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二年級(jí)家作文5篇(精)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)家作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)家作文 篇1
我有一個(gè)三口之家，我的爸爸、我的媽媽和我。我們是相親相愛(ài)的`一家人。我們常常一起去打球、一起散步、一起旅行、一起做飯……
瞧瞧我們今天又一起在做包子了。我們首先準(zhǔn)備了面粉和肉，然后媽媽將肉切成很小很小的塊，再拿一個(gè)盆子把面粉倒入盆子里。我用洗干凈的手加入水便使勁揉。有時(shí)我玩心大發(fā)，趁媽媽不注意的時(shí)候，把面抹在媽媽的臉上，媽媽就成了大花臉，媽媽假裝生氣的說(shuō)：“別無(wú)聊�！卑职挚匆�(jiàn)了就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。我也笑了，廚房充滿了笑聲。和好面后，放上發(fā)酵粉，等上幾個(gè)小時(shí)就可以做包子了。
我們洗好手就正式開(kāi)始做包子了。我拿一些面團(tuán)，想做一個(gè)肉包子，我把面粉按成一個(gè)餅，然后放上切好的肉把邊卷起包緊，一個(gè)包子就成形了，媽媽對(duì)我伸出了大拇指，我心滿意足的笑了。媽媽喜歡吃糖包子，就在面團(tuán)里面放些糖，做成了糖包子。
爸爸最喜歡吃糖花卷，他用面粉拉成長(zhǎng)條，把糖放在上面。
最后我們來(lái)比較誰(shuí)做的最多，我是第一名，包了十六個(gè)，爸爸第二名包了十二個(gè)，媽媽最后一名，只包了九個(gè)。我們都很開(kāi)心。
瞧，這就是我的家，永遠(yuǎn)相親相愛(ài)的家。
二年級(jí)家作文 篇2
湘湖我已經(jīng)去過(guò)好多次，可是我就是百去不厭。特別是春天萬(wàn)物復(fù)蘇的是時(shí)候。
每當(dāng)春天來(lái)臨，湘湖那邊的草似乎知道春天來(lái)了，一根根都使出吃奶的勁兒，拼命往上長(zhǎng)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那塊草地猶如一張柔軟的'綠色的地毯，那些野花仿佛是地毯的繡花，也仿佛是散落在夜空的星星。
最能吸引我眼球的是晚上的音樂(lè)噴泉了。還沒(méi)開(kāi)始，周?chē)呀?jīng)站滿了觀眾，挨挨擠擠的，大家踮著腳，伸長(zhǎng)脖子往前望。
正式開(kāi)始了，一位位水姑娘隨著音樂(lè)跳起舞來(lái)，從水里跳出來(lái)，在空中轉(zhuǎn)了個(gè)圈后漸漸沉入水中：接著四位水姑娘躍出水面跳起了小天鵝舞蹈：過(guò)了一會(huì)，一位凌波仙子立著腳尖跳舞，她舞姿很優(yōu)美，很輕快，看看看著我覺(jué)得自己就是水姑娘，穿著五顏六色的衣裳在水面跳舞，越跳越帶勁。感覺(jué)自己要放飛起來(lái)一樣。這時(shí)，我們的“老大”在空中來(lái)了個(gè)完美旋轉(zhuǎn)，獲得觀眾的一片掌聲。
當(dāng)然，看了這門(mén)多次噴泉，我還是有疑問(wèn)的，水姑娘是怎么飛到天上去的呢？難道她會(huì)魔法？也有可能是水中的小生物在把它托起來(lái)？這個(gè)問(wèn)題我到現(xiàn)在也還沒(méi)有弄明白。
二年級(jí)家作文 篇3
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)！“他”在湖南常德。那里山美，水美，人更美。
我家鄉(xiāng)山清水秀，蝴蝶隨著鳥(niǎo)的歌聲翩翩起舞，樹(shù)木茂盛，天空碧藍(lán)。那里的米酒很好喝，每次都能喝的津津有味，但是那里的腐乳也“不甘示弱”是辣的'，又是香的。這東西真美味！
這是我美妙的故鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
二年級(jí)家作文 篇4
我家以前有一只可愛(ài)的小狗，它是媽媽在我們村學(xué)校的門(mén)口撿到的。媽媽告訴我，當(dāng)時(shí)她買(mǎi)完?yáng)|西回家，發(fā)現(xiàn)了一窩被丟棄的小狗，就抱回家了一只。
