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【必備】二年級(jí)作文匯總8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
清明前夕，正是觀賞油菜花的時(shí)節(jié)。假日的下午，我來到鄉(xiāng)下觀賞油菜花。
剛下車，一縷清香便撲鼻而來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成千上萬的油菜花在夕陽的照耀下，金燦燦，亮閃閃，微風(fēng)一吹，數(shù)百畝的花兒便開始輕輕晃動(dòng)，實(shí)在令人嘆為觀止。
不知不覺中，我走進(jìn)了田里，仔細(xì)地觀察油菜花，金黃色的花蕊吐著幽香，一根根細(xì)細(xì)的莖弱不禁風(fēng)，還有幾片葉子在風(fēng)中搖曳著�；ê＠铮趧诘拿鄯渑c農(nóng)民隨處可見，他們是這里的守護(hù)者。一些牛犢在田地里悠閑地來回穿梭，自由自在，時(shí)不時(shí)對(duì)天長哞一聲，很響亮，很長久。
太陽漸漸西沉，油菜地也漸漸寧靜，人們扛著鋤頭，談笑著，向不遠(yuǎn)處的村莊走去。牛兒走出田地，嚼著草，默默地跟在人群后面。一切是那么無聲無息，一切又是那么富有生機(jī)。
春水出生乳燕飛，黃蜂擺尾撲花歸。這就是油菜地，這就是美麗的，充滿活力的春天。
二年級(jí)作文 篇2
今晚我們?nèi)乙黄鹑タ大@險(xiǎn)而刺激的飛車表演。一進(jìn)場內(nèi)，登上高而不時(shí)震動(dòng)的甲板，人們慢而小心地挪動(dòng)著腳步，生怕掉下樓去，為此人群像螞蟻一樣慢慢的進(jìn)“帳”，然后各自找位子坐了下來。
飛車表演的第一場開始了，只見一個(gè)女子弄來一輛摩托車，一個(gè)男子用堅(jiān)硬的木料堵住了門口。接著跨上了摩托車，“突突”的發(fā)動(dòng)馬達(dá)在平地上繞了一圈后，在大約十幾米高的像一個(gè)大木棚似的飛車場地中來回盤旋，順著厚實(shí)的木料在車道上走動(dòng)，呼啦啦的震動(dòng)木板，令人有些畏懼，最后來了一個(gè)緊急剎車，表演就完畢了。
飛車表演的第二場開始了：兩輛摩托車一起在木板上飛奔，有時(shí)手拉著車，有時(shí)不抓把，車仍然可以在同一“軌道”上行駛。
飛車表演第三個(gè)節(jié)目：兩輛摩托車各插一面旗子，其中一人還披著斗篷，在木板上來回跑，有時(shí)高，有時(shí)矮，最后把旗子扔了下去，還空手駕車，用手做各種各樣的動(dòng)作。
飛車表演真刺激，驚險(xiǎn)！更令我敬佩的是他們的技巧，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
二年級(jí)作文 篇3
今天，我們學(xué)唱了一首歌，叫作“我愛洗澡”。
一聽到開頭，我還能忍住笑聲，但是這歌詞越來越有趣了，我便笑出聲來了。沒想到老師居然要讓我們跟著唱。我嚇了一跳，說：“歌詞是什么？”我只能硬著頭皮唱。我記得最牢的就是潛水般禱告和美人魚想逃跑。每當(dāng)唱到這兩句的時(shí)候，我都會(huì)在下面偷偷的發(fā)笑。
接著，有些同學(xué)情不自禁的做起了動(dòng)作。特別是在唱洗澡的時(shí)候，那動(dòng)作讓我笑掉大牙，但笑過之后又想：他們做動(dòng)作雖然很有趣，但是總比我們不做動(dòng)作好。但是，我太害羞了，想做動(dòng)作臉卻忽地紅了。最后，我終于學(xué)會(huì)歌詞了，但卻總跟不上音樂的調(diào)子。一會(huì)音樂快，一會(huì)我快，我毫無音樂感。后來我好不容易跟上了節(jié)奏，卻又把歌詞忘了，你說我好不好笑。
今天，我又學(xué)會(huì)了一首歌。
二年級(jí)作文 篇4
小貓的主人不在家，小貓感到非常的無聊，就拿起紙和筆在小板凳上專心致志地畫畫，畫了一張自已最喜歡吃的小魚。
小貓看著自已畫的小魚直流口水。心想：我好久沒吃到小魚了，主人的魚缸里那條魚兒夠我飽餐一頓吧。
小貓想著想著就猛得向魚缸撲去。一看，小魚還在水里自由自在地游著呢！
小貓不顧三七二十一，伸手一把抓住小魚就往嘴里塞，不一會(huì)就把它吃了個(gè)一干二凈。小貓?zhí)蛄颂蜃旖�，摸了摸肚皮，心滿意足的說：“這條小魚真好吃��！
