八年級(jí)作文15篇（實(shí)用）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文1

　　曾經(jīng)的故事，你是否還記得?那些童年的記憶碎片，是否還能拾起拼湊，盡管依稀?童年的記憶，被內(nèi)心深處喚醒，所有的幸福與疼痛都那么值得懷念。

　　自從我讀了《城南舊事》之后，我感觸很深。年僅六歲的英子在惠安館遇到了瘋子秀貞，她告訴英子關(guān)于她失去的孩子的事，英子就肯定了妞兒就是秀貞的孩子，母女倆在尋找妞兒爸時(shí)不幸遇難。遷居后又遇到了被生活所迫但心地善良的小偷，不理小孩子的德先叔。最后英子爸爸去世了，在那一刻，她覺得自己長大了，不再是個(gè)孩子了，她的童年也結(jié)束了。

　　字里行間，我們總能感受到一種親情，卻怎么也說不透，也許這就是親情的力量吧。故事中沒有過多華麗的語言，卻用簡(jiǎn)樸告訴我們，每個(gè)人的童年中都有燦爛與憂傷，不管怎樣，童年只有一次，永遠(yuǎn)不要遺忘。林海音的童年，美麗中夾雜著淡淡的憂傷，憂傷中也不乏一個(gè)情字，而這情又完全地詮釋了她的童年。

　　我的童年，應(yīng)該是充滿歡樂吧。還記得那一天，爸媽都不在家，留下我一人逍遙自在了，媽媽不肯讓我吃糖，因?yàn)槲业难缼缀跞珷�了，幸好在換牙時(shí)期，爛了再重新長一個(gè)唄。抱著這種想法，我這小饞貓?jiān)缇蛯?duì)書架上的那罐糖有想法了，可我根本夠不著。終于費(fèi)了九牛二虎之力爬上了大桌子，但手太短，還是摸不到，這可難不倒我，拿起一本書，往上敲了敲，糖就掉在了地上，正準(zhǔn)備下去的時(shí)候，媽媽回來了，腳底一滑，“啪嘰”摔下去了，幸好有軟墊子，可我還是很疼。媽媽見了我就走過來，我趕緊把糖塞進(jìn)了嘴里，生怕待會(huì)媽媽又給我沒收了，“你這小饞貓呀，可真是對(duì)你沒辦法了�！蔽乙廊恍ξ�嘻的，依然吃著讓我垂涎已久的'糖，甜甜的，都甜到我心坎里去了。我的童年，簡(jiǎn)單快樂。

　　有人說他想回到童年，因?yàn)橥�年是天真爛漫的，也有人說他痛恨童年，因?yàn)橥�年給了他太多的苦難和傷痛。無論是美好還是傷痛，它都是你童年的回憶，都是一個(gè)無法重回的時(shí)光，一個(gè)無法代替的童年。

八年級(jí)作文2

　　樹根實(shí)在是不平凡的，我要贊美樹根！

　　參天大樹，頭頂著天，腳踏著地，甚是壯觀，猶如蓋世英雄；靚麗小樹，頭戴小花，散發(fā)迷人香氣，猶如人間仙境；繁茂灌木，綻開花蕾，給地球以五彩繽紛，猶如油畫幅幅。烈日當(dāng)空，熱火朝天，樹木們撐開自己那華麗大傘，給過路的人一個(gè)遮陰納涼的地方。狂風(fēng)暴雨，會(huì)讓地動(dòng)，會(huì)讓山搖，但有地球的衛(wèi)士——樹，暴風(fēng)雨都起不了什么作用。

　　以上的這些豐功偉績(jī)都是樹干、樹枝創(chuàng)造的嗎？不，不是的。我們最應(yīng)該贊美的是樹根。

　　它好像蚯蚓般不斷地向地下鉆，為的是尋找更多的水分。它用那滿是皺紋的手緊緊抓住泥土，為的是攫住土中的'養(yǎng)分。它的一些軀體露出地面被人踐踏猶如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，傷痕累累，觸目驚心。但是它依然不放棄自己的職責(zé)——汲取營養(yǎng)送給樹干，讓它長得更壯更高，給樹葉，讓它長得更大更綠，給樹花，讓它開得更多更香。

