【精華】二年級(jí)作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天是“六一”兒童節(jié)，我真高興。
我剛起床，走進(jìn)客廳，就聽到媽媽對(duì)我說(shuō)：“祝你六一兒童節(jié)快樂”我聽到這句話才想起今天是“六一”兒童節(jié)。于是，我吃好早飯，開開心心地往學(xué)校走去。
到了學(xué)校，我看到同學(xué)們都開開心心地走進(jìn)自己的班級(jí)。于是，我也走進(jìn)自己的班級(jí)。老師說(shuō)：“今天，我們十二點(diǎn)半就放學(xué)了！”我一聽高興極了。
然后，老師帶著我們?nèi)ヒ魳窂d，我看了很多好看的節(jié)目，開心極了。
看完節(jié)目，我們回了教室，老師讓我們來(lái)抽獎(jiǎng)品，到我抽獎(jiǎng)品時(shí)，我抽到了一個(gè)手機(jī)。我靜靜的對(duì)同桌說(shuō)：“今天我真幸運(yùn)�。 �
十二點(diǎn)半到了，我們放學(xué)了。到了家，我問媽媽：“媽媽，可不可以給我買一本書呀？”“可以”媽媽回答。于是，我和媽媽一起去了書店。快到書店時(shí)，我問媽媽：“可不可以買一套書啊？”媽媽說(shuō)：“可以，反正都是一嘛�！�
到了書店，我跑到《十萬(wàn)個(gè)為什么》那里，抱起一套書，說(shuō)：“媽媽，幫我買吧！”媽媽說(shuō)：“不是一套書嗎？怎么這么多啊？”“是這么多。”我說(shuō)。售貨員走過來(lái)，問：“你們是要買這一套書嗎？”“是的”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“今天是六一，喜歡就買吧�！�
這天我真高興呀！
二年級(jí)作文 篇2
舞蹈，舞蹈，
每到周末我就要學(xué)習(xí)拉丁舞蹈。
目前我學(xué)習(xí)的有倫巴和恰恰，
那么到底是倫巴好跳還是恰恰好跳?
倫巴的節(jié)奏很慢，
看起來(lái)跟上節(jié)奏對(duì)我來(lái)說(shuō)可是難不倒。
就是在那慢慢的節(jié)奏里需要有延伸還有轉(zhuǎn)跨，
這點(diǎn)我總是把握不好。
恰恰的節(jié)奏很快，
聽起來(lái)就讓人心情好得不得了。
就是在這明快的節(jié)奏中需要快速的做出有力的動(dòng)作，
作為舞蹈新人的我總是把握不好。
不過這些問題都不會(huì)把我打倒，
老師告訴我學(xué)習(xí)舞蹈需要堅(jiān)持、需要把握要點(diǎn)就好。
我知道不論是倫巴還是恰恰，
舞蹈的過程中都要恰到好處的.用力，
只有這樣就能逐漸的跳好。
目前的我正在努力練習(xí)，
我愛我的拉丁舞蹈。
二年級(jí)作文 篇3
夏天到了，中午的溫度就像在蒸籠一樣。小熊在家里看電視，邊看邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是什么鬼天氣，熱死人了！”它就想：還是去摘西瓜來(lái)解解渴吧，那樣應(yīng)該會(huì)舒服些。
于是，它背上竹筐，邊走邊哼著小曲，走進(jìn)了語(yǔ)塵的西瓜地里。它繼續(xù)走著走著，好像看到了后面有什么東西藏在葉子下面。它走過去，小心翼翼地把葉子拿開，眼睛一亮，是個(gè)又圓又大的大西瓜，像個(gè)皮球一樣在那躺著。它使勁扯斷西瓜藤，抱起西瓜，放進(jìn)竹筐里，興高采烈地往家里走去了。
小熊在路上走著走著，突然發(fā)現(xiàn)前面有一顆紅紅的櫻桃，像寶石一樣。小熊看著櫻桃垂涎欲滴，心想：這櫻桃一定比我的大西瓜還甜。它實(shí)在沒抵擋住誘惑，彎下腰，伸出可愛的小手去撿櫻桃。背上的西瓜太重了，它怎么也夠不到，小熊只好用力彎下腰去，這時(shí)，調(diào)皮的西瓜一個(gè)一個(gè)掉了出來(lái)，砸得稀巴爛，只剩一灘西瓜泥了。小熊一看，皺著眉頭說(shuō)：“我的西瓜沒了……”
最后，小熊“哇哇”大哭了起來(lái)，邊哭邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是我不撿這小小的櫻桃，就不會(huì)失去我大大的西瓜，以后再也不能犯因小失大的錯(cuò)誤了�！�
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