（必備）小學(xué)二年級(jí)作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
昨天，章老師（語文老師）通知我們帶一個(gè)生雞蛋。
我回到家里，急切地對(duì)媽媽說：“媽媽，家里還有沒有生雞蛋了？別忘了給我留一個(gè)生雞蛋，明天要用。”媽媽對(duì)我說：“有啊!還有好幾個(gè)呢！”說著就給我拿了一個(gè)小雞蛋�！斑@個(gè)可以嗎？”“可以，可以，可以�！蔽移惹械哪眠^這個(gè)雞蛋，在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，我的目光盯到了一個(gè)小玻璃瓶的身上，我又望望這個(gè)小雞蛋，心想:這個(gè)玻璃瓶正好可以放上這個(gè)小雞蛋。我拿來這個(gè)瓶子，把雞蛋放了進(jìn)來。又怕雞蛋碎掉，就又加了一層塑料袋，一搖，發(fā)現(xiàn)不動(dòng)了，我才放心了。
今天早上，我把雞蛋放在書包里帶過來了，我把書包放在電動(dòng)車前面，讓媽媽用雙腳夾住書包，不讓書包掉下來。其實(shí)，我有點(diǎn)多慮，書包根本就不會(huì)掉下來。進(jìn)了江蘇大學(xué)的校門，我腦子里就在想打碎雞蛋的'后果，章老師會(huì)不會(huì)罵？章老師讓我們帶雞蛋來，我卻帶個(gè)碎雞蛋，挺不好的�？偹闶琼樌搅藢W(xué)校。
進(jìn)了教室，我迫不及待地把雞蛋拿出來，仔細(xì)地看了看它，發(fā)現(xiàn)雞蛋還沒有碎，我長長出了一口氣，又看了看同學(xué)，發(fā)現(xiàn)怪怪的，現(xiàn)在，同學(xué)們都在看自己的雞蛋，還在相互詢問對(duì)方是用什么方法把雞蛋帶過來的。我也加入了這個(gè)討論組，也有同學(xué)來問我了，我就說是用一個(gè)小玻璃瓶子帶來的�？粗鞍踩职丁钡碾u蛋，心中非常喜歡。后來我要去跳繩了，就決定把雞蛋放在書包的側(cè)兜里，因?yàn)槟抢锉容^安全。
可憐天下父母心，現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到了當(dāng)父母是多么不容易。今天要我們保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋就讓我們這么緊張，這么激動(dòng)，何況父母保護(hù)了我們十年，在我們身上花費(fèi)了這么多心血，我決定以后一定要好好回報(bào)父母。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
他坐在輪椅上，看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問。
“在經(jīng)歷了人禍之后，您還能依舊那么熱情地工作著。請(qǐng)問您是怎么做到的？”
“我覺得是一種勇于不斷超越的精神吧”。
他關(guān)掉電視，回憶著自己一步步走過的印跡……
那時(shí)，他是一個(gè)成績(jī)平平的`高中生，生性靦腆、害羞。不過他唱歌倒是不錯(cuò)。他的歌聲溫柔、清新。無意間，他看見歌手大賽的海報(bào)。
“歌手大賽？”他看著海報(bào)嘟嘴想著：“我想去試試，可我還是學(xué)生，應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重吧。再說了，像我這樣怕生、內(nèi)向的性格……還是算了吧�！闭�(dāng)他要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，一陣輕柔的音樂傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂，一些舒心。歌聲結(jié)束后，一個(gè)聲音傳來“突破自己，超越自己吧！
這里就是你最好的舞臺(tái)！”
“超越自己？”他思考著，“……還是去試試吧。”他回過頭來，走進(jìn)了音樂室。
他排著隊(duì)，心里十分緊張。他跺著腳，心里一直想：“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來到評(píng)委面前，他仍舊在想：“不緊張”可他還是繃著每一根神經(jīng)。
“自我介紹吧”評(píng)委說著，伸手示意。
“老師好，同學(xué)……哦……嗯……我，我，我叫不緊張”
評(píng)委們都笑了。他覺得仿佛是評(píng)委們?cè)谌⌒λ劬︻D時(shí)就紅了。正當(dāng)他心灰意冷的時(shí)候，評(píng)委留住他說：“這位不緊張同學(xué)，你先別走，先唱一首你拿手的歌，你可不能就這樣放棄，你要嘗試著超越自己。”
他清了清嗓子開始輕聲地唱了起來。漸漸地他放開了，歌聲也變得富有激情。評(píng)委們被他的歌聲感動(dòng)了。他成功地進(jìn)入了復(fù)賽。
復(fù)賽要在電視上直播，他更是感到有說不出話的緊張。那天直播時(shí)，評(píng)委們?cè)谠u(píng)分白板上寫下“超越自己”四個(gè)大字。他有了自信，放聲歌唱起來……
