二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
靜靜的忘著天空，一只手拖著腮，嘴巴里咬著筆，另一只手轉(zhuǎn)著書(shū)，不知自己又在想些什么，只是發(fā)呆而已吧……不經(jīng)意間一滴雨，落在了我的額頭上，冰冰的，冷冷的說(shuō)不出究竟是什么感覺(jué)……
雨輕輕的飄著，像羽毛一般輕輕的柔柔的，讓人覺(jué)得總有那分美感，但不免有那么一些的感傷。雨下漸漸的下大了，“滴滴答答……”好像那憂傷的鋼琴曲。周圍一片沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)雨在敲打著琴鍵，美美的、傷心的……
雨，好象一個(gè)被拋棄的小孩，只能無(wú)力的哭喊著，但無(wú)人能聽(tīng)見(jiàn)，它落在地上，出現(xiàn)了一圈圈的水紋，那是它在用自己的舞步，跳著那只屬于它自己的舞……一次次的旋轉(zhuǎn)著，只希望在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮……但是，它總是那么的渺小，總是那么的容易被遺忘……無(wú)奈它只能繼續(xù)獨(dú)自努力著……
不知為何，我覺(jué)得似乎能明白雨的哭聲，似乎能看的懂，它那“華麗”的舞步。不知為何，我也禁不住感傷。我趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著那傷心的.雨水，落著……我不禁伸出雙手，試圖給它一點(diǎn)溫暖，但為什么，我的心也是那么的涼？
雨繼續(xù)落著，不知不覺(jué)的，它落在了我的臉上，順著我的淚水滑落到我的嘴角，為何我感到一絲酸楚……？是眼淚嗎？我不知不覺(jué)的伸出手指，擦了擦眼角……為什么會(huì)流眼淚呢？想到什么了嗎？或者……
雨，越下越大，它繼續(xù)演奏著他的樂(lè)章，盡管沒(méi)什么人會(huì)去欣賞，但他始終是堅(jiān)持著！他相信他能找到他的伯樂(lè)！聽(tīng)著雨聲，我想：為什么要感傷呢？快樂(lè)不是更美好嗎？記得有人和我說(shuō)過(guò)：“笑著的人一輩子都會(huì)好的
傷感不會(huì)使一個(gè)人變得更智慧，只會(huì)讓那個(gè)人一直墮落 ”
對(duì)��！我們要快樂(lè)起來(lái)！“真正自信的人不會(huì)在乎結(jié)果的成敗”這句話是真理！就像雨一樣盡管伯樂(lè)還未出現(xiàn)但它不在乎他的演奏是否會(huì)有人欣賞，但至少他努力了！至少他是自信的！他是勇者！
生活中，快樂(lè)與悲傷其實(shí)是共存的，沒(méi)有悲傷我們?cè)踔揽鞓?lè)的甜，沒(méi)有快樂(lè)我們又如何明白悲傷的酸。把眼光放的遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！不必傷感！只要自信！每個(gè)人都會(huì)是最美麗的！有時(shí)只要換個(gè)角度起想，或許就可以擺脫傷感~讓自己變的快樂(lè)起來(lái)！
二年級(jí)作文 篇2
秋天的一個(gè)星期天，天空中萬(wàn)里無(wú)云。“小白，要不我們?nèi)ズ訉?duì)面摘蘋(píng)果吧？”咦，是誰(shuí)在說(shuō)話？哦，原來(lái)是兩只小老鼠——小白和小黑呀！
小白回答道：“行�！彼麄冋�，小黑突然想起了一件事：“小白，河上的橋被前幾天的暴雨給沖走了�！毙『谶�沒(méi)說(shuō)完話，小白就高興地說(shuō)：“我有了，不如這樣吧，我們用木板來(lái)當(dāng)橋，怎么樣？”