　　樹根雖然沒有光滑的皮膚，沒有美麗的外表，也許你說它不美，如果美專指外表靚麗的話，樹根算不上好女子，但如果沒有它給予樹干豐富的營養(yǎng)，樹干會(huì)傲然挺立？如果沒有它給予樹花甘甜的乳汁，難道樹花會(huì)散發(fā)出芳香嗎？如果沒有它深入暗無天日的地宮把泥土給綁起來，地球就不會(huì)地動(dòng)山搖嗎？難道你現(xiàn)在還只覺得它只是平凡無奇的樹根嗎？

　　古往今來，文人墨客寫了多少文章來贊美樹干、樹枝、樹葉、樹花，但又有多少字屬于樹根？是文人們不識(shí)真才嗎？不是的，是樹根本身就不好功名。它在面對(duì)成就時(shí)，選擇做默默的貢獻(xiàn)者。它的成就越大，它就越向深土里扎。它居功不自傲，甘把自己的功勞給別人。我們身邊有樹根這樣的人嗎？有。想想，是誰讓我們衣食無憂，是誰送我們走上獎(jiǎng)臺(tái)？是我們的父母，是我們的老師。

　　我要高聲贊美樹根！

八年級(jí)作文3

　　曾因自身的不足而受人嘲諷，曾因急躁而事倍功半，曾因不善言語而沉默。漸漸地，孤獨(dú)襲來。

　　課間，一個(gè)人踱步走廊間，遙望右側(cè)兩座靜默的大樓，模糊不清，左邊卻是喧鬧的人群。我感到難過、不安。日復(fù)一日。

　　但孤獨(dú)，與你同行，我絕不墮落。

　　孤身一人時(shí)，我會(huì)“自言自語”。當(dāng)主觀的自己和客觀的自己協(xié)商一件事時(shí)，我總能得到最佳答案。精神恍惚地與一位老師擦肩而過，才反應(yīng)過來，我小聲嘀咕著：“沒有問好�！睙o奈地笑著，于是下一次我就能有所改正。

　　孤獨(dú)，與你同行，可以在寧靜中總結(jié)過去的`不足。

　　一片死寂，帶給我的，有堅(jiān)毅，也有鎮(zhèn)定。每天下午，我都在操場(chǎng)上一圈一圈地跑著。一切仿佛就像三個(gè)月前，我氣喘吁吁，奮力追趕著我的好朋友。我跑到他身旁，我們就興致勃勃地聊了起來。也沒有時(shí)間感嘆他的離別，身在何方，只是像現(xiàn)在這樣，我還是一圈一圈的跑著。我不相信自己弱小。我要奮斗，我要強(qiáng)大！

　　午飯時(shí)，總有一些無聊的人再找樂子。那天，他們又開起了玩笑。我跟旁邊的同學(xué)默默地吃著。背后突然飛來了蘿卜塊、土豆塊、蘋果…我沉默不語，在后面陣陣譏笑聲中繼續(xù)夾起一口飯。旁邊的同學(xué)有些懊惱，拾起一塊蘋果扔了回去。就這樣過去了幾分鐘，我起身離去，端著一盤扔落在地上的食物，默默離去。后面的人陷入了沉默。“這樣最好不過了�！蔽易匝宰哉Z著。

　　孤獨(dú)，與你同行，我磨練了意志，學(xué)會(huì)了沉著。

　　看上去，孤獨(dú)給予我很多。而又很矛盾地，我努力想要擺脫孤獨(dú)，重新找到光。我嘗試更多的去了解各個(gè)領(lǐng)域的新事物，以準(zhǔn)備足夠的談資。每天與自己的對(duì)話，我都努力尋找幽默，豐富語言。與孤獨(dú)同行，我也鍛煉了交際的能力。

　　孤獨(dú)。離開你或許不遠(yuǎn)了，但與你同行，就是能否蛻繭成蝶的考驗(yàn)！

八年級(jí)作文4

　　禮是一個(gè)人為人處事的根本。也是人，之所以為人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們中國素有“禮儀之邦”之稱。所以我們要有禮貌，使每個(gè)人都是“禮”的象征。

