說的好：春雨貴如油！這真是一場比金子還貴的春雨！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
“當-當-當-----當-當-當---，時間到了該起床---”多么熟悉的聲音，多么準時的呼喚，多么討厭的旋律，爸爸用親切地語氣再配上有節(jié)奏的敲門聲音，成了我最難忘的晨曲。
之所以熟悉，是因為從上幼兒園開始，就有了如此的節(jié)奏和聲音，都是那當當當?shù)那瞄T聲，再加上“時間到了”的催起聲。這是為我新的一天開啟的大門，讓我每一天快樂的成長。
之所以準時，是因為每天都會在六點二十準時的響起這晨曲，準時的讓我不用有任何懷疑，因為我每天起床后都抬頭看看在床頭的表，是那樣的準時。
之所以討厭，是因為我還沒睡夠覺，正在做美夢，眼都睜不開，真想多睡會，真想讓那討厭的旋律晚來點，再晚點。爸爸，你不知道我睡得正香呢？
之所以說是旋律，是因為這晨曲是那樣富有節(jié)奏，從來沒有發(fā)生過急促和混亂。當-當-當，聲聲響起，很有節(jié)奏，也不大，一旦我沒有應聲，隨后還是這樣的三聲，最后的一聲格外的長，然后就是“時間到了該起床”的叫聲，聲音也是很柔和和緩慢。一旦我聽到了敲門聲，就知道隨后必然是該起床的催叫聲，俏皮的我有時候故意不應答，有時候我故意提前應答，替爸爸說后面的話，還是很有趣的。
之所以最難忘，是因為有了這晨曲，就不用擔心睡過頭，就不用擔心吃不上早餐，就不用擔心遲到了。
突然有一天，我想到了這樣的事情。當父母奏響晨曲的時候，我在酣睡，他們已經做好了飯，至少提前半個小時起床了；當父母奏響晨曲的時候，他們也是不忍心催醒我，多么希望我多睡一會；當父母奏響晨曲的時候，他們多么的希望我抓住“一天之計在于晨”的大好時光。
后來爸爸將晨曲編成了一首瑯瑯上口的打油詩：“當當當
啊當當當，時間到了該起床；迷糊二分懶洋洋，順其自然精神爽�！边@首晨曲來的難哪，爸爸壓抑著情緒，向往著美好，才創(chuàng)作出這么優(yōu)美的晨曲。他工作的壓力，生活的煩惱，都從來沒有在晨曲中摻雜，我佩服他，爸爸不僅養(yǎng)育了我，還啟發(fā)著我、安慰著我、激勵著我。
晨曲多多，有很多偉大的.名曲，施特勞斯的名曲更是膾炙人口。但是我覺得爸爸奏響的最簡單的音符和最簡潔的歌詞，是我記憶最深的最動聽的晨曲。因為它不僅讓我聽的悅耳，還令我享受到美好的生活和新的一天！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
如果有人問你說寵物是什么？應該大部分的人都會說寵物是他們的寶貝，也是家中的一份子，而對我來說也是如此。因為我家里也有一只寵物呀！
自從爺爺過世后，奶奶因為一個人待在家里而感到寂寞，所以爸爸為奶奶帶來了一個新朋友，它是一只短尾侏儒倉鼠，但是這個名字太長了，所以我們替它取了一個名字——奇奇。
還記得我們要買寵物送給奶奶的時候，我目不轉睛地看著玻璃柜里的寵物，實在令我眼花撩亂，不知該選哪只好，最后有一只活潑的趴趴鼠一直吸引著我們，最后我們決定選了它當我們的新朋友。我們也在寵物店買一個籠子，看著他的小窩，也令我心里有點羨慕，因為它的籠子里不僅有一間非常舒適的小屋及運動的`滾輪，還有一個溜滑梯，真好呀
自從他來到我們家后，我和弟弟每天下課后第一件事就是跟它玩，每次看肥肥、短短的身體跑步跌倒的樣子就覺得很好笑，當然我們也會喂它東西吃，有時他會太貪吃而咬到我的指頭，真痛呀！就連爸爸也會每天不定時的去逗它，所以有他在，我們家每天都笑哈哈，非常的開心。奇奇每天都帶給我們歡樂，所以我覺得一切的辛 苦都是值得的。
奇奇不僅可以陪伴奶奶，讓奶奶生活中另有重心，也增加了我們的生活樂趣，陪我度過一個美好的童年，我好想對他說：“我們好喜歡你�！�
二年級優(yōu)秀作文 篇6
拼螃蟹：我們先用一個大圓形做螃蟹的身體，再用兩個中小圓形貼在身子上面當眼睛，然后把眼睛的下半圓涂成黑色。接下來就是用一個中小半圓貼在兩只眼睛的下面當螃蟹的'嘴巴。再剪出8個一樣大小的小半圓貼在螃蟹身體的兩邊當螃蟹的8只小腳。然后剪4個一樣大小的小長半圓當螃蟹大腳的夾子，最后剪2個大小一樣的中長半圓當做螃蟹的大腳(王欣彤稱這個為大腳，實際為螃蟹的兩只螯足，中間做了糾正，希望她日后能準確的表達為螃蟹的螯)，把夾子和大腳貼在一起，最后一起貼在螃蟹的頭上面。這樣就完成了一幅螃蟹的拼圖。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
我有一對羽翼，一個是老爸，一個是媽媽，如若失去一個羽翼，我便能失去平衡，從空中墜落于地，這么多年來，老爸媽媽辛辛苦苦把我拉扯到大，是十分辛苦啊，人，要會感德，我，就得學會感德，去感謝老爸媽媽。
