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我心中的老師二年級(jí)作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我心中的老師二年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的老師二年級(jí)作文 1
我很喜歡陳老師，為什么呢？第一，她長(zhǎng)得挺漂亮，看起來(lái)很溫柔，我也安心了許多，因?yàn)榇蠹叶己ε聝窗桶偷睦蠋煛５诙�，她在我們寫作文的時(shí)候不會(huì)給我們定框架，她告訴我們寫作文字?jǐn)?shù)不在多， 而是要把自己真正的想法和感受寫出來(lái)，但她也不會(huì)給我們定死規(guī)矩，因?yàn)樗赂嬖V我們之后我們就沒(méi)有自己的.想法，她想看真實(shí)的語(yǔ)言。
她知識(shí)很多，第一次給我們上課時(shí)說(shuō)的話有些很深?yuàn)W難以聽(tīng)懂，但以后我們的語(yǔ)言層次會(huì)更上一層樓。陳老師上課時(shí)教課很認(rèn)真，她教我們?cè)鯓硬拍苓M(jìn)入到課文里去感受，所以每次下課大家都會(huì)有很大 的收獲。這樣的授課方式很好，大家都能很快地適應(yīng)。
我就喜歡這樣的老師！
我心中的老師二年級(jí)作文 2
我印象最深的一位老師是賈老師，她長(zhǎng)得很漂亮。她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，大大的`眼睛和耳朵，不大不小的鼻子，還有一張能說(shuō)的嘴巴。她的性格是，我們表現(xiàn)好她就高興，我們表現(xiàn)不好她就不高興。賈老師講課非常生動(dòng)，連我的媽媽都想當(dāng)她的學(xué)生，聽(tīng)她講課。
賈老師是全校老師中最好的一名老師。她以前教過(guò)的學(xué)生都很優(yōu)秀。比如說(shuō)，六年級(jí)的學(xué)生，她們站路隊(duì)都不說(shuō)話，賈老師也不用管他們，班長(zhǎng)管。等路隊(duì)站好了，賈老師就向班長(zhǎng)打個(gè)手勢(shì)，班長(zhǎng)就帶著學(xué)生走了。
賈老師以前教過(guò)的學(xué)生都很優(yōu)秀，可是我們不優(yōu)秀。因?yàn)槲覀冇泻芏嗝 Ｎ覀儜?yīng)該改掉這些毛病，也讓賈老師說(shuō)我們好！
我心中的老師二年級(jí)作文 3
我心目中的老師是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，有了學(xué)問(wèn)就可以教我們知識(shí)，讓我們變得非常聰明。
我心目中的老師是不會(huì)布置那么多的作業(yè)的'老師，讓我們沒(méi)有壓力，輕松地學(xué)習(xí)。
我心目中的老師，她會(huì)天天帶著微笑，同學(xué)們向她問(wèn)好時(shí)候她會(huì)笑瞇瞇的笑著回答。
我心目中的老師，她講課時(shí)候會(huì)很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。
我心目中的老師是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴(yán)厲，有的老師開(kāi)朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)開(kāi)朗，尤其是英語(yǔ)老師最幽默，但我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，每個(gè)老師在我心里都是平等的。
我心中的老師二年級(jí)作文 4
我要說(shuō)的人，不是為了大家的生命安全而一直監(jiān)守在第一線的醫(yī)生、護(hù)士；我要說(shuō)的人，是我們的`老師們。
我們的老師們，他（她）們一直在教著我們知識(shí)，同時(shí)也在教著我們應(yīng)該如何做人，可是有的同學(xué)卻煩老師，因?yàn)槔蠋煵蛔屗孢@個(gè)，不讓他玩那個(gè)，可那都是對(duì)我們好。
老師對(duì)我們大家是費(fèi)勁了心思，可有的同學(xué)就是不領(lǐng)情，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)常說(shuō)他，使他以為老師不喜歡他，所以他和老師之間就有了一個(gè)溝，再加上他和老師又不常溝通，就使那個(gè)溝越來(lái)越深。
如果大家能知道老師的心思就好了。
我心中的老師二年級(jí)作文 5