這只小狗一身黃色的毛，一雙大眼睛，黑黑的鼻子，一雙耳朵總是耷拉著，像是遇到了不開(kāi)心的`事情。
剛開(kāi)始，這只小狗很害羞，一見(jiàn)我就躲到桌子下面。慢慢地，它和我熟悉了。每次我放學(xué)回來(lái)，它就搖著尾巴興沖沖地跑過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，你可回來(lái)了，可把我想死了�！�
小狗剛來(lái)我家時(shí)，沒(méi)有地方住。媽媽就問(wèn)我：”這只小狗住哪兒啊？“我思考了一會(huì)兒，對(duì)媽媽說(shuō)：“要不，用磚頭給它做個(gè)窩，然后鋪上舊衣服�！眿寢尓q豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧�！庇谑�，我和媽媽去搬了十幾塊磚頭，在院子里的墻角給它壘了一個(gè)窩，然后媽媽找來(lái)幾件舊衣服，我小心翼翼地把小狗放進(jìn)去。小狗見(jiàn)到有了自己的“家”，高興地蹦來(lái)蹦去。
有一次，媽媽燉了一只雞，當(dāng)我們正要吃飯時(shí)，它順著香氣跑了過(guò)來(lái)，在我的腿上蹭來(lái)蹭去，用可憐兮兮的眼神望著我，好像在說(shuō)：“小主人，我餓了，給我點(diǎn)兒吃的吧。”我看著它那個(gè)樣子，就給了它一塊肉。它見(jiàn)到了美食，咬著跑到一邊吃了�？粗峭袒⒀实臉幼�，我不由地說(shuō)了一聲：“真是一只貪吃的狗呀�！�
有一次，我到廚房里拿東西，小狗突然跑了進(jìn)來(lái)，沖著我“汪汪”大叫著。我扭過(guò)來(lái)，看到它哆哆嗦嗦地站在那兒不動(dòng)。我忽然看到了一些中午吃剩下的肉。于是，我計(jì)上心頭，悄悄地移到吃剩下的肉旁邊。我拿了一塊丟到了小狗身旁，它嗅了嗅，津津有味地吃起來(lái)。我趁機(jī)溜了出來(lái)，把廚房門(mén)關(guān)上。奶奶回來(lái)后，把狗拴了起來(lái)。我生氣地說(shuō)：“我看還不如把這只狗賣(mài)了呢，免得它咬到人�！睕](méi)想到，我放學(xué)回來(lái)后，那只小狗已經(jīng)被奶奶賣(mài)了，我十分傷心。
雖然這只小狗已經(jīng)離開(kāi)了我，但它和我曾經(jīng)一起玩耍的事情常浮現(xiàn)在我的腦海中。
二年級(jí)家作文 篇5
屈指算來(lái)，已經(jīng)是第五次為校訊通舉辦的博客大賽做評(píng)委了。還記得首屆博客大賽僅面對(duì)教師，我們把唯一的一等獎(jiǎng)給了濮陽(yáng)油田十四小的賈彤老師。五年之后，他也成了校訊通博客大賽的評(píng)委。經(jīng)過(guò)幾年的拓展和豐富，校訊通的博客大賽已經(jīng)從單純的教師參賽，擴(kuò)容為書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、閱讀天使、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等多個(gè)項(xiàng)目，幾乎覆蓋了學(xué)校和家庭教育的方方面面。
可以說(shuō)，我和我的家庭也是隨著校訊通一起成長(zhǎng)的。包括我們家在國(guó)內(nèi)率先嘗試的 “周末家庭讀書(shū)會(huì)”，也是在校訊通博客的影響和激勵(lì)下，逐漸成為包含六個(gè)步驟的較為成熟的親子共讀模式，并通過(guò)校訊通的推薦和傳播，在越來(lái)越多的家庭中推廣。
在本屆校訊通博客大賽的參賽博客里，我看到了不少家庭開(kāi)始舉辦讀書(shū)會(huì)，其間家長(zhǎng)的用心之良苦與孩子的反應(yīng)之熱烈令人感奮。我一直在想，家庭讀書(shū)會(huì)僅僅是一家人坐在一起讀讀書(shū)、只不過(guò)加之于開(kāi)會(huì)的形式嗎？——絕不是這么簡(jiǎn)單。那么，家庭讀書(shū)會(huì)到底是個(gè)什么會(huì)呢？
