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二年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的二年級作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級作文300字 篇1
放完清明節(jié)假的第二天下午,天氣晴朗萬里無云。我們學校舉行了一年一度的接力比賽,學校規(guī)定每班參賽選手三十二名。我們班綜合實力比較強,應該能取得比較好的成績。聽到廣播,同學們有的亂蹦亂跳,有的歡聲笑語,還有的在閑談,似乎把廣播的聲音給淹沒了。
我們的體育老師楊老師做了一下簡短的安排,選出了三十二名同學參加比賽。我非常榮幸的也被選入參賽隊伍。我們走到了指定地點準備開始比賽,隨著一聲響亮的哨聲,十二支比賽的'隊伍像離弦的箭一樣的出發(fā)了。因為我們班起跑落后了其他班級,于是老師決定把一些跑步比較快的同學放在前幾位,我跑步比較快,于是老師把我放在男生第一位。到我接棒的時候我猛一沖用輕功水上漂,感覺我像風一樣地跑了起來,我迅速的超過了五六名參賽選手。我們班同學都非常興奮,有的都跳了起來。經過我們三十二名選手的齊心協(xié)力,終于取得了第五名的好成績。
我們的成績雖然不是最好的,但這并不重要,重要的是我明白了一個道理:團結有無窮大的力量,只要我們齊心協(xié)力,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
二年級作文300字 篇2
“下雪了!”不知誰喊了一聲,聲音中洋溢著驚喜。同學們手忙腳亂放下手中的書本,紛紛奔到教室外看著那漫天飛舞的雪花,每個人臉下都流露出興奮和喜悅,眼中充滿渴望,有的同學伸出手去迎接著潔白的雪花。老師們也加入到我們的.隊伍中,他們的說辭卻別有風味。
語文老師熱情地說:“同學們,讓我們用那瑯瑯書聲驅走這陣陣寒氣吧!
數學老師聲音低沉,帶著一種沉思:“今天為什么下雪?因為氣溫降低了,可能在0度以下,那么0度以下用什么數來表示呢?請翻開課本32頁,讓我們學習‘負數的認識’!
英語老師和我們一樣興奮:“啊哈,下雪了!在家想不想出去玩雪呢?”同學們異口同聲:“想?”老師話題一轉,“那么‘玩雪’用英語怎么說呢?snow?No!chinglish,應該是play wish snow^……”
二年級作文300字 篇3
今天是教師節(jié),我在想送什么禮物給老師,忽然我看見了一朵菊花,我正想把它摘下來,又想到老師說要保護花草樹木,于是我從書包里拿出了鉛筆和畫畫本,把菊花畫了下來,就飛快的向學校跑去,剛進教室我就看見了許多同學拿著各種各樣的禮物在等老師。
這時,老師來了,同學們拿著禮物紛紛向前準備送給老師,老師說:“謝謝同學們!請你們不要著急,小心摔著,大家一個一個的來,你們每一個人的'禮物我都會收下的。不一會,輪到我送禮物給老師了,老師和藹可親的對我說:“小帆,你要送什么禮物給我呢?”我說:“老師,我送您的是一幅畫!崩蠋熃舆^畫看了看說:“真美,但你為什么不直接送我鮮花呢?”我說:“因為您常教導我們要保護花草樹木!崩蠋熉犃酥,開心的笑著說:“這幅畫是我今天收到的最好的禮物!
放學回家后,我把這件事告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽表揚了我,我心里樂滋滋的。
二年級作文300字 篇4
我在寒假里認真讀了《一年級大個子二年級小個子》,通過這本書學到了很多知識,作為一個小學生應該有堅強拼搏的精神,遇到困難能獨立解決。
正也是一年級學生,個子非常高,但正也膽小,所以他害怕走土崖的小路,上幼兒園時候總纏著媽媽和他一起走;秋代是二年級學生,個子矮,但很堅強和勇敢。正也和秋代一起玩,碰到三年級學生欺負正也,秋代勇敢出面為正也理論,得打正也信任;秋代帶正也和真理子一起去離家較遠的.神社去摘紫斑鳳玲花,秋代不怕路途遙遠和被樹木劃破臉,終于摘到一朵紫斑鳳玲花,但在回來路上被三年級學生軋壞了,秋代與其理論感動了正也。正也改變了膽小的性格,獨自走了很遠的路,為秋代摘到紫斑鳳玲花,改變了自己膽小的性格。
通過這個故事是我認識到,個子高矮與性格是否堅強沒有關系,通過同學間交流和互相學習,可以認識很多字和懂得道理,從而使自己也堅強起來。通過這個故事,我以后會獨立學習和克服各種困難,做一個懂事、堅強的小學生。
二年級作文300字 篇5
說到我的家鄉(xiāng),我感到特別自豪。我的家鄉(xiāng)在福州市祥謙鎮(zhèn)江中村,這是一個風景優(yōu)美秀麗人見人愛的地方。
每年的端午節(jié)這里便是一片歡樂的景象,家家戶戶都忙著摘竹葉子,包粽子。我奶奶包的'粽子可好吃啦!每一次我都吃的津津有味。
家鄉(xiāng)的人個個身強力壯,跟別個村賽龍舟的時候保證能贏。我相信這次也肯定能贏。
到了賽龍舟的時間了!我早以迫不及待了,飛快的跑到江邊。剛剛好!正在做賽前準備,這時裁判員大聲倒計時預備出發(fā)!”一開始別個村占上了風,可是我們村的也很努力。終于我們村的追上了他們!競爭激烈之余我們不斷為我們村的打氣,“加油!加油!加油
最后,在我們的加油下,我們村的終于勝利了
啊!家鄉(xiāng)的端午節(jié),我愛你!
