二年級優(yōu)秀作文精華(10篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
晚上吃完飯，我纏著媽媽：“您什么時候洗完碗呢？”媽媽知道我要做什么，溫柔地說：“只用十分鐘�！蔽乙宦牼桶庵种笖�(shù)十分鐘。
數(shù)完又問媽媽還得多久，媽媽說：“再數(shù)一分鐘就洗完了。”我又?jǐn)?shù)了一分鐘，媽媽剛好忙完，我們開始玩打卡的游戲。
這種圓圓的卡有三種，大的、小的、中等的，還分為軟的和硬的。我把所有的卡拿出來，分給了媽媽一半，讓媽媽先放卡。我拿了一張硬卡把媽媽的卡打翻了，媽媽說：“為什么你一次就把我的卡打翻了？”我說：“你看，力氣要用在手上，不在胳膊上�！�
媽媽聽明白了，這回該媽媽先打了，我放了一張卡，媽媽一下子就把它打翻了。我和媽媽比賽誰先把對方的卡打完，誰就贏。第一局，我和媽媽打得難分勝負(fù)，直到最后，我手里還有一張大卡，而且還是硬的，媽媽沒有把它打翻。我終于可以還手了，可是我一不小心打錯了位置，媽媽趁機(jī)把我的卡打翻了。這一局我輸了。
第二局，我開始發(fā)卡，發(fā)完卡，兩張大卡都分到我手里，不過我的紙卡太多了，不好贏。我先把媽媽的.一張最軟的卡打翻，媽媽只有一張軟的卡，剩下全是硬的，她還打翻了我的一張大卡，我很驚訝，媽媽為什么能把我的大卡打翻了呢？
仔細(xì)想了想，原來是我剛才說過的話告訴了媽媽方法，早知道不告訴她了。我和媽媽一直在打卡，姐姐和爸爸在看電視，我們玩得太開心了，我甚至忘記了自己還有三張中卡。我放了一張中卡，媽媽沒把它打翻，我用一張硬卡打翻了媽媽二十張卡，媽媽不服氣，用了很大的力氣才把我的中卡和大卡打翻了�？墒撬氖掷镏皇Ｏ乱粡埧�，我輕而易舉地把它打翻了。這一局我贏了。
媽媽和我擊掌慶祝，我乖乖地上床睡覺，因為打卡是我最喜歡的游戲，玩夠了我自然要乖乖睡覺啦。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我的媽媽長著高高的個子，大大的嘴巴，當(dāng)媽媽笑起來，美麗極了。
我的媽媽是一個熱心腸的人，不論是認(rèn)識的還是不認(rèn)識的人，她都會熱心的幫助他們。記得有一次，一個小弟弟不小心摔倒了，媽媽快跑過去扶起他。
媽媽很喜愛手工。她剪得紙栩栩如生；她捏出來的小動物像活的一樣；她編的中國結(jié)比街上賣的還要好看；她給我的芭比娃娃做的'衣服漂亮極了；她織的毛衣、縫的十字繡人見人夸。老師們都叫媽媽“大巧手”。
我的媽媽真是個外表、心靈都美的媽媽，我想對媽媽說：“我愛您！”
二年級優(yōu)秀作文 篇3
一天下午，放學(xué)了，正好這時下起了小雨。
小明和小利沒帶雨傘，他們抱著頭，飛奔回家。老師見小明和小利沒有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在小明和小利左右，雨越來越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說有笑的走著。看，他們走的路雖然很滑，心里卻總是樂滋滋的，笑得那么燦爛。
到家了，小明和小利注視著老師遠(yuǎn)去的.背影，揮著手激情的呼喚著；“老師，媽媽……”
二年級優(yōu)秀作文 篇4
最近，我懷著期待的心情，認(rèn)真的閱讀了《綠野仙蹤》，目光深深地被吸引：小女孩多蘿茜和小狗托托因一場龍卷風(fēng)來到了奧茲國。她們?yōu)榱嘶丶遥谑侨ヴ浯涑钦見W茲幫忙。一路上，多蘿茜遇見了三位與自己同行的伙伴：渴望得到聰明腦子的稻草人，盼望得到溫曖之心的鐵皮人和希望變得勇敢威猛的膽小獅，就這樣一場不可思議的`神奇之旅開始了……
當(dāng)我讀到第一節(jié)的時候，覺得多蘿茜從小就失去父母，是多么的不幸呀！那時，我在想：“如果我是一個神醫(yī)，我要向哆啦A夢借：“進(jìn)入故事里的鞋子”把死而復(fù)生的藥給她的父母，這樣她們一家人就可以繼續(xù)幸福地生活在一起。這本書中有很多角色，其中我最喜歡多蘿茜，因為她堅持不懈，一次次陷入險境，但她仍然不放棄，和伙伴們勇往直前；因為她勇敢，為了救托托，奮不顧身地朝獅子的鼻子上狠狠地打一拳；相比之下，欺負(fù)弱小的兩個惡女巫就差得遠(yuǎn)了。
