二年級(jí)作文集錦9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
“上下樓梯靠右行”
“不在教室里，操場(chǎng)上追逐打鬧”
“不翻爬圍墻，不爬樹(shù)”
“不在沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下翻單雙杠”。
老師的話時(shí)時(shí)提醒我們要注意安全，可是，還是有同學(xué)不聽(tīng)勸告，把安全不放在心上，開(kāi)學(xué)第一天，老師給我們講了很多的.安全問(wèn)題，明確要求什么能做，什么不能做，可是放學(xué)后，我們班就有同學(xué)因?yàn)橥评瓕?dǎo)致受傷。
二年級(jí)作文 篇2
星期六，媽媽帶我去濱洲玩。
在車上我坐著看風(fēng)景，突然，一個(gè)急剎車，我的頭撞在了椅子上，這時(shí)，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶手里抱著一個(gè)小孩，吃力的上了車，她看見(jiàn)一個(gè)位子也沒(méi)有了，只好站著。這時(shí)我毫不猶豫的站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧”。老奶奶對(duì)我微笑著說(shuō)“你真是個(gè)好孩子”。別人也對(duì)我豎起了大拇指，當(dāng)然，我心理也是非常高興的，雖然，我站著有點(diǎn)累，但是我心理感覺(jué)比吃了蜜還甜，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
曾經(jīng)在書(shū)上看到“幫助了別人快樂(lè)了自己”這句話，今天我深深體會(huì)到了這句話的含義。
二年級(jí)作文 篇3
天氣越來(lái)越熱。上午我閑著無(wú)聊便找起了春天。
我跑到小河邊看見(jiàn)小魚(yú)在水里游來(lái)游去快活極了，我仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，看見(jiàn)電線上停著幾只剛從北方飛回來(lái)的燕子（應(yīng)該是南方吧）嘰嘰喳喳的叫著，好像在為春天贊歌。（寫得多好呀）
忽然，我覺(jué)得自己的腳有些癢我一看原來(lái)是幾只狡猾（改成“貪玩”是不是會(huì)更好一些？）的'螞蟻爬到我的腳下，我剛要把它殺死。但是我又想起科學(xué)老師說(shuō)的珍愛(ài)生命，后來(lái)我把螞蟻輕輕的放在了地上，又繼續(xù)尋找春天的足跡，我又走呀走呀忽然停了下了看見(jiàn)了一只蒼蠅正在一個(gè)老爺爺后腦勺，我要去抓它的時(shí)候�？墒撬诛w向欄桿，我趕緊跑過(guò)去抓，可是蒼蠅又飛向遠(yuǎn)方。我很失落，就在這時(shí)候可愛(ài)的小燕子嘰嘰喳喳好像在安慰我，叫我不要難過(guò)。在燕子的幫助下我又開(kāi)心起來(lái)，仰望著燕子對(duì)著它笑。就這樣燕子和我做了個(gè)好朋友。
原來(lái)找春天也是一件非常好玩的事情呀！那我以后也要再去尋找夏秋冬喲！
二年級(jí)作文 篇4
至今，想起那一塊紗窗布，我的心還會(huì)“咚、咚、咚……”地跳。
那是暑假的一天，我在奶奶家玩，反正閑著沒(méi)事兒，隔壁家又沒(méi)人，我有了一個(gè)主意，先躡手躡地從家里拿了一把鋒利的剪刀，再輕輕地走到隔壁李爺爺家前。用剪刀剪斷了一小塊紗窗，我感到特別的好玩，索性把剪刀口張到最大，一下子剪下去，紗窗又破了好多，我得意極了。接著，我又“喀嚓�？︵甑丶袅藥紫�。隨后，一塊巴掌大小的紗窗布飄了下來(lái)。那時(shí)，我真想再剪幾下。突然，望著手上的紗窗布，看著那空洞洞的紗窗，剛才那快感一下子飛到了九霄云外。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣腳步聲，我慌了起來(lái)�？稍郊本驮较氩怀霭讯炊囱a(bǔ)上的辦法。腳步聲越來(lái)越響，我干脆把布一扔，溜進(jìn)了奶奶家里。過(guò)了一會(huì)兒，李爺爺來(lái)找我，問(wèn)：“剛才有誰(shuí)來(lái)過(guò)沒(méi)有？我家紗窗怎么爛呢？有關(guān)紗窗的.，我心想完了，一定是李爺爺發(fā)現(xiàn)了我。但我還是語(yǔ)無(wú)倫次地回答到，“沒(méi)有。哦，我剛才看見(jiàn)幾個(gè)小孩來(lái)過(guò)。臉上熱乎乎的，更不敢抬頭看李爺爺�！芭�！一定是樓下的幾個(gè)小孩搞的！真討厭！說(shuō)著，李爺爺氣憤地離開(kāi)了。
