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關(guān)于二年級(jí)作文300字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文300字 篇1
清晨，一陣“叮鈴鈴”鬧鐘響聲，太陽(yáng)也才剛剛從東邊山頭探出腦袋，我的媽媽就開(kāi)始了一天的忙碌！
清早6:30媽媽就起床了，然后媽媽叫我梳洗，我穿好衣服，就聽(tīng)到我媽媽在廚房里忙碌的聲音了，我知道這時(shí)候媽媽在為我準(zhǔn)備美味的早餐。一會(huì)兒，我又聽(tīng)到了轟隆隆的`聲音，這是媽媽在用微波爐烹煮營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶。刷牙洗臉以后我就吃上了媽媽為我精心準(zhǔn)備的早餐。
大約7:40左右，我吃完早餐，就出門(mén)。媽媽會(huì)用摩托車(chē)送我到學(xué)校，然后媽媽再去超市里購(gòu)買(mǎi)東西。每天中午時(shí)，母親又會(huì)來(lái)學(xué)校接我回家。媽媽又是一個(gè)人在廚房里繁忙，為我準(zhǔn)備的午餐。吃完午飯以后，我會(huì)在家里客廳沙發(fā)上看一會(huì)兒電視。媽媽吃完午餐后，我?guī)蛬寢屒謇硗肟�，然后我�?huì)拿起書(shū)本出門(mén)，媽媽再次送我去上學(xué)。
下午放學(xué)后媽媽來(lái)接我回家，到家后媽媽就開(kāi)始催我完成功課，功課完成以后我就到客廳看電視了。這時(shí)候，媽媽就會(huì)同時(shí)準(zhǔn)備晚飯。晚飯后，媽媽檢查我作業(yè)，然后跟我觀看電視到晚上8:30。接著，媽媽就叫我去洗澡，然后，媽媽才算結(jié)束了一天繁忙，回屋子睡覺(jué)了。
我的媽媽每天都在重復(fù)做著這些事情，媽媽謝謝你！您辛苦了！
二年級(jí)作文300字 篇2
假日，和三兩好友在曠野里玩耍。有蒲公英在風(fēng)中輕輕起舞，像一把把小傘飄在空中，美極了。
這時(shí)候，我又想起了我的好朋友左群青，她非常喜歡蒲公英。那天，我去她家玩，看見(jiàn)她在寫(xiě)作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，就牽我的手去玩，還說(shuō)要給我一個(gè)驚喜。我們走在鄉(xiāng)間的小路上，在離她家不遠(yuǎn)處的田埂上一大片的蒲公英開(kāi)得正歡，雪白雪白的花朵在陽(yáng)光的照耀下美得有些炫目。這時(shí)候，正好有風(fēng)吹過(guò)，一顆顆蒲公英的種子隨風(fēng)飛舞，滑過(guò)我們的指尖，越過(guò)我們的`頭頂，我們追著，笑著，總想把這些自然的精靈留在自己的掌心。
我們玩了很久，回家的時(shí)候我還采集了一大把蒲公英，可惜，它們好多不打招呼就從手上溜走了。我們干脆坐在地上，將手中余留的蒲公英一朵一朵的吹起來(lái)，借著風(fēng)勢(shì)，在天空下飛舞。她說(shuō)，你在城里難得見(jiàn)到蒲公英吧？假如有來(lái)世，她愿意變成一朵蒲公英，在藍(lán)天中自由飛翔。
回到繁華的都市，每遇到蒲公英我總會(huì)記起她，記起我們一起快樂(lè)的時(shí)間，什么時(shí)候我們才能相聚呢？什么時(shí)候我們才會(huì)再次相約看蒲公英在藍(lán)天下舞蹈呢？
二年級(jí)作文300字 篇3
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)些話。
自從升進(jìn)三年級(jí)，我的壓力就漸漸加大，而你卻開(kāi)始施加壓力：上作文班，作業(yè)增加，要求升高……我真想做個(gè)壞孩子！
做個(gè)壞孩子可以擁有許多快樂(lè)：無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以玩?zhèn)�盡興，擁有一大群“死黨”、可以沒(méi)心沒(méi)肺地笑、敢于老師都斗嘴、壓力無(wú)處存在……多美好的生活！如果上帝能夠?qū)崿F(xiàn)我一個(gè)愿望，那我就說(shuō)：“我要做一個(gè)壞孩子”！