《綠野仙蹤》這本書中講述了一個如夢如幻，驚險曲折的故事。我喜歡這本書，不僅因為它情節(jié)精彩，同時因為它包含了許多的道理，如：做任何事情都要一心一意，堅持不懈，不可以虎頭蛇尾；友誼很珍貴，和時間一樣，是金錢買不到的。它贊揚(yáng)了善良和真誠，指責(zé)了虛假和丑惡。在鮑姆寫的這本書中，好詞好語有很多，把人物動物都寫得栩栩如生，把一次次冒險寫得離奇刺激，讓我受益匪淺。給我的暑假生活平添了一番樂趣！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
你們猜我學(xué)會了什么，哈哈猜不出來吧，我學(xué)會了縫衣服。
星期一的下午，我和媽媽一起縫衣服。首先把針和線找好，可這個針真很穿，穿了好一會兒才成功，別忘了在線的尾巴處打個結(jié)。接著開始縫衣服了，可是我拿著針的那一只手翻來覆去的'，生怕把自己的手弄傷。
但是在媽媽的指導(dǎo)下，好不容易把衣服縫好了。我問媽媽：“接著怎么做呢？”媽媽說：“我們要把這個露出來的線剪下來�！闭f完，就把線和針剪下來。
我終于學(xué)會了縫衣服。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
晚上，我一躺在床上，便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我做了一個夢，夢見自己變成了人們從古至今所崇敬的女媧。
一天，人們向我求救：“偉大的女媧，現(xiàn)在因為人們的肆意破壞，天又被一氧化碳和汽車的尾氣折騰的.沒完沒了，又破了一個火山口大的洞，請您再去把天給補(bǔ)一補(bǔ)吧�！庇谑牵液敛华q豫地答應(yīng)了。我立即飛往那里，因為這個大窟窿不停的噴火，所以這里的天氣極熱。地球沒了保護(hù)層，許多隕石都從這里飛了進(jìn)來，被砸死的人不計其數(shù)。
看到這一幕，我痛心疾首，下定決心一定要把天補(bǔ)上�？墒�，現(xiàn)在污染嚴(yán)重，五彩石已經(jīng)化為烏有。因此，我非常懊惱，又查了大量的書籍，方才得知：用大海里的藍(lán)石頭也可以代替五彩石。于是，我不知疲倦地找呀找，功夫不負(fù)有心人，我終于找齊了所有補(bǔ)天的材料，又用了十晝夜不停地熬，石塊終于化成了液體。于是，我用力向上一潑，天立刻補(bǔ)好了，我欣喜若狂。
事后，我?guī)е藗冊诼放苑N了很多小樹，又施展法力，把金水河變得清澈見底，把能排尾氣的各種車輛變成了電動車|……從此，城市里的空氣好了起來，再也沒有嚴(yán)重污染事故了。小鳥在蔚藍(lán)的天空高聲歌唱，小兔子，小鴨子在碧綠的草地上玩游戲……一切都是那么祥和，那么美好！
“叮鈴鈴……”鬧鐘鈴響了。這時我才發(fā)現(xiàn)，原來是一場夢。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
下午，老師宣布一年級一班和一年級二班的同學(xué)到草坪上參加拔河比賽。
裁判是小明，小明到了草坪上說：“比賽馬上就要開始了，大家做好準(zhǔn)備，一二三開始�！北荣愰_始了，第一個小朋友叫小剛，小剛大喊道：“比賽時要齊心協(xié)力才能取得好成績�！毙倢ψ约喊嗪苡行判�，所以使的勁非常大，累地臉都紅了。第二個小朋友叫小華，小華他的`腿用力地邁開雙腿，心里想：一定要贏爭取拿第一！最后一個小朋友叫小軍，小軍看到兩只小鳥都為自己加油，小軍露出了笑容，于是使的勁更大了。經(jīng)過一年級一班同學(xué)們的共同努力下，取得了第一名的好成績。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
春天是綠色的，萬物復(fù)蘇，秋天是金色的，瓜果飄香，冬天是白色的，大雪紛飛，那夏天是什么顏色呢？讓我們一起來找找夏天有什么顏色吧。
