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二年級作文（實(shí)用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
一天，小力放學(xué)回家，看見一位老奶奶摔倒了，小力急忙跑過去把老奶奶扶了起來，小力問老奶奶家住哪里？老奶奶告訴小力就是路邊的那棟房子，于是，小力把老奶奶送回了家。小力在路上看見了一根木棍，他想：這根木棍正好給老奶奶當(dāng)拐杖。他把木棍帶回家讓爸爸幫助做拐杖。
第二天，他把拐杖送給了老奶奶，老奶奶笑著說：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你!”
二年級作文 篇2
擊劍運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)歷史悠久的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，劍就是人類為了生存同野獸進(jìn)行搏斗和獵食所用的武器，擊劍運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)崇尚公平、講究禮讓、互相尊重的、和諧互動(dòng)的項(xiàng)目，它考驗(yàn)人們的專注力、反應(yīng)力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作力，通過競技比賽告訴我們要敢于拼搏，不要害怕失敗。
這幾天我報(bào)名參加了牛通社的擊劍夏令營，在三天的課程中，我們了解了擊劍的禮儀，擊劍的`文化和擊劍的種類，也學(xué)習(xí)了擊劍的基本功，我們還玩了很多團(tuán)隊(duì)游戲和專注力訓(xùn)練。當(dāng)我們十多個(gè)小朋友站在劍道上，戴上重重的頭盔，穿上防護(hù)服，手持花劍，心里非常激動(dòng)。在劍道上的每個(gè)小朋友是多么勇敢，多么不怕失敗，多么奮力拼搏的小運(yùn)動(dòng)員。
經(jīng)過多次的練習(xí)，實(shí)戰(zhàn)終于來臨了，我心里特別緊張，我在練習(xí)中，已經(jīng)失敗了好幾次。而這一次的實(shí)戰(zhàn)是團(tuán)體賽，雙方各有8名隊(duì)員，我第三個(gè)上場，我穿好防護(hù)服，戴上頭盔，拿上劍準(zhǔn)備和對手來個(gè)一決高下。我開始一頓猛攻，對手一頓猛防，首先我得了1比0，我暗自高興中又乘勝追擊，我再一次猛攻又刺中對方，2比0，緊接著對方加強(qiáng)了進(jìn)攻，第三次我們互相擊中對方，比分上升到3比1，第四次我耍了一個(gè)小花招，想把對方引誘開，然后一劍直刺上去，可惜對方早有準(zhǔn)備，趁我一個(gè)不注意，刺了我一劍，比分更新為3比2，我心里壓力越來越大，這可怎么辦呢？我呼了一口氣，弓步上前，一頓猛攻，我這邊的燈亮了，刺中了，真是百步穿楊，準(zhǔn)極了。4比2啦，4比2啦。最后一劍了，我想快速結(jié)束比賽，可惜劍就是不聽使喚，一陣猛攻，但是就是沒刺中，我又怕對手刺中我，我只好弓步往后，這樣一來一回，一來一回，終于燈亮了，兩盞燈都亮了，原來我們又互中了，5比3，我贏了。我拿著劍跳了起來，心想為團(tuán)隊(duì)獲得了一分，心里可開心了。
在這三天擊劍夏令營中，真是樂趣多多，快樂多多，歡笑多多，收獲多多。
二年級作文 篇3
今天小飛在拔蘿卜的時(shí)候，他看見了青蛙在游泳。他也想游泳，他說“青蛙，你可以教我游泳嗎？”青蛙說：“可以呀�！�
青蛙說你先自己游一會(huì)兒，過一會(huì)我再來教你學(xué)游泳。第一次，青蛙讓小飛套著游泳圈游了一圈。第二次，他讓小白兔拿一塊木頭作浮板游了一圈。第三次，青蛙讓小白兔練習(xí)收、翻、蹬、夾。小飛一次又一次的練習(xí)，他發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)往下沉了。
青蛙說：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了�！毙★w高興的.跳了下來，小飛果然學(xué)會(huì)了游泳。
小飛說：“青蛙我們來比賽游泳吧！”青蛙說：“好呀！”小飛，飛快地游到了終點(diǎn)小飛高興地說：“我贏了�！�
小飛當(dāng)上了游泳教練，他教會(huì)了小狗、小貓、袋鼠游泳，他很開心。
二年級作文 篇4
今天，爸爸要帶我們?nèi)メ烎~，我們非常高興。
十二點(diǎn)整，爸爸開車戴著哥哥、我們一起出發(fā)。到了魚池，
我和哥哥把魚桿伸得直直的，把線接在棒上，再把魚食掛在魚鉤上。我們一起用力一甩魚竿，“嗖”地一聲魚線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在魚池中央，便靜靜地等待。我們聚精會(huì)神地握著魚桿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。突然，我的浮漂在水上一上一下，我一拎，結(jié)果一條大魚上鉤了。我連喊爸爸讓它給我撈，不一會(huì)兒，魚釣了上來，可哥哥釣了好久都沒釣著。爸爸說：“釣魚要有耐心，心要靜，魚才會(huì)上鉤�！焙髞恚绺缃K于也釣了一條魚。
然后我們開開心心回家了。
二年級作文 篇5
這個(gè)暑假過得可真快啊!眼睛眨一眨，就到了8月19號了。
但是不知這么的，我對學(xué)習(xí)說不上很感新趣，可是快要上學(xué)了，我心里卻有一種說不出來的高興!