我的老師，長(zhǎng)著一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，眉毛很濃很濃，微胖的'臉頰中央長(zhǎng)著一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上架著一副眼鏡，老師開(kāi)心時(shí)，以笑便露出一口潔白的牙齒，老師講課時(shí)，聲音宏亮、清晰。
老師對(duì)我們很嚴(yán)格，我們要是寫字時(shí)，老師便會(huì)提醒我們：“把頭抬起來(lái)，坐直”。別看平時(shí)老師很溫和，可也有生氣的時(shí)候，以生起氣來(lái)、眉頭緊皺，眼睛瞪的像銅鈴似的，嚇的同學(xué)大氣都不敢出，老師厲害歸厲害，同學(xué)們還是很尊敬老師。
我們老師上課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有困意時(shí)，老師便會(huì)講段笑話給大家聽(tīng)，同學(xué)們都哄堂大笑，讓同學(xué)們困意全無(wú)。
我的老師在幫助成績(jī)好的同學(xué)時(shí)，不忘記鼓勵(lì)成績(jī)差的同學(xué)。
我心中的老師二年級(jí)作文 6
在我的心里我想有一個(gè)這樣的好老師。
下課了，如果您有空來(lái)找我們玩好嗎？
老師您最理解我，是您把理想的太陽(yáng)，掛在我心窩。是把知識(shí)的雨露，灑在我心窩。
在課堂上您鼓舞我，把我從一個(gè)膽小的孩子鍛煉成一名優(yōu)秀的小學(xué)生，讓我的學(xué)習(xí)更棒。在生活中您關(guān)心我教育我，使我既懂事又懂禮貌。老師您像我親生的媽媽把我養(yǎng)大。
您是我學(xué)習(xí)的榜樣，您總是早出晚歸兢兢業(yè)業(yè)的.工作，看著您忙碌的身影我真心疼。我一定要永遠(yuǎn)記著您，長(zhǎng)大報(bào)答您，老師我愛(ài)您！您就是我心目中的好老師！
我心中的老師二年級(jí)作文 7
我心中老師長(zhǎng)得非常漂亮。高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，顯得格外的端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛象夏夜睛空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪的流水那樣清澈。
她講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)。她講課好像變戲法，一會(huì)唱歌，一會(huì)講故事，一會(huì)來(lái)一段表演……使我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，就連“調(diào)皮大王”也“舊貌換新顏”，不再調(diào)皮了。他上課，同 學(xué)們都聚精會(huì)神、全神貫注地聽(tīng)講，沒(méi)有一個(gè)打瞌睡的，課堂氣氛異�；钴S。
期末考試時(shí)，她沒(méi)有給我們留太多的.作業(yè)，也沒(méi)有霸占我們的娛樂(lè)課。結(jié)果全班考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅。
這就是我心目中的好老師。
我心中的老師二年級(jí)作文 8
我心目中的老師，教學(xué)方面教得好，能引起同學(xué)們好學(xué)的心情，讓那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也能全神貫注的聽(tīng)老師講課 不和別人說(shuō)話。
另外幽默、有趣的老師，就像我們班的趙老師一樣，幽默、有趣的老師，上課的時(shí)候老師特別有趣，還給我們講故事，還出一些有趣的題，還讓
我們猜一些有趣的謎語(yǔ)，謎語(yǔ)的.特別好笑，笑的我們都喘不過(guò)氣了。
我們趙老師盡管生氣的時(shí)候也會(huì)給我們出有趣來(lái)哄我們開(kāi)心。
我們趙老師和其他班級(jí)里面的老師不同，我們老師愛(ài)笑，笑的讓我們很輕松。
�。∵@就是我們的趙老師。
我心中的老師二年級(jí)作文 9
教過(guò)我的老師有很多，在這么多老師中只有一位老師是我最喜歡的。他就是我現(xiàn)在的班主任。
他中等的身材，一個(gè)高大的鼻梁，一雙眼睛雖然帶著眼鏡可也是很有神采。他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)特別是打籃球，他經(jīng)常留著碎發(fā)，頭發(fā)直立看起來(lái)很帥氣。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我遇到了許多的困難，每次他上課時(shí)說(shuō)的'一些大道理，讓我走出了一個(gè)又一個(gè)困境，在這里我想對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝！”
