有關(guān)二年級作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　星期二下午第一節(jié)是科學(xué)課，楊老師一走進(jìn)來就宣布要進(jìn)行第一單元測試，我立刻“懵”了，心里“怦怦”直跳：“怎么回事，楊老師事先沒叫我們復(fù)習(xí)，突然就要考試了？”試卷發(fā)到我手中時，我看著一道道題目，就像見到一個似熟又不熟的朋友，怎么也回憶不起來。開始答題了，我努力回想著第一單元的知識，希望答案快點(diǎn)從我的`腦袋瓜里“蹦”出來，可是它就是不出來……過了好久，終于答完了，我看著試卷，憂心忡忡地檢查了好幾遍，生怕漏了一題……下課鈴聲響了，我戀戀不舍地交了卷。

　　課間，楊老師就在我們教室改試卷，她已經(jīng)把401班的試卷改完了，我看到了許多慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，心想自己肯定考得也很差。當(dāng)楊老師開始改我們班的試卷時，我看到了好多個“××”，實(shí)在看不下去了，我使勁地?fù)现�頭，眉頭緊鎖、唉聲嘆氣、忐忑不安地離開人群回到了自己的坐位，心里想著：“要是我也考砸了可怎么辦呀？”

　　這次經(jīng)歷使我明白，平時一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺做好每一門功課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣才能胸有成竹地對待每一次考試，不會像今天這樣心驚肉跳了。

二年級作文 篇2

　　一天，我來到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)在排隊了，我也趕緊走進(jìn)隊伍。我們班一輛車當(dāng)然不夠，所以我們的老師準(zhǔn)備了三輛。我們現(xiàn)在就去茶場。

　　可以上車了，我們一組一組的上車，我們組和另外一個組做的是第三輛車，我和劉屹林做坐，我們一會兒聊恐龍，一會兒聊宇宙，一會兒又聊動植物，一路上有說有笑，很開心。

　　不一會兒就到茶廠了，我們走下了車哇，這里我來過。我們先拍了一張集體照，然后就說了一些茶的知識。就要采茶了，我們每個人一個籃子，茶田離這里很近，幾十步就到了。開始采茶了，我們按照一葉一芽的'方法采了幾十分鐘，最后我采了半籃子。我們準(zhǔn)備分小組把茶葉放在一個大缸子里。

　　要開始制茶了，先要?dú)⑶啵�然后要揉，最后要烘干，可以吃的茶葉就快做好了。最后，我們坐車去茶制的地方參觀，那個地方我來過了，一切都很眼熟。

　　今天的采茶活動讓我體會了制茶很有講究，以及農(nóng)民伯伯很辛苦，以后我們一定不要浪費(fèi)！

二年級作文 篇3

　　前幾天，媽媽的同事送來了幾只蠶，它們那白白胖胖的身子，那黃黃的嘴巴，真是可愛極了。 蠶媽媽長得又白又胖，看上去就像是一小截鞭子，摸上去非常光滑而有彈性；而蠶寶寶呢，身體卻為略黃，身子干癟，看上去好像要老了似的。

　　它們還有一張像黃豆粒似的嘴，別看它們嘴小，吃起桑葉來可厲害啦，只要它們吃的`時候，它們的嘴就像十幾臺收割機(jī)，不多久就吃完。 蠶媽媽吃飽時，總要在葉子上面慢慢來回走動，樣子十分悠閑。而蠶寶寶吃飽時卻互相嬉戲玩耍，有的蠶寶寶爬到另一個蠶寶寶上，有的兩三個圍來圍去。拼成的行狀橫七豎八的，十分有趣。有時還把我逗得哈哈大笑。 有一次，我用葉子搭了一座山。一只蠶媽媽過了山洞，慢慢爬上山，它的神態(tài)小心謹(jǐn)慎，開始時還用腳點(diǎn)了點(diǎn)，好象看看山會不會塌下來。

　　緊接著，另一只蠶媽媽也上了山，第一只蠶媽媽見沒有什么危險，就和那一只蠶媽媽一起尋食。山洞里的小蠶寶寶聽見蠶媽媽的腳步聲，都嚇得渾身縮成一團(tuán)，好象在喊：救命！救命！一旁的我被逗樂了。 這些蠶兒為我鬧出許多笑話，為我增添了很多樂趣。我喜歡這些蠶。