”主人快回來了。小貓想：主人回來看不到非打我不可，該怎么辦呢！
它看著自己畫的小魚，靈機(jī)一動(dòng)想出了辦法，它把紙魚放進(jìn)魚缸。
嘿嘿，小貓還覺得這個(gè)辦法天衣無縫呢！
二年級(jí)作文 篇5
星期六的下午，陽光明媚，天上的云朵像一串串棉花糖。小狗送小兔一個(gè)氣球，小兔開心極了，它蹦蹦跳跳地來到公園后，一邊唱歌一邊玩氣球。
突然，一陣風(fēng)吹來把小兔的氣球吹走了，仿佛氣球在對(duì)它說：“再見了小主人，我要去翱翔天空了�！毙⊥眉钡弥倍迥_。后來小鳥飛來了，連忙問小兔為什么哭了，小兔說：“我的氣球飛走了！”小鳥說：“不要哭，我來幫你！”說完就向氣球飛走的方向飛去。不一會(huì)兒，小鳥就把氣球帶回來了。小兔一蹦三尺高，連聲說：“謝謝，謝謝！”小鳥拍著翅膀說：“不用謝，朋友之間應(yīng)該相互幫助�！�
后來，小鳥和小兔在草地上開心地玩起了游戲。
二年級(jí)作文 篇6
——《秋天的花朵》
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、能從顏色、樣子兩個(gè)方面來觀察菊花，能根據(jù)自己觀察到的想象到的說一段通順的話。
2、能將自己說的話寫下來變成一段通順的文字，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確。
3、能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用打比方和成語。
4、能恰當(dāng)?shù)挠蒙稀坝杏羞�有真是”，“有的有的還有”，“就像又像”等句型。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生能按從顏色、樣子兩個(gè)方面來觀察菊花，能根據(jù)自己觀察到的，想象到的說一段通順的話，并能寫下來，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
在短文中能恰當(dāng)?shù)挠蒙稀坝杏羞�有真是”，“有的有的還有”，“就像又像”等句型，同時(shí)還能適當(dāng)?shù)挠蒙洗虮确健?/p>
教學(xué)過程：
一、出示圖片，感受秋天的美。
1、春姑娘把世界裝點(diǎn)的五彩繽紛，夏姑娘把世界變得色彩斑斕，秋姑娘又讓我們的世界發(fā)生著怎樣的變化呢？誰來說一說？
學(xué)生回答
2、今天，就讓我們大家一起來欣賞秋天的花朵！點(diǎn)出課題“秋天的花朵” 小朋友，你們知道秋天都有哪些花開放了？
學(xué)生回答
3、讓我們一起去看一看吧！播放秋天的花朵。
你覺得秋天的花朵怎么樣？學(xué)生回答
出示相應(yīng)的句子：秋天的花朵！
二、形色結(jié)合，描繪菊花的美。
（一）觀察菊花的顏色美。
1、你們覺得秋姑娘把哪種花變的最美？最想去看一看！板書“菊花” 好！就讓我們走進(jìn)菊花，說說菊花。
播放菊花的圖片。
看了菊花，你有什么想說的？能說的具體些嗎？（顏色）
2、出示句子：菊花有 有 有 ，真是。
根據(jù)觀察，學(xué)生說說菊花的顏色。
3、用一個(gè)成語來概括所有的顏色？（五顏六色、五彩繽紛）
把成語用進(jìn)句子里，再說一說菊花的顏色。
4、小結(jié)：
這紅的、黃的、五彩繽紛，五顏六色都是菊花的？板書“顏色”
菊花的顏色可真多、真美啊！
�。ǘ┯^察菊花的樣子美。
過渡：除了顏色還有什么也讓你覺得菊花很美？板書“樣子”
1、觀察禮花菊
�。�1）仔細(xì)觀察一下這幾朵，你覺得像什么？
學(xué)生自由發(fā)言
�。�2）你們說的都很像，老師這兒也找到了一幅圖，你們看像不像？出示禮花圖
出示句子：菊花像。
學(xué)生根據(jù)觀察與自己的想象說一說。
�。�3）誰能說的更生動(dòng)更好？
出示句子：（ ）的菊花像（ ）的禮花。
（4）這幾朵菊花就像禮花，所以啊人們稱它為禮花菊。點(diǎn)擊名字
2、逐幅出示蜂窩菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的圖片，讓學(xué)生展開想象，說一說這些菊花像什么，試著猜一猜菊花的.名字。遇到學(xué)生想象困難的地方教師可以先出示菊花的名稱，給學(xué)生的想象架設(shè)一座橋梁。