　　在“禮”兩個(gè)方面的屬性中，等級(jí)制度為“禮”的本質(zhì)。也就是孔子所謂的“君君、臣臣、父父、子子�！�。而倫理道德方面的屬性則為等級(jí)制度的外在顯現(xiàn)。封建禮數(shù)實(shí)際上是通過向人們灌注孝、慈、恭、順、敬、和、仁、義等，把這些外在于人的倫理道德觀念變?yōu)槿说膬?nèi)在需求，去束縛人們的思想，限制人們的行為，把人們變?yōu)榻y(tǒng)治階梯的忠實(shí)奴仆，以達(dá)到維護(hù)封建等級(jí)制度的`目的。正因?yàn)槿绱耍�所以中國封建社�?huì)的歷代統(tǒng)治者都把封建禮教作為維護(hù)其統(tǒng)治的不二法門。自從民國以來，中國的禮儀制度在不斷變得簡(jiǎn)單化、人性化，吸收了西方一些可以借鑒的模式�！岸Y”，只是人們?nèi)粘Ｉ�活中所必需遵守的道德�?guī)范和行為規(guī)范，已經(jīng)脫離了原先為封建時(shí)期森嚴(yán)的等級(jí)制度服務(wù)的本質(zhì)，而是維系社會(huì)良好風(fēng)氣的道德規(guī)范。

　　可是有些人卻沒有這個(gè)“禮”。最近電視上總是報(bào)導(dǎo)一些“碰瓷”事件。那些人之所以“碰瓷”，就是想要得到更多的錢。還有一些老人被撞倒了，有些路人出自好心給老人扶起來，卻被老人誣陷是ta撞倒的，他們沒有禮，反而更有理。從小，老人在我的心目中都很善良，慈祥和藹。可他們卻不是我心目中的那樣。還有報(bào)導(dǎo)一些人出去旅游，總愛在一些文物上或者墻上亂涂亂畫，不但不禮貌，還會(huì)被人們藐視。在公交車上，一些人看到老人，孕婦或者殘疾人都會(huì)給他們讓座，而另一些人卻無動(dòng)于衷。有的老人覺得年經(jīng)人工作辛苦，還會(huì)給年輕人讓座。前幾個(gè)月電視報(bào)導(dǎo)在一輛公交車上，一個(gè)女孩沒有給老人讓座，竟然出手打那個(gè)女孩。

　　看來，并不是所有人都懂得了“禮”，可我想隨著中國的一步步發(fā)展，“禮”無與倫比的魅力必將會(huì)再度大放異彩，使世界眼中的中華民族，是一個(gè)文明、開放的民族，而中國當(dāng)然就是一個(gè)文明、開放的國度。可以說，中國的形象，將會(huì)因?yàn)椤岸Y”而更加亮麗，清新。

八年級(jí)作文5

　　今天可真是糟糕透了。中午放學(xué)時(shí)，突然下起了雨。還好，中午我回奶奶家吃飯，我奶奶家就在學(xué)校旁邊，不然，就會(huì)變成非常糟糕的“落湯雞”中的一員了。

　　中午，我在奶奶家吃完飯。奶奶對(duì)我說：“史一，你去王爺爺家吧木木接回來吧！我去上班了！”“嗯，好的，我馬上就去！”我話剛說完，就走出了家門。

　　我剛走出門，就有退了回來。原來，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。我又回來拿傘，就又跑出去了！“木木，木木！你出來，我來接你回去了！快點(diǎn)！”我大聲的“叫魂”�！班�，我來了”木木慢吞吞地從王爺爺家里走了出來。

