在逆境中成長作文700字
導(dǎo)語：不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。下面是在逆境中成長的作文，歡迎參考！
在逆境中成長【篇1】
沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅韌。彼得遜曾說過：“人生中，經(jīng)常會有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中�！�
逆境能給人寶貴的磨練機會。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。例如：失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗?fàn)幍妮x煌樂章。因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
無須贊美逆境，無須企盼逆境，但是必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍然要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。
不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪的梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會堅強，學(xué)會抗?fàn)�，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。
在逆境中成長【篇2】
一個人的一生，是一個充滿困難的世界，是一條充滿坎坷的小路，我們必須在這逆境中成長起來!
——題記
在世界上，總會出現(xiàn)一些大的災(zāi)難，面對這些災(zāi)難，求生的欲望讓他們與災(zāi)難戰(zhàn)斗，可最后仍有人選擇了放棄。
在2015年5月12日汶川大地震中，就有無數(shù)人成長起來，沒有任何人放棄生的希望，他們都在努力奮斗，為未來而戰(zhàn)。
在這次大災(zāi)難中，埋在廢墟下的人們相互勉勵，在這逆境中，從稚嫩的小孩成長為成熟的新一代。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主角保爾在最困難的環(huán)境中奮斗、成長，為了自己的向往而拼搏、努力。
我們且不說這些名人們，大事件中的人們，那些山村的.孩子也不是楷模嗎?他們在極艱苦的情形下為理想奮斗，為了人生、為了后代、為了幸福，而去浴血奮戰(zhàn)。
而我們這一代呢?
條件不知比那些人好多少倍，卻仍然不知道珍惜，浪費別人所給予你的一切!
所以，為了國家、人民、未來、幸福……為了一切，不要害怕困難，要用勇氣去克服，讓我們在逆境中成長!
在逆境中成長【篇3】
沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”
逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。
無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。
在逆境中成長【篇4】
孟子曾說：“生于憂患，死于安樂�！碑�(dāng)幼鷹足夠大時，母鷹便將幼鷹趕出洞外。使幼鷹懂得了飛翔。相反，若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中，那么將來幼鷹便會在弱肉強食的自然生態(tài)法則中死亡。動物尚且如此，那作為高等動物的人來說就更應(yīng)該學(xué)會在逆境中成長。
在三年中的初中生涯中，當(dāng)我們還沉浸，在父母溫暖懷抱時。我們是否知道人生的警鐘已然敲響，現(xiàn)在的溫暖將會成為今后冰冷的風(fēng)霜凍結(jié)你，初中是從童年向青年的過渡時期，我們決不能讓邪惡的溫暖腐蝕我們堅強的心靈。
挫折是人走向成功的墊腳石，它會助你攀上人生的高峰，挫折是人走向成功的絆腳石，阻礙你前進的道路。前者在挫折面前昂首挺胸，他喜歡挫折，他無畏挫折，結(jié)果是挫折在向他低頭，俯下身體，讓你從它身上踏過去。而后者懼怕挫折，在挫折面前哆嗦，挫折向他揮舞著雙手。然而卻他膽怯的低下頭請求挫折的讓路。同樣挫折，前后兩者表現(xiàn)出來的卻是截然不同的態(tài)度。前者逆來順受樂觀積極的去迎接它，而后者只會在逆境中變得軟弱無能。這就是在逆境中成長啊!
