二年級(jí)作文300字[范例4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　每個(gè)人都有爸爸，不幸我也不能例外。有時(shí)候我真希望沒有這么個(gè)爸爸。因?yàn)槲业陌职质切⊥�，這讓我沒辦法像我的同桌小明一樣，炫耀自己的爸爸每個(gè)周末都能收到各種叔叔阿姨送來的禮物。也不能像隔壁小新那樣，寒暑假都能去外國(guó)玩，并且用蘋果手機(jī)展示我從沒見過的'美麗景色和從沒吃過但看著就很好吃的食物。更不能像電視里的明星的孩子，跟著他們的爸爸去外拍!我只是奇怪為什么明明爸爸就在身邊，還要問，爸爸去哪兒了?

　　我有爸爸，但是我感到痛苦。爸爸是小偷，卻不是神偷。因?yàn)樗�還是被抓住了，進(jìn)了監(jiān)獄。我看他和媽媽抱在一起哭了。我沒哭。因?yàn)槲也荒芟裥∶髂菢影职直蛔プ叩臅r(shí)候，放聲大哭。也不能像小新那樣爸爸跟別的女人跑了的時(shí)候，滿地打滾。我已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　爸爸很窮，而且是壞蛋。但是我和媽媽都愛他。

　　他又何嘗不深愛著我們。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　今天，我救了一只可憐的蜜蜂。

　　我在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，它在天空中悠然地飛。它非常美麗，你看，金燦燦的“毛衣”上有著黑色的條紋，如一件“衣服”披在蜜蜂身上，它還有一副透明的翅膀，翅膀透明得讓你看不見它在飛，而是把它看作一只被一根看不見的線吊著。它還有一雙大而黑的眼睛，粗粗一看，好像正戴著一副墨鏡。

　　蜜蜂在飛行中太過于炫耀看書的'美麗，一不小心，和沐浴器撞了個(gè)正著，沐浴器惱羞成怒，把一肚子“壞水”全吐了出來，蜜蜂沒反應(yīng)過來，被沖進(jìn)了“洪流”中，蜜蜂只得在水中拼死掙扎。

　　我不知道為什么蜜蜂飛不起來，但據(jù)我的仔細(xì)觀察，蜜蜂的翅膀應(yīng)該被水弄濕了，所以它飛不起來。

　　經(jīng)地一翻垂死掙扎，它已經(jīng)到了生命的邊緣，快要死亡了。在掙扎上，它偶爾站了起來，但馬上又被兇猛的“洪流”打倒，最后，它只得有氣無力地向我求救，我當(dāng)然會(huì)助它一臂之力，就利用一盆水，把它沖到了安全地帶，它見狀，馬上爬到水管下去了。

　　蜜蜂，好好活著吧。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　我的爸爸是個(gè)高個(gè)子，不胖也不瘦，小眼睛大鼻子。他在南京經(jīng)營(yíng)一家電梯公司，在南京參與了很多標(biāo)志性大樓的建設(shè)。

　　爸爸的朋友很多，每次我們家遇到困難的問題，媽媽都找爸爸解決，爸爸每次都把問題處理的很圓滿。

　　爸爸是近視眼，所以不能開車，我們一家人出去都是媽媽開車，爸爸每次都陪我坐在后排，我很喜歡和爸爸坐在后面的感覺。每天上學(xué)放學(xué)都是媽媽開車接送，爸爸雖然很忙，但是只要有時(shí)間，他總是和媽媽一起來接我，早上也會(huì)盡量陪我一起上學(xué)，每當(dāng)我們一家人在車子里，我都很開心呢。

　　爸爸很愛媽媽，也很愛我。

　　爸爸很信任媽媽，把公司和家里的'錢都交給媽媽管理。

　　爸爸最大缺點(diǎn)是比較懶，在家里從來不做事，打電腦，看電視。但是爸爸在外面很辛苦，每天早出晚歸。爸爸已經(jīng)有白頭發(fā)了，看到爸爸的白頭發(fā)，我很心疼。

　　我很愛我的爸爸。

　　我有個(gè)好爸爸，還有個(gè)好媽媽，我們是相親相愛的一家人。我們是幸福快樂的一家人。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　天氣好冷��！學(xué)習(xí)好累��！

　　不知不覺到冬天了，天氣出奇的冷，教室里出奇的“熱鬧”同學(xué)們“忙”得不亦樂乎。忙什么呢？除了那一大堆的作業(yè)還會(huì)有什么值得我們可忙的呢！

　　“上課為什么總是心不在焉�。俊薄艾F(xiàn)在為什么老愛打瞌睡��？”我在矛盾里掙扎著，曾經(jīng)征服過學(xué)習(xí)的那份驕傲，曾經(jīng)憧憬過學(xué)習(xí)的`那份執(zhí)著，現(xiàn)在似乎以與我不辭而別。學(xué)習(xí)�。∧愕墓廨x讓我好向往，而現(xiàn)在只覺得你是在敷衍我。

　　時(shí)間總是那樣的可“憎”。又要迎來初中生活的第一個(gè)期考，突然覺得好緊張，卻又覺得好興奮，似乎有種躍躍欲試的感覺。直覺告訴我：挑戰(zhàn)自我，超越自我。

　　真的好迷茫啊！我似乎以找不到學(xué)習(xí)的方向盤。失落的我獨(dú)自徘徊在驚惶的世界里

　　到底是在壓力中學(xué)習(xí)呢？還是享受中學(xué)習(xí)呢？

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