　　一回到家，木木就把電視機(jī)開開，坐在沙發(fā)上看電視了。“史一，你看一下木木，我出去一下馬上就回來�！睜敔斦f。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“轟隆隆，轟隆隆”呀！打雷了！“嗖！”的一聲，電視機(jī)不放動(dòng)畫片了；電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了；電燈也不亮了。木木一個(gè)進(jìn)的往我懷里鉆：“姐姐，我怕，我怕！”我卻大笑起來：“哈！哈！你一個(gè)大男孩子怕什么，又不是什么膽小的小女孩！”“轟隆��！轟隆��！”雷聲打斷了我的話，“嗖！”閃電象流星般飛快的劃過�？戳诉@樣的情景，我的心里也不禁涼了一下。不過，只是短暫的'。“木木，我們不如打電給奶奶吧！”我說。木木點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“滴，滴！”我耐心地等待�！拔�！”奶奶的聲音從電話那頭傳來！“喂，奶奶吧！家里停電了！”“哦！是嗎？爺爺呢？”“爺爺出去了，只有我和木木在家里！”“哦，那你們倆小心一點(diǎn)，拜拜！”“拜拜！”就這樣，我們就掛了電話！然后，就來電了。

　　“爺爺，你回來了！”“我激動(dòng)地說�！班�。”爺爺回答。“爺爺，剛才停電了，我們還打電話給奶奶了呢！”木木插了一句�！笆裁�，你們竟然打電話給奶奶了？你們不知道在打雷的時(shí)候，不能打電話嗎？這樣會(huì)把人電死的！連你，你一個(gè)上六年級(jí)的大姐姐都不知道嗎？”爺爺驚奇地問�！皩�(duì)不起，爺爺我不知道，我一定跟你學(xué)這些東西！”我低著頭，對(duì)爺爺說。

　　這就是我家的停電風(fēng)波。

八年級(jí)作文6

　　寬容是冬日里的一碗面湯，使饑餓無助的人感到分外的幸福和溫暖。寬容是傍晚海旁的一座燈塔，使迷失方向的船只找到停泊的港灣。

　　相信大家都知道周恩來總理，他就很寬容身邊的人，一次，總理去理發(fā)，理發(fā)師在幫總理刮胡子時(shí)，周總理因?yàn)樯�病而咳嗽了一下，理發(fā)師手一抖就把周總理臉上劃了一道口子，他先是一愣，然后連忙道歉。自己把總理給弄傷了，誰不害怕呢?可就在這時(shí)，周總理卻笑了笑說：“道什么歉?是我咳嗽才讓你劃到的不是你的問題呀�！敝芸偫韺�(duì)他人的寬容迎來了人民對(duì)總理的愛戴。

　　細(xì)細(xì)想來，自己生活中也充滿了寬容。

　　不久前，媽媽托人從美國帶回來一雙最新款的白色運(yùn)動(dòng)鞋，第二天我得意地穿去了學(xué)校。一天中，無數(shù)的人夸我這雙鞋好。大家都投以羨慕的目光看著我，這也讓我更加珍愛這雙鞋了。我小心翼翼地避開人群，生怕別人會(huì)把我的鞋給弄臟。覺得這一天很順利，我的心情極好。

　　可就在臨放學(xué)時(shí)，我去接水，壞心情悄悄潛入了我心底。因?yàn)榻铀�的人太多，�?chǎng)面一度混亂，我腳底下一陣刺痛傳來，我不禁叫了一聲。一位一年級(jí)的小朋友因?yàn)樘珨D，沒有站穩(wěn)，手中碗里的湯水連和她的腳一起重重的壓在了我的腳上。那雙可憐的白鞋上多了一只烏黑的`腳印。我的氣一下就上來了，大聲指責(zé)那位小孩。他嚇得直哆嗦，頭一直低著，不敢看我，他的眼睛里充滿了淚水，好像隨時(shí)可以奪眶而出。他小聲地說：“對(duì)不起，對(duì)不起�！�

　　看到這個(gè)場(chǎng)景，我似乎有些熟悉，二年級(jí)時(shí)的情景頓時(shí)浮現(xiàn)在了眼前。當(dāng)時(shí)，我不小心把湯水灑在了一個(gè)姐姐身上，能從露出的皮膚上看到姐姐被燙的通紅，我當(dāng)時(shí)也如小孩一樣害怕。可個(gè)姐姐卻微笑著說沒關(guān)系，那姐姐可比我慘多了，可她卻能包容我，我又為什么不能呢?