過(guò)了幾天，我看到李爺爺家的紗窗補(bǔ)好了，是用膠布補(bǔ)的，遠(yuǎn)沒(méi)有以前的好看�，F(xiàn)在，每當(dāng)看到李爺爺，所有的神經(jīng)都緊張起來(lái)，哎！早知今日，何必當(dāng)初呢？真不該剪那紗窗，更不該騙李爺爺。
二年級(jí)作文 篇5
每次站在鏡子前時(shí)，我常問(wèn)自己：我是誰(shuí)？
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。每次看書(shū)時(shí)，我都能陶醉在書(shū)的海洋里。記得有一次，媽媽做好了午飯，叫我準(zhǔn)備吃飯。媽媽連續(xù)叫了我?guī)茁�，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然沉浸在書(shū)的海洋里。最后，媽媽只好來(lái)到我的身邊，告訴我：“女兒，別看了，趕快去吃飯�！蔽疫@才戀戀不舍地把書(shū)放下，去吃飯。你說(shuō)，我是不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩？
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。有時(shí)我會(huì)坐在書(shū)桌前，或者躺在床上，任思緒飛翔，想那些稀奇古怪的事情：一會(huì)兒飛到魔法世界，在那里，我看到許多小仙子在他們的家園里快快樂(lè)樂(lè)地生活著；一會(huì)兒幻想飛到亞馬遜河，去探索海洋中的無(wú)窮奧秘；一會(huì)兒又幻想我和美人魚(yú)在太平洋里暢游。
另外，我還是一個(gè)愛(ài)好旅游的女孩。我五歲時(shí)爸爸和媽媽曾帶我去海南旅游，從那時(shí)起，我就深深地迷上了旅游。當(dāng)我來(lái)到北京，登上萬(wàn)里長(zhǎng)城的`那一刻，我心中感到無(wú)比自豪，感嘆我們祖先的聰明和才智；當(dāng)我來(lái)到云南，爬玉龍雪山時(shí)，看到山頂終年積雪，宛如白色玉龍橫臥山巔時(shí)，我心中是那樣的好奇：為什么玉龍雪山的山頂，春、夏、秋、冬都被白雪覆蓋呢？是旅游，讓我了解到書(shū)本以外的東西，并了解了那里的人們生活習(xí)慣和民間風(fēng)俗。
現(xiàn)在，我站在鏡子面前，看見(jiàn)了一個(gè)形象：一米三的個(gè)子，一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。草莓形狀的臉蛋，甜甜地微笑著，露出整齊的白牙，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。我又問(wèn)：我是誰(shuí)？
二年級(jí)作文 篇6
秋天到了，果園里的水果可真多呀！
果園里，水果的顏色各種各樣，有紅色的，有綠色的，有黃色的，還有紫色的。那些紅的是蘋果、棗兒和柿子。那些黃的是梨和桔子，那些紫色的當(dāng)然是酸溜溜甜津津的葡萄啦！我最喜歡吃得就是柿子，它就像一個(gè)小燈籠般掛在枝頭。它的味道甜甜的，我輕輕地咬一口，甜甜的汁水就流進(jìn)我的嘴里，呀，甜得讓我舒服。我還喜歡吃桔子，它的味道是甜中帶酸，它就像小貓咪玩的'一小團(tuán)黃黃的毛線團(tuán)。一群小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們叼起葡萄就吃，吃完，葡萄籽兒扔的滿地都是。工作人員把葡萄籽兒埋進(jìn)土里，第二年秋天，又會(huì)收獲更多的葡萄啦！
秋天的果園真是太美啦！
二年級(jí)作文 篇7
在小學(xué)生活里我認(rèn)識(shí)了一位好朋友，他的名字叫潘陽(yáng)，個(gè)子雖說(shuō)沒(méi)我高，但他的人緣卻很好，學(xué)習(xí)在班上也總是前幾名。
