八年級作文【精品】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　孔乙己離開咸亨酒店以后，就再沒有出現(xiàn)過，有人就說孔乙己已經(jīng)死了�？删驮谌�年后的一天，孔乙己卻奇跡般地出現(xiàn)在眾人面前，并在魯鎮(zhèn)當(dāng)了縣令，這是怎么回事呢？

　　原來，三年前的一個冬日，那天大雪紛飛，孔乙己離開咸亨酒店以后，就凍倒在路邊，被一位姓張的官人救了回去，張官人見孔乙己飽讀詩書，又寫得一手好字，居然連個秀才也沒中，很是惋惜，又覺得不能埋沒一個人才，于是就把他留在府中。由于孔乙己雙腿被打折了，行動上很是不方便，還要人照顧，每天吃的.、用的都是張府的，他心里非常過意不去。而張官人并不計較，每天都用好菜好酒招待他，還花了很多錢請大夫替他治病。一年以后，孔乙己已能用？收茸唄妨�。�？吮ù鷲毆偃說畝髑椋？滓壹喊鎪？瞿被？擼？溝盟？諢實勖媲按笫茉奚停？瘓鎂蛻？斯�。翟�？輳？滓壹旱耐紉丫？玫牟畈歡嗔耍？材芟裾？Ｈ四茄？唄妨恕？滓壹壕醯迷謖鷗？〉檬奔涮？靡膊灰饉莢偌絳？∠氯ィ？謔竅蛘毆偃慫得髁俗約旱南敕�。諝�偃四睦錕洗鷯Γ？職芽滓壹毫粼詬？弦荒輳？駝庋？滓壹涸謖鷗？渙？×巳？輟？滓壹菏翟誆輝岡俅蛉耪毆偃肆耍？匆庖？擼？毆偃思？嗔舨蛔。？橢緩酶？滓壹喊才帕爍齬僦啊？諑癡蛩？諳氐畢亓睿？⑺退？淮備滓壹呵Ф魍蛐唬？肟？蘇鷗？ヂ癡蛩？諳厴先巍��？BR》丁舉人聽說孔乙己當(dāng)了縣令，就讓人準(zhǔn)備了厚禮，去孔府拜訪他�？滓壹簾崆檎写�，但心里卻一直記得當(dāng)年的事情。將丁舉人送走以后，孔乙己以丁舉人用重金賄賂自己為由，將他抓進(jìn)了大牢，并把他的雙腿打折，且讓他寫了服辯，就派人把他送回家。

　　自從孔乙己當(dāng)了縣令，請他吃飯的人就非常多，不是張三請，就是李四請，但孔乙己都謝絕了�？滓壹翰坏珵楣偾辶�，而且從不收人錢財，深得百姓好評和信任。有一天，他突然想起自己還欠咸亨酒店掌柜十九文錢。于是就親自去酒店還錢，并順便討一碗酒喝。掌柜一見到孔乙己，馬上笑臉相迎，好像以前對他的嘲笑沒發(fā)生一樣�？滓壹簞t不予理睬，進(jìn)店后就從衣服里掏出十九文錢遞給掌柜說：“這些錢是我以前欠你的酒錢，現(xiàn)在還給你�！闭乒褚豢�，哪里肯收��！互相推來推去，但孔乙己還是硬塞給他，掌柜沒有辦法，只好吩咐伙計準(zhǔn)備上幾盤好菜，打一壺好酒招待孔乙己，孔乙己卻推辭說：“我只要一碗酒和一碟茴香豆！就行了”掌柜拗不過他，只好照辦。吃完后，孔乙己付了錢，就離開了。

　　孔乙己為人公正廉明，為縣上的百姓做了不少好事，他死后，全縣百姓都來悼念他，還準(zhǔn)備了一幅“廉潔為民”匾額送給他。唯一遺憾的是孔乙己一生沒有娶妻，也無香火延續(xù)。

八年級作文 篇2

　　時間從我們的筆下匆匆溜走，從字縫中匆匆滑過……還有短短的半個月，你的小學(xué)旅程就要結(jié)束了，開始你的另一段旅程了。學(xué)校的一草一木你都是那樣熟悉，那樣不舍；每個同學(xué)、每個老師都感到那樣親切……面對這些你只能說一句：“我會永遠(yuǎn)會記住我們的！”