　　想到這里，我也溫柔地原諒了那個(gè)小孩。小孩笑了，笑得多甜。看見小孩的笑我心里突然感覺我心里的怨恨突然煙消云散，這可能就是包容的力量。

八年級(jí)作文7

　　挫折是人生中必不可少的成分，他使我們成長，是我們成熟，使我們擺脫了年少時(shí)的稚嫩，使我們真正地成長。

　　鷹是鳥類中壽命最長的，它能活到七十歲，然而，在它四十歲時(shí)，它必須面臨一個(gè)抉擇——它的會(huì)漲到了他的胸部，使他無法順利進(jìn)食；它的翅膀長滿羽毛，沉重的翅膀使他無法像以前一樣搏擊長空；它的爪子太長，使它無法成功地捕食獵物，這一項(xiàng)項(xiàng)都是致命的打擊。他必須撞斷老會(huì)，再用新會(huì)拔掉指甲，再用趾甲拔掉羽毛，完成后，他就可以重新飛上藍(lán)天！度過余下的'三十年！

　　我們同樣也需要挫折，挫折可以讓我們成熟，讓我們真正地成長，挫折不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣！不可否認(rèn)，挫折是難忘的，但那一次，卻讓我刻骨銘心……

　　自從升至八年級(jí)，每一次考試我都是退步，媽媽一次次的失望卻又一次次的鼓勵(lì)我，那次，我可是下了“軍令狀”，如果再退步我就沒臉回家了！可那次考試，我依舊退步了……

　　拿著試卷，在夕陽的余暉下我走向家里，卷子上鮮艷的分?jǐn)?shù)刺痛了我的心，我的腳仿佛灌了鉛一般，一步比一步沉重……不知不覺，我已經(jīng)到家了，我望著緊閉的大門，感覺仿佛連門畫上的門神都在呵斥著我，我坐在門臺(tái)上，心跌入了冰窖，“又一次讓媽媽失望了，媽媽一定收到成績(jī)了，怎么辦啊�！辈恢�不覺天已經(jīng)黑了，突然，門開了，映入眼簾的是媽媽那焦急的身影——

　　“呀，你怎么在這啊，打電話找你好長時(shí)間了，餓了吧，快進(jìn)來吧。”

　　話語中沒有任何批評(píng)的意思，我抬起頭望著媽媽，媽媽頭上已白發(fā)斑斑，眼角的皺紋顯示著滄桑，媽媽臉上仿佛還有淚痕，一定是找不到我的原因吧。

　　這是，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠，一滴滴的落了下來。

　　“對(duì)不起媽媽，我又讓您失望了。”

　　“唉，孩子失敗只是暫時(shí)的，媽媽相信你是最棒的！”

　　從那以后，我不再和同學(xué)們瘋跑瘋玩，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信，總有一天，我會(huì)用成績(jī)換來媽媽的微笑！

　　正是挫折讓我有了這樣的改變，挫折不可怕，只要有面對(duì)挫折的勇氣，挫折將會(huì)是你通向成功的陽關(guān)大道，挫折將會(huì)是你通向成功路上的墊腳石！

八年級(jí)作文8

　　‘懶惰成性’說的是我。

　　懶惰是我從小養(yǎng)成的壞毛病，從小到大，媽媽讓我干活，我不干，讓我洗衣服，我也不洗，打掃呢？偶爾掃幾次。

　　那天，我在家看電視，過了一會(huì)兒，我的朋友來找我玩，可我還沒吃飯，我便對(duì)我朋友說：“不好意思，我還沒吃飯，你能不能等我吃了飯，再出去玩啊”，他微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，現(xiàn)在時(shí)間還早，你慢慢吃”，聽到這句，我松了口氣。

　　開始吃飯了，我吃得很快，不一會(huì)兒，我便吃完了，剛把碗放下，我媽便對(duì)我說：“一會(huì)兒，你把碗洗洗”我不想洗，就一直拖著沒洗，我媽從外邊回來了，看到我沒有洗碗，便說：“你個(gè)死閨女，讓你洗個(gè)碗都不想洗”，說完便打了我一頓，我媽媽在我朋友面前一點(diǎn)情面也不給我留，這就是懶惰造成的這頓挨打。

