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【精選】二年級(jí)有趣的作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的二年級(jí)有趣的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
爺爺養(yǎng)了一群山羊，兩個(gè)月前家里又新添了5只小山羊，五只小山羊中我最喜愛(ài)一只小波爾山羊。
這個(gè)小山羊相較于另外4只要健壯許多，他們的外貌也與其他4個(gè)大有不同。別的山羊皮毛大多呈白色，或灰藍(lán)色，而且全身色調(diào)單一，但這個(gè)小山羊的頭卻是黑色的，而且，頭中央還有一道白，十分潔凈的一道白。它的身子也是白色的，不過(guò)卻沒(méi)有頭部的那一道白白的潔凈。他們的每條腿都如同黃瓜一般粗細(xì)，其中有三條腿都是白色的，唯獨(dú)左前腿的膝蓋上有一個(gè)硬幣大小的黑點(diǎn)。
這個(gè)小山羊相對(duì)另外四只要調(diào)皮許多。有一次我去廚房拿東西，走的時(shí)候忘了關(guān)門，小山羊趁機(jī)跑進(jìn)廚房里，吃起了里面的'芹菜，正在客廳里看電視的我對(duì)此還毫不知情，過(guò)了好一會(huì)兒我才想起廚房門沒(méi)關(guān)，可當(dāng)我走進(jìn)廚房的時(shí)候，廚房里已經(jīng)亂成一鍋粥了，我把目光鎖定了罪魁禍?zhǔn)鬃分芰似饋?lái)，可卻也追不上他！
他相對(duì)于另外四只小山羊要膽大一些，所以他從來(lái)不怕人。有時(shí)候我想和另外4只小山羊一起玩耍，可沒(méi)想到還沒(méi)有碰到他們，他們就跑掉了！這只小山羊卻大有不同，我常撫摸他的毛發(fā)，他似乎也很享受。
二年級(jí)有趣的作文 篇2
媽媽告訴我，毛毛蟲不可怕，讓我仔細(xì)瞧一瞧。
毛毛蟲的身體胖胖的.，像一只綠色的蠶。黑色的頭小小的，上面還有一對(duì)小小的觸角。它全身長(zhǎng)滿了毛刺，身下還長(zhǎng)著五對(duì)腳。它最愛(ài)吃樹葉了，一天可以吃掉樹上10%的樹葉呢！
我覺(jué)得毛毛蟲一點(diǎn)也不可怕，還有點(diǎn)可愛(ài)和有趣呢！
二年級(jí)有趣的作文 篇3
今天上課時(shí)，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來(lái)歡呼，還有的大喊大叫。當(dāng)老師說(shuō)這個(gè)游戲叫“木頭人”時(shí)，我們滿腹疑惑，不知這個(gè)游戲怎么玩。緊接著，老師游戲規(guī)則：盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗“木頭人”笑，逗笑的`人不能接觸“木頭人”。
游戲開始了，老師選張旭當(dāng)“木頭人”，請(qǐng)陳楚凱當(dāng)逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺(tái)，他先用中指扒著眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時(shí)還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉著，面無(wú)表情。陳楚凱看這一招沒(méi)用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的樣子，還發(fā)出了“哼哼哼”的叫聲。同學(xué)們被逗得哈哈大笑，有的同學(xué)卻替楚凱著急，因?yàn)閺埿襁�是無(wú)動(dòng)于衷，他簡(jiǎn)直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無(wú)徽策了，只好以失敗退場(chǎng)。
老師后來(lái)又請(qǐng)了陳孝丹當(dāng)“木頭人”，邱子宏當(dāng)逗笑者，陳孝丹鎮(zhèn)定自如地站在臺(tái)上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學(xué)們有的抱著肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來(lái)，還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。
“木頭人”這個(gè)游戲趣味橫生，我喜歡這個(gè)游戲。
二年級(jí)有趣的作文 篇4
一天早上，小蝴蝶、小蟲子、小螞蟻去郊外散步。它們看到了半個(gè)雞蛋殼，能用它做什么？這時(shí)小螞蟻看到了一條又細(xì)又長(zhǎng)的木板，說(shuō)：“這個(gè)可以做蹺蹺板的'座架�！毙『托∥浵佉恢抡f(shuō)：“這個(gè)主意好！”他們齊心協(xié)力把木板抬到雞蛋殼上，小蝴蝶找來(lái)一根繩子綁在上面。小蟲子和小螞蟻玩著蹺蹺板，小蝴蝶給他倆加油、打氣。