不全是這一方面，還有在學(xué)習(xí)方面，每次我請(qǐng)教的時(shí)候，他都能為我細(xì)心的講解，如果我們還是沒(méi)有懂，那他就會(huì)一遍又一遍的講解，實(shí)在不行就會(huì)換著方法來(lái)。
在這幾年里，他讓我懂得了很多知識(shí)，特別是為人處事方面和與人交談方面的。
在此我只想說(shuō)一句“謝謝！”
我心中的老師二年級(jí)作文 10
一直以來(lái)，我認(rèn)為好老師是和藹可親的，這樣在我有小錯(cuò)誤的`時(shí)候能聽(tīng)到耐心地教導(dǎo)，而不光是嚴(yán)厲地訓(xùn)斥。我的班主任就是我心目中的好老師。
老師的個(gè)子很高，有一頭的卷發(fā)，笑起來(lái)非常漂亮。她還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，課上有同學(xué)不聽(tīng)講了，她會(huì)有意地掃上幾眼，同學(xué)們會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽(tīng)講。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到什么困難了，老師會(huì)幫助我們想辦法解決問(wèn)題，她不僅是我們心中的好老師，也是好朋友。
我心中的老師二年級(jí)作文 11
我所見(jiàn)過(guò)一位在我心中最美的老師，她美麗、善良、有一顆純潔的心。她就是我的班主任胡老師。
當(dāng)胡老師看見(jiàn)我們?cè)谧呃壬匣蛟诮淌依镒分鸫螋[的時(shí)候，她會(huì)親切的對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要在走廊或教室里追逐打鬧�！蔽覀兟�(tīng)了這話，立刻坐在座位上。
當(dāng)她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們受傷了，她會(huì)帶著同學(xué)去辦公室包扎一下，會(huì)擦一點(diǎn)醫(yī)用酒精，消毒水。
這就是我所見(jiàn)過(guò)最美麗的老師，最善良的.老師。擁有一顆最純潔心的老師。
我心中的老師二年級(jí)作文 12
老師首先是人，要活在現(xiàn)實(shí)中，所以，我心目中的好老師，必須是一個(gè)識(shí)時(shí)務(wù)者，打心眼里熱愛(ài)教師工作，并有職業(yè)幸福感。
好老師不一定要被校長(zhǎng)認(rèn)可，但一定要受學(xué)生歡迎。好老師有著高超的授課本領(lǐng)、融洽的師生關(guān)系、獨(dú)特的`人格魅力。好老師的學(xué)生畢業(yè)了，還會(huì)受到他的精神的感召，是一位能夠引領(lǐng)學(xué)生未來(lái)的真正長(zhǎng)者。
他活得自然真實(shí)，活得光明磊落。
我心中的老師二年級(jí)作文 13
我們的班主任——-李老師。她那慈祥而又嚴(yán)格的面孔，在我心里出現(xiàn)。
李老師有一頭黑發(fā)，一張翹翹的嘴，一身白白的`皮膚，大大的眼睛。有時(shí)上課，她寫了一道題目，故意說(shuō)自己不會(huì)，然后問(wèn)我們，老師還說(shuō)自己真是個(gè)“大苯熊”，我們笑得東倒西歪。
我們班吃飯很快，但是老是剩飯。于是李老師就想了個(gè)辦法，剩飯的要扣星，因?yàn)槲覀儼愣己堋白鹬亍毙切牵跃筒辉偈ｏ埩恕?/p>
我們的班主任有意思吧！
我心中的老師二年級(jí)作文 14
在我心目中老師和媽媽是一樣的。在學(xué)校，老師就像我們的媽媽一樣，用教育給予我們愛(ài)，在家里，媽媽就像我們的老師一樣，用愛(ài)給予我們教育。媽媽和老師的共同點(diǎn)實(shí)在是太多了，她們用同樣的'愛(ài)在關(guān)心我們，用同樣的教育方式在培養(yǎng)我們。
每次，我們犯了錯(cuò)她們也會(huì)用同樣方法幫助我們。在我心里，我同樣愛(ài)著媽媽和老師，因?yàn)樗齻兪俏业睦蠋煾俏业膵寢專?/p>
我心中的老師二年級(jí)作文 15
老師，每當(dāng)我走近您窗前，都能看到您在為我們忙碌著，從無(wú)一停時(shí)。
