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二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我們這期讀了《兔子坡》，這本書真是很精彩。
我看到了兔爸爸為了家人和朋友的責任感，感受到了兔媽媽的憂慮和嘮叨�？吹搅诵唐娴挠赂遥瑸榱送瓿蓩寢尳o它的任務，不顧危險的到阿內(nèi)達叔叔家去接他。一路上遇到了很多動物如獵狗等的圍攻，它一點都沒退縮。大家伙了為了新到來的鄰居感到無比的憂慮，直到新鄰居到來了，通過多次的試探，知道了新鄰居的.先生和女士是如此的紳士而有禮貌，對待小動物們很是尊重。
我希望我能通過這次閱讀，讓小喬奇等人身上的好品質(zhì)指引我進步，我也要向他們好好學習。
二年級作文 篇2
打呀拍呀，正當丁丁和冬冬打得開心的時候，突然，冬冬打得太用力，一拍把板羽球拍到樹上，卡在樹枝上了。丁丁和冬冬看了，很著急，丁丁手拿著板球拍伸手去撈，可是手太短了，撈不到。冬冬看見旁邊的小朋友拍著皮球，他急中生智，想出辦法來了。
于是冬冬走到那個小朋友面前，說：“這位小朋友，你的`皮球可以借給我們一個嗎？”小朋友說：“可以啊！”冬冬說：“謝謝你！”冬冬拿著皮球走到樹下瞄準樹上的板羽球，用力一扔，板羽球掉下來了。丁丁和冬冬高興得手舞足蹈。
丁丁和冬冬又打板羽球了，小朋友又打起了皮球。樹下，他們的歡笑聲、拍球聲響成一片，多開心呀！
二年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)位于江門市的潮連島，那里風光秀麗，綠樹成陰。西江水繞過潮連島，流入大海，雄偉的潮連大橋橫跨在西江上，把這座島和江門市連接起來。
島上有許多名勝古跡，最著名的的是建于明代萬歷28年的洪圣廟，至今已有400多年的歷史，里面供奉著洪圣龍王。走進古廟，只見白墻綠瓦，香煙繚繞。正殿的'前面有一個碧綠的池塘，池塘里有許多五彩斑斕的錦鯉。逢年過節(jié)，四方香客都來上香，人山人海，熱鬧非凡。
我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是荷塘沖菜，已有200多年的歷史。沖菜一年種一次，每年10月份種植，次年春節(jié)前后收獲，腌制加工而成。每年清明節(jié)，我都會帶很多回家，用來蒸豬肉餅或者蒸魚，味道可香甜啦！
我的家鄉(xiāng)真是個山清水秀、人杰地靈的魚米之鄉(xiāng)！
二年級作文 篇4
今天是國慶節(jié)，我早早就醒了，迫不及待地叫醒爸爸媽媽去菜場買菜。
菜場真大，一眼望不到邊，到處人山人海，熱鬧非凡……細細一看，它分成很多區(qū)：鮮肉區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、雜品區(qū)、水果區(qū)和蔬菜區(qū)……
我們首先來到了鮮肉區(qū)，在這里我看到了最愛的“豬蹄”，不禁“口水直流三千尺”。我迫不及待地拉著爸爸的手說：“爸爸，能不能給我買個豬蹄？”爸爸看了看我的肚子，生氣地說：“你都這么胖了，還想吃豬蹄？”我聽了心里一涼，可還是再三懇求道：“爸爸，你就給我買一個吧，求求你了！只要你答應，我可以把我的零花錢都給你！”爸爸嘆了一口氣說道：“好吧。”我聽了馬上興奮地去問老板：“老板，豬蹄幾塊錢一斤？”老板說：“16塊�！薄�16塊！這么貴，搶錢呀！能不能便宜點啊？”我大聲還價。老板無可奈何地說：“小孩子，也會還價。好吧，15塊5毛賣給你吧！”我暗暗一笑，左看看、右看看好不容易才選到了一個又大又胖的豬蹄，心里高興極了。
接著，我們又來到了魚蝦區(qū)。只見在一個個盛滿水的'大盆子里養(yǎng)著一條條魚，扁魚、青魚、黑魚……旁邊還有許多大蝦。突然，我看到了我的另一個最愛——螃蟹。我看看爸爸，悄悄地走到媽媽身旁說道：“媽媽，你燒的螃蟹最好吃了，我們買幾個螃蟹吧。”媽媽聽了笑道：“你這嘴真甜，好吧，我們就買幾個吧！”這下，我高興得蹦了起來。
接下來，我們又買了肉絲、胡蘿卜、粉絲和水果。哈哈，今天買菜，我們真是滿載而歸啊！
二年級作文 篇5
夏天的一個下午，驕陽似火。
小貓和小狗在溪邊的樹陰下一起玩耍。只見小貓身手敏捷，得心應手。皮球一會兒被它拋得高高的，它展開捉老鼠時的本領，飛一般撲上去，接住；一會兒又抱著球滾來滾去，讓人看得眼花了亂。
小狗玩球卻笨手笨腳的，有時接不住�？吹叫」愤@樣，小貓笑得直不起身。小狗氣乎乎地說：“不玩了！”然后，一頭扎進了小溪里。只見它有時整個身子鉆進水里，讓小貓找不到，不一會兒，又突然冒了出來，嚇了小貓一跳；有時俯著身子，用狗刨式，游得多歡暢。它得意地對小貓說：“怎么樣，敢不敢下來試試！”
小貓猶豫了一下，說：“誰怕呀！”“撲通”一聲，它跳進水里。可是，沒掙扎幾下，它的身體不但浮不上來，而且慢慢地下沉。它驚慌失措，大聲喊道：“救命啊！救命啊！”小狗趕快游過去，把它拉上岸。
它們倆握了握手，異口同聲地說：“我們今后要互相學習對方的長處，彌補自己的`短處。這樣，才會有更多的本領�！�
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