伸出我們的雙手300字
我們的雙手除了做總覺得事情之外，還有就是伸出手來幫助別人。下面小編為大家?guī)黻P(guān)于伸出我們的雙手作文，歡迎大家來閱讀。
篇一：伸出我們的雙手作文300字
我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。
記得那是假期的一天，媽媽做飯沒有菜，讓我去買菜，還說給我五角錢作為報酬，我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來的路上，我看見一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過去說：“老奶奶，我?guī)湍冒?”老奶奶說：“謝謝，我實在提不動了!我家就在前面的小巷子里。”我?guī)屠夏棠贪褨|西拿回了家。老奶奶感激地說：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙說：“不用謝!尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德嘛!”和老奶奶告了別，我走出去不遠聽見老奶奶自言自語地說：“多好的孩子呀!”我聽了心里喜滋滋的。
事后我明白了我們要學(xué)會關(guān)愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的.雙手，誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心。
伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。
篇二：伸出我們的雙手作文300字
當別人需要幫助的時候，我們都應(yīng)該伸出我們的雙手。
我們幾個同學(xué)都寄宿在老師的家里，其中有一位同學(xué)叫張昊宇，他已經(jīng)讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。
每天放學(xué)以后，我先把作業(yè)做完了，就教他學(xué)拼音。我先教他學(xué)聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時候他發(fā)音不準，就叫他重讀，直到讀準為止。像這樣堅持了幾天，他把聲母讀會了，但是他只能按照先后順序來讀，我從中點一個他就不會了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強記憶。堅持了一段時間，他終于把拼音學(xué)會了。上一個學(xué)期有一個叫黃中信的同學(xué)，讀三年級了還不會拼音，我交了他三個月時間終于把他教會了。
我?guī)椭藙e人，我感到很快樂!
篇三：伸出我們的雙手作文300字
人人都有一雙手，智慧的雙手，靈巧的雙手，勤勞的雙手，幫助他人的雙手。我們用這雙手幫助老人過馬路，我們用這雙手扶起摔倒的小孩，我們用這雙手給迷路的人指引道路。媽媽說：“我們的雙手不僅要幫助自己，還要幫助別人。”當我上學(xué)沒有帶文具，同學(xué)主動把文具借給了我，我用這雙手幫媽媽做家務(wù)，當學(xué)校通知三年五班的一位學(xué)生患白血病的時候，大家一起籌資捐款，讓他安心治療，早日康復(fù)。
我發(fā)現(xiàn)，一雙手的力量是有限的，無數(shù)雙手的力量是無限的。讓我們?nèi)巳松斐鲭p手，改變我們的生活，建造我們家園，讓我們的世界更美好。
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