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二年級(jí)家作文精選(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)家作文3篇,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)家作文 篇1
科學(xué)家,是什么,在大多數(shù)人認(rèn)為是用一生的時(shí)間去研究,發(fā)明,我感覺(jué)那什么都不是,有的人一生研究,發(fā)現(xiàn),可最終并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么,知道什么,我承認(rèn),他們很愛(ài)科學(xué),他們并不像牛頓,愛(ài)因斯坦……他們是從生活中發(fā)現(xiàn)的。真正的scientist是在生活中。
我們很不解,為什么一些一生在研究,可從不知道他,為什么,我覺(jué)得那不實(shí)際,小時(shí)候,有些人問(wèn)他:“你長(zhǎng)大要做什么?”小孩子一本正經(jīng)地回答;“我長(zhǎng)大一定要做個(gè)科學(xué)家!”但是那真的不現(xiàn)實(shí),你看那些小時(shí)候要做科學(xué)家的'孩子呢?真的,這個(gè)夢(mèng)想不現(xiàn)實(shí)……
一次,一個(gè)人從樓上跳樓自殺了,幾位旁觀者在旁邊為警察敘述著,第一位講:”那位人是因?yàn)樽约焊改覆还芩瞬抛詺⒌!钡诙挥种v:“而且他跳時(shí)還在喊他父母的名字啊!”可是第三位卻講:“他是被地心引力而殺死的!”第一個(gè)人講:“你是不是傻了!”第二個(gè)人說(shuō):“別理他!他是個(gè)傻子!”警察又說(shuō):“好了,你們兩位繼續(xù)說(shuō)。”
你們認(rèn)為他是傻子嗎?不!他是真正懂科學(xué),他是真正的scientist!
二年級(jí)家作文 篇2
星期天,爸爸、媽媽都不在家。我看到家里又臟又亂的,就決定幫媽媽打掃衛(wèi)生。
我急忙拿起笤帚掃地,我把臟東西掃起來(lái)之后,又用鐵簸箕把它收起來(lái)。可是有一些碎紙片,怎么也掃不起來(lái),我就小心翼翼的用手把它們一片一片的撿起來(lái)。然后我又拿來(lái)拖把,眼睛緊緊的盯住地面,仔仔細(xì)細(xì)得拖了一遍。看著打掃得干干凈凈的`地面,我的心里比吃了蜜還要甜。
爸爸、媽媽回來(lái)了,看到我打掃得這么干凈,就夸獎(jiǎng)我說(shuō):“建宇真的長(zhǎng)大了,知道幫助媽媽做家務(wù)了!
那天,我真高興!因?yàn)槲抑懒藡寢屍綍r(shí)的辛苦,我要做個(gè)孝順父母的好孩子。
二年級(jí)家作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)物產(chǎn)豐富,花草茂盛的地方——重慶。
我經(jīng)常和鄰居家的小弟弟去小溪邊玩,有一次,我騎著自行車(chē)帶著小弟弟去小溪邊玩,這里的溪水清澈見(jiàn)底,花草也長(zhǎng)的非常茂盛,溪里的`貝殼好看極了,有簧色的,有綠色的,有簧色的,怎么數(shù)也數(shù)不清,我和小弟弟經(jīng)常在這里打水仗。
可是,在我六歲時(shí),我又一次騎著自行車(chē),帶著小弟弟去小溪邊玩時(shí),我看到了家鄉(xiāng)的小溪發(fā)生了很大的變化:溪水變得又黑又臭;貝殼看不到了;小魚(yú)都死了,浮在水面上;又有一些垃圾在水面上漂浮著。看到這場(chǎng)景后,我和小弟弟都驚呆了。
我決定在每年的春天,我都和爸爸媽媽回家鄉(xiāng)種幾棵樹(shù),和家鄉(xiāng)的小朋友們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,栽一棵樹(shù),愛(ài)護(hù)每一片草地,不亂丟垃圾”以及讓我們的爸爸媽媽“放下方便袋,拿起菜籃子”的倡議。
雖然,我們現(xiàn)在做的只不過(guò)是一些雞毛蒜皮的小事,但是我相信,只要我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,那么我們就會(huì)看到一個(gè)干凈又美麗的世界!
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