家庭讀書(shū)會(huì)，首先自然是個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)。無(wú)論有著怎樣的外在形式，學(xué)習(xí)知識(shí)、擴(kuò)展視野都是讀書(shū)會(huì)的首要目標(biāo)。家庭學(xué)習(xí)無(wú)疑是對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的一種必要補(bǔ)充和有益延伸，而在周末舉辦讀書(shū)會(huì)，可以讓孩子在學(xué)校養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家里得以保持、甚至發(fā)展，從而收到“5+2＞7”的效果。盡管讀書(shū)學(xué)習(xí)，隨時(shí)都可以進(jìn)行。但是在一個(gè)家庭里，所有的成員在固定的時(shí)間、以固定的形式來(lái)一起讀書(shū)、共同學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的信念，無(wú)疑有著重要的`意義。細(xì)水往往長(zhǎng)流，水到自然渠成。
家庭讀書(shū)會(huì)，也是個(gè)展示會(huì)。展示學(xué)習(xí)的成果，展示水平的提高。讀書(shū)會(huì)不僅僅是指望在這個(gè)周末的晚上讀到多少的經(jīng)典作品，同時(shí)也是向家人匯報(bào)自己學(xué)習(xí)上的收獲，包括對(duì)作品理解能力的提高、朗讀水平的提高。家庭讀書(shū)會(huì)給這樣一種展示提供了固定的平臺(tái)，更給了每一個(gè)家庭成員以繼續(xù)提高的動(dòng)力。在這方面，不少家庭的讀書(shū)會(huì)都有一個(gè)才藝展示的環(huán)節(jié)。能看出來(lái)，孩子們對(duì)此興趣盎然。
家庭讀書(shū)會(huì)，同時(shí)是個(gè)評(píng)價(jià)會(huì)。無(wú)論是孩子，還是家長(zhǎng)，進(jìn)步與退步大多是一點(diǎn)一滴在變化，既不會(huì)一飛沖天，也不會(huì)一瀉千里。這就要求我們把每一處得失、每一點(diǎn)建議，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)指出。讀書(shū)會(huì)，恰好給這些評(píng)價(jià)提供及時(shí)表達(dá)的通道，從而讓進(jìn)步在潛移默化中完成，讓退步在萌芽狀態(tài)時(shí)停止。
家庭讀書(shū)會(huì)，其實(shí)就是個(gè)生活會(huì)。關(guān)于這點(diǎn)，最初是由“嘮叨的爸爸”王仁元老師提出的，我深有同感。讀書(shū)會(huì)不僅僅是讀書(shū)，我們可以在讀書(shū)會(huì)上過(guò)年過(guò)節(jié)過(guò)生日，把生活中的各種需要——比如節(jié)日的紀(jì)念、情感的表達(dá)——都可以通過(guò)這種形式來(lái)滿足，從而真正地實(shí)踐“讀書(shū)即生活、生活即讀書(shū)”的理念。和諧家庭的營(yíng)造，需要多種方法和渠道。事實(shí)證明，家庭讀書(shū)會(huì)是其中一種行之有效的途徑。我看到，濮陽(yáng)油田一小的幾個(gè)家庭聯(lián)合起來(lái)開(kāi)讀書(shū)會(huì)，讓生活的內(nèi)涵更加深刻，外延更加廣大。
家庭讀書(shū)會(huì)，從本質(zhì)上說(shuō)更是一個(gè)生命會(huì)。兩個(gè)陌生的生命，萍水相逢走到一起，又帶來(lái)一個(gè)新的生命，繼而又在漫長(zhǎng)的人生道路上遇到無(wú)數(shù)個(gè)生命。這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生了許多奇跡，值得我們珍惜，值得我們記取。而書(shū)籍，是這樣一個(gè)不可替代的載體，影響著生命的軌跡，也讓生命超越物質(zhì)的局限得以無(wú)限地延續(xù)。所以，讀書(shū)就是心靈與心靈的交流，就是生命與生命的共鳴。所有浸染著書(shū)香的生命必然是有質(zhì)感的生命，所有洋溢著書(shū)香的家庭必然是生命力旺盛的家庭。這生命的感悟，可以在這次參賽的家庭博客里時(shí)時(shí)處處真切地體會(huì)到。
當(dāng)書(shū)香成為了家庭的味道，我們的生命也就從此彌漫著醉人的芳香。這是生命的至境，讓我們一起，朝著這個(gè)方向，不懈地努力。
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