　　還有一次，我媽和我姑父一塊去地收玉米，讓我在家看我弟弟，我一看電視便把這件事忘了，誰知，我弟上了平房，在平房上玩，一不小心從平房上摔了下來，我聽到聲音急忙跑了去，看到我弟愣住了，嘴的下面有一個(gè)口子，嘴摔破了，他哭了起來，我慌了，不知道該怎么辦？

　　我想了很久，才把我媽從地里叫了回來，我媽一看，便抱著我弟弟去了醫(yī)院，去的'時(shí)候，把我一個(gè)人留在家里，我在家非常的擔(dān)心，擔(dān)心我弟弟會(huì)出事，直到晚上9：00多，我媽媽回來了，我看到我弟便想哭。

　　媽媽回身到屋，便問我，這是怎么回事，我吱吱唔唔說不出來，媽媽又說了我一頓。

　　弟弟的嘴破了，不能吃飯，一吃飯就痛，一疼他就哭，媽媽看了心疼，于是就給他買了幾箱奶，讓弟弟當(dāng)飯吃，我當(dāng)時(shí)覺的特別對(duì)不起我弟，如果我沒有看電視，而好好得看住他，也不會(huì)有這種事發(fā)生�，F(xiàn)在弟弟的嘴上還有一個(gè)疤。

　　懶惰一旦養(yǎng)成，就很難改，通過我弟弟的這件事，我改掉了我的懶惰。

八年級(jí)作文9

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，兩只小鳥在媽媽辛苦的孕育下破殼而出。他們睜開惺忪的雙眼，驚奇地看者這個(gè)陌生的、美麗的世界。一天天過去了，這兩只小鳥在媽媽的哺育下漸漸的長大了，羽毛也豐滿了。一天，鳥媽媽對(duì)他們說：“孩子們，你們已經(jīng)長大了，能夠離開媽媽獨(dú)立生活了�！兵B兒們聽了媽媽說的話以后，心想：對(duì)呀，自己已經(jīng)長大了，要去外面的世界闖闖了，不應(yīng)該依賴媽媽。所以，鳥兒們戀戀不舍地與媽媽分開了。他們約好在明年的今天來看媽媽。說著，一只小鳥飛向東邊，而另一只小鳥飛向了西邊。

　　飛向東邊的小鳥進(jìn)了一個(gè)大森林，在一個(gè)樹洞中安了巢這個(gè)巢幫助它避開了天敵，也幫助它躲避了狂風(fēng)暴雨的襲擊。它在這兒，自己照顧自己，很快適應(yīng)了這兒的環(huán)境。不久，它的身體一天比一天強(qiáng)壯，翅膀也一天比一天堅(jiān)硬。它在蔚藍(lán)的天空下翱翔，生活得非常自由。

　　而飛到西面的那只小鳥看見大戶人家的窗戶下有一只鳥籠。它很想住在里面，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)鳥籠門并沒有關(guān)，于是，它便毫不客氣的飛了進(jìn)去。看見主人已為它安排好了的溫暖的床，為它準(zhǔn)備了可口的豐盛的食物。它非常高興。接著，它想起自己將在這個(gè)家里生活一年，不禁又高興起來：它吃了些食物后，躺在溫暖的小床上想像自己以后的生活是多么舒服，不需要?jiǎng)趧?dòng)就能吃到食物，想到這兒，“嘿嘿”地笑了起來，不知不覺地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　時(shí)間過得飛快。他們看望媽媽的.日子已經(jīng)來臨。籠子里的小鳥在主人忘了關(guān)門時(shí)偷偷地飛了出來，去看望媽媽。當(dāng)它到達(dá)媽媽的窩前已經(jīng)累的精疲力盡了，因?yàn)樗�在鳥籠中從沒有飛出來過。這時(shí)它的兄弟也已到達(dá)。鳥媽媽看見兩個(gè)兒子平安回來，高興地?fù)鋼涑岚�。這時(shí)，鳥媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的兩個(gè)兒子一點(diǎn)也不一樣：一個(gè)強(qiáng)壯，一個(gè)嬌小。當(dāng)鳥媽媽聽完兩個(gè)兒子迥然不同的生活情況，深有感觸地說：“不同的選擇有著不同的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手來制造財(cái)富，這樣才能使自己真正地長大”。