司馬遷曾遭遇宮刑，盡管他身體被摧殘，忍受著莫大的恥辱，但他依然能夠?qū)懗鍪芳抑^唱--《史記》;他在戰(zhàn)火紛紛的年代出身，雖然他飽受戰(zhàn)爭帶來的痛苦的煎熬，甚至是所有親人的--離逝，他依然能夠帶領(lǐng)紅軍解放全中國，成為世界近代最偉大的偉人之一。古往今來，成就大事的永遠最性格堅毅的人決對不會是軟弱無能之輩。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。
感嘆啊!那軟弱者的一曲悲歌;感嘆啊!那堅強者的雄壯凱歌;感嘆啊!古往今來成功英雄們。悲涼吧!被那黃土和時間所遺棄的軟弱者，這就是生于憂患死于安樂的真諦吧!我抬頭仰望那展翅高飛的雄鷹，心中無限感慨。
在逆境中成長【篇5】
小時候，因為家里窮，而讓人看不起，所以，我跟村子里的人不是很熟。
有一天，爸爸媽媽有事出去了，讓我和哥哥自己玩。因為當(dāng)時還小，不懂什么是自尊心，也不懂什么是貧窮。爸爸媽媽走后，我和哥哥去一個鄰居家剛建起的小二樓去玩，小二樓里面擺放著許多磚頭，我和哥哥就擺的小桌桌、小凳凳的玩，玩得很開心，這是過來一個比我大，比哥哥小的一個姐姐，她譏嘲的對哥哥說：“你看看你妹妹多臟，真是惡心，我要是有這樣的妹妹啊!我可丟死人了!再說……”她還沒說完，我一把把她推倒在地，就往樓下跑去，可誰知被她伸過來的叫絆倒了，這一絆，把我從二樓絆倒一樓，哥哥跑了出來，他呆了一下，就趕緊從二樓往下跑，但因為摔到石頭上，所以沒喘過氣來，掉下去以后沒有哭，那是因為我不會哭了，當(dāng)人們看到時，紛紛拍打我的背，終于讓我哭了起來。
后來，媽媽知道了，她哭了……
過了很長時間，那件事平息以后，等待我的又是菜刀。
我去一個姐姐家玩，他奶奶讓姐姐去拿菜刀，姐姐經(jīng)過，我跟前是，脫了手……當(dāng)時我背上便掛了彩。
從那刻起，我長大了……
我不明白，人窮就要讓你們欺負嗎?人窮就要讓你們看不起嗎?
但是，人們依舊不理會，等待我的有事，手指骨折、被人潑飲料、被人拿石頭砸……
我不明白為什么他們要這樣對我們，只因為我們窮嗎?
但是，我不會理會他們，我也不會因此而被他們打垮，等著吧!嘲笑我的人。等著吧!欺負我的人。有一天，你們會仰視我，而我，會俯視你們，俯視你們這群無知的人……
在逆境中成長【篇6】
人生如大海，我們?nèi)缭诖蠛＠镉涡械男≈�，每個小舟都希望海上永遠風(fēng)平浪靜。但是，如果海上沒有一點大風(fēng)大浪，豈不太平淡乏味了嗎?
在逆境中成長，在磨練中長大，在充滿挑戰(zhàn)的日子里前行。留心觀察，其實每天我們都在成長。
2015年5月12日，四川汶川發(fā)生8.1級大地震。瞬間，幾百條生命被埋在廢墟下面，救助人員用雙手挖出一個又一個鮮活的生命，。一聲又一聲：“救我…救我…�！钡莱隽藢ι牟簧崤c留戀。正在上課的譚千秋老師，他用雙臂護住了四位學(xué)生，而自己，卻與中國13億同胞永別了。這次大地震，有很多老師用自己的生命譜寫了一曲又一曲愛的贊歌，我們挖出門的時候，就挖出了老師，老師沒有手，老師的手，死死地當(dāng)住將要塌下的門。這次大地震，自然是一件不順心的事，從這件事當(dāng)中，我們學(xué)會了感恩，感恩所有幫助過我們的人。
人的一生，也許就是要經(jīng)歷重重磨難吧!甘肅省又發(fā)上了一起特大泥石流事件，死傷數(shù)萬。看了一篇電視上的報道，是我對生命這個詞語有了新的理解與認識。一個小女孩和他的姐姐站在7樓的陽臺上，她們沒有家，她們的家，已被大水沖走，僅存一處陽臺。她們的哭聲，驚天動地，感動了在場很多人。她們一聲聲的哭：“我不想死，我不想死，我要讀書，我要見我的家人!”當(dāng)救助家人將姐妹倆救下來時，姐妹倆撲通一聲跪在了地上：“叔叔，謝謝你們救了我，你們給了我第二次生命，你們就是我們的再生父母!”現(xiàn)場所有人不約而同的鼓起了掌。這次泥石流事件，讓我們從中學(xué)到珍惜，珍惜生命，善待生命。我們又成長了許多。
生活中不順心的是有很多，我們要從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，要學(xué)會在逆境中成長!
在逆境中成長【篇7】
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是：“不是的”。
曾經(jīng)長輩為我和弟弟做了一個實驗：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?
以后，只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進屋里，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起。
那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪的發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這是從屋中走出來一個身影說：“你怎么看呀”?
我大驚失色定睛一看是認識的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認為一直生長在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經(jīng)受不起自然的考驗所以枯萎死了�！�
說完我抬起頭看到大人面帶微笑的點點頭又接著說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必擔(dān)心風(fēng)吹，日曬，生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長每一個孩子都必須離開父母進入社會(如同花進入自然一樣)，在那樣的一個地方，父母也無能為力。所以社會才會發(fā)生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?
我將信將疑的點點頭。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。
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