��！老師，你就像那辛勤的園丁，在養(yǎng)育著祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的棟梁。有時(shí)我們犯錯(cuò)了，您總用溫和的`語(yǔ)氣和目光來(lái)告訴我們：下次可別犯同樣的錯(cuò)了。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表所有初一的學(xué)生向您道一聲：老師您辛苦了！
我心中的老師二年級(jí)作文 16
是園丁，用辛勤的汗水來(lái)澆灌我們，讓我們從祖國(guó)的花朵變成祖國(guó)的棟梁！
老師是橋梁，用美麗的橋讓我們走向未來(lái)，走向成功的'大門，讓我門從無(wú)知變的成熟！
老師是船，用知識(shí)的海洋讓我們?cè)诤Ｖ羞h(yuǎn)航，到達(dá)勝利的比岸，讓我們搏擊風(fēng)浪！
我心中的老師二年級(jí)作文 17
老師,您是辛勤的園丁,用心澆灌我們，這些無(wú)知的孩子,讓我們健康成長(zhǎng)。
老師，您是默默的綠葉,用微笑陪伴我們,這些幼小的孩子，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
老師，您對(duì)我們的'愛(ài)好濃好濃,濃得像那化不開(kāi)的牛奶，讓人回味無(wú)窮
我心中的老師二年級(jí)作文 18
我的老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
給我們講課時(shí)，老師總是帶著一張笑臉。其實(shí)老師是非常累的.，所以我們都認(rèn)真的聽(tīng)講。
下課了，老師跟我們做游戲，我們玩得很高興，老師也和我們一樣開(kāi)心。
有一天，我生病住院了，好幾天沒(méi)上學(xué)，老師給我家長(zhǎng)打了個(gè)電話。媽媽說(shuō)我生病了，老師帶著同學(xué)來(lái)看我，我特別感動(dòng)。
謝謝老師對(duì)我們的關(guān)心。祝你教師節(jié)快樂(lè)！
我心中的老師二年級(jí)作文 19
我最喜歡我們英語(yǔ)老師了。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，一直到膝蓋。我們的英語(yǔ)老師還帶著一副眼鏡，看上去很嚴(yán)肅，但其實(shí)是一位和藹可親的老師。
我們英語(yǔ)老師是一個(gè)很善良的老師。有一次，我和爸爸媽媽在街上散步，看見(jiàn)了英語(yǔ)老師在街上撿到了一只受傷的`小狗，把它抱到了附近的動(dòng)物醫(yī)院給它看病，還收養(yǎng)了它。
你們想認(rèn)識(shí)這位善良的老師嗎？
我心中的老師二年級(jí)作文 20
最敬愛(ài)的老師，您的'愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。在教師節(jié)快來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！
我心中的老師二年級(jí)作文 21
我的老師對(duì)我們和諧可親，有一天我做對(duì)了數(shù)學(xué)題，老師給我一個(gè)擁抱，我心里十分高興，因?yàn)槲易鰧?duì)了數(shù)學(xué)題。
回家后我把老師擁抱我的事告訴了媽媽和爸爸，媽媽和爸爸都為我驕傲�。�
老師那天說(shuō)要是和老師擁抱一下就一定考好，果然我數(shù)學(xué)測(cè)試考了滿分。
老師給我的擁抱，給我很大的鼓勵(lì)，以后我會(huì)繼續(xù)努力不辜負(fù)老師對(duì)我的`期望。謝謝老師。
我心中的老師二年級(jí)作文 22
王老師剛剛走進(jìn)老師的房間，她的米色連衣裙吸引了學(xué)生。她有著中等身材和一雙小眼睛，看起來(lái)像一朵向日葵。她是我小學(xué)的王老師。
在四年級(jí)的課本中，有一篇金波寫的'課文《雪的聲音》，是王老師用生動(dòng)的聲音講的。我們被它迷住了，似乎被帶到了雪的世界。我們似乎看到漫天飛舞的雪花，旋轉(zhuǎn)的舞蹈優(yōu)雅地移動(dòng)著。我們似乎也聽(tīng)到了舞蹈和迷人的音樂(lè)。
突然，在我清醒過(guò)來(lái)之前，下了一場(chǎng)急雨。
這是我們的老師。
我心中的老師二年級(jí)作文 23
每天，我們都在陽(yáng)光下一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)是為了創(chuàng)造更美好的祖國(guó)，但是老師的教學(xué)是為了教會(huì)我們做人的'道理！
有一天，我們像往常一樣來(lái)到學(xué)校，但是老師因?yàn)榻形覀儗W(xué)習(xí)而住進(jìn)了醫(yī)院。每天教我們的老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)太累了。我真的不應(yīng)該。放學(xué)后，我們陸續(xù)來(lái)到醫(yī)院，每人手里拿著一束花，然后貼了一張小紙條，上面寫著：老師，您辛苦了！