　　張娟，你會忘了我嗎？你可以堅定地說你不會，你永遠(yuǎn)不會忘記和我在一起聊天時的開心；永遠(yuǎn)不會忘記我開朗的性格；永遠(yuǎn)不會忘記與你在一起的一分一秒……你會忘記嗎？

　　還記得每個星期天，我們來到學(xué)校，你以愉快的心情跟我來玩捉迷藏、跳皮、唱歌、看電視…

　　這學(xué)期一開學(xué)，我們又在一起住校。宿舍的朱老師再次把我們的床位安排在一起。此時的我們，不約而同想起了我四年級上學(xué)期時那件令人難忘的往事，又咯咯地笑起。記得有一次，你去校外買來了幾盒折五角星的紙，你仔細(xì)的把怎么折五角星的過程都教給我，我當(dāng)時也不會，折的亂七八糟的'，你反復(fù)一次又一次的教我，我終于會折了！

　　離別的時刻總是痛苦的，含淚告別了你，我親愛的朋友，此時此刻，我只想對你說：“謝謝你，這是我內(nèi)心的表白，真的！雖然我們離的很遠(yuǎn)，但是我們的心永遠(yuǎn)相連，因為你是我最好的——朋友�！�

八年級作文 篇3

　　青春，一個如檸檬般酸甜而又苦澀的季節(jié)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，確曾未發(fā)現(xiàn)青春已在滴滴嗒嗒的秒針聲中慢慢逝去！青春的腳步，姍姍來遲，卻又匆匆離去！

　　——題記

　　曾記否：剛步于青春的我們，幼稚貪玩。總愛在學(xué)�；▓@的草坪上嬉鬧游戲，趁著沒人注意，總是調(diào)皮的摘朵玉蘭花，弄把銀杏葉或者捉蛐蛐，斗蟋蟀。迎春花立在風(fēng)中，搖擺著金色的裙擺偷偷地笑著，嫩綠的小草也跳起了舞蹈——天真可愛的孩子們噢，毫不知道在做壞事的同時，校園內(nèi)某個角落里的攝像頭在無聲的旋轉(zhuǎn)著。校長室內(nèi)，一個個心裝作面有愧色，虛心聽著老校長的諄諄教誨，卻又在校長轉(zhuǎn)身時，做一個大鬼臉，滿足的笑了。等解放后，又一窩蜂擠進(jìn)了花園，把校長的警告拋到九霄云后。青春倚靠在花園涼亭的木柱上，勾起一抹輕笑，嘲弄的看著這幫孩子們的行為，彈著吉他開始了一首青春之曲。青春的腳步，在慢慢走近！

　　曾記否：升入初一的我們第一次收起了玩心，下定決心要做一個好學(xué)生�？稍囅�，孩子們愛玩的秉性怎會說收斂就收斂，丫頭小子們一玩起來那也叫個瘋！看，好好的課間作業(yè)不做，都在進(jìn)行著一場浪費(fèi)時間，荒蕪青春的坑人游戲。補(bǔ)妝的補(bǔ)妝，吵架的吵架，看熱鬧的看熱鬧。青春佇停在窗邊，瞧著這一群瘋丫頭，瘋小子的行為，無奈的嘆了口氣，離開了。青春默默地離開了，又有誰知道青春的腳步已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)！

　　曾記否：當(dāng)青春再一次和我們這群瘋丫頭瘋小子們重逢時，我們都已出落亭亭少女和翩翩少年。少年少女們年少輕狂，視青春為玩物，整日忙在所謂的趕潮流中，染頭發(fā)，穿名牌，抽煙喝酒耍大牌……少年少女們怎會知道，正在進(jìn)行的才是場坑的游戲。青春的.腳步已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了，有怎奈少年少女們執(zhí)迷不悟！

　　曾記否：我們一群少年少女漫無目的追趕著青春。已不是喧鬧的課間，已不是稀奇古怪的打扮，已不是年少輕狂。青春看著，淡淡的笑了。真正的青春協(xié)奏曲開奏了！

　　還記不記得那些青春的腳步曾步過的日子里互相起的誓言：

　　“你若毀我友情，我定廢你整座天堂！”

　　“一聲姐妹，一世姐妹！”

　　“有福同享，有難同當(dāng)！”