3、根據(jù)觀察，說說菊花的樣子。
�。�1）菊花的種類可真多啊，各不相同：有的像？有的像？還有的像？
出示句子：菊花有的像，有的像，還有的像 ，真是。
學(xué)生根據(jù)句子練習(xí)說話。
�。�2）你們也能用一個(gè)成語把菊花的樣子都概括出來嗎？
老師送給你們一個(gè)成語叫：千姿百態(tài) 齊讀
把成語用到句子里，再說一說菊花的樣子。
�。ㄈ┛偨Y(jié)菊花的美
1、剛才，我們一起觀察、欣賞了菊花，你們還記得是從哪兩個(gè)方面來觀察的嗎？（顏色、樣子）
2、你們能根據(jù)剛才所觀察到的，從這兩個(gè)方面來完整的說一說菊花嗎？
學(xué)生說菊花。
通過對(duì)菊花的顏色、樣子的仔細(xì)觀察，我們深深的感受到了菊花的美。
三、說寫結(jié)合，描繪秋天的美。
1、說一說
剛才我們從顏色和樣子兩方面觀察了菊花，感受了它們的美。老師發(fā)現(xiàn)你們特別的聰明，特別會(huì)觀察�，F(xiàn)在老師想考考你們，行嗎？
出示句子：秋天到了，菊花盛開了，有 有 有 ，真是。 走進(jìn)看一看，菊花有的像，有的像，還有的像 ，真是。
學(xué)生自由練習(xí)并指名回答。
2、補(bǔ)一補(bǔ)
你們覺得秋天的花朵怎么樣？誰來補(bǔ)上這句話。
出示最后一句：秋天的花朵。
指名再說一說。
3、寫一寫
小朋友們，秋天的花朵是那么美，讓我們把它們記下來，好嗎？
打開本子，寫一寫：秋天的花朵。不會(huì)的字可以用拼音代替。注意格式正確。
學(xué)生寫。
請(qǐng)學(xué)生交流。
五、拓展延伸，課內(nèi)外結(jié)合。
小朋友，秋天不僅花朵美，葉子也很美，請(qǐng)小朋友利用課余的時(shí)間，在校園
里、在公園里，仔細(xì)的觀察樹葉，你也可以從顏色和樣子兩方面來觀察，然后啊，仿照秋天的花朵也來寫一寫秋天的葉子，好嗎？
六、板書設(shè)計(jì)：
菊花 顏色 五顏六色 五彩繽紛
樣子 千姿百態(tài)
二年級(jí)作文 篇7
小猴子看著別的小動(dòng)物們都有自己種的果樹，每到果實(shí)成熟豐收時(shí)，臉上都洋溢著喜悅的笑容，它很嫉妒，于是自己也種了一棵樹。它很喜歡吃李子，于是想這種一株李樹吧!
小猴子忙得滿頭大汗，終于安頓好了李樹種子。偏偏這時(shí)，可惡的烏鴉來說壞話了，它立在旁邊的一棵老楊梅樹上，對(duì)小猴子說道：“小猴子呀小猴子，你干嘛要種李樹呀，這人人都說，桃三李四，你還不如種樹呢�！�
正好，小白兔提著一個(gè)果籃要到果林里面去采漿果，路過了這里，聽見了烏鴉說的話，于是說道：“烏鴉，你想錯(cuò)了。種桃子比種李子更難，小猴子剛剛種樹，應(yīng)該挑簡單一點(diǎn)的種，所以種李子好�！�
烏鴉無話可說，只好悻悻地飛走了。
“小白兔，謝謝你!”
“不用謝，我一向看不慣它這一行�！�
“呵呵!”
過了一段時(shí)間，李子可以吃了，小猴子的生意做得很好，幾乎每天都有好多小動(dòng)物在它家門口，排隊(duì)買李子吃呢。
唯獨(dú)只有烏鴉在旁邊悶悶不樂。
二年級(jí)作文 篇8
今天，堂姐到我家來玩，吃過午飯，爸爸媽媽都去上班了。我們倆在家待時(shí)間長了，決定去樓下逛逛，姐姐口袋里有5元零用錢，我們準(zhǔn)備買點(diǎn)東西吃。我們來到“有意思”店門口，向里面張望，眼睛瞅著價(jià)格表，看有沒有適合我們買的東西。最后，我們決定買一個(gè)蛋撻，因?yàn)檫@個(gè)最便宜，只要4元錢。我們付了錢，服務(wù)員阿姨就把蛋撻遞給我們了。我們倆消費(fèi)太少，不好意思去位子上坐著享用，就站在過道上用嘴一點(diǎn)一點(diǎn)地舔著吃，又怕被人笑話，干脆躲到一個(gè)偏僻的角落里。“這樣吃太慢了，不如倒吧！”姐姐心急地說。我昂起頭，她拿起蛋撻對(duì)著我的嘴就倒，結(jié)果，我的嘴角邊全是油，蛋撻也“啪！”地一聲掉在了地上，太可惜了！我們又怕把地弄臟，服務(wù)員會(huì)找麻煩，嚇得飛也似的逃走了，一邊跑一邊還在心疼那個(gè)掉了的蛋撻。
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