自從老師生病后，同學(xué)們更加認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，感謝老師的好！
我心中的老師二年級(jí)作文 24
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生�，F(xiàn)在讀逸夫小學(xué)，原來(lái)讀文江鎮(zhèn)中心校。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念我的同學(xué)們、老師，尤其是美術(shù)老師楊老師。楊老師有一雙水汪汪的`眼睛，高高的鼻梁上戴著眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我在樓梯上經(jīng)常碰到楊老師，我一碰到楊老師就對(duì)楊老師問(wèn)好。有一次，一個(gè)小學(xué)生把楊老師手中的作業(yè)本碰翻了，我就跑去撿起來(lái)遞給楊老師，楊老師高興地說(shuō)了聲謝謝。
這件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
我心中的老師二年級(jí)作文 25
今天，我成了一名小老師。
我教奶奶讀英語(yǔ)和背課文。雖然我奶奶是盲人，但她能用英語(yǔ)記住很多課文和單詞。她多聰明啊！
但是教她很難！唉，長(zhǎng)話短說(shuō)，她總是背不好，我就失聲悄悄跟你說(shuō)：“你第一遍背不好，我讓奶奶再背一遍。”你怎么想呢？
我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師很難。想想我們老師每天教我們多辛苦��！
我心中的老師二年級(jí)作文 26
記得有一次，我腳受傷了。
我上完上午的三節(jié)課，吃飯的時(shí)候，我對(duì)施老師說(shuō)：“老師，我的'腳痛的不行了。施老師連忙來(lái)幫我看一看給我擦紅藥水，親切地問(wèn)：疼嗎?媽媽知道嗎？我說(shuō)不知道。擦了紅藥水，我就一瘸一拐地去吃飯了。第二天，我去醫(yī)院一檢查原來(lái)骨折了，可我還是堅(jiān)持去上學(xué)。我的老師就不讓我跑，我覺(jué)得老師特關(guān)心我們。我吃飯由同學(xué)送，上廁所由同學(xué)扶。
我覺(jué)得那么的溫暖，老師那么的偉大！
我心中的老師二年級(jí)作文 27
付老師是我們的班主任。付老師長(zhǎng)得很可愛(ài)，大大的眼睛，粉紅的臉蛋，笑起來(lái)超級(jí)可愛(ài)。
付老師是超級(jí)變形金剛，上課時(shí)變成一個(gè)嚴(yán)厲的老師，對(duì)我們要求很嚴(yán)格，下課時(shí)又變成一個(gè)活潑可愛(ài)的老師，她對(duì)我們每個(gè)人都很好，我們都很喜歡她。
我愛(ài)我的'付老師。
我心中的老師二年級(jí)作文 28
我有一位嚴(yán)肅的老師，他有一張長(zhǎng)方形的臉，一雙火眼金睛的眼睛，是一位嚴(yán)肅的老師。
有一次，老師抱著一本書向教室走來(lái)，這時(shí)，全班同學(xué)都安安靜靜地坐了下來(lái)，唯獨(dú)我還在調(diào)皮搗蛋的玩耍，老師馬上朝著我走來(lái)，等老師來(lái)了我低下了頭緊緊的.閉著我的眼睛，老師狠狠地批評(píng)了我一頓，我最后跟老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師露出了滿意又慈祥的笑容。
我喜歡這樣的老師。
我心中的老師二年級(jí)作文 29
這天我第一次來(lái)到作文興趣班，認(rèn)識(shí)了我的作文老師――楊老師。
她個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，戴著一副紫色的小眼鏡，老師用詼諧幽默的`語(yǔ)言給我們講課，她能把我們逗樂(lè)，也能讓我們感受到語(yǔ)言的魅力，楊老師說(shuō)：“昨日下班，我被一張百元大鈔絆倒了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“老師說(shuō)謊呢”有的同學(xué)說(shuō)：“老師做夢(mèng)呢!”透過(guò)這件事我明白日記來(lái)源于生活和實(shí)際，從楊老師說(shuō)完這件事以后，我們?cè)僖膊桓液巵y造了。
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