我知道，你很愛(ài)我，希望我上好的中學(xué)、好的大學(xué)，有份好工作，有好生活、好家庭。但是，我經(jīng)不起無(wú)限的包袱，經(jīng)不起無(wú)限的負(fù)擔(dān)，稻草都能壓倒一匹駱駝，那我呢？我不是超人，我也不是神，我只不過(guò)一個(gè)普通的人，每個(gè)人總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)惰性，我也有，分?jǐn)?shù)算什么？只能算表面。我的個(gè)性，分?jǐn)?shù)算不出來(lái)；我的愛(ài)好，分?jǐn)?shù)算不出來(lái)；我的'怪癖，分?jǐn)?shù)算不出來(lái)。分?jǐn)?shù)只代表學(xué)到的知識(shí)記牢就沒(méi)了，學(xué)一個(gè)學(xué)期，忘一個(gè)學(xué)期，有啥用？還不如回家賣(mài)紅薯呢！
媽媽?zhuān)サ裟愕倪^(guò)度呵護(hù)，我一定能更加優(yōu)秀！
二年級(jí)作文300字 篇4
“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲，接姑娘，請(qǐng)女婿，小外孫女也要去……”這是一首好聽(tīng)的童謠，正巧我的姥姥村里也正在唱大戲，晚上我們一家人一起聚到姥姥那里看大戲。
一進(jìn)戲院，哇！不大的戲院卻人山人海。前排坐著一些老爺爺老奶奶，后面還站著一些沒(méi)有座位的觀眾，還有三三兩兩的'小朋友，手里拿著零食跑著、笑著。
臺(tái)上也是熱鬧得很。演員穿著漂亮的戲服，臉上畫(huà)著精致的妝。雖然我聽(tīng)不懂她們都唱些什么，但臺(tái)下觀眾時(shí)不時(shí)的掌聲證明了她們的唱功了得。臺(tái)上女演員動(dòng)作優(yōu)雅，身輕如燕，而男演員則是鏗鏘有力，演到精彩的地方，更是贏得臺(tái)下一片喝彩聲。雖然她們?cè)谂_(tái)上很風(fēng)光，但是她們平時(shí)練習(xí)所受的苦卻很難想象，這就是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
我站在臺(tái)下看得津津有味，都忘了時(shí)間，還好媽媽過(guò)來(lái)提醒了我。我和姥姥、姥爺打過(guò)招呼后，便三步一回頭的走出了戲院。
二年級(jí)作文300字 篇5
請(qǐng)你靜靜地傾聽(tīng)大自然中:風(fēng)兒的呼呼聲,雨兒的滴答聲,蜜蜂的嗡嗡聲,鳥(niǎo)兒的啾啾聲，小溪的潺潺聲。多么豐富的聲音啊!可是還有比這更美妙的聲音呢，那就是--音樂(lè)。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，二胡好像汩汩流水般清亮，古箏好像銀珠掉到盤(pán)里般悅耳，鋼琴好像波浪滔滔的大海沖擊著巖石般磅礴,薩克斯好像飄落的花般輕柔。
媽媽常常在我學(xué)習(xí)累時(shí)為我放一些輕快的音樂(lè)和歌曲。我喜歡聽(tīng)《老人與�！罚{(diào)子輕快激昂，給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。我喜歡聽(tīng)周杰倫《聽(tīng)媽媽的話》，它似乎在默默地告訴我小時(shí)侯努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能飛得高跑得快。我喜歡聽(tīng)《蝸�！�，小小的天有大大的夢(mèng)想，做任何事都要堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，就像一步步往上爬的蝸牛一樣。我喜歡聽(tīng)《燭光里的媽媽》，在那緩緩的慢慢的樂(lè)曲里我感受到了媽媽的'辛苦和偉大。
我沉浸在悠揚(yáng)的音樂(lè)中，有時(shí)像有人在和我低聲交談，有時(shí)又像一雙看不見(jiàn)的雙手溫柔地?fù)崦摇?/p>
我的靈魂就像生出了一雙翅膀，在無(wú)邊無(wú)際的音樂(lè)天空中飛啊舞啊，快樂(lè)，輕松，自在，愜意......
