[經(jīng)典]二年級作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　今天奶奶休息在家，馬上要端午節(jié)了，奶奶說去河邊摘些蘆葦葉包粽子。奶奶把摘好的葉子先在鍋里煮一下，然后拿出來再包粽子。

　　下午，奶奶買了一包蜜棗，要放在粽子里，這樣粽子又香又甜，我看奶奶包粽子，奶奶先拿出四片葉子，把葉子疊起來放平，然后裹起來像一個三角形，把糯米放進去，再放了兩粒紅棗，再放些糯米就全部包住，最后用一根繩子把粽子扎住，這樣就完成了，奶奶一下午包了好多的粽子，奶奶包的'真好看，一定也非常好吃的！

二年級作文 篇2

　　下午第一節(jié)課,我們五個“大隊”提著籃子和剪刀，向?qū)W校的一個角落——櫻桃樹“進軍”（卡！我們可不是去砍樹，而要去干一項天大天大的好事——摘櫻桃）。有很多同學(xué)都發(fā)出了這樣的聲音，畢竟，這是有史以來全五年，啊不，全校第一回由學(xué)生來摘櫻桃，并且選中了我們班哦!

　　這事還得從上午說起。

　　上午第三節(jié)下了課之后，張老師匆匆來到教室。拍拍手，說道：“下午要摘櫻桃。記住，這是有史以來實驗小學(xué)第一次讓學(xué)生來摘櫻桃，選中了我們班呢，下午一定要好好表現(xiàn)�！笔裁矗课覜]聽錯吧？下午？我們？去摘櫻桃？我好不容易回過神，發(fā)出能震破天的叫聲。而這時，教室早是炸魚一般的“聲山聲�！保�每個同學(xué)都興奮得像中了五百萬一般。

　　下午第一節(jié)課，也就是回到開頭。我們班五個隊，來到櫻桃樹下，看著一個個櫻桃水晶水晶的紅，像一顆紅寶石，又像一滴紅的像太陽的水，要滴下來似的，綠油油的葉子包著紅紅的櫻桃，像一個個綠葉中的紅色小精靈�？吹梦易约憾剂髁丝谒�，真想嘗嘗這“紅寶石”是什么味的。開始摘了，我是一個“保安”——也就是幫忙扶桌子的，因為同學(xué)們是站在桌子上用剪刀摘的嘛。我們這棵樹櫻桃最多，不一會就領(lǐng)先了別的隊。摘櫻桃也有方法，要用剪刀剪把，還要很輕，不然小櫻桃會掉下去的'。然后再輕輕的放到后面同學(xué)的手里，每個同學(xué)都極其小心翼翼的，好像手里是一顆超大的紅寶石一樣。就連平時愛跑來跑去的幾個同學(xué)也平靜了下來。后面的同學(xué)最后將櫻桃放到大盤子里。

　　我也摘了幾個又大又紅的，幫了不少忙呢。別的幾個隊一會兒都摘完了，而我們呢，還有超多。他們就全體出動來和我們搶一棵樹，這才叫做“五虎奪食”吧，最后，還是我們隊的最多，拿了NO.1。最我們開心地后跟四大盤子櫻桃合了影。

二年級作文 篇3

　　佛祖才能有曰：“見到我的腳印如見到我�！爆F(xiàn)在的有佛祖腳印的`地方有三處都在印度。

　　有人為了讓中國的人民看到佛祖的腳印就專門到印度去拍下了佛祖的腳印，然后拿到內(nèi)蒙的千手千眼觀音廟內(nèi)。

　　我的天呀！好大最起碼得穿60碼的鞋怪不得佛祖是光腳丫，仔細一看這腳低還有紋身呢！有一個大的太陽、兩條魚、一個銅錢，再仔細一看這兩條魚爭這個銅錢著太陽估計是在給魚加油打氣。

　　可惜的是沒見的真的佛祖的腳印只看到復(fù)制品。

二年級作文 篇4

　　今天，我們學(xué)校去春游，我踏著輕盈的步伐，來到學(xué)校。

　　我們一路唱歌，不知不覺中，我們到了目的.地錢王祠。我們看到柳樹冒出了嫩芽，郁金香露出了五彩的笑臉，桃花姐姐穿著粉紅的裙子，春天美麗極了！講解員阿姨跟我們講錢王祠有五個大王，我最熟悉的錢镠。錢镠是臨安人，他立國后，在杭州廣修水利，修筑錢塘江堤，保護杭州城，修建風(fēng)景區(qū)，使杭州成為風(fēng)景勝地。我們還吃野餐、拍照、玩游戲。我們高興極了！

　　這次春游我們玩得很開心，而且學(xué)到了很多知識！

二年級作文 篇5

　　我聽過這樣一個故事：有一名走鋼絲表演者，他要表演一個在16米高空走鋼絲的節(jié)目并不設(shè)任何保險。在表演時，有一粒灰塵落入他的眼睛，他停止了表演。在那是助手并沒有喊他一聲，向他打招呼，而是一句話不說的望著他。這時，表演者的淚水流了出來，沖走了灰塵。他順利的表演完了節(jié)目。

