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玩手電筒二年級(jí)作文（通用19篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的玩手電筒二年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玩手電筒二年級(jí)作文 1
今天，我和弟弟在奶奶家玩手電筒了。
我們一起玩投影。手電筒的光照在墻上，墻上出現(xiàn)了一個(gè)圓。我把手電筒的`頭來(lái)回摁著，這個(gè)圓一會(huì)變大一會(huì)變小，弟弟追著圓說(shuō)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)”。
我們一起玩照東西。我把手電筒照在花上，問(wèn)他：“淇，這是什么呀?”弟弟說(shuō)：“花，美”。我把手電筒照在蝴蝶上，弟弟一邊說(shuō)：“蝴蝶，飛飛”，一邊像蝴蝶一樣拍打著翅膀。我照到哪里，他就說(shuō)到哪里。
手電筒太好玩了，我還想能找到更多好玩的方法和弟弟一起玩。
玩手電筒二年級(jí)作文 2
最近幾天，我的爺爺在我媽媽單位旁邊的一個(gè)地方買了一個(gè)新型的手電筒。
爺爺?shù)腵手電筒是灰色的，形狀是圓形的，他有許多的功能，只要轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，就能立刻產(chǎn)生電流，儲(chǔ)存起來(lái)。等電量多了，就可以案邊上的開關(guān)，每按一次都會(huì)出現(xiàn)不同的樣子，第一次是白色的燈，第二次是紅色的燈第三次是是一閃一閃的紅色燈。
爺爺還說(shuō)這個(gè)手電筒可以為手機(jī)充電，只要將插頭插到手電筒里，再插到手機(jī)里，最后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，這樣就可以給手機(jī)充電了。
我覺(jué)得這個(gè)手電筒真有用！
玩手電筒二年級(jí)作文 3
前天，我買了一個(gè)既小巧又可愛(ài)的手電筒。它全身是銀白色的'，它只用三個(gè)7號(hào)電池，它最與眾不同的地方是有9個(gè)小燈泡，所以它特別亮。
它不僅外表漂亮，它還很有用處。就在前天晚上，我們正在看電視，忽然，電燈閃了幾下就不亮了。就趕緊想找蠟燭，可是那天晚上伸手不見(jiàn)五指，就連月亮也被一塊大云給遮住了，這可怎么辦呢。
在這慌亂之時(shí)，我想起了我的小手電筒，我趕緊把它拿了出來(lái)，一照，整個(gè)客廳霎時(shí)間亮了起來(lái)。我們趕緊找到蠟燭，并且馬上點(diǎn)燃蠟燭，這才讓客廳恢復(fù)了一點(diǎn)亮度。大家都說(shuō)我這個(gè)手電筒很亮，并且對(duì)它贊口不絕，我高興極了。
玩手電筒二年級(jí)作文 4
一個(gè)商人的家里，有一個(gè)漂亮的臺(tái)燈和一個(gè)快準(zhǔn)備丟了的手電筒。有一天晚上，商人和他的妻子還有女兒去外旅游，所以手電筒和臺(tái)燈說(shuō)話了。臺(tái)燈說(shuō)：“喂，破東西。你就快陪主人扔掉了，真可憐耶！哈哈~”“你笑什么笑，你不就是外表漂亮嗎！其他的'也沒(méi)什么特點(diǎn)呀！”手電筒不甘示弱。臺(tái)燈已火冒三丈，生氣的說(shuō)：“你還這么丑陋呢！外表漂亮不好嗎？你瞧你那樣兒，身體都是路色的，還有一些泥呢！臟死了�！薄八懔怂懔�，我們還是來(lái)比賽吧！”手電筒建議道，“比誰(shuí)的燈又亮?xí)r間又長(zhǎng)。”“好呀，不管比什么，我一定會(huì)贏你的�！敝笏鼈円恢绷林鵁�，直到主人回來(lái)為止。
主人把它們倆扔到了垃圾桶里，從此，它們過(guò)著似物非物的日子。
玩手電筒二年級(jí)作文 5
現(xiàn)代文明的確應(yīng)感謝美國(guó)發(fā)明家托馬斯·愛(ài)迪生，是他制成了第一盞具有商業(yè)價(jià)值的`白熾燈，為人類帶來(lái)了光明。然而，康拉德·休伯特也應(yīng)受到同樣的尊敬，100年前從俄國(guó)移民到美國(guó)的他發(fā)明了手電筒。