夏天是粉紅的。粉紅的荷花綻開了笑容，有的荷花全開了，好像有什么開心事似的。有的才綻開了一半，看起來有點害羞似的。還有的還沒開，還是一個花骨朵，像是一支粉色毛筆一樣，等著畫家拿著自己畫畫。
夏天是藍(lán)色的'。碧藍(lán)碧藍(lán)的池水上有許多大人和小孩都在池水里玩耍，有的在玩打水仗，有的在游泳，還有的在泡澡，大家玩得不亦樂乎。所以我說夏天是藍(lán)色的。
夏天是彩色的。有時雷陣雨下完了，就會出現(xiàn)一道五顏六色的彩虹，人人都會在山頂上觀看，都會在不停地贊嘆：“彩虹好好看��！”
我愛這多姿多彩的夏天。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
今天我們?nèi)チ松汉黟^，我們首先看到的是“吃奶魚”，沒聽說過吧！
媽媽說它根本不是什么吃奶，只是飼養(yǎng)員把它的食物化成了水裝到奶瓶里，所以就給它起了個名字叫“吃奶魚”，“吃奶魚”吃奶的時候真像一個小嬰兒，想喂它的人會拿一個小奶瓶，奶瓶一伸進(jìn)水里小魚就爭先恐后地喝，可好玩了。我們又往里走，發(fā)現(xiàn)了一個透明的、小小的、會變色的水母，非常好看，那還有賣水母的.，跟剛才的一樣只不過小了一點，壽命兩年，本來我想買，后來一看錢不夠了，只好垂頭喪氣地走了，不過這次旅游還是挺好的！
二年級優(yōu)秀作文 篇10
一天，我正坐在寬敞明亮的教室里上課，吳老師在給我們講如何寫作文，聽著聽著，我的教室突然變了樣......
我站在教室門口，透明的玻璃門上突然出現(xiàn)了我的頭像，并傳來了：“歡迎李昱汛同學(xué)進(jìn)班！”的聲音，這時門自動就打開了。有的同學(xué)進(jìn)錯了班，門上就不會出現(xiàn)頭像，并且會提醒：“對不起，同學(xué)，你進(jìn)錯班了！”太神奇了！我激動地走進(jìn)教室里，發(fā)現(xiàn)課桌椅也變了樣，它們帶有自動升降功能，根據(jù)同學(xué)的身高自動調(diào)整合適的高度。課桌表面帶有顯示器的功能，在老師的操作控制下能夠把需要我們了解掌握的內(nèi)容呈現(xiàn)在桌面上去播放。
老師開始上課了，這時奇怪的事情發(fā)生了，原來老師不用再辛苦的用粉筆寫字了，黑板能識別老師講課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字出現(xiàn)在上面。講桌更是老師的得力助手，操控著全班的課桌顯示器，還有打印功能，老師需要的資料和試卷它都能打印出來發(fā)給我們，節(jié)省了時間。
我們的教室里冬暖夏涼，但是沒有空調(diào)，為什么呢？原來是教室的窗戶可以感知室中的溫度，自動控制和調(diào)節(jié)室溫，并且能夠凈化空氣，為我們提供一個清新健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的地板帶有清潔功能，每天放學(xué)后會自動清潔教室，吸走地上的灰塵。如果發(fā)現(xiàn)較大的垃圾，就會自動伸出一個機(jī)械手臂，把它放進(jìn)垃圾桶里。教室里的燈可以根據(jù)教室里的光線自動調(diào)整令人舒適的亮度，保護(hù)了同學(xué)們的視力。教室的'墻壁能夠根據(jù)春夏秋冬四季變換顏色，令人心情愉悅，誰不想坐在這樣的教室里面學(xué)習(xí)呢？
我正在陶醉地欣賞著這個神奇教室，沉浸在驚喜之中，突然聽見同桌叫我：“李昱汛，李昱汛，你在發(fā)什么呆呢？下課了！”哦，原來這都是我的幻想��！我真希望能坐在這樣的教室里上課，但是仔細(xì)回想一下，神奇教室中的各種功能將來一定能實現(xiàn)。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，為了自己的夢想敢于拼搏，敢于創(chuàng)新，相信將來一定會出現(xiàn)更加神奇的教室！
【二年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：