二年級作文300字 篇6
記得上第一節(jié)課時,老師在黑板上寫了幾個上節(jié)課教的新單詞,我發(fā)現我連一個也不會,就算我聽了別人的讀法我也有點害怕自己會讀錯。后來老師帶我們讀了幾遍,就讓我們舉手起來讀。我一會兒把手舉起來,一會兒又把手放下去,老師點了我,我在努力的讀著不過聲音很小,老師用鼓勵的眼神看著我,仿佛在說沒事,大聲點相信你一定能行,后來我的聲音就逐漸大了起來最近我們在學習一個新句型對話,老師認真的.把我們一個個教會以后,我們就和老師在課堂上進行對話實練,只要我們把單詞說的對、口音發(fā)的準,老師就會獎勵我們一些好吃的水果,同學們都爭先恐后的舉手搶著回答,都想第一個吃到那美味的水果。
此外老師還準備了一些琳瑯滿目的小文具,用來獎勵考試成績優(yōu)秀的同學,F在我已經吃了很多水果,而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本,現在我每天都用它來記學校里的作業(yè),心里感到特別自豪。
二年級作文300字 篇7
童年生活有許多開心的事,就像一塊可口的蛋糕,一想起,心里甜甜的.。尤其是夏天學騎車的那件事最令我難忘。
那是我七歲,媽媽帶我買了輛兒童自行車。我高興極了,愛不釋手,迫不及待的上了車,吵著要人教我騎車。媽媽帶我下了樓,對我說:“騎車身體要坐正,使勁蹬腳踏板。記住,要把握好平衡!蔽衣犃,覺得很簡單,反而覺得媽媽很羅嗦!于是,我就把身體坐正,使勁蹬腳踏板,車子真的動了。我既緊張又激動,生怕車子會倒下來。我騎了幾個來回后也不那么緊張了,騎得也熟練多了,但身上已全是汗了,衣服都貼在身上了。突然,我一不小心,車子一歪,媽媽連忙扶住車子,讓我騎。不知過了多久,媽媽悄悄地松開了手,我依然騎得很穩(wěn)當。我往后一看沒有媽媽,媽媽在一旁欣慰的笑了,我就知道是我自己在騎。這時,我興奮的跑回了家。
后來每次我路過那個地方,都會想起那件我最快樂的一件事!
二年級作文300字 篇8
我的爸爸高大魁梧,在我眼里他什么都懂、什么都不怕,是個了不起的男子漢!
從我三歲起爸爸就長期在國外工作,平時都是媽媽陪我,我雖然性格活潑開朗,但是有些膽小。我想去騎車、打球時,媽媽總說等爸爸回來陪我去,每次我都希望爸爸能立刻坐飛機回來。上小學前,爸爸為我放棄了國外的工作,他說男孩子需要爸爸帶,希望在他的'陪伴下我可以成為一個勇敢的小男子漢。爸爸在家經常帶我去爬山、騎車、打球,一個學期下來,我的身體更棒了,膽子也大多了!今
年春節(jié),我們一家三口去香港迪士尼玩,很多驚險刺激的游樂設施我都勇敢嘗試了,但是在“叢林探險”中被突然出現的大象嚇得縮到爸爸懷里。爸爸面帶微笑摟著我說:“別怕,爸爸在這里!”聽到爸爸堅定的話音、感受到爸爸有力的臂膀,我緊張的情緒立刻得到了緩解,再回頭看大象居然發(fā)覺它其實很可愛。我很慶幸,成長路上有爸爸在,真好!
二年級作文300字 篇9
我,一個活潑好動的小女孩,爸爸媽媽都說我投錯了胎,一天到晚沒有閑著的時候。但有一個“神秘朋友”——書,能幫助我安靜下來。
每當我拿起書,就不知道什么時候停下,似乎被迷住了似的。除了在家看書,還會去圖書館借書,到新華書店買書、看書,都會和家里一樣,不肯放下,就像走進一個“童話世界”,直到圖書館、書店要關門了才肯走,這對于我來說都是正常的事。
其實,我最喜歡看的'是《兒童文學》,它有獨特風味的故事,把我這“小書蟲”引進去了;有《嚴文井童話集》,這本書里“小溪流的歌”中的小溪流從小溪流向湖泊,從湖泊注入大海,一路上不停奔流,一切都是那么美妙;還有巴金的《繁星》,他的文章,仿佛讓我看到了夏日晚上,天空中那密密麻麻的繁星在月光下閃爍。我會一直記住一句話:“孩子是離不開童話的,孩子在,必有童話在!
“書香”讓我的夢想長上了翅膀,它會一直陪伴我成長。
二年級作文300字 篇10
世界上的動物成千上萬種,有兇惡的大獅子,有笨重的大象,有溫馴的小山羊等等,然而,我卻被我家的小貓吸引住了。
我家的小貓十分可愛,我們把它叫作“水水”,它是我姑媽在路上撿回來的。
小水水最喜歡吃魚,每當我們在吃魚的時候,它就“喵——喵”不停地叫,非等你把魚送給它吃不可。更奇怪的是,等它吃飽了又“喵——喵”地叫,這是為什么呢?原來,它在交叫喚我們給它水喝呢!不是奇怪是聰明啊!
要是小貓覺得無聊的時候,自己會用左腳心撮右腳心,嘴巴不停地舔那又肥又厚的腳掌,其樂無窮。
遇見了陌生人,小貓總是躲在我們的`身后,但是,它遇見大公雞、大狗它又不會害怕,我想:貓可是一只有靈性的動物啊!它會分辯熟人和陌生人。它還很盡職盡責,它的天職就是抓老鼠,它會屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可。
小貓慢慢地長大了,沒有了以前那么淘氣,但還是那樣生氣勃勃。
可愛吧!你會喜歡的吧!
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