高二年級(jí)以窗為話題的作文（通用20篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么大家知道優(yōu)秀的話題作文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的高二年級(jí)以窗為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的房間，每一間房間都有一扇門(mén)和一扇小小的窗。走進(jìn)一間不大的房間，我們都會(huì)習(xí)慣地打開(kāi)那扇小小的窗。走向生活，我們也要打開(kāi)一扇窗，或是明亮而多彩，或是自然而和諧，或是通往那向往的成功之窗。讓陽(yáng)光、讓美景、讓清風(fēng)、讓思緒、讓心情、讓理想隨窗外的明月永存，隨著窗外的小鳥(niǎo)飛翔……
打開(kāi)明亮而多彩的窗，讓黑暗的小房變得明亮，讓冰冷的心變得溫暖，讓空白的思緒變得多彩。陽(yáng)光會(huì)帶來(lái)光明，會(huì)帶來(lái)溫暖，身邊的親人在關(guān)愛(ài)著你，遠(yuǎn)方的朋友在牽掛著你，他們便是陽(yáng)光，打開(kāi)窗戶吧！讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光竟會(huì)如此之美。當(dāng)繁亂的思緒突然變得麻木，甚至成了一張白紙時(shí)，打開(kāi)窗戶吧！窗外的風(fēng)景多彩，它會(huì)讓你的思維成為絢麗的圖畫(huà)。
打開(kāi)一扇自然又和諧的窗，感受自然的可貴，清風(fēng)夾雜著花香，鳥(niǎo)兒乘著白云，太陽(yáng)在藍(lán)色的天空中遨游，魚(yú)兒在水中跳舞……“呼”地一下，窗關(guān)了，沒(méi)有了花香，沒(méi)有了小鳥(niǎo)，沒(méi)有了藍(lán)色的天空，沒(méi)有了清溪中的魚(yú)兒……不，打開(kāi)窗吧，讓一切都回來(lái)，讓自然與人類(lèi)共相處。
打開(kāi)一扇通往理想的窗，如開(kāi)啟了智慧的寶庫(kù)，如駛?cè)肓酥R(shí)的海洋，如攀登世界的屋脊，讓我們的心情在荒野外暢游，讓我們的理想在攀登時(shí)升華，讓我們?cè)趯殠?kù)中尋到自己的寶物，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中找到航標(biāo)，讓我們?cè)谑澜缥菁股蠀群埃捍蜷_(kāi)一扇窗吧！
窗，屬于每一個(gè)人。當(dāng)打開(kāi)窗時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多，關(guān)于親朋，關(guān)于自然，關(guān)于世界，關(guān)于自己，我愿打開(kāi)一扇窗，我愿體味窗的含義，讓窗常開(kāi)，讓心常明。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇2
她，坐在咖啡廳的窗前，身前桌上的那杯拿鐵還飄著熱氣。她輕輕從窗前轉(zhuǎn)過(guò)身，端起咖啡，喝了一小口，嘆了口氣，站起身，把頭發(fā)一揚(yáng)，拿起隨身帶的小包，戴上墨鏡，走出了咖啡廳。一推開(kāi)門(mén)，一群記者迎面而來(lái)小姐，可以采訪你嗎？小姐，能說(shuō)一下你的演唱經(jīng)歷嗎？不好意思，我今天不接受采訪。她走到自己的專(zhuān)車(chē)前，專(zhuān)車(chē)司機(jī)幫她拉開(kāi)車(chē)門(mén)，她坐上車(chē)，把提包放在一邊，關(guān)上車(chē)門(mén)，離開(kāi)了，只留下那一幫記者站在原地。
她，十年前離開(kāi)家去學(xué)音樂(lè)，因?yàn)閰⒓恿四骋魳?lè)型節(jié)目獲得冠軍而成名，成了演唱流行歌曲的著名歌手。成名后，她從來(lái)沒(méi)有回過(guò)家，她怎么也忘不了父親是怎么砸壞她最心愛(ài)的吉他，怎么也忘不了母親為了阻止她學(xué)音樂(lè)是怎么打擊她的。這些讓她幼小的心上出現(xiàn)了一道道傷口，至今還不能愈合。
小時(shí)候，那幾十平方米的小屋上有一扇窗，她就是從那扇窗里望向窗外，看著她的鄰居，一個(gè)有錢(qián)人家的小男孩背著他的吉他去學(xué)音樂(lè)，每次聽(tīng)著窗外傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，她的心都為之顫動(dòng)，巧的是，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她和那個(gè)男孩成為了朋友。夜晚，他們?cè)谝粋�(gè)秘密的小院子里，一起唱歌，一起玩耍，可父親的離家讓她的童心開(kāi)始冰冷。17歲那年，她做了一個(gè)大膽的決定離家出走。
到現(xiàn)在，已經(jīng)十年了。她只敢去家的馬路旁的那間咖啡廳里，而不敢回家�？删驮趧倓�，她又去了那間咖啡廳，誰(shuí)知服務(wù)員竟是那個(gè)小男孩，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)英俊帥氣的小伙子。他已經(jīng)放棄了當(dāng)初的音樂(lè)夢(mèng)想，他們倆沒(méi)有太多言語(yǔ)。一杯拿鐵，謝謝。好的，您稍等。
窗，還在；家，也還在。當(dāng)初她就是因?yàn)橐簧却皭?ài)上了音樂(lè)而離開(kāi)家�，F(xiàn)在，她往窗外望了一眼那意義上的家，頭也不回地走了。
那是她最后一次去咖啡廳。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇3
我不喜歡門(mén)，我喜歡窗，我隨意上帝給我關(guān)上一扇門(mén)，只要他給我打開(kāi)一扇窗。
我喜歡窗，我樂(lè)見(jiàn)窗，因?yàn)樗峭该鞯�，不是空明的透明，而是可以不遮擋的去看萬(wàn)物，沒(méi)有黑幕，沒(méi)有后臺(tái)，又沒(méi)有潛規(guī)則。這窗，就像是崔永元，“無(wú)情”的將一切露白，將這一切娛樂(lè)圈的潛規(guī)則給揭露。我樂(lè)意在初晨通過(guò)窗，去看這個(gè)透明的世界，看人為生計(jì)奔波，觀鳥(niǎo)獸為腸肚飛走。從初晨濃霧，至日暮黃昏。觀日出日落，萬(wàn)物蒼茫，望這個(gè)透明，透的清白的世界。
我喜歡窗，喜歡他的輕靈，輕巧，開(kāi)窗關(guān)窗，只需輕輕一拉，隨手可控。不像門(mén)，笨重，蒼白，上下?lián)]發(fā)著遲與鈍，他不發(fā)出嘰嘰呀呀的雜聲，只會(huì)在用力時(shí)輕敲窗框，不是“咚——”是“砰！”輕快，短促。
我喜歡窗，喜歡他的樸實(shí)，無(wú)論是何種品牌的窗，都是一種：一個(gè)框，一個(gè)鑲著玻璃的框，還有個(gè)把手。沒(méi)法開(kāi)關(guān)的，倒更樸實(shí)，一個(gè)鑲著玻璃的框子，不像門(mén)。如今市面上的門(mén)，都有點(diǎn)兒太過(guò)花哨，有帶原始的大木門(mén)，不帶鎖的。還有帶鎖的，帶電子鎖的，指紋鎖的，語(yǔ)音鎖的，更有刷臉的，都在向你招手：“選我！選我！”有趣，但也無(wú)趣，太花哨，太繁雜。窗樸實(shí)，簡(jiǎn)單寧?kù)o，讓置身鬧市的我們略去了幾許聒噪，添加了幾分寧?kù)o。