一天，我的自動(dòng)鉛筆壞了，可我們正好學(xué)到統(tǒng)計(jì)圖，只好借潘陽(yáng)的鉛筆了。到了中午放學(xué)，潘陽(yáng)問(wèn)我：“為什么老借我的'鉛筆呀？”我說(shuō)：我的筆壞了�！闭f(shuō)著潘陽(yáng)就跑到商店里花一元錢買了只自動(dòng)鉛筆，遞到了我的手里，我頓時(shí)說(shuō)不出話了，半天才憋出一句話，我說(shuō)：“下午我還你錢。”潘陽(yáng)說(shuō)：“不用。”“欠債還錢。”我叫道，潘陽(yáng)卻說(shuō)：“你還拿不拿我當(dāng)朋友了�！蔽艺f(shuō)：“那還用說(shuō)�！迸岁�(yáng)說(shuō)：“為朋友奉獻(xiàn)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)呀！”我被弄得無(wú)話可說(shuō)了。就因?yàn)檫@一件小事我和潘陽(yáng)的友誼更加緊密了。
別看這一根鉛筆，更別看他的價(jià)格，這不起眼的鉛筆，這不起眼的一元錢，就可以溝通人的心靈，使人懂得如何與他人溝通，與他人交友。
二年級(jí)作文 篇8
小時(shí)候，我因?yàn)楹闷�，所以�?wèn)媽媽：“媽媽，你知道科學(xué)像什么嗎？”“當(dāng)然知道，科學(xué)就像深不可測(cè)的大海，科學(xué)就像無(wú)邊無(wú)際的天空，科學(xué)就像含苞待放的花朵······來(lái)，我做個(gè)關(guān)于科學(xué)的實(shí)驗(yàn)給你看看�！眿寢尨葠�(ài)的說(shuō)。
先拿出一個(gè)小碗，再拿出一個(gè)生雞蛋，接著拿出一瓶醋，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。一開(kāi)始把雞蛋放在小碗里，再在小碗里倒上醋，使得雞蛋浸沒(méi)在醋中，剩下的只有等待了。
第一天：雞蛋的殼有點(diǎn)裂開(kāi)了，仿佛有一只小雞正要破殼而出。
第二天：雞蛋上的殼掉落了一小半，落下的地方好像一個(gè)小女孩露出的`小臉蛋。
第三天：這時(shí)，我傻了眼，雞蛋上的殼完全掉落了，從小碗里拿出雞蛋，現(xiàn)在，它已經(jīng)不像一個(gè)雞蛋了，而像一個(gè)漏了氣的皮球，只剩下蛋黃，蛋清和一層外皮了。
為什么會(huì)變成這樣呢？經(jīng)過(guò)多次的查找資料和詢問(wèn)老師，我明白了其中的原因：因?yàn)榇字泻械拇姿崮茈婋x出氫離子與蛋殼中的碳酸根結(jié)合，變成水和二氧化碳，所以，蛋殼就消失了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了為什么雞蛋遇到醋會(huì)融化，也知道了科學(xué)無(wú)處不在，只要我們用眼睛仔細(xì)觀察，生活中就會(huì)有許多奧妙。
二年級(jí)作文 篇9
老師拿出一根黃瓜。那根黃瓜又細(xì)又長(zhǎng)，像一位身材苗條的少女。身上綠油油的，像穿了一席翠綠的長(zhǎng)裙。全身長(zhǎng)滿了又短又小的尖刺，像一棵棵松針。千萬(wàn)別惹它，不然后果不堪設(shè)想。
黃瓜不僅好看，還有許多用處。我喜歡把它當(dāng)冰棍來(lái)解渴，有一次，夏日炎炎，我被曬得滿頭大汗，就跑到冰箱前，打開(kāi)冰箱門，拿出一根黃瓜狼吞虎咽地吃了起來(lái)，好涼爽。媽媽喜歡把它切成片，當(dāng)面膜放在臉上皮膚非常光滑。
一聽(tīng)刨黃瓜，倪同學(xué)的`頭搖得像一位受罪的大臣在皇上面前懇求。臉色陰沉下來(lái)，他的嘴撅了起來(lái)，像大象的鼻子，一臉不情愿的樣子。一看他在家就是個(gè)小皇帝。他拿著刨子，用刨子的邊緣來(lái)削皮。王同學(xué)坐不住了，站起來(lái)急忙喊：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！不是削皮，是刨皮�！�
倪同學(xué)用力的刨著皮，好像在磨刀。黃瓜皮跑到了刨子上，倪同學(xué)使勁地甩，有的掉到了地上，有的掉到了袋子上，還有的好像在刨子上睡覺(jué)，倪同學(xué)把它們都抽了出來(lái)。屋內(nèi)黃瓜的清香鉆進(jìn)了我們的鼻中，我們好像泡在了清水里。
黃瓜變了，它變成了小蠻腰。倪同學(xué)嘴角上揚(yáng)，眼睛里發(fā)出喜悅的光芒，大搖大擺的坐回座位。
回家后，我也要學(xué)著刨黃瓜。
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