小蟲子說(shuō)：“還可以用它做什么呢？”正好小蝴蝶看到了一個(gè)布袋子，說(shuō)：“這個(gè)可以做一個(gè)熱氣球�！毙∥浵伜托∠x子說(shuō)：“這個(gè)想法不錯(cuò)！”一會(huì)兒功夫，熱氣球做好了。小螞蟻和小蟲子坐上熱氣球，看到小蝴蝶沒(méi)坐。小蟲子問(wèn)：“小蝴蝶，你怎么不跟我們一起坐呢？”小蝴蝶笑著說(shuō)：“我有翅膀可以飛呀�！闭f(shuō)完熱氣球飛了起來(lái)，小螞蟻和小蟲子從天空看到了地上的美景。
到了下午，天空中下起了傾盆大雨。小蝴蝶急忙地說(shuō)：“我的翅膀淋上雨就飛不起來(lái)了！”小螞蟻說(shuō)：“雞蛋殼可以當(dāng)雨傘用�！毙∠x子說(shuō)：“對(duì)呀，小螞蟻你真聰明！”他們把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)傘用，小蝴蝶說(shuō)：“下雨也挺好玩呢！”
天黑了，雨停了。他們把蛋殼翻過(guò)來(lái)，做成一個(gè)大搖籃。三個(gè)小伙伴找了一片大葉子便躺了進(jìn)去，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)好夢(mèng)。短暫而有意義的一天就這樣過(guò)完了。
二年級(jí)有趣的作文 篇5
海星是一種棘皮動(dòng)物。海星很美麗，身上的顏色很漂亮，有紅色、橘色、藍(lán)色、紫色或混合色。海星有五只手，每個(gè)手上都有一只眼睛。
海星的生命力很強(qiáng)，把它的`手全砍了，也會(huì)長(zhǎng)出新手，如果切成五片就會(huì)變成五個(gè)海星，海星的生命可真強(qiáng)！
海星真奇特��！
二年級(jí)有趣的作文 篇6
上課了，我們走進(jìn)教室，看到黑板上畫著一位漂亮的小姑娘，她柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴微微向上翹起，但我們看著這美麗的小姑娘，好像少了點(diǎn)什么。老師走進(jìn)來(lái)了，神秘地問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)做游戲好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
老師又問(wèn)：“請(qǐng)你們認(rèn)真觀察黑板上的小姑娘，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”同學(xué)們議論紛紛。突然小斌站起來(lái)說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小姑娘少了鼻子�！庇谑抢蠋熅驼f(shuō)：“你們?cè)敢鈳椭o她畫個(gè)鼻子嗎？”“愿意！”大家興奮地齊聲高喊。
游戲開始了，小紅自告奮勇得上去畫。老師叫小紅站在離黑板兩米遠(yuǎn)的地方，然后用一塊布把他的眼睛蒙住，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈。那個(gè)同學(xué)被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，竟然朝著與黑板相反的方向走去。在同學(xué)們的幫助下，他才轉(zhuǎn)過(guò)身，小心翼翼地朝黑板走去。結(jié)果他把鼻子畫到了眼睛下，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)輪流上去畫，有的.把鼻子畫到了嘴邊，有的把鼻子畫到了頭頂上，有的把鼻子畫到了脖子上。同學(xué)們笑得直不起腰了，就連一向嚴(yán)肅的老師都忍不住笑了。
下課了，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的海洋里。
二年級(jí)有趣的作文 篇7
午飯時(shí)間到了，我們一家人去麥當(dāng)勞。
叔叔耐心地教我點(diǎn)餐，我用手指輕輕一滑，就在上面找到了我愛(ài)吃的雞翅，再輕輕一點(diǎn)，屏幕上出現(xiàn)了兩種口味的.雞翅，我要吃哪一種口味呢？正當(dāng)我左右為難時(shí)，那位叔叔即時(shí)走過(guò)來(lái)，幫我分清了種類：一種是辣的，一種是不辣。我不禁松了一口氣：我怕吃辣，幸好屏幕上有不辣的雞翅，要不，我今天就沒(méi)有口福了。同時(shí)，我在心中暗暗贊嘆：真方便啊，連種類都分得這么清楚。我趕緊再用手點(diǎn)了菜單兩下，屏幕上又出現(xiàn)了兩行字：是繼續(xù)點(diǎn)餐，還是要付款？為了能馬上吃到美味的雞翅，我趕緊點(diǎn)了付款。只聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)“咔嚓”一聲，刷卡完成。
我愉快地回到了座位，心情別提有多興奮了：以前在麥當(dāng)勞，總要排老長(zhǎng)老長(zhǎng)的隊(duì)，肚子總是餓得咕咕叫，而今天的自助點(diǎn)餐讓我大開眼界，既不用排隊(duì)，又不用拿現(xiàn)金結(jié)賬，真是方便快捷啊！社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了很多便利。下次來(lái)麥當(dāng)勞，我一定還要自助點(diǎn)餐。