說(shuō)完它們就扛著一根粗粗的木板來(lái)到了河邊。小白把木板架在了河面上�？墒牵l(fā)現(xiàn)木板不夠長(zhǎng)，無(wú)法將河的`兩邊連接起來(lái)，這可怎么辦呢？正在這時(shí)，小白靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“小黑，你比較重，我比較輕，你先壓住木板的一端，這樣我就可以走上木板去摘蘋(píng)果了�！毙『诼�(tīng)了忙說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，但是你可不能偷吃哦�！薄拔倚“渍\(chéng)實(shí)守信，不可能獨(dú)吞的，你就放心吧！”于是它小心翼翼地走上了木板，雙手伸了過(guò)去，小白隨手一抓，摘到了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。只見(jiàn)小白直流口水，最后還是忍不住大口大口地吃了起來(lái)。小黑看見(jiàn)后急忙說(shuō)：“快把蘋(píng)果給我�！毙“缀孟袷裁匆矝](méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著吃蘋(píng)果�！半y道你忘記自己的諾言了嗎？”小黑情不自禁站了起來(lái)，沖過(guò)去想要搶走小白手中的蘋(píng)果。突然“撲通”一聲，木板失去了平衡，它倆都掉入河中淹死了。
這個(gè)故事告訴我們：有好吃的要和好伙伴一起分享，不然后果很嚴(yán)重的！
二年級(jí)作文 篇3
今天晚上爸爸不在家，我和媽媽吃完晚飯后，媽媽說(shuō)：“今天我教你下廚炸蝦片、薯?xiàng)l和花生米�！蔽腋吲d地說(shuō)：“太好了！這可是我第一次下廚�！�
我用洗潔精把手洗得干干凈凈，媽媽給我?guī)蠂购涂谡郑瑡寢屨f(shuō)：“這是為了防止油濺到衣服上和臉上�！蔽掖蜷_(kāi)火，等鍋里的水蒸干后，媽媽把油倒進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“可以放蝦片了�！蔽�?jiàn)A起一片蝦片放進(jìn)鍋里，蝦片象一朵鮮花快速開(kāi)放。我趕緊把蝦片撈起來(lái)，滴了滴油，放進(jìn)盤(pán)子里，緊接著我又把第二蝦片放進(jìn)鍋里。我一口氣炸了二十片，有幾片撈得不及時(shí)，有點(diǎn)黃。
然后，我們開(kāi)始炸薯?xiàng)l，我抓了一把薯?xiàng)l放進(jìn)鍋里，鍋里的油噼里啪啦亂濺，有幾滴油濺到我的手上，我問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)濺？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槭項(xiàng)l是冷凍的，里面有水所以會(huì)濺，把薯?xiàng)l放進(jìn)鍋里，要趕快把手縮回來(lái)。”我在鍋里炒了炒，等薯?xiàng)l變黃的.時(shí)候，我把薯?xiàng)l撈起來(lái)放進(jìn)盤(pán)子里。我們一共炸了四把薯?xiàng)l。
最后我們炸了花生米，我以為放進(jìn)去還要趕快把手縮回來(lái)，媽媽說(shuō)：“不用了，花生米是干燥的�！�
吃的時(shí)候，我覺(jué)得這次蝦片、薯?xiàng)l和花生米特別特別香，媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)槭悄阕约鹤龅�，所以才�?huì)特別香�！蔽艺f(shuō)：“這是咱倆的功勞。”
今天我特別高興，我學(xué)會(huì)了炸蝦片、薯?xiàng)l、和花生米，以后有朋友到我們家來(lái)做客，我就可以炸蝦片、薯?xiàng)l、和花生米給他們吃了。
二年級(jí)作文 篇4
我今天很高興。為什么？因?yàn)槲易蛱於蚜艘粋�(gè)漂亮的大雪人，想知道我是怎么堆的嗎？我告訴你吧！
昨天，我上完課外班，回到院子里，碰到了我的朋友，于是，我倆在后院里堆起了雪人。我先把保安室的鐵鍬借來(lái)，往一個(gè)地方堆雪，等到身子堆完后，我一屁股坐在了雪人的身子上，把雪壓緊，按圓，我們開(kāi)始做雪的頭。這是最難的一項(xiàng)，我們還是堆雪，滾雪球，滾了大約30分鐘，終于OK了。主要在滾的時(shí)候浪費(fèi)了時(shí)間，好不容易粘上了，一抱起來(lái)就碎了。我們費(fèi)了九牛二虎之力才抬上去，誰(shuí)知，剛放上就碎了。我一屁股坐在地上，要不是我的朋友安慰我，我早就泄氣了。我們又開(kāi)始了艱難的滾雪球，這回有了上次的`經(jīng)驗(yàn)，一次都沒(méi)碎，也就用了5到6分鐘時(shí)間就OK了。我們把雪球抬到雪人的身子上，這回好了。我又找來(lái)兩根樹(shù)叉當(dāng)雪人的手，然后我用一個(gè)小木棍雕刻雪人的臉，這時(shí)我遇到難題了：鼻子怎么辦？我左瞧右瞅，發(fā)現(xiàn)了我手里的木棍當(dāng)鼻子不錯(cuò)，我就給按上了。