我喜歡窗，最因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)人心靈的大門(mén)，眼睛。這不是門(mén)上區(qū)區(qū)一個(gè)貓眼所能及的。世界萬(wàn)物，萬(wàn)物百態(tài)。閃在眼前，不禁引人思想萬(wàn)物消長(zhǎng)變化，塵世變化莫千。人間草木，四季花木輪轉(zhuǎn)心中，春花秋月，夏日冬雪，我在窗前思考，思考世界，感悟人生。
我喜歡窗，因?yàn)樗笟猓芤耘f換新，能改革變代，能以充滿氧的、新鮮的、舒適的空氣，代替早已渾濁的氣體。這多好！他給我的心帶來(lái)了新鮮，給我的腦以新的思考。
有人反駁我，說(shuō)窗不自由，不如門(mén)一樣能給人自由的進(jìn)出。這是多蒼白，多無(wú)力可笑！我瞬間回憶起了我們班同學(xué)每天應(yīng)為沒(méi)有鑰匙開(kāi)門(mén)，在門(mén)框上翻動(dòng)的身影，有時(shí)偶爾幾人的拙態(tài)，更是增添了歡聲笑語(yǔ)。相反，這窗，不僅不會(huì)束縛我們的自由，更會(huì)給我們帶來(lái)樂(lè)趣！
多么好的窗啊，我贊美它，歌頌它，熱愛(ài)它。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇4
我想要一扇不一樣的窗，靈感來(lái)自于大自然。
為什么我要一扇窗呢，其實(shí)，我家有窗，但這扇窗已是失去那光彩。窗前是一個(gè)高樓大廈，已是看不見(jiàn)那萬(wàn)物，仰望天空，灰暗陰沉，像是一潭黑水，有時(shí)天空也藍(lán)，但只聽(tīng)“嘩嘩”機(jī)器聲，還是那么乏味。
我想要的是那樣一扇窗。
一扇落地大窗，玻璃明亮透明，窗簾還是酷愛(ài)紫色，繡花的，拉上窗簾仿佛在整個(gè)紫色之中。我會(huì)在窗前放一個(gè)沙發(fā)床，長(zhǎng)方形的，可以在上面看書(shū)、發(fā)呆、觀賞美景。
早晨，明媚又溫暖的陽(yáng)光撫摸著我，我會(huì)奔進(jìn)窗旁，坐在那張沙發(fā)床上，看著外面的人來(lái)去匆匆，玉蘭花兒上沾著晶瑩的露珠，有些蝴蝶也會(huì)被花兒的清香吸引，翅膀時(shí)展時(shí)收，寧?kù)o幽遠(yuǎn)的天空，雪花般的云朵劃過(guò)天空，出現(xiàn)了一道華麗的弧線 。
中午，太陽(yáng)閃耀著強(qiáng)烈的光芒，周?chē)呐郎交臀覔踝×岁?yáng)光，留下一片清涼，那一片綠色的光使我神清氣爽，給了我極大的精神。
傍晚，高大的樹(shù)蔭漸漸消失，紅色的光照在我的身旁，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歸巢的呢喃聲，喝著溫暖的奶茶，心中充滿幸福。
要是我有這樣的窗多好啊，但，只要我心中有這樣一扇窗，也是很滿意的。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇5
有人說(shuō)窗是連接世界的“電視機(jī)”；有人說(shuō)窗是對(duì)童年無(wú)限的回憶。窗讓兒時(shí)的我找到了堅(jiān)持的意義，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的憧憬。
在我的書(shū)桌前，是一個(gè)很大的落地窗，視野非常好。那年，正是考試前期，我有點(diǎn)緊張。晚上回家在窗前復(fù)習(xí)，疲倦的我時(shí)而向窗外張望，時(shí)而在窗前發(fā)呆，因?yàn)槲矣X(jué)得復(fù)習(xí)太無(wú)趣，無(wú)趣得好像是原本我對(duì)學(xué)習(xí)充滿的無(wú)限希望，索然無(wú)味的復(fù)習(xí)就像泡泡一樣一個(gè)一個(gè)的破滅了。但此時(shí)窗前的景象讓我驚訝極了！窗對(duì)面有一位小姐姐端坐在書(shū)桌前在努力學(xué)習(xí)，我從她那認(rèn)真的表情和專(zhuān)注的眼神中看到了堅(jiān)持，看到了希望，仿佛看到了豆大的汗珠從她的臉上滴落而下。頓時(shí)我又有了信心，又重新拿起筆開(kāi)始復(fù)習(xí)……
從那以后，我在窗邊不止一次的看到這幅畫(huà)面，誰(shuí)又會(huì)想到，是姐姐不止一次的讓我找到了學(xué)習(xí)的信心。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大了，從以前的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在上知天文、下知地理，我已經(jīng)上五年級(jí)了�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重了，我再次感到了學(xué)習(xí)的艱辛，不禁潸然淚下。課內(nèi)的作業(yè)、課外的負(fù)擔(dān)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，又產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。但是我又一次在窗前看見(jiàn)了姐姐，現(xiàn)在的她已經(jīng)上了高中，背起了更加沉重的書(shū)包，我想：姐姐都沒(méi)有放棄，我的這些小事兒又算得了什么呢？于是我又重新燃起了斗志，期末考試開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，果然我成功了！我拿到了班級(jí)前三名的好成績(jī)，我在窗前興奮地看著姐姐，但她仍然還在汗水中學(xué)習(xí)，這時(shí)我見(jiàn)她拿起手機(jī)聽(tīng)了一會(huì)兒，突然蹦得老高，好像在為我歡呼雀躍……
有付出就有回報(bào)。窗對(duì)面的姐姐讓我兩次找回了學(xué)習(xí)的恒心。
又是一年過(guò)去了，我再也看不到這樣催我?jiàn)^進(jìn)的畫(huà)面了，姐姐已經(jīng)離開(kāi)了那張書(shū)桌，到外地上大學(xué)去了。雖然通過(guò)窗戶，不能再看見(jiàn)姐姐了，但每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了、厭倦了、想放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起那位刻苦學(xué)習(xí)的姐姐。如果我有幸能見(jiàn)到這位姐姐，我一定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的對(duì)她說(shuō)：“謝謝你”。
是這扇窗讓我明白了學(xué)貴有恒；是這扇窗讓我超越自我；是這扇窗陪我度過(guò)了一次次繁重的復(fù)習(xí)；這扇窗將永遠(yuǎn)是我童年最美好的回憶。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇6
窗，是松木做的，陽(yáng)光照射的時(shí)候，窗欞就飄出令人驚喜的、特有的清香。這是我們能夠嗅到鄉(xiāng)村氣息的一部分。植物的魂靈遍布生活的每個(gè)角落：桐木的門(mén)、榆木的門(mén)墩、盛米的椴木勺、舀水的葫蘆瓢，就連脾氣難免尖刻的菜刀也有著柔和的柳木柄……
就這樣，一些松木來(lái)到奶奶身邊，以窗的形式陪伴著奶奶，也恰到好處地把一部分天空、一部分遠(yuǎn)山引進(jìn)她的日子里；到了夜晚，則把一部分月光、一部分銀河領(lǐng)進(jìn)了她的屋子里、她的夢(mèng)境里。
我很好奇，奶奶總是靜待窗前，有時(shí)候坐著，有時(shí)候站著，一動(dòng)不動(dòng)。