　　曾經(jīng)的青春雖年少輕狂，卻令人值得回味，現(xiàn)在所能做的，只有珍惜現(xiàn)在的青春，不讓青春的腳步離去！“沙沙，沙沙”，聽，青春的腳步又在走遠(yuǎn)，青春可真調(diào)皮�。�

八年級作文 篇4

　　“面朝大海，春暖花開”好多人如同詩人海子一樣，只看了蔚藍(lán)的海，享受著浮沉在海面之上的陽光。然而，潛在深海的魚，是否會有人發(fā)現(xiàn)，去享受深沉的快樂。末了，最想說的還是，父愛如同潛在深海里的魚。

　　那年，距離高考還有兩百多天的姐姐視力突然下降。于是，父母帶著姐姐穿梭在城市之間，人來人往，掠過的是奔波中急促的腳步。

　　提起青島，太多的人會認(rèn)為它是個美麗的海濱城市，而姐姐的手術(shù)地點就是那里，這讓我覺得是一種反差比例。掛號、病房、手術(shù)室，我可以想象到父親的徹夜未眠，焦慮的眼神，還有那在姐姐面前故作的笑容。

　　姐姐做完手術(shù)的第一個晚上，因為病房里只允許一人陪護(hù)照料，父親讓母親留了下來，自己對姐姐說：“我去住旅店，住旅店�！�

　　那夜，父親為了省下一二百塊錢的住宿費(fèi)，硬是在那紅燈綠酒的城市街頭游蕩了一整夜。

　　繁華的城市，美麗的夜景。望著熙攘的人群漸漸消失的父親在某個角落里這樣度過，吹著寒冷的夜風(fēng)，被人群遺落，被稀散的人議論著。

　　或許，他疲憊地沉睡在某個偏僻的墻角時，被人推醒，然后賠笑著離開；或許，在寂寞的夜里，他只是沉默地走在別人冷默的眼神里。

　　也許，寫到這里，你們會笑，會笑一個中學(xué)校長穿著并不溫暖的衣服在喧囂地城市里走了一夜。因為，你們不會懂我父親那深沉的愛！不會，不會——————

　　可是，我卻可以想象到，他拖著疲憊的`身子是怎樣地徘徊。面對流光溢彩的燈光，他是怎樣地失落。面對城市逐漸安靜，人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)，他是怎樣的無奈。你們都忘記了，他是一個男人，面對這一切，只能看著，只能吹冷風(fēng)，只能一個人沉默，只能，只能如此。

　　朱自清望著父親混入人群的背影，情不自禁地淚流。然而，我望著用語言勾勒的父親的身影，父親用行動的身影展現(xiàn)的深沉的愛，我只能感動，感動父親的偉大。淚流的應(yīng)該是姐姐，那是父親因為她而定格的愛。她在感謝別人重新給她清晰的時候，是否記得自己欠父母一聲“謝謝”。

　　當(dāng)我面對“父愛”這個題目時，我一遍遍地過濾著腦海里的記憶。讓我心酸的是，我竟沒有找出一絲記憶來證明父親對我的愛的存在。

　　是沒有嗎？不是的。是我遺忘了深海里的魚兒。

　　海平面是父愛母愛的分割線，太多的人看到了海平面之上母愛陽光的存在，卻忽視了父愛潛在深海里的魚，那沉默、深沉的愛。

　　看不見潛在深海里的魚，失去了一份不可忽略的愛。

　　我的父親，我親愛的潛在深海里的魚，守護(hù)著我的整片海洋。

　　后記：

　　陽光與魚兒相比，或許這樣有點不貼切。

　　但我想說的是，陽光固然燦爛，深海里的魚卻更是一種深沉。

　　不當(dāng)之處，還是狠勁的批評吧。

八年級作文 篇5

　　十三個春夏秋冬，有我的種種回憶，當(dāng)我回過頭去看那一串長長的腳印時，心中感慨萬千。

　　成長的腳印里包含了親情的關(guān)愛，難忘的記憶力有兒時的童真，但現(xiàn)在……我慢慢長大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，非常少煩惱，無憂無慮樂陶陶，突有一天，風(fēng)暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒有了以往的輕松快樂。