二年級(jí)作文300字 篇6
我的家是和睦的，溫馨的，快樂(lè)的。我家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。
記得期末考試的.時(shí)候，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，我心里很難過(guò)。因?yàn)槠綍r(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锬强墒菙?shù)一數(shù)二的，可是到了關(guān)鍵的時(shí)候掉了鏈子，真是不爭(zhēng)氣。都是粗心惹的禍，這次仍然是老毛病重犯，兩道最簡(jiǎn)單的計(jì)算題被漏掉，一道最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)計(jì)算題，算錯(cuò)了得數(shù)。就這樣三下五除二，就被扣除了4分，只得了96分，多可惜呀！想來(lái)想去，我的心里真不是滋味。轉(zhuǎn)念一想，這下回家可怎么向家長(zhǎng)交代呀！這下我可死定了，家長(zhǎng)一定會(huì)不依不饒的……我不敢往下想了，只好垂頭喪氣的回家了。媽媽看到我無(wú)精打采的樣子，關(guān)切的問(wèn)：“震宇，你怎么了？不舒服嗎？”我回答說(shuō)：“這次期末考試，我的數(shù)學(xué)考砸了！”媽媽安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，多找找原因，以后考好就行了！”有了媽媽的這句話，我心里舒服多了。我從那次考試中吸取了教訓(xùn)，每次成績(jī)都在源源不斷的上升。
啊，家的溫暖有如此的魅力，家人的安慰有這樣的力量，我愛(ài)我的家人，我愛(ài)我家！
二年級(jí)作文300字 篇7
星期二的早上，我背上書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。坐到座位上后，我像平常一樣檢查文具用品，我打開(kāi)鉛筆盒一看，呀！橡皮呢？橡皮怎么不見(jiàn)了？我里里外外都找遍了，可還是沒(méi)有橡皮的影子，這時(shí)，我急得心里“嘭嘭”亂跳。后來(lái)，于心來(lái)了，我只好無(wú)可奈何地對(duì)他說(shuō)：“于心，能不能借我塊橡皮用��？今天我忘記拿橡皮了�！庇谛乃斓卣f(shuō)：“好吧。”他從書(shū)包里拿出鉛筆盒，把一塊橡皮給了我。我接過(guò)橡皮，連聲說(shuō)：“謝謝你，于心，謝謝你！”我心想：這下可好了，我有橡皮了。放學(xué)的時(shí)候，我拿了橡皮走到于心面前說(shuō)：“于心，謝謝你借給我橡皮�！庇谛男χf(shuō)：“應(yīng)該的'。”
同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，以后，我也要多幫助同學(xué)，那樣，受到幫助的人會(huì)很開(kāi)心，幫助別人的人也會(huì)很快樂(lè)！
二年級(jí)作文300字 篇8
大家好！我叫凌英子，今年七歲半了。我是個(gè)齊耳短發(fā)的女孩，眉清目秀。我有兩顆明顯的門(mén)牙，笑起來(lái)像只小兔子。
我是個(gè)多才多藝的小孩，我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)、騎馬、游泳和拉琴。不僅如此，我還是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。只要一有空我就鉆進(jìn)書(shū)房里啃書(shū)。一拿到書(shū)就全神貫注地投入到多姿多彩的故事世界里去了。任憑誰(shuí)叫我，我都茫然不知。