八年級(jí)作文10

　　我很小的時(shí)候，就被父母把我寄養(yǎng)在奶奶家。至今想起來，就會(huì)想起跟奶奶一起生活那快樂的一幕幕。

　　跟奶奶在一起的時(shí)候。白天，奶奶領(lǐng)著我一起下地干活，奶奶要是累累了，就逗著我玩，逮住幾個(gè)小蛐蛐放在我的脖子里哄我。我格格的直笑。

　　當(dāng)夏晚星空布滿了星星，出現(xiàn)了彎彎的月兒時(shí)，奶奶總把我摟在懷里，望著天空，給我講故事：什么嫦娥奔月，月亮奶奶，仙子等，直到伴我入睡。

　　那是我七歲那年，也是過年，小伙伴們和我在一起玩。雙雙說：“我媽媽給我買了一身新衣服�！蔽奈恼f：“我媽媽給我做了一雙新鞋�！笨墒俏抑荒苎郯桶偷耐�著他們得意的樣子。

　　回到家，我也鬧著奶奶給我做了件新衣裳，我說：“小伙伴們都有新衣裳，我也要。”奶奶說：“好好！奶奶今晚給你做一件，明天大年初一準(zhǔn)讓你穿上，別哭了�！蔽冶悴豢蘖�。

　　第二天一大早，便聽見一陣陣的鞭炮聲，我看見奶奶正在做飯，奶奶見我醒了，便說：“快穿上吧！奶奶給你做好新衣裳了。”我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼里布滿了血絲，一定是昨天晚上一夜給我做的。我哭了，說：“奶奶，我再也不敢了�！蹦棠陶f：“只要你好好學(xué)習(xí)就好了。”

　　在我上二年級(jí)時(shí)，我寫完作業(yè)便要出去玩，奶奶說：“來，給奶奶背一遍。”我于是便背起課文來，我背的停停頓頓。奶奶傷心的說：“什么時(shí)候知道學(xué)習(xí)呀！”我哭著說：“奶奶，我再也不敢了。”奶奶又把我摟在懷里。如果我跟小朋友打架了，奶奶總會(huì)說我。有一次我跟小伙伴打架，我把小伙伴按在地上，奶奶看見后，沒說什么，就是一巴掌。我哭了，奶奶是第一次打我，為了那件事，奶奶很傷心，我好幾天沒有答理奶奶，我心里也明白是我的錯(cuò)，奶奶打我是應(yīng)該的。

　　后來，父母把我接到他們那兒讀書，我當(dāng)時(shí)是又哭又鬧，奶奶說：“聽說，那兒讀書好，奶奶會(huì)時(shí)常去看你去�！庇职褍蓚�(gè)雞塞到我的.手里。。

　　一轉(zhuǎn)眼五年過去了，奶奶現(xiàn)在可好，我真想插上翅膀，去老家看看奶奶。我的好奶奶您現(xiàn)在可好，您的孫子很想念您。

　　親情溫馨，伴隨自己走過人生之路，本文表達(dá)對(duì)奶奶的懷念之情。

八年級(jí)作文11

　　打開不知讀了多少遍的《安娜·卡列尼娜》，品讀，我深陷其中，有太多驚喜，太多美好�？释�回到過去，去裝飾我走過的歲月，在今天，能讓我有美好的回憶。

　　逝去的歲月就像一片小舟承載著我走過了四季，走過了稚嫩，走過了純真。

　　輕輕地打開一扇心窗，我乘著那一片回憶的白云，回到了過去，落到一條小路上，充滿了溫馨的小路，有了我童年的足跡。

　　我踏著那小路，一步步回憶，一步步欣喜。

　　忽然，在我眼前出現(xiàn)了一對(duì)母女，媽媽看上去憔悴，女兒卻活力十足，歡喜的蹦蹦跳跳，一不小心，�。∷さ沽�。

　　小姑娘哭了起來，媽媽轉(zhuǎn)了過來，慈愛的看著小姑娘說：“摔倒了，就要勇敢地站起來�！靶」媚锊欢�，媽媽轉(zhuǎn)過身過去，向前走了。小姑娘看著媽媽欠揍的背影著急了一下子就爬了起來。