于是，我也常常站在奶奶的這扇窗前。白天里，映入我眼簾的，是隔著一條淺淺的小溪的一片菜園：韭菜青青，整齊地列隊(duì)等候；白菜還眷戀著土里的溫暖；花椒樹(shù)還在經(jīng)營(yíng)著渾身的刺，守著那古老的脾氣；鮮美的麻，一種地道的民間美味……
奶奶能夠打理出這么美好且又生機(jī)勃勃的菜園，肯定是費(fèi)了不少心思。我能想象，奶奶扛著鋤頭，跨過(guò)門(mén)前的那道小溪，辛勤地耕種著，無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒。夜晚，她或許會(huì)在窗前細(xì)細(xì)地欣賞這菜園，看看那些她親手侍弄的菜。那些綠，星星點(diǎn)點(diǎn)的，竟綠了這么一大片，要不是土地束縛了它們的雙腳，它們或許會(huì)翻過(guò)窗，爬進(jìn)屋子里來(lái)。
后來(lái)，在我的追問(wèn)下，奶奶說(shuō)，她年輕的時(shí)候，經(jīng)常失眠，也這樣站在窗前，久久凝神著。好多次看見(jiàn)月光從窗格里照進(jìn)來(lái)，柔和地灑在地上，卻讓格子變成四四方方的了，她就想這是一封封信，是爺爺從天上寄來(lái)的，穿過(guò)時(shí)空，越過(guò)窗臺(tái)，送進(jìn)房間，等她收閱。我知道奶奶說(shuō)的這些信，都是爺爺寄來(lái)的，奶奶能感受到爺爺?shù)奈繂?wèn)。借著月光，寄信，收信，也許這種方式最適合奶奶對(duì)爺爺?shù)乃寄詈湍棠套约簝?nèi)心的安慰吧。
通過(guò)這扇松木窗，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，月光照進(jìn)來(lái)，星星走進(jìn)來(lái)，風(fēng)也會(huì)跑進(jìn)來(lái)，雨有時(shí)候也會(huì)兩三點(diǎn)跳進(jìn)來(lái)，更有時(shí)，那迷路的蝴蝶也會(huì)因惹了眼的窗花飄進(jìn)來(lái)，在屋里逗留片刻。奶奶就這樣和窗作伴，靜靜地堅(jiān)守，卻不孤獨(dú)。
賞飽了也就站累了，回房間歇息去吧。只是那月光還停留在窗臺(tái)前，緩緩地照耀著世間，點(diǎn)亮了這間屋子，照進(jìn)了奶奶溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇7
年關(guān)將近，家家戶戶都在為團(tuán)圓掃除污穢，我也回到了老家，為家人盡一份力。
因?yàn)榧抑欣衔輰⒁�，我決定在那之前再好好看看被我早已遺忘的老屋。
老屋已有二三十年的時(shí)光，舊而不破的門(mén)，整齊布置的瓦。老屋的一切都散發(fā)著歲月的味道。就這樣靜靜佇在那里，像一個(gè)守望的老人。
老屋中堆疊著的，是許多雜物，童車(chē)、舊時(shí)學(xué)校的桌子、還有許多紙箱裝的舊書(shū)本，奶奶笑稱(chēng)為我的雜物鋪。陰暗的老屋有扇窗子，在老屋的后墻，一米見(jiàn)方，卻是坐南朝北的老屋唯一的光源。窗子是爺爺親手刨出來(lái)的，因?yàn)槟举|(zhì)且長(zhǎng)期關(guān)閉，已有許多灰塵，原木窗緣上的木刺和毛糙都是它歷史的證明，被釘子固定的，凹凸不平的玻璃上印著舊的水痕，散發(fā)著淡淡光暈。
初晨的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，通過(guò)疏密有度的竹枝，似長(zhǎng)河散成條條支流，匯入這扇窗，散了一地地金粉。空氣中如霧氣般氤氳的灰塵也被著上了金色，推開(kāi)原木色的窗軸，吱啞一聲，迎面吹來(lái)了一陣竹風(fēng)，雖然在冬天，卻也不覺(jué)得冷，只覺(jué)得一陣清新，積淀已久的灰塵也被這陣風(fēng)驅(qū)散，在屋中戀戀不舍地打著慵懶地旋兒，在空氣中消散。
爺爺很愛(ài)這扇窗和窗后的竹。春雷驚筍，一個(gè)個(gè)鮮活的生命便像矛一般扎破大地的盾牌，節(jié)節(jié)高升，挺拔有力，不懼風(fēng)霜。而奶奶是不讓開(kāi)這扇窗的，竹林陰氣重，蛇蟲(chóng)多，于是這扇窗便常年關(guān)著，也只記得在我小時(shí)爺爺將我抱起，踱到窗前，推開(kāi)那扇窗，看窗外的那片天地。小時(shí)不懂事，只能就著爺爺口中深?yuàn)W難懂的古詩(shī)看窗外的“綠棍子”和隱于其中的小河，在我幼小的心靈中泛起層層漣漪，在我心中留下了一扇窗，現(xiàn)在憶起，也別有一番韻味。后來(lái)爺爺務(wù)工，我上學(xué)，這扇窗便扣了起來(lái)，被我的童車(chē)、書(shū)本掩蓋，心中的那扇也被記憶之塵所掩埋。
直到現(xiàn)在，我才推開(kāi)這扇窗，伴著沙啞的“吱呀”一聲，我的心窗也被推了開(kāi)來(lái)，涌入眼前的，是窗邊的記憶掠影：玩耍、打鬧、作業(yè)，也有哭有笑……沒(méi)錯(cuò)的，這扇窗中關(guān)著的不僅是兒時(shí)雜物，還有那童時(shí)玩趣。
童年只有在回憶之窗推開(kāi)時(shí)，才能成就那份純真;風(fēng)景只有在密閉之窗推開(kāi)時(shí)，才能成就那份完美。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇8
我對(duì)窗的認(rèn)識(shí)是循序漸進(jìn)的。小時(shí)候我住在鄉(xiāng)下外公家，土坯磚房，墻的正中開(kāi)了一扇小窗，那時(shí)候少不更事，有窗與沒(méi)窗的好處不能理會(huì)，也無(wú)心理會(huì)。不管是否有窗，餓了有吃，困了有睡，醒了有玩，就算是幸福生活。
后來(lái)隨父母進(jìn)城，終于知道窗子的`好處了。城里的窗子一般是對(duì)開(kāi)兩扇，可以全部打開(kāi)，最妙的是上面鑲著透明的玻璃，即使不開(kāi)窗，也能從房里看到房外的世界。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我經(jīng)常坐在窗前，通過(guò)玻璃往外看。現(xiàn)在想來(lái)，我偷窺的嗜好，也許就在那時(shí)形成了�，F(xiàn)在，窗子的種類(lèi)更多了。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)，窗子打通了人與自然的隔膜。錢(qián)老先生說(shuō)的是有形的窗子，是實(shí)物的窗子。但是在我三十多年的人生經(jīng)歷中，我越來(lái)越感覺(jué)到，窗子是無(wú)所不在的。它可以是有形的，同時(shí)也可以是無(wú)形的。
我的一個(gè)朋友跟我講過(guò)他的一件經(jīng)歷。朋友剛?cè)ナ〕菚r(shí)租住在一個(gè)老人的家里，據(jù)說(shuō)老人脾氣古怪，先前好幾任租住者就是受不了他的脾氣而搬走的。老人腿腳不便，因此朋友住二樓，老人住一樓。房子是個(gè)老式的樓房，樓板和樓梯都是木板做的，人在上面走動(dòng)，稍不注意就發(fā)出很大的響聲。朋友搬進(jìn)去后就在一樓樓梯處放了一雙拖鞋，每天回來(lái)朋友脫下皮鞋換上軟軟的拖鞋，這樣走在木板地面上，不至于發(fā)出太大的響聲。一個(gè)月過(guò)去了，在朋友看來(lái)，老人其實(shí)是很和藹很容易相處的�？墒菫槭裁磩e人會(huì)說(shuō)老人脾氣古怪呢？最后還是老人自己解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。原來(lái)前幾任租住者，上下樓時(shí)皮鞋高跟鞋把樓板蹬得“咚咚”響，這讓習(xí)慣靜處的老人非常煩惱，自然老人對(duì)他們也沒(méi)什么好脾氣。