　　最近，一次考試留下的幾個腳印卻讓我萬分沮喪，回頭看看，卻明白了自己的路，路上的腳印，都取決于自己的態(tài)度。上了中學(xué)，同學(xué)們都懂得了一寸光陰一寸金，當(dāng)他們一個個跳進(jìn)了學(xué)海，只有我還在岸邊徘徊；當(dāng)他們都力爭上游，奮力拼搏時，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當(dāng)他們都手捧在學(xué)海里打撈的成果時，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪。此時我明白了，成績對于每個人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會換得碩果，爸爸對我說：業(yè)精于勤荒于嬉，成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的'苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達(dá)！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收獲的只有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學(xué)海，捕撈屬于我的“知識之魚”，享受收獲的喜悅！

　　成長的腳印里，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，我會勇敢的面對激流，接受一次次的挑戰(zhàn)，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會有春華秋實，藍(lán)天下便是甘甜，失敗了就當(dāng)經(jīng)驗，成功時便是燦爛。腳印是過去式，雖然有快樂之后的愉快心情，有煩惱之后的萎靡不振，但都已經(jīng)過去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實地，努力奮進(jìn)吧！

八年級作文 篇6

　　如果人們的生活難免污濁，那么法律必將是一股清泉。法律時刻給予我們最根本的保障，是我們維護(hù)自身權(quán)益的最有力武器。因此，感知法律是我們成長中的法律第一課。

　　No.1。眼睛看到的法律

　　信息時代的今天，電視上的法律欄目比比皆是，形式大相徑庭，但無疑都是共同的主題：提高法律觀念，增強(qiáng)法律意識。這也是我們通過這些欄目所獲益最大的一方面，而從另一個角度來看，我們也學(xué)到了相應(yīng)的法律知識。

　　No.2。嘴巴談到的法律

　　提及法律，人們從警覺、排斥和不懂到尊重、履行和運(yùn)用的態(tài)度轉(zhuǎn)變，正昭示法律正走進(jìn)人們的生活。穿越大街小巷，我們總會根據(jù)某一案例，談起法律，并會時常的舉行法律辯論賽，這不僅培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力，更培養(yǎng)了我們的法律運(yùn)用能力。

　　No.3。耳朵聽到的法律

　　法律步入千家萬戶的同時，也走進(jìn)了校園。我們從教材中逐步了解法律。老師的細(xì)心講解并結(jié)合相關(guān)事例，使我們聆聽到：法律其實離我們很近。我們無時無刻不在運(yùn)用著法律，我們可以稱其法律的聽覺沖擊，因為我們聆聽到法律的重要性。

　　No.4。鼻子嗅到的'法律

　　目前，人們的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，愛護(hù)每一棵花草樹木，使我們的環(huán)境得到凈化，與其歸功于道德不如說歸功于法律。法律樹立了我們平等，公平意識，使我們明白：世界不僅是屬于自己的，是公共的。因為法律，我嗅到了清新的芬芳。這也是另一方面教育了我們：法律無處不在。

　　我們成長的幼苗已泛綠意，在法律撐起藍(lán)天的庇佑下健康成長，知法、懂法、用法是成長目標(biāo)之一。法律伴我成長，就從感知法律做起，讓我們的成長為法律多增添一份價值。