一天，休伯特下班回家，一位朋友自豪地向他展示了一個(gè)閃光的花盆。原來(lái)，他在花盆里裝了一節(jié)電池和一個(gè)小燈泡。電門一開，燈泡照亮了花朵，顯得光彩奪目。休伯特看得入了迷，這件事給他以啟示。他有時(shí)在夜晚黑暗中走路，高一腳低一腳很不方便；就在不久前他還不得不提著笨重的油燈到漆黑的地下室找東西。他想，如果能用電燈隨身照明，不是實(shí)用方便嗎？于是，休伯特把電池和燈泡放在一個(gè)管子里，結(jié)果第一個(gè)手電筒問(wèn)世了。
玩手電筒二年級(jí)作文 6
今天中午，我們一來(lái)到姥姥家，姥姥就對(duì)爸爸說(shuō)手電筒壞了，換上新電池也不著，請(qǐng)爸爸幫著修一修。爸爸聽了，趕緊走過(guò)去，拿起手電筒開始檢查哪兒壞了。爸爸檢查檢查著，突然“哈哈”地笑起來(lái)。我聽見(jiàn)笑聲之后，跑過(guò)去問(wèn)爸爸為什么笑，爸爸把事情的原因一五一十地告訴了我，我聽了也不由地笑出聲來(lái)。原來(lái)，姥姥沒(méi)有擰開電池上電極的絕緣扣，所以就不著。
我想：姥姥小時(shí)候沒(méi)有上過(guò)學(xué)，長(zhǎng)大后就沒(méi)有文化。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后做個(gè)“萬(wàn)事通”。
玩手電筒二年級(jí)作文 7
媽媽送我一個(gè)迷你手電筒。它的'外形像一枚子彈，全身被銅皮包裹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像真的一樣。
它不僅形狀奇特，而且發(fā)出的光也十分有趣。在黑暗中，當(dāng)你打開電源開關(guān)，福娃妮妮就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，她歪著頭，好像在說(shuō)“歡迎你到北京來(lái)看奧運(yùn)，為中國(guó)健兒加油助威，同時(shí)也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！”
玩手電筒二年級(jí)作文 8
我有一個(gè)漂亮的手電筒，它披著一身藍(lán)色的衣裳，衣裳上面有各種各樣的花紋，有小動(dòng)物、小草，有小花。手電筒不到6厘米長(zhǎng)，是橢圓形的'，它的用處可大了。
有一回，家里突然停電了，我就用著它來(lái)照明。
慢慢地，手電筒就成了我的朋友！
玩手電筒二年級(jí)作文 9
晚上的時(shí)候，我很怕黑，我都比較習(xí)慣把小手電藏在枕頭下，等媽媽把門關(guān)上，我就把小手電拿出來(lái)玩。
玩的時(shí)候我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，把小手電左右快速移動(dòng)就有一條光在眼前閃現(xiàn)，我用被子把它蒙上，它的`光還能穿透被子。我還喜歡用小手電照著玩手影，手影在墻上跑，可好玩了�？尚∈蛛姷碾姵夭唤�(jīng)用，很快就會(huì)沒(méi)電了，我得經(jīng)常去爺爺家拿新的小電池。
我玩小手電時(shí)也要豎著耳朵聽，如果聽見(jiàn)媽媽的腳步聲，我就趕緊把手電藏起來(lái)。但是我還是被媽媽抓過(guò)幾回，媽媽二話不說(shuō)就把小手電拿了。當(dāng)然，我還是有機(jī)會(huì)把它拿回來(lái)的。
玩手電筒二年級(jí)作文 10
晚上，我在房間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手電筒。我興奮地拿起手電筒，打開開關(guān)，一道明亮的`光束射了出來(lái)。
我拿著手電筒在房間里照來(lái)照去，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)大大的光圈。我把手電筒對(duì)著天花板，光圈變得更大了。我覺(jué)得很好玩，就把手電筒當(dāng)成了魔法棒，在空中揮舞著。
突然，我想到了一個(gè)好主意。我把手電筒放在下巴下面，對(duì)著鏡子做鬼臉。鏡子里的我看起來(lái)很恐怖，就像一個(gè)怪物。我哈哈大笑起來(lái)。
玩手電筒真有趣��！
玩手電筒二年級(jí)作文 11