朋友之所以處理好了跟老人的關(guān)系，其實(shí)是他打開(kāi)了一扇窗子，一扇愛(ài)的窗子。因?yàn)閻?ài)，朋友換上了拖鞋；因?yàn)閻?ài)，老人認(rèn)可了朋友。愛(ài)使他們?nèi)谇⑾嗵�，并最終成為忘年之交。
生活中，有形的窗子我們知道經(jīng)常打開(kāi)，充分發(fā)揮它采光通風(fēng)的好處。可是無(wú)形的窗子，我們常常忘記了打開(kāi)，人與人之間慢慢產(chǎn)生了距離。如果說(shuō)窗子打通的是人與自然的隔膜，那么愛(ài)心打通的是人與人的隔膜。
愛(ài)，應(yīng)該是我們每個(gè)人鑲在心靈里的敞開(kāi)的窗。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇9
從來(lái)沒(méi)有直視過(guò)母親，與其說(shuō)沒(méi)有，還不說(shuō)不敢。母親這一形象多么高大，在我們這些臣子看來(lái)是望不可及。不同的人有著不同的眼睛，投射出來(lái)的目光帶給人的意念也不同。有人說(shuō)：世間最犀利的目光專(zhuān)屬列夫·托爾斯泰，那種目光可以穿透人心，看清世間的狼藉，母親的眼睛向我投出的目光，雖然不是那么具有魅力，不是用來(lái)抹殺還沒(méi)結(jié)實(shí)的心靈，而是用來(lái)教育我做人的道理的。
這種表面看似黯淡無(wú)光的“石頭”，可偏偏我的笨筆寫(xiě)不出萬(wàn)分之一，可惜我不是詩(shī)人，畫(huà)家。用獨(dú)特的眼光去看一個(gè)人，但這個(gè)人恐怕只有我懂。我只能用笨筆去勉強(qiáng)地續(xù)寫(xiě)接下來(lái)的傳奇，母親的眼睛并不是炯炯有神，從眼睛透出的只有對(duì)家庭的承擔(dān)和憂愁，雖然表面上持續(xù)著笑意的溫度。她是那么普通，背負(fù)著一輩子的“母親”的頭銜，人群中有她看似弱小的身影經(jīng)過(guò)，大概真是普通過(guò)了頭，喧鬧聲漸漸消失在日落的傷痕，可是即使這樣，我還是她女兒，一輩子擺脫不了的關(guān)系，因?yàn)槲乙兄x她——賦予我生命的人，讓我看到了有色彩的世界和黑白的世界。所以她的眼睛因此依舊迷人，在別人的眼里是怎么，我沒(méi)法預(yù)料，但在我心底一直這么覺(jué)得，雖然膽小的我一次也沒(méi)有對(duì)母親這么訴說(shuō)過(guò)。母親的目光仿佛像披上了變衣，有時(shí)會(huì)讓人捉摸不透。生氣起來(lái)，即使怒火沖到了喉嚨口，最終還是把它給咽了回去，但唯獨(dú)眼睛里看不出一絲火焰，到蔓延了憂愁的氛圍，因?yàn)樗偸怯脟Z叨的話一遍一遍地教育著我。
這對(duì)眼睛處于冰火兩重天，被消極所反吞噬，讓人覺(jué)得寒顫，臉上的假笑只不過(guò)裝給大家看，可有誰(shuí)懂？眼睛是心靈的窗戶，它是騙不了人的，因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)謊，說(shuō)謊的同時(shí)無(wú)意間爆出了真實(shí)，這對(duì)目光雖然充滿血絲，但憂愁中卻充滿著明晰的愛(ài)，可惜曾經(jīng)的我把這目光當(dāng)成了煩惱，痛苦，直到現(xiàn)在開(kāi)始明白我辜負(fù)了一份厚重的愛(ài)，這對(duì)寶珠沒(méi)有外界的保護(hù)，沒(méi)有偉大的吸引力，卻能鼓勵(lì)教育我就已經(jīng)足夠了，它能告訴我需要什么，我要怎么做，我很慶幸，母親的眼光不同，只屬于我一個(gè)人，這樣我雖然自私，但我有愛(ài)的人，不能讓愛(ài)我的痛苦和一再的失望。
望著那扇“窗”，我積累了好久的淚，苦噴發(fā)，即使它會(huì)反噬我，但我也心甘情愿！
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇10
不知從何時(shí)起，特別喜歡一個(gè)人靜靜地坐在窗臺(tái)上。望著外面那個(gè)車(chē)水馬龍的世界，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)憂傷，但更多的是閑適、愜意。
有時(shí)端來(lái)一杯熱水，看蒸汽上冒，將霧印在冰涼的玻璃上，那想必亦可算是自然的神筆了吧？
偶爾盼來(lái)放禮花的日子，我還會(huì)來(lái)到窗前，一只腿支起，一只腿伸展，頭輕輕地靠在窗框邊，一個(gè)人看著煙火把天映成五顏六色――包括我的玻璃。那邊的喧囂與這里的寧?kù)o，更會(huì)有一種別樣的欣喜油然而生。
趴在桌上寫(xiě)東西，窗也會(huì)很聰明地為我請(qǐng)進(jìn)陽(yáng)光，伴我在溫暖的、明亮的光線下更好地學(xué)習(xí)工作�？吹轿铱鞓�(lè)，它也刻意明媚起來(lái)。
冬天的日子，有窗的陪伴就更好了。這也許是它的怪脾氣，只有在冬日，它才喜歡創(chuàng)作，幾乎每晚都會(huì)有一部作品新鮮出爐。對(duì)，那正是美麗的冰花。我常后悔，沒(méi)有時(shí)間和精力把它們都拍攝下來(lái)，真是可惜。
不知從何時(shí)起，特別喜歡有她陪伴在我身邊，依靠著我�？粗龝r(shí)而憂慮，時(shí)而歡喜，我的心也會(huì)因她而喜怒異常，但我更喜歡看她微笑。
有時(shí)她端來(lái)一杯熱水，讓蒸汽在我身上組成一副副漂亮的圖案，雖然忽冷忽熱會(huì)使我不舒服，但我還是很樂(lè)意看她調(diào)皮。
好不容易盼來(lái)放禮花的日子，她又來(lái)到我眼前，眼神中滿是喜悅與期待。她說(shuō)看到煙花把我映成五顏六色，我心里比吃了蜜還甜――多么希望能永遠(yuǎn)有煙火將我倆陪伴！
看見(jiàn)她疲倦地趴在桌上工作，我無(wú)能為力，但我至少可以請(qǐng)陽(yáng)光將她的作業(yè)本照亮，讓她感到溫暖――總有一個(gè)朋友在默默地關(guān)心她，看到她快樂(lè)，我也會(huì)閃一閃自己的玻璃，表示我的祝福。
冬天，是我最開(kāi)心的日子。因?yàn)橹挥性谀菚r(shí)，我才能更好地為她創(chuàng)作我的冰花藝術(shù)作品。雖然她懊悔沒(méi)能記錄下它們（它們僅殘存一夜），但我其實(shí)想告訴她：沒(méi)有關(guān)系。
一直以來(lái)，我都把窗當(dāng)作最親密的朋友，她永遠(yuǎn)靜靜地，靜靜地聆聽(tīng)我的訴說(shuō)，幫我分憂。
很久以來(lái)，我都把她看作我的心靈寄托，我永遠(yuǎn)會(huì)靜靜地、靜靜地聆聽(tīng)她的訴說(shuō)，為她分憂。
真的很想告訴窗：其實(shí)，你是有生命的。
真的很想讓她明白：其實(shí)，我是有生命的。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇11
除去一天的忙碌與疲憊，一個(gè)人坐在柔和的燈下，打開(kāi)自己鐘愛(ài)的那本書(shū)，輕輕的推開(kāi)精神世界的窗欞，去眺望到那無(wú)邊無(wú)際的未知世界。 閱讀可以使我們像雄鷹般在藍(lán)天中展翅翱翔；閱讀可以使我們像戰(zhàn)艦般在海洋中劈風(fēng)斬浪；閱讀可以使我們像瀑布般在山澗中一瀉千里；閱讀可以使我們像游魚(yú)般在小溪中自由自在......
我曾讀過(guò)凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，隨著鸚鵡螺號(hào)暢游在海底；隨著尼摩船長(zhǎng)完成他那神秘而又神圣的計(jì)劃，同時(shí)與他過(guò)著那與世無(wú)爭(zhēng)，與世隔絕，似桃花源般的美妙生活；隨著生物學(xué)家阿龍納斯突破重重困境......