不知是兩個(gè)月沒見到同學(xué)了，還是早已習(xí)慣了學(xué)校里的朗朗讀書聲和教室里的吵鬧。沒當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，總是會(huì)去想一想學(xué)校發(fā)生地那些有趣的事情。雖然我想快點(diǎn)上學(xué)，但是我也挺舍不得暑假，舍不得那燦爛的太陽，舍不得那溫暖的陽光，更舍不得那游泳池里嬉戲的`身影!
暑假，是我們多么美好的回憶啊!它雖然會(huì)離開我們一段時(shí)間，可是那些美好的回憶卻永遠(yuǎn)存留在我心里。
暑假，再見了!
二年級作文 篇6
有一天下午，一群小螞蟻要出去找東西吃。可是，一條小溪擋住了他們的去路，怎么辦呢？小螞蟻們靜靜地想了起來。忽然，它們看到樹下的葉子，有了靈感，就撿了一片樹葉當(dāng)小船，漂過了河。其他的小螞蟻也不甘示弱，有的坐著西瓜皮，有的乘著可樂瓶……一個(gè)一個(gè)地漂過了河，一起去找好吃的'了。真是一群聰明的小螞蟻啊！
二年級作文 篇7
我們的老師可真忙，你看，今天忙得竟無時(shí)間監(jiān)考。
老師發(fā)完試卷，便徑直走出了教室。
一直我很喜歡英語，所以英語成績還不錯(cuò)。前幾道題，我如猛虎下山，破勢成竹，心中最已有底。突然出現(xiàn)了一只“攔路虎”，擋住了我的去路，筆尖也不再順暢滑動(dòng)。我輕輕轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)旁邊幾位同學(xué)正在聚精會(huì)神地做著試卷，那條橫線早已填滿。那時(shí)，只要我微微地一扭，就能同時(shí)看到兩個(gè)同學(xué)的答案。這時(shí)，我的心中如有一只活蹦亂跳的小兔，攪得我心神不寧，不知如何是好？腦海中也浮現(xiàn)出兩個(gè)小人，其中一個(gè)說：“哎呀！不要那么優(yōu)柔寡斷好不好，快點(diǎn)抄呀！那你還想不想得小印章，想不想得獎(jiǎng)品？想就快抄。”另一個(gè)小人說：“不！不能這樣。你怎么能為了幾個(gè)小印章為了分?jǐn)?shù)而不遵守考試規(guī)則？難道分?jǐn)?shù)比道德還重要嗎？難道你想做個(gè)不誠實(shí)的孩子嗎？如果你不想，就不要抄。隨你自己做決定�！眮碜詢�(nèi)心深處的兩個(gè)我，她們的話深深地觸動(dòng)了我。
最終，我的目光還是鎖定在了下一個(gè)題目上。本來胸有成竹的'我，被那只“攔路虎”給攪亂了。
試卷發(fā)下來了，意料之中“93”分。望著那兩把大大的紅叉。仿佛象征著道德的美，誠實(shí)的體現(xiàn)。雖然那只“攔路虎”把我給擊敗了。但內(nèi)心深處的我早把它打得落花流水。
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