今天晚上，我和弟弟一起玩手電筒。我們把手電筒打開，對(duì)著墻壁照，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)大大的.光圈。我們又把手電筒對(duì)著天花板照，天花板上出現(xiàn)了一個(gè)小小的光圈。
我們覺(jué)得很好玩，就拿著手電筒在房間里跑來(lái)跑去。我們把手電筒對(duì)著鏡子照，鏡子里的我們看起來(lái)很滑稽。我們又把手電筒對(duì)著玩具照，玩具變得更加可愛(ài)了。
我們玩得很開心，不知不覺(jué)就到了睡覺(jué)的時(shí)間。我們把手電筒放在桌子上，關(guān)上燈，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
玩手電筒二年級(jí)作文 12
有一天晚上，我和爸爸媽媽一起去散步。我們走在一條小路上，周圍很暗。我想起了我?guī)?lái)的手電筒，于是我拿出手電筒，打開開關(guān)，一道明亮的'光束照亮了我們前進(jìn)的道路。
我們走著走著，來(lái)到了一個(gè)公園。公園里有很多人在散步、跑步、跳舞。我把手電筒對(duì)著公園照了照，公園變得更加美麗了。
我們?cè)诠珗@里玩了一會(huì)兒，就回家了。在路上，我一直在想，手電筒真是一個(gè)好東西，它可以在黑暗中給我們帶來(lái)光明和快樂(lè)。
玩手電筒二年級(jí)作文 13
晚上，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手電筒。我興奮地打開它，一道明亮的光束射了出來(lái)。
我拿著手電筒在房間里照來(lái)照去，墻壁上出現(xiàn)了各種形狀的光影。我把手電筒對(duì)著天花板，光圈變得又大又圓。我覺(jué)得自己就像一個(gè)小探險(xiǎn)家，在黑暗中尋找著寶藏。玩手電筒真是太有趣了！
玩手電筒二年級(jí)作文 14
今天晚上，家里突然停電了。我趕緊找出手電筒，打開開關(guān)，一束光瞬間照亮了房間。
我拿著手電筒在黑暗中走來(lái)走去，仿佛成了光明的使者。我把手電筒照向窗外，希望能給路過(guò)的人帶來(lái)一絲安慰。在手電筒的陪伴下，停電的.夜晚也變得不那么可怕了。
玩手電筒二年級(jí)作文 15
我有一個(gè)小巧玲瓏的手電筒，它是我的好伙伴。晚上，我?guī)е蛛娡瞾?lái)到院子里。
我把手電筒的光打在樹上，樹葉被照得亮亮的'，仿佛涂上了一層銀霜。我又把手電筒照向花叢，花朵在黑暗中綻放出美麗的色彩。玩手電筒讓我發(fā)現(xiàn)了夜晚不一樣的美。
玩手電筒二年級(jí)作文 16
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我拿著手電筒走進(jìn)了書房。我把手電筒放在書桌上，燈光照亮了我的書本。
我一邊看書，一邊享受著手電筒帶來(lái)的`溫暖光芒。突然，一只小蟲子飛了過(guò)來(lái)，被手電筒的光吸引住了。我看著小蟲子在燈光下飛舞，心中充滿了喜悅。玩手電筒，讓我的夜晚變得更加豐富多彩。
玩手電筒二年級(jí)作文 17
晚上，我和小伙伴們一起玩手電筒。我們把手電筒的光打在地上，形成了一個(gè)大大的圓圈。
我們?cè)趫A圈里玩捉迷藏，手電筒的光為我們指引著方向。當(dāng)小伙伴被找到時(shí)，手電筒的.光會(huì)照在他身上，仿佛在為他歡呼。玩手電筒，讓我們的友誼更加深厚。
玩手電筒二年級(jí)作文 18
今天，我得到了一個(gè)新的'手電筒。它的外形非常漂亮，顏色也很鮮艷。
晚上，我迫不及待地拿著手電筒來(lái)到了戶外。我把手電筒照向天空，星星在燈光的映襯下顯得更加璀璨。我又把手電筒照向遠(yuǎn)方，仿佛能看到世界的盡頭。玩手電筒，讓我充滿了對(duì)未知的向往。
玩手電筒二年級(jí)作文 19
在一個(gè)漆黑的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心里有些害怕。這時(shí)，我想起了放在床頭的手電筒。
我打開手電筒，一束柔和的'光灑在了我的臉上。我看著手電筒發(fā)出的光，心中的恐懼漸漸消失了。玩手電筒，給了我勇氣和溫暖。
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