我真高興。
二年級(jí)作文 篇5
今天下午，我們第三小組掃完地，關(guān)好門(mén)窗。正準(zhǔn)備回家時(shí)，我們感到有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)。好冷��！我不由得打了一個(gè)寒顫。這時(shí)，頭頂上還隱隱約約傳來(lái)“呼呼呼”地響聲。
一旁的媽媽用手指了指電扇，示意我朝那邊看。我一瞧，電風(fēng)扇的電機(jī)正在那里高速地運(yùn)轉(zhuǎn)。我急忙奔向旋鈕，轉(zhuǎn)了一下。剎那間，左邊的電扇嘎然而止了�？稍愀獾氖逻�在后頭，相鄰的電扇卻又快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
我的心“咚咚咚”地跳著，就像十五只吊桶-----七上八下。正在這緊要關(guān)頭，在我身旁思索著的林建開(kāi)口了：“我來(lái)吧�！敝灰�(jiàn)他飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，可電扇哪里肯聽(tīng)他的，還是繼續(xù)播放著自己的“獨(dú)奏”。我細(xì)細(xì)一看，林建的額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。
就在這時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話的.“旁觀者”王銀雪終于開(kāi)口了：“看我的吧。”我們都用期待的目光看著她。只見(jiàn)她時(shí)而轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，時(shí)而觀察著電風(fēng)扇，好像在期盼著電風(fēng)扇趕快停下來(lái)。只聽(tīng)“嘩”的一聲 ，所有的電扇都停了下來(lái)�！俺晒α耍 蔽覀兌寂d奮地叫道。
最后，我們帶著喜悅地心情回了家。
二年級(jí)作文 篇6
我和何雨欣約好星期六上午，我和她準(zhǔn)備做一次小實(shí)驗(yàn)。
她來(lái)了，我們一五一十把蔥白切細(xì)，剁汁，用舊毛筆沾了一點(diǎn)蔥白汁，在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字。等紙干了，把紙放在蠟燭“火”上烤，希望紙上能夠顯示出我們寫(xiě)的.字跡。這樣反復(fù)幾次，沒(méi)有成功，不是紙烤著了，就是沒(méi)有顯字。
爸爸看我們灰心喪氣，說(shuō)：“我教你們另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，好不好�！�
“好！”我們激動(dòng)了。
爸爸鋪好紙，用沒(méi)有引線的半截蠟燭寫(xiě)了“張芷嫣”三個(gè)大字，又用打火機(jī)點(diǎn)著了另一張紙。他看了看我們，說(shuō)：“我燒紙，只是為了做實(shí)驗(yàn)，以后你們千萬(wàn)不要這樣浪費(fèi)紙！”我和何雨欣點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，紙化為了灰燼，爸爸用手抓起一部分，抹在之前用“蠟筆”寫(xiě)我名字的紙上。
“太不可思議了！”何雨欣喊道。那白紙上竟然顯出了我的名字！我們馬上學(xué)他的做，結(jié)果也都成功了。我們高興得擊了個(gè)掌。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇呀。
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