我是個(gè)活潑外相的.“假小子”。我喜歡參加男孩運(yùn)動(dòng)，比如踢球和爬樹(shù)。我常夢(mèng)想能長(zhǎng)出翅膀，讓它帶我飛向任何我想去的地方，去幫助有困難和有危險(xiǎn)的人們。
我的缺點(diǎn)就是貪玩，經(jīng)常因?yàn)樨澩�，忘記時(shí)間而錯(cuò)過(guò)很多重要的事情，于是就會(huì)遭到媽媽的批評(píng)。我要買(mǎi)一個(gè)帶鬧時(shí)的手表，提醒我按時(shí)回家，這樣?jì)寢寱?huì)獎(jiǎng)勵(lì)我糖果。
我希望通過(guò)我的努力，讓我這個(gè)“假小子”超過(guò)真小子，并能繼續(xù)交更多的朋友！
二年級(jí)作文300字 篇9
今天，我們班去周浦花海秋游。
我們剛下車(chē)，就被眼前的景色迷住了，各種各樣的花兒盡收眼底。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的好似一團(tuán)熊熊燃燒的烈火;黃的'好似一隊(duì)閃閃發(fā)光的金子;白的好似一片巨大的云朵懸掛在天邊……
而旁邊的野菊花兒也不甘示弱，它們努力地挺直纖柔的腰肢，努力地把花骨朵綻放。我走上前，彎下腰細(xì)細(xì)地觀察其中的一朵花，又摸了摸花瓣：它的花瓣即柔軟又濕潤(rùn)，宛如一片薄紗。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，有一股芳香撲面而來(lái)。我們聞香而去，來(lái)到了一片花海前。這兒的花姹紫嫣紅，即看不完，也看不厭。許多花迷在花叢中跑來(lái)跑去，舉著相機(jī)，左拍一張，又拍一張。
突然一只蝴蝶飛了起來(lái)，它在花間翩翩起舞，忽高忽低，忽快忽慢。漸漸地，它可能是疲倦了，停在一朵花瓣兒上不動(dòng)彈了。
一眨眼，已經(jīng)到了晌午。我們上了車(chē)，但仍舊沉浸在花香之中……
二年級(jí)作文300字 篇10
從一年級(jí)到四年級(jí)我們換了三位數(shù)學(xué)老師，但我最喜歡第三個(gè)數(shù)學(xué)老師。
她的眼睛大大的，戴了一副是鑲著黑色邊框的眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的.一個(gè)人。她的鼻子挺挺的、眼窩有點(diǎn)凹。啊！這就是我們敬愛(ài)的第三個(gè)數(shù)學(xué)老師莊老師。
每當(dāng)我們做不來(lái)題時(shí)，莊老師都會(huì)細(xì)心地講解。有一次，課堂精練上面的題，我不會(huì)，便跑過(guò)去問(wèn)莊老師。莊老師溫柔地說(shuō)：一百六十二除以多少等于五十四嗎？我慢吞吞地說(shuō)：不知道。那你用五十四乘一、二、三、四、五、六、七、八、九、十？嘛。莊老師微笑著說(shuō)。哦，是三。我笑盈盈地望著莊老師說(shuō)。莊老師滿意地對(duì)我說(shuō)：嗯，不錯(cuò)。
還有一次，我有一道奧數(shù)題不會(huì)，便又跑去問(wèn)莊老師。莊老師說(shuō)：一個(gè)正方形等于四個(gè)三角形，一個(gè)圓形等于兩個(gè)正方形，那么，幾個(gè)三角形等于一個(gè)圓形。我猶豫地說(shuō)：八個(gè)。莊老師笑呵呵地說(shuō)：完全正確，你看嗎，一個(gè)正方形等于四個(gè)三角形？？？？？？莊老師和藹地說(shuō)。
啊，莊老師僅僅教我們一年多，我就慢慢地喜歡了你？
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