　　我們在成長，法律在成長。

八年級作文 篇7

　　感動是什么？

　　感動是一杯溫暖的白開水，

　　只有嘗盡了酸甜苦辣，

　　才能品嘗出它的真諦。

　　人世間的虛偽，

　　需要我們慢慢學(xué)會。

　　人世間的真情，

　　更要我們細(xì)細(xì)體會。

　　一杯開水，

　　一份溫度。

　　一份感動，

　　一份真情。

　　感動是什么？

　　感動是一份遙遠(yuǎn)的`祝福。

　　品味人情冷暖，

　　才能懂得問候。

　　世界上的分離，

　　需要我們慢慢忘卻。

　　生活中的快樂，

　　需要我們好好珍惜。

　　一句祝福，

　　一種安慰。

　　一份感動，

　　一份快樂。

　　感動是什么？

　　感動是一種默默的傾聽。

　　學(xué)會尊重他人，

　　才能得到他人尊重。

　　學(xué)會傾聽情感，

　　才能與他人共快樂。

　　一種禮貌，

　　一份溫馨。

　　一份感動，

　　一份情誼。

　　感動是什么？

　　感動是親人的溫暖關(guān)懷。

　　學(xué)會感受親情，

　　才能避免自甘墮落。

　　學(xué)會回報親情，

　　才能配得起人字。

　　一份親情，

　　一份溫暖。

　　一份感動，

　　一種奉獻(xiàn)。

　　感動是什么？

　　感動是陌生人伸出的援手。

　　懂得接受奉獻(xiàn)，

　　還要細(xì)細(xì)思考含義。

　　學(xué)會為人付出，

　　社會人人幸福。

　　一只援手，

　　一份付出。

　　一份感動，

　　一種報答。

　　感動是什么？

　　感動是學(xué)會體會感動，

　　感動是學(xué)會珍惜感動。

　　平凡的細(xì)節(jié)中，

　　有太多感動。

　　平凡的人兒中，

　　有太多溫暖。

　　珍惜感動，

　　體會幸福。

　　感動就在你身邊，

　　懂得體會與感悟。

　　不要失去時，

　　方追悔莫及。

　　感動是什么？

　　說法各異。

　　我說，

　　感動和幸福一樣，

　　都是平平凡凡，

　　都是幸�？鞓�，

　　度過一輩子。

　　朋友，

　　珍惜你的感動吧！

八年級作文 篇8

　　我是一只小小鳥，離開家已經(jīng)太久太久了，去一個遙遠(yuǎn)了又遙遠(yuǎn)的地方，也是一樣的鄉(xiāng)間和村莊，去尋夢不是流浪。

　　——題記

　　天色近晚，夕陽在西邊的山頂依戀著離開。霞光滿天，哪個小姑娘不小心放火“燒山”？一根火柴點燃了一天云，燒成醉醺醺的霞。夕陽，晚霞，又好像村子里老鐵匠的爐火，把一個個黑白日子狠狠地?zé)�，鍛造了又鍛造。我是一只小小鳥，我要告訴妹妹鐵匠鋪紅的火焰黑的十指。

　　潦潦草草的炊煙飄散，暮靄和風(fēng)中有家的味道。太陽走了，家門口有人在呼喊放牛娃兒的乳名。一聲聲一聲聲……，哦，這鄉(xiāng)音，沉沉的也輕輕！山上的回聲和木門口的呼喚是那么的對稱，像兩扇嚴(yán)絲合縫的門，對稱軸是幸福。我要把這幸福叼回家去。

　　晚飯后，打谷場上，水溝溝邊，大樹底下，是一堆堆納涼的人。談笑風(fēng)生，笑音點亮了四面風(fēng)。老人家的臉上滿是皺紋，歲月之刀在他們臉上雕刻出滄桑，依然笑得爽朗笑得真，像春風(fēng)吹皺一池湖水圓圓的`暈。我要把這笑銜回家去。

　　“日出而作，日落而息”這句古話是讀不懂小山村的老樹根。山村在黎明耕云，在深夜讀月。天黑沉沉的了，圈里的豬在哼，人還沒有進(jìn)家門。小山村在云里種流星，在霧里用長滿老繭的手掏洋芋。

　　太陽倦了，有云遮著；山倦了，有暮靄暖著；山村倦了呢？睡夢中還在點玉米，點黃豆，點綠豆，點四季豆。村中的老奶奶擺龍門陣，說楊老令婆撒豆成兵。

　　“天壇地壇社稷壇；風(fēng)聲雨聲讀書聲�！币股钊遂o了，大倉老師還在燈下寫對聯(lián)，“上聯(lián)：黎明星辰心忐忑；下聯(lián)：黃昏日月山旮旯�！憋L(fēng)兒穿堂過戶，匆匆忙忙撞了煤油燈，燈光踉踉蹌蹌。搖搖晃晃的燈光拉長了老師的影子，也拉長了風(fēng)聲雨聲中小娃娃隱隱約約的讀書聲。

　　我是一只小小鳥，弗如歸去，不如歸去。

　　天邊飛來一只鳥，銜著一個村子的夢回家。我要把夕陽、霞光、燈光和夢兒告訴妹妹，還記得那一句話：“哥哥，你要回來噢！”還記得馬燈掛在柴火熏得黑黝黝的泥巴墻上，媽媽納鞋底，爸爸搓韁繩。

八年級作文 篇9

　　曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。——題記

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三。回頭看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡�？�，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的`成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

　　瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

　　噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

　　十五年的風(fēng)花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

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