他又一次超越了自己，在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限，不久，他成了新晉天王。
一次次地面對(duì)鏡頭，他雖然有時(shí)會(huì)覺得緊張，但想到“超越”二字，他總能放松自己。
然而，正當(dāng)他成為星空中最耀眼的明星時(shí)，他卻遭遇了車禍，只能靠輪椅出行了。
他心情急躁不安，想著“完了！
我的演藝生涯就這樣結(jié)束了？我難道就只能靠輪椅平庸地過日子了？不，不！
我要超越這一切！
”他吶喊著。他要好好地活下去，活出人生的價(jià)值，活得有意義。于是堅(jiān)強(qiáng)的他一邊養(yǎng)傷，一邊寫起了小說……
小說出版了，銷售量創(chuàng)下記錄。
他又重新回到了大家的視線中，坐著輪椅繼續(xù)超越一個(gè)個(gè)極限。
小說的扉頁寫著：成功就是“欲窮千里目，更上一層樓”的不斷向上；就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的超越極限。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，我好好的心情又被我的奶奶給搞壞了！嗚嗚嗚嗚……我源源本本的好心情，哎！我也不想說，哎，我還是跟你們說吧！
我正準(zhǔn)備寫作業(yè)的'時(shí)候我的奶奶說：“你今天把明天的也做一下！”我說：“我不！”我的奶奶又發(fā)火了：“那你還做不做了？”“我……”“我告訴你，你不是這幾天做不成打印的作業(yè)嗎？”就這樣，我都快哭了……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
秋天到了，秋姑娘穿上金燦燦的衣服來到田野里，秋姑娘用它的魔法棒把稻谷變得沉甸甸的，農(nóng)民伯伯來把稻谷收割起來，稻谷一下笑開了花。
秋姑娘又來到了果園里，它又用它的魔法棒把蘋果變成小孩子的笑臉，又把柿子變成一個(gè)個(gè)小燈籠。
秋姑娘又來到了花園里，把菊花變得姿態(tài)萬千，有的`像花骨朵一樣，有的菊花含苞待放，還有的菊花綻開了，大大小小的真好看。
秋姑娘又來到了樹林里，秋姑娘用的還是魔法棒，大樹枯黃了，大樹的葉子像一個(gè)個(gè)小傘兵從樹上掉下來，楓葉變得火紅火紅的。
抬頭望天空一群大雁正準(zhǔn)備飛向南方，它們嘰嘰喳喳叫，好像在說：“小朋友再見，我明年再來看你們。”秋天真是一個(gè)美好的季節(jié)。
評(píng)語：你富有想象力，描繪了秋天的果園、花園、樹林的美，很棒！繼續(xù)加油！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我家有一只小兔子，它有一身雪白雪白的
皮毛，像雪花一樣白。它有一雙又細(xì)又長的耳朵，像兩片小樹葉。它有一個(gè)三瓣嘴，吃起來胡子一動(dòng)一動(dòng)的，可愛極了。它有一雙紅紅的`眼睛，像兩顆紅寶石。
小兔子的性格十分溫順。小兔子最喜歡吃的東西有：嫩綠的青草、可口的蘿卜、新鮮的菜??
夏天到了，天會(huì)越來越熱，我看見它披著厚厚的長毛，我和媽媽拿來剪刀，給小兔子剪毛。小兔子變得更活潑可愛了。
我家的小兔子真可愛！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
秋姑娘來了，桂花開了。瞧，它長著五個(gè)花瓣，仿佛是五個(gè)亭亭玉立的少女在微笑。桂花一開校園就彌漫著一種香，近一些是濃香，遠(yuǎn)一些是淡香，不論遠(yuǎn)或近都是芳香四溢，十里飄香。
桂花不僅芳香四溢，而且還有泡茶的'本領(lǐng)呢!摘下一些桂花，清洗干凈曬干，想喝時(shí)燒開水，在杯子里放上桂花，沖上一杯，三到五分鐘后，淡黃色的桂花茶就泡好了。聞一聞，一股說不出的清香充溢肺腑，輕輕抿上一口，濃香充溢口中，如飄飄揚(yáng)揚(yáng)，似飛于空中，心曠神怡。
我愛桂花，不僅喜愛它的美麗，更喜愛它給秋天帶來的香香的味道。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
怪物小房子 今天，我用橡皮泥做了一幢怪物小房子，它的形狀又像人又像房子，所以我就叫它“怪物小房子”。
我先用紅色的橡皮泥做圓圓的樓身，再用綠色的橡皮泥做三角形的房頂，接著用紫色的橡皮泥做長方形的大門，然后各種顏色的橡皮泥做成五顏六色的樓梯，最后還給它按上了眼睛、鼻子和嘴巴。瞧，一幢怪物小房子就做好了。
望著這座小房子，我禁不住哈哈大笑起來，原來我這個(gè)馬大哈忘了給小怪物做手和腳了，我連忙用剩下的橡皮泥為他加上了手和腳。加了手和腳的小房子更加滑稽了，因?yàn)樗腵手臂比鉛筆芯還細(xì)，而腿卻比樓身還粗。
我想：我長大了要當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出比這更奇特、更漂亮的房子來，給我的老師、我的爸爸媽媽，還有世界上所有的好人住。
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