當(dāng)我讀到尼摩船長(zhǎng)將阿龍納斯囚入鸚鵡螺號(hào)時(shí)，我的心竟不由自主的揪在了一起，慢慢的開(kāi)始擔(dān)憂起阿龍納斯的生命安全，但我看到書(shū)還要一百多頁(yè)時(shí)，就不擔(dān)心主角生亡，因?yàn)槲仪宄跁?shū)還沒(méi)有結(jié)束之前，主角是不會(huì)去世的。我雖知道這些，可是我的心依舊不受控制，依舊隨著故事情節(jié)的變化而改變。當(dāng)我讀到他們遇到土著人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情時(shí)，我就會(huì)帶著那無(wú)限緊張，忐忑的心讀下面的文章。有時(shí)甚至緊張到快速把書(shū)合上，不敢再往下讀。看著書(shū)的封面，想起了自己已讀過(guò)的內(nèi)容，各種情景浮現(xiàn)在腦海，久久不散。往往到這時(shí)，我又想翻開(kāi)書(shū)繼續(xù)往下看，就在內(nèi)心所糾結(jié)之刻，手卻早已把書(shū)翻開(kāi)，目光不得不在字里行間中穿梭，享受著閱讀所帶給我的知識(shí)力量。
我也曾欣賞過(guò)李煜的《相見(jiàn)歡》，那千絲萬(wàn)縷的愁在心中所縈繞，我雖不懂得政治國(guó)事，但我知道如果一個(gè)人離開(kāi)了昔日的榮華富貴，又離開(kāi)了故國(guó)家鄉(xiāng)，悔失了那富饒江山。那種愁定是難以名狀的。通過(guò)作者所寫(xiě)的“無(wú)言”與“獨(dú)上”，一開(kāi)始我并不理解，可是到后來(lái)我認(rèn)為“無(wú)言”定是作者過(guò)于愁苦，已無(wú)言以對(duì)這人間冷暖，“獨(dú)上”又寫(xiě)出了作者的孤寂，我想那唯一能與作者相伴、訴說(shuō)與消愁的只有那登樓時(shí)月光所照映出的身影。這種滋味的確是難以言喻又難以說(shuō)完的。
閱讀似一眼明亮的清泉，滋養(yǎng)我真善的靈魂；閱讀似一道溫暖的陽(yáng)光，照耀我茁壯成長(zhǎng)；歲月似一座神秘莊園，等待我去不斷的閱讀、探索與采擷那豐碩的果實(shí)。通過(guò)這扇窗，我日益感受著生命的充實(shí)和多彩，讓我更加熱愛(ài)生活。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇12
一座參天的古樓，紅墻綠瓦，歷經(jīng)了幾千年風(fēng)雨的洗禮，鑄就了自我別有的風(fēng)韻。古樓的窗緊鎖，門(mén)緊閉。幾千年來(lái)，黑眼睛黃皮膚的人們?cè)谶@片充滿神秘的土地上永不停息地辛勤勞作著。他們看慣了黃河長(zhǎng)江的奔騰咆嘯；他們熟悉了泰山黃山的雄偉奇美；他們陶醉于統(tǒng)治別人或被別人統(tǒng)治的日子；他們吟誦著流傳百世永垂不朽的詩(shī)篇。他們譏笑夜郎自大，認(rèn)為這里的一切是最美好的，他們厭倦了使者的來(lái)訪，千百年來(lái)唱著一支稱(chēng)頌強(qiáng)大的歌謠。
忽然有一天，槍炮轟開(kāi)了緊鎖的大門(mén)，人們還來(lái)不及去思索，就不得已地淪為了被殖民者。這時(shí)，人們通過(guò)窗的縫隙，第一次看到外面的世界。他們認(rèn)識(shí)到閉關(guān)鎖國(guó)的危害，他們?cè)诮倌昵璧臍v史里與命運(yùn)抗?fàn)�，依靠天性的頑強(qiáng)，終于，他們看到了新紀(jì)元的曙光，趕走了侵略者，他們又幾乎淡忘了那血雨腥風(fēng)的年代，平平庸庸地過(guò)著他們的日子。
而歷史的車(chē)輪還是在他們每一個(gè)人的心中留下了一道殷紅的血跡，他們似乎怕了，怕了那一道歷史的傷疤。于是他們把所有的窗門(mén)敞開(kāi)了。頃刻間，陽(yáng)光進(jìn)來(lái)了，他們看到了光明，他們?cè)诠饷髦携偪竦匚璧�。不就是開(kāi)放嗎？人們開(kāi)始忘記了自己的一些東西，開(kāi)始穿得越來(lái)越光鮮，開(kāi)始說(shuō)著亂七八糟夾雜外文的漢語(yǔ)，開(kāi)始一味模仿，卻忽略開(kāi)放與吸收的實(shí)質(zhì)。樓里的人們從一種完全封閉的狀態(tài)，在不到二百年的時(shí)光中開(kāi)放到一種極至，他們開(kāi)始在圣誕升歌，卻對(duì)端午、七夕、重陽(yáng)倍加淡漠。
有人提出來(lái)，我們要封閉什么，開(kāi)放什么？這片期待復(fù)蘇的土地上，需要的是一種開(kāi)放的度。開(kāi)放是好的，一個(gè)人精神開(kāi)放，他便認(rèn)識(shí)了更新的事物，結(jié)交了更多的朋友，一個(gè)社會(huì)言路開(kāi)放，必將迎來(lái)古人門(mén)庭若市的熱鬧景象，一個(gè)國(guó)家適度的開(kāi)放可以避免我們“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，從而更好的用先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展自己。中國(guó)人是戀舊的，但這并不妨礙我們利用科學(xué)發(fā)展觀開(kāi)放自己，豈知開(kāi)放是一種揚(yáng)棄，是一種進(jìn)步，并不是簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)封閉自我與放蕩自我。
又是陽(yáng)光明媚的午后，樓里的孩子望著新裝的紗窗，眺望外面的世界，臉上充滿燦爛。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇13
不要給我太多情意，讓我拿什么還你，感情的債是最重的。我無(wú)法報(bào)答，又怎能忘記
——題記
“你再給我玩電腦試試，天天就知道玩電腦，根本不知道好好學(xué)習(xí)”媽媽的話像是從牙縫里擠出來(lái)的似的。我隨口回答道“快了，快了，你真煩人�！眿寢屢�(jiàn)我還不把電腦關(guān)上，一個(gè)跨步，來(lái)到電源面前狠狠一按，就揚(yáng)長(zhǎng)而去
我呆呆地坐在屋里，又氣又急。望著這窄小的房間里，裝滿了陳舊的家具，還有一個(gè)深紅色的小窗子。
小窗子可以說(shuō)是這屋里唯一的窗戶，暗紅色的油漆已落滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的灰塵，有些地方甚至都有掉色了，鐵軸上露出淺淺的銹跡。因?yàn)檎嵌�，那窗幾乎都沒(méi)打開(kāi)過(guò)。
看著媽媽離去，我也在家閑著無(wú)聊就也出去走走，把那條已經(jīng)濕了的褲子隨手就扔在了一旁。出了家門(mén)。
天上的片片銀白的雪花，如落葉飄飄，如柳絮舞動(dòng)。光禿禿的樹(shù)枝上幾乎不留一片生機(jī)，只剩下個(gè)軀殼，靜靜的站在那里。雪中人，兩三粒而已。
當(dāng)我回家時(shí)，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，我不想讓她注意到我，就躡手躡腳地，偷偷瞄了她一眼，我好像看到了什么……
媽媽正拿著我濕了一片的褲子在火爐上烤著。她用手盡量把褲子拉長(zhǎng)，舉在跳動(dòng)的火焰上，來(lái)回烤著濕掉的部分。她好像害怕把褲子給烤硬了，粗糙的雙手來(lái)回搓著�？緝扇途陀檬执陜扇�。褲子在媽媽的手中不停的翻騰，這濕掉的地方漸漸變得干了起來(lái)，媽媽的嘴角微微揚(yáng)起。
見(jiàn)到這一幕，我的眼里有一股暖流溢出�？吹綃寢屖萑醯纳碜樱僖矝](méi)有以前那么有力了；看到媽媽頭上飄逸的幾根銀絲，再也沒(méi)有以前那一抹烏黑；看到媽媽渾濁的雙眼，再也沒(méi)有以前那明亮的雙眸……
我站在窗前，緩緩地推開(kāi)那吱吱呀呀的大窗，陽(yáng)光折射進(jìn)屋內(nèi)，眼前一片明亮，我瞇著眼睛向窗外望去，雪花枝隨風(fēng)飄拂，伴著點(diǎn)點(diǎn)光斑……
那一股陽(yáng)光，如利劍，斬?cái)嚆y河，劃過(guò)了樹(shù)梢。暖暖的照在我的心上，是那么溫暖，那么明亮。我看著媽媽的身影，撫摸著眼睛，才知道剛才流下的是淚。是光，融化了我與媽媽的隔膜，是窗，架起了我與媽媽的橋梁。
很多時(shí)候，當(dāng)你感到迷茫，感到難過(guò)時(shí)。不妨打開(kāi)那扇窗，敞開(kāi)心扉。靜靜的享受著窗帶了的空氣的清新，默默的感受著那份陽(yáng)光的溫暖，那份愛(ài)的耀眼，那份真情的回味。