　　大家可以想一下，如果那時助手喊他一聲，那后果將是什么……

　　讀到這，大家可能想，助手呼喊他一下，讓他回過神兒來。那不是更好么？

　　不，你想錯了！如果助手真地喊了他一下。那在他心里就形成了一種依賴。他只要一分心，那我想誰都可能知道后果是什么。那就是，他掉下來摔死，以許死的會更慘。

　　想想自己，在自己遇到困難時，你想到的是依賴還是自己去努力克服？也就是是靠別人的幫助，還是想辦法克服自己的敵人？說遠些，再別惹有困難時，你是否去幫助他，而幫助的`是否和幫助的時間相對。在你有困難時，別人所能做的,只是送你一程，而真正的勝利，還是靠的自己。

二年級作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，課余愛好也很廣泛。但我還是覺得抓蝸牛這一項最有趣，每抓到一只蝸牛，我就心花怒放，感到快樂無窮。

　　蝸牛的身上有一個硬硬的殼，上面布滿了一個個大大小小的圓圈，一個比一個小，軟軟的身體上有一對觸角，又細又長，爬的'速度非常慢。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)它爬過的地方，有一條細長的“線”。

　　我來到草地上，找啊找，可是，我連一蝸牛的影子也沒找到。忽然，我眼睛一亮，哈哈，我輕而易舉就在葉子上發(fā)現(xiàn)了一只。但是，我以前聽媽媽說過，蝸牛是害蟲，有毒。有毒！不行，我不能這么冒失，我心想。突然，我想到了一個絕妙的方法。我在地上擺了一個“神龍大陷阱”——放了幾片葉子做誘餌。功夫不負苦心人，我抓到了一只又一只的蝸牛，我高興得一蹦三尺高。

　　我喜歡抓蝸牛，更愛蝸牛那可愛的樣子，因為它使我的課余生活更充實，更愉快！

二年級作文 篇7

　　嘿，男生，男生！我班的男生可真是既招人煩，又令人敬！

　　瞧！一到下課，他們就張開大嘴，一個個“嘰里呱啦”，就像大喇叭似的，把我們班的房頂都要掀開了，吵得我們女生只好捂住耳朵。最可惡的就死“孫猴子”管天宇，他總是一下課就跑到我的'位置上來，說自己是一個強盜，有時還把臟手架在我的脖子上，嚷著要與我進行“班長競選”，不然的話就把我這個班長給“殺”了。瞧他得意的，好像自己已經(jīng)獲勝了一樣！

　　但是男生也有可愛可敬之處。你看邵帥，他說話輕輕的，而且還喜歡參加我們女生的游戲。其他男生也有讓我們女生刮目相看的地方：上課發(fā)言時聲音響亮，總能贏得老師和同學(xué)們的掌聲；體育課踏步時，就像解放軍叔叔那樣精神抖擻……

　　嘿！這就是我們班的男生！既招人煩，又令人敬！

　　評：

　　男生什么樣？作文為讀者展現(xiàn)了出來——既招人煩，又令人敬。文章抓住這兩點不放，選取典型的人物進行了描摹，濃濃的校園生活氣息，讓人感同身受。

　　首尾照應(yīng)也是本文的一個優(yōu)點。

二年級作文 篇8

　　6月30日，星期六，是拿報告書的日子。我早早地起了床，準(zhǔn)備吃早飯。當(dāng)我拿起筷子吃飯的時候，媽媽喊：“喂！”我聽見媽媽大聲地喊，嚇得筷子都扔到了地上。這時，媽媽又說：“你覺得你能考95分以上嗎？”媽媽說完，我才蹲下來拾筷子。我顫顫悠悠地說：“我不知道。”然后就開始吃飯了。

　　在上學(xué)的路上，我一直坐在媽媽的電瓶車后面小聲說：“要考95分以上，要考95分以上……”

　　到了學(xué)校，我的心一直“呯、呯、呯”地跳著，腦子里都在想成績的事。進了教室，我看見只有一兩個學(xué)生坐在教室里看書，老師在安靜地收拾報告書，只聽見我的`腳步聲和老師的收拾報告書的聲音。沒過一會，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。

　　到了發(fā)報告書的時候，我的心跳得好像比往常更快。報告書發(fā)到我的時候，我飛快地打開報告書，看著老師給我寫的評語：“別看你個頭小，但腦袋瓜還很管用！”這句話先蹦到了我的眼睛里，：“你聰明善良，也很誠實，重要的是，你知錯就改，這是你最大的優(yōu)點�！�

　　讀完評語，我很高興，因為老師理解我。讓我更高興的還在后面呢！我數(shù)學(xué)考了97，語文考了100，我不只考得好，還得到了獎狀！天哪！我興奮地跳了起來，再也不用像上學(xué)期一樣把成績單收起來了！

　　出校門的時候，我心想：終于符合媽媽的要求，我考得這么好，媽媽看了一定會很高興的！

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