大伙都是有一個老爸媽媽吧，她們會在你發(fā)燒時無微不至的照料你們吧？
她們就像好藥，治百病。她們會在你困難時，像個靠山一件保護你們吧？她們會在你失落時，說出安慰的話，就像你的好友一件吧？
她們會在你被侮辱時，尋找侮辱你的人好好訓誡一番吧？哪怕自己身體里有甚麼主意啊，他都能曉得，在每次我們每次分數(shù)考得不好時，老爸媽媽不會打我們，只是細細的'說我們錯在哪兒，說接下來要努力那樣的話，給了我們很大的信心，這些應當全是各個老爸媽媽的基本品德吧，我的老爸媽媽就是這樣，一直如此。老爸媽媽，我想對您說：“往后的生活就由我照料你們吧！
二年級優(yōu)秀作文 篇8
我的爺爺今年已經71歲了，他年逾古稀，兩鬢花白，但從不人老。你看他走起路來腰板直，步子快，如果看他的違影，誰也沒有料到他是一個古稀年齡的白叟。
爺爺雖然上了年紀，但他還是很愛進修，每天都要把他的所見所聞記載下來，一百多頁的大本子，他已經寫了八九本。每天中午和下戰(zhàn)書時都能見到爺爺當真地進修，有時辰祖母叫他吃飯他都聽不到。我感應很稀罕，便問爺爺："您恁地大班級還用進修？"爺爺笑了笑摸著我的頭說："傻孩子，活偕老，學偕老，學到七十還嫌 少。"
爺爺還很愛運動，每天清晨六點多就起床，之后在曬臺上做一陣健身操，有時還出去買菜，我對于爺爺說："您要注重身體呀！"爺爺卻說："沒事兒，生命在于運動嘛！"
爺爺還是一個布滿關愛之心的.人，我犯錯誤的時辰，大家都不睬我，只有爺爺會耐心地對于我說："如許做不合錯誤，以后要糾正。"每次我好爺爺出門時，爺爺都要給我買一些好吃的。他一心希望我起勁黌舍，長大成為一個有前程的人。
爺爺是一個熱愛糊口的人，是一個當真進修的人，是一個布滿關愛之心的人，是我最敬佩的白叟。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
“老師，我來替他做�！泵腿婚g聽到這句話，我有點不相信自己的耳朵，連喧鬧的課堂也猛然間安靜了下來。
這節(jié)課，我們復習的是簡便運算，為了檢測孩子們的復習效果，我在黑板上出了8道習題，特意叫了幾個潛能生上來板演。在叫到亢xx和申xx時，我還在心里猶豫了一下，說起這兩個孩子，在學習上真的讓人特頭疼。
亢X X：父母很早離異，這孩子一直跟著奶奶生活，缺乏良好的家庭教育。而這孩子小時生病得過腦膜炎，不知是因為治療不及時還是怎么的，最終留下了后遺癥—瞌睡病。不受控制的，每天8節(jié)課至少有5節(jié)課是在睡中度過的，剛開始不了解原因，看到他睡著了讓同桌叫，或讓他站著聽講�？煽此y受的樣子，又知道了孩子是因為病無法控制，即使站著也就睡著了，我也只好隨他去睡了（跟其爸爸反應過孩子的問題，可不見效果）。這樣的學習狀態(tài)，學習效果自然可想而知了�？蓪λ�抱著那么一些希望，剛好這節(jié)課他也沒睡著，我就叫他上黑板了。
而另一個孩子申x x，也讓我著急而無奈，在學習上他一直是我關注的焦點，可收效甚微。不是孩子不努力，而是孩子的接受能力實在太差，一節(jié)課好像就聽不懂老師講的啥，已經四年級了，數(shù)學最基礎的計算還難以掌握。如：三位數(shù)加減豎式計算需要借助指頭；乘法口訣還支支吾吾的.他對于乘除法更是難上加難。更別提一些解決問題，根本就理解不了題意。在這孩子身上付出了很多，多次一對一進行輔導，剛講過會了，轉身回到位置上又不會了。幾次考試孩子總是徘徊在及格的邊緣，上學期學的內容簡單，孩子還勉強能及格，而這學期，內容多了，知識深了，孩子更是一竅不通了。為此，我下了不少功夫，從最基礎計算抓起，采用多種方式（上臺板演、同桌、家長指導）提高孩子的計算能力，現(xiàn)在會了，一會又不會了，就這樣反反復復不知道多少次了�？偹愫⒆拥挠嬎阌行┦炀毩恕Ｒ恍┖唵蔚某顺�，孩子敢于挑戰(zhàn)了，作業(yè)本、練習本上的對號越來越多了。這不，今天我又把他叫上了講臺。他終于不負重望，算對了。緊接著他就冒出了那樣一句：“老師，我來替他算，他不會”。呵呵，原來算完題的他看到亢xx還愣在那無從下手，就自告奮勇要幫忙呢？孩子既然這么有自信，那就給他機會吧�？吹轿业墓膭钛凵瘢腿ニ懔�，等他轉身后，看到他的計算，教室里突然響起了熱烈的掌聲，還有人在歡呼：“申xx，你太厲害了。”對于其他孩子來說，對付這兩道題可是輕而易舉，但是對于申xx，可真是沒想到，他接連做了兩道簡算題居然全是正確的，難怪孩子們會把掌聲送給他�？吹酱蠹业馁潛P鼓勵，申xx撓撓頭不好意思的笑了，但我知道，孩子的心里肯定甜滋滋的。
那一刻，我也欣慰的笑了。我想：再笨的孩子，只要我們付出了，哪怕只有一點點的進步，都是我們最大的收獲。
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