給我一個(gè)微笑就夠了。如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷。這就是一篇最動(dòng)人的宣言。仿佛春天，溫馨又飄逸�！灿�
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇14
輕輕地閉上眼睛，讓心情沉淀下來(lái)，開(kāi)啟另一扇窗且聽(tīng)風(fēng)散的聲音。
——題記
一扇老舊的玻璃窗，綠色的油漆已經(jīng)起殼掉落，顯得有些蒼老。每天像擦拭眼睛一樣擦拭上面的玻璃，讓她保持明亮清澈，好象通過(guò)她，可以洞察整個(gè)世界。兩邊輕柔的白紗是她的裙擺吧。窗前有一張老舊的紅木桌子，一盞簡(jiǎn)單的小臺(tái)燈發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)明亮的光，那似乎的確能照亮深邃的心的黑洞。桌心的黑洞。桌上整齊的摞著一些書(shū)，還有一本攤開(kāi)躺在桌上，書(shū)頁(yè)老舊得發(fā)黃。
輕輕地推開(kāi)，她有些庸懶的發(fā)出幾聲嘆息。帶有泥土清香的風(fēng)兒迎面而來(lái)，白紗輕輕搖蕩，在空中畫(huà)出美麗的弧。輕風(fēng)也擾亂了舊書(shū)靜謐的姿態(tài)，發(fā)黃的書(shū)頁(yè)舞蹈起來(lái)，沙沙作響。
一棵梧桐靜靜的佇駐在窗外，有些佝僂，有點(diǎn)蒼老，但卻堅(jiān)強(qiáng)。春天來(lái)了，梧桐抽出新綠，枝芽在風(fēng)中輕曳，仿佛在說(shuō)好久不見(jiàn)，朋友。樹(shù)本長(zhǎng)在院子里，根卻蔓延到遠(yuǎn)方，直到遠(yuǎn)方的山上也茂盛一片。陰云隱去了嬌柔的太陽(yáng)，雨落下來(lái)。關(guān)上窗，屋內(nèi)被寂寞淹沒(méi)。伏案聆聽(tīng)窗外的交響，任雨在玻璃上畫(huà)出詭異的圖案。窗外，輕霧籠罩，蔓延全身至內(nèi)心。
夏日的陽(yáng)光，撕心裂肺，盡顯出最強(qiáng)的張力。煞白的陽(yáng)光穿透濃密的梧桐葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在桌上，甚似一片星空。窗，有力地向外張著，沒(méi)有一絲掩飾，如同內(nèi)心張揚(yáng)的渴望了解的欲望。白色的窗簾懶懶地輕揚(yáng)了幾下。傍晚，太陽(yáng)溫柔了起來(lái)，天邊的霞是少女紅暈的臉。光，斜斜地投在紙頁(yè)上，涼縫四起。伏案寫(xiě)下可以安慰的文字，陽(yáng)光在上面，文字有了影子。面對(duì)陽(yáng)光，看見(jiàn)光明，背對(duì)陽(yáng)光，只有自己的陰影。
天氣漸漸顯涼，陽(yáng)光似乎病了，顯得柔弱憔悴，不堪一擊。直到窗前的梧桐樹(shù)上，最后一片葉子終于搖晃、飄轉(zhuǎn)、落地，才發(fā)現(xiàn)秋天早以悄然而至。窗臺(tái)上還有幾片葉子，拾起一片，卡進(jìn)書(shū)里，合上。等待，等待，等到干枯的歲月凝固在細(xì)細(xì)的葉脈之中。
在冰冷的雨水和刺骨的寒風(fēng)中，梧桐以絕美的姿態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。窗關(guān)得嚴(yán)實(shí)，以為可以將放浪的心也一起關(guān)起來(lái)。屋里，一派暖意，但不羈的心卻跟著那樹(shù)在風(fēng)中搖曳，隨著那河水一起流浪。深夜，一杯熱咖啡，窗前，佇立。輕輕倚著那窗——唯一的依靠，想起遠(yuǎn)方的諾言，與天空一起流淚。風(fēng)雨中，窗透出微亮的光，心里也因它而堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槟鞘羌摇?/p>
窗即是心，單純，真情，虔誠(chéng)。在沸騰的人群中想起它，知道它是歸宿。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇15
身處喧鬧的菜市，我們常常毫不吝嗇自己的聲音，與小販大聲地討價(jià)還價(jià)；若我們步入寂靜的圖書(shū)館，則會(huì)小心翼翼、舉止文雅，生怕打破了那一份寧?kù)o。這就是一種心理的慣性：對(duì)于殘缺的東西，我們會(huì)對(duì)破壞行為不以為意；對(duì)于完美的東西，我們則不由自主地加以呵護(hù)。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我們，就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩偷偷拔了一把蔥，父母沒(méi)有嚴(yán)加管教，結(jié)果偷蔥演變成了偷錢(qián)，男孩誤入歧途，成了真正意義上的小偷。就是成長(zhǎng)道路上的一次小小的失足，使男孩一步步陷入了罪惡的泥淖，最終不可自拔。這也是一種心理慣性。當(dāng)我們有意或無(wú)意地破壞了原有的完美，使原本完整的防線破了一個(gè)缺口，破壞力就會(huì)越來(lái)越大，好似決堤的洪水，一發(fā)而不可收拾。
這是人性的一個(gè)弱點(diǎn)。有人對(duì)別人的不完美會(huì)施加更大程度的破壞，比如破了窗的車(chē)更容易成為攻擊目標(biāo)，比如零星的垃圾會(huì)很快變成一座“小山”。又比如失足的青年在花花綠綠的社會(huì)影響之下越陷越深。我們不能小看這種周?chē)h(huán)境的破壞力。
還有一種破壞則是由自身施加的。犯了一個(gè)以前不敢嘗試的錯(cuò)誤，居然發(fā)現(xiàn)后果也并不嚴(yán)重，于是，當(dāng)面對(duì)同樣的情況，便會(huì)失去警惕，甚至產(chǎn)生再試一次也無(wú)妨的荒謬想法。久而久之，成為一種習(xí)慣，這便是來(lái)自自身的破壞。一旦罪惡變成習(xí)慣，人生就很難扭轉(zhuǎn)。這樣的事例屢見(jiàn)不鮮：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生迷失于網(wǎng)絡(luò)，德高望重的領(lǐng)導(dǎo)屢受賄賂，身強(qiáng)力壯的青年陷足毒品……這樣的后果，就不僅僅是社會(huì)環(huán)境對(duì)其破壞造成的，很大程度上是由于他們對(duì)自身逐漸放任，從而使他們走到了難以返回的境地。
古人云：勿以惡小而為之。當(dāng)我們打破了原有的完美，周?chē)沫h(huán)境，周遭的人們就會(huì)以一種不同于以往的眼光看待我們，罪惡就會(huì)毫不憐憫地沖擊我們的缺口，而我們自身也很難抵御這種巨大的沖擊。但是，如果我們不是出于本意地打破了“窗戶”，一定要切記“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”的道理。若缺陷尚可以彌補(bǔ)，有了錯(cuò)誤尚知悔改時(shí)仍不采取行動(dòng)，那后果就不堪設(shè)想了。
很多時(shí)候覺(jué)得國(guó)人的素質(zhì)還不行。公共場(chǎng)所大聲喧嘩，隨地吐痰，亂扔垃圾。其實(shí)，這也是心理慣性所驅(qū)使。假若我們漫步在潔凈幽雅的林蔭大道，或是坐在輕音繚繞的咖啡館中，又怎么會(huì)忍心打破這種完美？良好的環(huán)境能夠讓我們出于本能地予以保護(hù)，從而形成一種良性循環(huán)。看來(lái)要達(dá)到這種境界，我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇16
春游對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是個(gè)陌生的體驗(yàn)，小學(xué)、初中、高中，隨著我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春游�；蛟S我們懂得旅行路上的春山蒼蒼、春水漾漾；或許我們摭拾旅行中的歡笑和點(diǎn)滴，但我們卻或許未曾珍惜，未曾體味春游的真諦。
何為春游的真諦？其實(shí)就是打開(kāi)了我們的兩扇窗。
打開(kāi)視野之窗，告別“宅生活”，多看看這個(gè)美麗的世界，莫等老之將至，再搖頭嗟嘆。雖然死亡教會(huì)人一切，但如同考試之后公布的結(jié)果——雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣。
