二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　每周一早晨，我們學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。同學(xué)們懷著激動的心情，排著整齊的隊伍，等待著升旗儀式的.開始。

　　伴隨著國歌的旋律，五星紅旗緩緩升起，我們敬著隊禮，目不轉(zhuǎn)睛地注視著國旗。望著國旗，我們像看見英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們拼殺在戰(zhàn)場的情景……是他們流血犧牲換來了我們今天的幸福生活。

　　隨著主持人說：“升旗儀式結(jié)束”，我們回到了教室，但是我還回想著剛才升旗的情景，心里久久不能夠平靜，我心想：我們都要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，長大后用自己的行動來報效祖國。

二年級作文 篇2

　　今天晚上，爸爸帶我去大眾超市，這可是我們浦城最大的超市了，里面的商品可真多呀，看的我眼花繚亂。我和爸爸都愛看書，所以一進門我們就直奔圖書區(qū)。我挑選了一本書，津津有味的.看了起來……不知過了多久，我突然發(fā)現(xiàn)身邊的爸爸不見了，我輕輕的叫了一聲：“爸爸”，可是沒人答應(yīng)，我頓時嚇了一大跳：爸爸怎么不見了？難道他回家了？我像一只無頭蒼蠅，在超市里亂竄，眼淚在我得眼眶里直打轉(zhuǎn)，可始終不見爸爸的影子。

　　突然，我想起了媽媽的話：遇到問題哭是沒有用的，要學(xué)會動腦筋想辦法。于是我靜下心來，想辦法……我來到收銀臺，對收銀員阿姨說：“阿姨，我和爸爸走散了，你能幫我找爸爸嗎？”收銀員阿姨幫我?guī)У搅藦V播室，廣播阿姨用廣播幫我找到了爸爸。

　　事后，爸爸媽媽都表揚我是個聰明的孩子，我也覺得自己很了不起。

二年級作文 篇3

　　星期天，萬里無云，春風(fēng)拂面，我興致勃勃的去野外捉蝴蝶，我沿著彎彎曲曲的小路，走到了田野邊，我看到了五顏六色的的`花兒……小草嫩嫩的，綠綠的，微風(fēng)一吹，小草向我點頭。

　　突然，幾只蝴蝶在我的頭上飛來飛去，我連忙拿起網(wǎng)兜甩起來，可是沒捉到蝴蝶，我很耐心，因為我懂得一個道理：堅持就是勝利，過了一會兒，一只蝴蝶慢慢的飛過來，，我又拿起網(wǎng)兜，終于捉住了一只五彩繽紛的蝴蝶，我就把它放進了一個小盒子里，我向前走去，看到一群蝴蝶自由自在的飛來飛去，我一下子就捉到了好幾只，我自言自語地說：“我真是一個捉蝴蝶高手呢！”我偷偷摸摸的打開了盒子，看見蝴蝶在盒子里翩翩起舞，漂亮極了。

　　轉(zhuǎn)眼間，時間過得多快，中午到了，我三步并作兩步跑回家。

二年級作文 篇4

　　今天是星期六，天空雖然有點陰沉沉的，但是并沒有下雨，而且還有點微微的風(fēng)。爸爸說好久都沒去爬山了，要帶我去爬栲栳山。我高興極了，等媽媽給我們準(zhǔn)備完了水和一些水果零食后就迫不及待地出發(fā)了。

　　大概過了二十多分鐘，我們的車終于開到了山腳下。

　　沿著一條彎彎曲曲的小路，我們踏上了“旅途”。走著走著，爸爸找到了兩根可以當(dāng)拐杖的竹子。我和爸爸拿著“拐杖”大步向前走。我們邊走邊欣賞著山路兩旁美麗的風(fēng)景，卻在路邊看見了好多垃圾。我感到很難過，爸爸安慰我說：“保護環(huán)境要從自己做起，只要我們自己做好了，也會慢慢影響我們身邊的人�！蔽伊⒖堂靼琢�，拿出了隨身帶著的垃圾袋，和爸爸一邊走，一邊撿起了扔在地上的垃圾，做起了“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　我費了九牛二虎之力，終于爬到了半山腰，我發(fā)現(xiàn)這邊的溫度比山腳要低，凍得我瑟瑟發(fā)抖。但奇怪的是雖然已是初冬，山路兩旁仍然綠樹成林，一片片落葉像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞。忽然，我聽見了小溪流水的聲音，嘩啦啦，嘩啦啦，像一首美妙的樂曲，非常悅耳動聽。我和爸爸就在小溪旁邊的一塊大石頭上坐了下來，喝了點水，吃了些零食。

　　我們就這樣，走走停停地來到了山頂。山頂?shù)?空氣異常新鮮，我連續(xù)吸了好幾口，仿佛注入了滿滿的能量，爬山時的疲勞一掃而空。

　　在下山的時候，我們路過了一片竹林，一棵棵翠綠的竹子整齊地排著隊，讓我流連忘返。爸爸說，“上山容易下山難”。果然，我有好幾次都差點滑倒，都是爸爸扶住了我。

　　不知不覺中，我們就到了山下，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背了。雖然稍微有些累，但我希望下次還能和爸爸一起來這里爬山。

二年級作文 篇5

　　我叫朱曠宇，是一個聰明伶俐的小男孩。

　　我們班的'同學(xué)說我長得像柯南。也許是我瘦、帥，頭發(fā)翹起來的原因吧！

　　有一次，我們?nèi)�校同學(xué)上“國家理解”課。楊老師把一面國旗投到大屏幕上，讓我們猜國家名稱。那面國旗有五顆五角星，兩個三角形和一條斜杠。同學(xué)們還在冥思苦想，我一下子就看出來了。我趕緊站了起來，自信地說：“這是所羅門群島……”老師驚訝地說：“不錯，你不愧是我們班級的‘地理小王子’�！�

　　我不僅喜歡地理，還喜歡英語哩。晚上，媽媽會打開手機，讓我用英語趣配音。有一次，我配的是《介紹丹麥》。這個內(nèi)容有點難，有很多生詞。我的英語基礎(chǔ)還不錯，只要多加練習(xí)，應(yīng)該難不倒我。在媽媽的幫助下，我只用了十來分鐘就配音成功了。我說得既正確又熟練，媽媽聽了，向我豎起了大拇指：“你配得很好哦！”此外，我還做過英語主持人，我還會做三年級的英語試卷呢。

　　這就是我，你想跟我交朋友嗎？