每當(dāng)我們面對(duì)手機(jī)屏幕、電腦屏幕，忙于工作學(xué)習(xí)時(shí)，卻往往忽略了窗外那近在咫尺的綠意。在春暖花開(kāi)之時(shí)，這一次春游讓閉塞的我們與春天相遇，與自然相擁。當(dāng)漫步于這自然美景中時(shí)，我也會(huì)提醒同伴們放下手機(jī)，聊些生活瑣碎，將一片歡聲笑語(yǔ)寄托在植物園的無(wú)邊翠綠中，或許正是這些“低頭族”到“小確幸”的轉(zhuǎn)變讓人生更加充實(shí)。生命如流水，只有在它的急流或奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
打開(kāi)心靈之窗，在與人的一次次接觸中，潛移默化地學(xué)習(xí)交友之道，生存之法。不要讓自己面對(duì)社會(huì)不知所措，一無(wú)是處，而應(yīng)于言傳身教中，悟得“擇善人而交，擇善書(shū)而讀，擇善言而聽(tīng)，擇善行而從”的道理。
在匆忙的蕓蕓眾生，偶然間我們相識(shí)，內(nèi)心便會(huì)多一份湛藍(lán)。朋友，豐富了我們的見(jiàn)聞，增添了我們的情感，點(diǎn)綴了我們的生活。得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，也只是一片繁華的沙漠。春游，正是友誼傳遞的媒介，讓我們看到了各自的另一面：導(dǎo)師與同學(xué)們拋開(kāi)學(xué)習(xí)，在一個(gè)餐桌上聊著生活中的趣事；同學(xué)幾人成伴，席地而坐，玩耍間隙，傳來(lái)一串陣陣爽朗的笑聲。老師與同學(xué)之間，消除了平時(shí)緊張的氣氛，打破了隔閡；同學(xué)與同學(xué)之間，也從爭(zhēng)分奪秒的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，變成了無(wú)話不談的摯友。在尋找中飯的過(guò)程中，我們偶遇幾位外地游客，在自己找不到自己的路時(shí)，卻能頗有興致地為他們指路。我也學(xué)會(huì)了提前訂位子，學(xué)會(huì)了用優(yōu)惠券來(lái)節(jié)省錢(qián)。這些人性中暗藏的閃光點(diǎn)，這些曾經(jīng)未被激發(fā)的潛能，在一次次實(shí)踐中，慢慢地凸顯，讓我們認(rèn)識(shí)自己，信任自己，并不斷地提升自己。
因?yàn)橛衷趧e處逗留了一會(huì)兒，回到家時(shí)，已是傍晚，落日在晴朗的天空上映出霞光，那是美麗的一抹。此時(shí)，感覺(jué)張開(kāi)雙臂，便可容納百川；深吸一口氣，便能吞吐云霧。春游帶給我們的是對(duì)自然對(duì)他人的一份認(rèn)識(shí)與感動(dòng)，當(dāng)我們懷著感激的目光去面對(duì)你、我、他，那西沉的太陽(yáng)，當(dāng)我們打開(kāi)了視野之窗、心靈之窗，便會(huì)留下那最美的一抹。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇17
城市的燥雜，讓我心浮氣躁，回到久違的農(nóng)村外婆家，讓我心曠神怡。通過(guò)農(nóng)家小院的窗，讓我感到無(wú)比的恬靜。
外婆的房屋坐落在村頭，寬敞明亮的房子前后，成了兒童，老人的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，早晨，我還在睡夢(mèng)中，就聽(tīng)到悅耳的聲音。那聲音讓我感到此曲“只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，來(lái)到窗前，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶。鄉(xiāng)下的早晨是那么與眾不同，太陽(yáng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，一蹦一跳。過(guò)了一會(huì)兒，也許是跳累了，紅彤彤的臉蛋，像熟透的大蘋(píng)果。在陽(yáng)光的感召下，小草也調(diào)皮地探出小腦袋，大口呼吸著新鮮空氣。一顆，兩顆，三顆，一片，兩片，三片。一群，一叢，一茬，像趕會(huì)似的從四面八方涌出來(lái)，草地都綠了，春天的使者，小燕子也不辭老苦幫忙招呼萬(wàn)物，桃花姑娘揉揉眼睛，打著哈欠，忙梳妝，不一會(huì)兒，紅的似火，粉的似霞，白的像雪。竟相開(kāi)放，鄉(xiāng)親們帶著孩子在如畫(huà)的地方暢玩，漫步。
夏天的午后，陽(yáng)光最強(qiáng)烈，像個(gè)強(qiáng)壯的青年在秀肌肉。我在空調(diào)屋里趴在窗口，大樹(shù)有點(diǎn)昏昏欲睡。只有不知疲倦的蟬在沒(méi)完沒(méi)了的叫，因?yàn)檠莩獣?huì)沒(méi)有在場(chǎng)觀眾。也賣(mài)力的唱著，“接蓮荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”!窗外池塘的荷花不懼酷暑，依舊美麗的笑著。傍晚時(shí)分，空氣依舊燥熱，但晚飯后的鄉(xiāng)親們?nèi)宄扇涸诖髽?shù)下乘涼，小孩們?cè)谧分鸫螋[。不時(shí)用水槍打水仗，雖然被人噴的衣服都濕了，但臉上卻笑容依舊，老人們搖著手中的扇子，家常里短的談著。池塘的青蛙也跟著呱呱的叫著，好像在與蟬一爭(zhēng)高下。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)房前，屋后的菊花競(jìng)相開(kāi)放，他們或站，或躺，有的怒放的，也有含苞在風(fēng)中飄舞，看的眼花繚亂，仿佛走進(jìn)桃源名世外桃源，我不僅感嘆，“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。田地里一副豐收的景象，紅彤彤的高粱像喝醉的漢子在空中左右搖擺，潔白如玉棉花開(kāi)滿枝頭，稻子笑彎了腰。果園里的瓜果飄香，豐收的喜悅，讓每個(gè)人臉上都有笑意。
冬天的窗外，雪花像個(gè)精靈一樣在空中翩翩起舞，落在窗戶上，我情不自禁用手摸。隔著玻璃還伸出舌頭想舔一下，北風(fēng)呼呼，吹在臉上像刀割一樣，孩子們像打了雞血一樣，在銀色的世界里奔跑著打雪仗。幾個(gè)返老還童的老爺爺，堆起了雪人……
外婆家的窗讓我看到鄉(xiāng)間四季，令我想象翅膀感受著百花秋月，夏有涼鳳，冬有飄雪的美景。
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇18
“推開(kāi)窗看見(jiàn)星星依然守在夜空中，心中不免多了些暖暖的感動(dòng)�！笨粗巴夥毙屈c(diǎn)點(diǎn)，我茫然了。爺爺，哪顆最亮的星屬于你？
月亮舞下淡淡的月光，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)思緒如帶著翅膀的天使將記憶深處那扇塵封已久的窗輕輕打開(kāi)……
又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，又將迎來(lái)緊張的考試。早上出門(mén)心情不由的變得煩躁，原是陽(yáng)光明媚的晴空此刻卻烏云當(dāng)空�！案闶裁矗俊蔽也唤欀碱^暗罵了一句。“丫頭，再加件衣服，”耳邊傳來(lái)爺爺?shù)亩��！芭丁蔽液?jiǎn)單的回答了聲便上學(xué)了。
慢慢的走在路上轉(zhuǎn)角處看見(jiàn)了窗前那個(gè)熟悉的身影，爺爺向我揮了揮手，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。漫步在街道上看著人來(lái)往不免有些惆悵，“唉”，輕輕嘆了口氣。怎么辦呢？這次考試很重要我擔(dān)心考不好整天復(fù)習(xí)就像一坐山壓在背上讓人難以喘氣，心情多變。
傍晚夕陽(yáng)欲落未落，將整個(gè)空間染成了橘紅顯得沉悶。我拖著灌鉛的腿沉重的走著，一整天的緊張復(fù)習(xí)讓我感到好疲憊。一步又一步這樣有氣無(wú)力的慢慢走著卻不知已到了家，猛然間抬頭依舊是那個(gè)熟悉的身影雷打不動(dòng)的每天站在那里等我，一時(shí)間一股暖流涌上心頭。我加快腳步向家奔去，迎接我的是爺爺那慈祥的笑臉。
吃過(guò)飯后，我迅速洗漱完便準(zhǔn)備鉆進(jìn)被窩美美的睡上一覺(jué)，迎接明天的戰(zhàn)斗。
剛有些睡意朦朧間好似聽(tīng)到有人喊我，“丫頭”是爺爺?shù)穆曇簟案蓡�？”我有些不愿�?/p>
“你過(guò)來(lái)，我給你說(shuō)件事”爺爺輕輕說(shuō)著。
帶著些好奇我揉揉了眼睛走了過(guò)去，定眼一看便怒了：“爺爺，你干嗎這不是死人了拜念用的嗎”
爺爺看著我鎮(zhèn)定的說(shuō)：“考試拜神準(zhǔn)過(guò)，很靈的�！�
看著他認(rèn)真的樣子我不免覺(jué)得有些好笑“爺爺你老封建吧，還這么迷信�！笨粗鵂敔敯迪氯サ难酃馕乙庾R(shí)到說(shuō)錯(cuò)話了。許久，才緩緩說(shuō)“爺爺老了�！辈唤�(jīng)意的一句話道出了事實(shí)。
在拜佛的過(guò)程中顯得特別肅靜，我悄悄的抬起頭玻璃窗上紅光照應(yīng)的爺爺正閉眼凝神很專(zhuān)注。猛然腦中又彈出爺爺那句話“爺爺老了”的確不知何時(shí)白發(fā)爬上爺爺雙鬢，不知何時(shí)皺紋布滿臉龐。望著瘦骨嶙峋的爺爺我的眼角泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花。“丫頭睡吧”正當(dāng)我出神時(shí)爺爺喚醒了我。“嗯”我木然點(diǎn)了點(diǎn)頭向前走著，不知為什么停下了腳步輕聲喊了聲“爺爺”�！霸趺戳恕睜敔斣儐�(wèn)著�！皼](méi)……沒(méi)什么”我結(jié)巴的回答著。他笑笑“快睡吧”又扭頭收拾東西……
窗前煙霧繚繞，裊裊香煙中爺爺露出的身影深深刻入我的心底……
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇19
一堵心墻，冷冷如鋒刃，我在墻這邊，爸爸，在墻的那一邊。
在我幼年的記憶里，爸爸這個(gè)形象一直很模糊。五歲那年，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，爸爸離開(kāi)家，到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方上班，因?yàn)榻煌ú槐�，爸爸總是個(gè)把月才能回來(lái)一次。從那時(shí)起，我開(kāi)始偏執(zhí)的認(rèn)為：媽媽才是我的天。每天放學(xué)時(shí)，媽媽總是一路小跑，直奔幼兒園接我回家，做飯洗衣，然后又帶著我去學(xué)校上晚自習(xí)；停水時(shí)，媽媽用木棒撬開(kāi)院中那沉重的井蓋，把井水一桶一桶提上三樓的家……那時(shí)候，我不止一次地想，要是我家住在一樓，媽媽就不用那么苦了；要是我爸爸也能天天在家，那該多好！
在我已能蹣跚著幫媽媽做一些小事的時(shí)候，爸爸又調(diào)回來(lái)了。可是，我發(fā)現(xiàn)我并不像原來(lái)那樣盼望他在我身邊了。
爸爸的脾氣不好，總是不停地指責(zé)我。我考差了，他責(zé)怪我；我吃飯慢，他擰起我的耳朵……他總是不分青紅皂白就生氣，好像所有的壞事都是我干的，所有的好事都不可能是我做的。盡管爸爸有時(shí)也心血來(lái)潮，費(fèi)盡心思為我做好吃的，可我一點(diǎn)也不領(lǐng)情。
就這樣，那堵冰冷的心墻越砌越高。
直到有一天，媽媽為我講了這樣一件事：我出生不久，便得了一場(chǎng)怪病，高燒不退，爸爸媽媽把我從鎮(zhèn)里的醫(yī)院轉(zhuǎn)到了縣醫(yī)院，權(quán)威的兒科主任告訴我的父母，這是一種患病幾率非常小的病，如果耽誤了，會(huì)有后遺癥，目前唯一的治療方法就是注射一種球蛋白，而且必須馬上注射。但是醫(yī)生又告訴我們說(shuō)，醫(yī)院里現(xiàn)在沒(méi)有這種藥，家屬要自己去市里的醫(yī)院去買(mǎi)。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，騎上摩托車(chē)，冒著大雨就往市里奔。老天爺似乎也在跟我們家開(kāi)玩笑，爸爸跑了幾家熟悉的醫(yī)院，不是沒(méi)有就是不夠，爸爸硬是憑著一張地圖，把宜昌大大小小的醫(yī)院跑了個(gè)遍，半天把我需要的藥水湊齊了……
聽(tīng)了媽媽的講述，我的腦海里陡然間浮現(xiàn)出了爸爸耐心地為我輔導(dǎo)功課的情景；從幼兒園接我回家時(shí)讓我騎在他脖子上的情景；六一兒童節(jié)前帶著我一次買(mǎi)下三條裙子的情景……
那天爸爸加班，很晚才回家，估計(jì)是怕吵醒了我和媽媽?zhuān)椭苯釉谏嘲l(fā)上睡下了。我半夜起來(lái)上廁所，看到蜷在沙發(fā)上的爸爸，心里一陣痙攣，連忙跑回臥室，抱來(lái)一床毛毯，輕輕給爸爸蓋上。爸爸翻了個(gè)身，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，竟然說(shuō)起夢(mèng)話來(lái)，“丫頭，爸爸愛(ài)你”……
我再也忍不住了，淚水從眼角滑落。頃刻間，那堵心墻轟然倒塌……
高二年級(jí)以窗為話題的作文 篇20
窗的形狀是正方形，抑或是長(zhǎng)方形。它四角分明，固定在墻上的某個(gè)位置。它是有一定范圍的，但是在有限的范圍之中又蘊(yùn)含著無(wú)限的價(jià)值。
窗，塑造了一個(gè)家的整體格局。家在整體外觀形象上包含門(mén)面，窗，墻壁。乍一看，窗很平凡，但就是因?yàn)橛辛诉@平凡的窗，才能成為一個(gè)真正的家。
很難想象一個(gè)家缺少了窗的情景，我想那是很可怕的：一座普通樓房坐落在那里，整座房的外部構(gòu)造只有一扇門(mén)。夜晚天剛黑，大門(mén)緊閉，整座房密不透風(fēng)。屋外的人看不到屋內(nèi)的燈光，看不到電視透射出來(lái)的閃動(dòng)的光，或許也聽(tīng)不見(jiàn)一家人的歡聲笑語(yǔ)。一種陰森、凄冷之感直逼入人的身骨，令人不禁打個(gè)寒戰(zhàn)，退縮不已。屋內(nèi)的人也看不到屋外的萬(wàn)家燈火，就連夜幕中的月光與星光也照射不到屋內(nèi)，何足品味“月落烏啼霜滿天”，“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的意境。屋內(nèi)的人感受到的只有自家的燈光，缺少了與星空以及萬(wàn)家燈火的接觸，那樣的生活能叫做生活嗎？缺少了窗的家是灰暗的，是毫無(wú)生機(jī)的。
窗，賦予了生活的幸福與和諧。清晨，打開(kāi)家中的窗，一股雨后泥土的氣息撲入你的鼻，這氣息夾雜著露珠的清涼，花朵的淡香，鳥(niǎo)兒的啼語(yǔ)。在窗前，你深吸一口氣，頓時(shí)你倍感神清氣爽，充滿旺盛的斗志，一天的戲劇即將拉開(kāi)序幕。一會(huì)兒，朝陽(yáng)不緊不慢地爬上來(lái)，柔和的光芒緩緩地透過(guò)窗，折射到孩童的臉上，小孩揉揉眼，臉上蕩漾著快樂(lè)的笑容，有趣的一天開(kāi)始嘍。夜晚，一陣陣清風(fēng)由窗外吹拂到人們的臉龐。一家人互相訴說(shuō)著一天的生活，笑聲與燈光融融地交匯在一起，變成了一個(gè)個(gè)幸福和諧的音樂(lè)符號(hào)，飄出窗外，飄向無(wú)垠的天際。
窗，搭建起了孤獨(dú)者的舞臺(tái)。一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前，單手托著下巴，雙眼凝神地朝窗外的遠(yuǎn)方望去�？諝饬鲃�(dòng)的聲音包裹著他，他不是寂寞的，而是孤獨(dú)的：一段完全的自我時(shí)間里，享受著一個(gè)孤獨(dú)者與自己內(nèi)心的交流。然而這時(shí)窗就是一個(gè)舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上，他看到了深邃的藍(lán)天，看到了綠色的葉，鮮艷的花。他的心已跳出窗外，由一葉一花，他看到了一世界。心與世界接軌，他找到了屬于自己的位置，感悟到了人生的價(jià)值。
窗，傳達(dá)了人們無(wú)限的思念與祝福。倘若家中的親人遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，異地漂泊，抑或是已步入天堂。我們可以打開(kāi)窗戶，朝他（她）的那個(gè)方向靜靜凝望，心中默默祝福。那心底真誠(chéng)的盼望，誠(chéng)摯的祝福透過(guò)窗戶，傳達(dá)到親人的心中。
墻壁上的一角，始終留有一個(gè)固定的位置，這位置屬于窗。而它顯露出平凡中的不平凡，它成為了舞臺(tái)，成為了幸福和諧與思念的載體。
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