　　小姑娘飛速的追上媽媽，問：“那為何不抱我？”媽媽沒回答。小姑娘氣憤的向前跑去，留下了一個(gè)嬌小的背影給媽媽。

　　母愛是一滴甘露，親吻著那干渴的泥土；母愛是一縷陽光，叫你的.心靈即便在寒冷的冬季也能感受到溫暖如春；母愛是一片綠葉，叫你的根莖即便在冬季也能同意美味的營養(yǎng)；母愛更是一泓清泉，叫你的情感紀(jì)實(shí)蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

　　假如給我一次再來的機(jī)會(huì)，肯定會(huì)對(duì)我的媽媽說：“您放心吧！母親，不管我將來遇到多少困難，我都會(huì)一次又一次的爬起來�！�

　　仍思緒向現(xiàn)實(shí)飛去，我坐在窗前，看書葉飄零，桃花紛飛，想起了媽媽。歲月匆匆總會(huì)留下遺憾，但大家也應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)，用微笑征服所有。

　　合上了相伴我歲月的《安娜·卡列尼娜》，媽媽回來了，我趕忙倒水給她喝，我看到的不再是憔悴的面孔。

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆走過，在不斷逝去的的歲月里，收藏該珍惜的歲月印記，不要讓我們的生活留下遺憾。

八年級(jí)作文12

　　前世今生，亦無來去，既已相通，又何必追名求利？但我只嘆人事情意淡薄，人世、又怎任我回頭感傷！

　�。家唬�

　　誰曾想，前世的我就是運(yùn)籌于帷幄之中，引領(lǐng)千軍的臥龍孔明呢？想當(dāng)初，我本是兩耳不聞窗外事的一介書生。卻沒想時(shí)逢天下大亂，百姓生活在水深火熱之中、三分天下又會(huì)有怎樣結(jié)局？適逢蜀國統(tǒng)領(lǐng)劉玄德三顧茅廬，雖身為一介書生，但又怎能棄天下百姓于不顧？于是，便踏上了橫無邊際的戰(zhàn)場(chǎng)。助劉備建立蜀漢基業(yè)，治理蜀地，平定南蠻，一切的一切都使我揚(yáng)名天下，存亡邊際的蜀國得以復(fù)興�？粗�百姓祥和的場(chǎng)面，我陶醉了。

　　白帝城托孤，使我真正意識(shí)到自己的才能，雖然并沒有取而代之卻也有了自己的想法，可沒想到，關(guān)羽，張飛兩兩名猛將又對(duì)我不滿，我也剎那間醒悟，自己擔(dān)任“拯救天下蒼生”的重?fù)?dān)，可大勢(shì)已去，蜀國銳勢(shì)已去，肅立朝綱也成了一件困事�？尚Φ氖橇�出祁山未遂面對(duì)名利、對(duì)手我敗了。錯(cuò)過了最好的時(shí)機(jī)，是，優(yōu)柔寡斷隨時(shí)都會(huì)成為你的最后一次抉擇。含恨而終，留下了一盤錯(cuò)世之棋，也留下了《出師表》、《誡子書》。

　�。级�＞

　　今生的我是一位普通的中學(xué)生，和其他人一樣、一樣為自己的未來奮斗，我面對(duì)的又是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)、一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，又是一介書生，又是一盤棋、一盤相同的棋。今生的我又該如何面對(duì)？少了些銳氣，少了些傲氣，只是想如何面對(duì)。沒有官場(chǎng)的.羈絆沒了亂世的粟雄�！奥�天恩恩怨怨的變化，誰為我泡壺?zé)岵琛��?/p>

　　是嗎，前世今生于前于后又有何區(qū)別？看著武侯祠我的心隱隱作痛我落淚了，為了自己的悲哀落淚了，今天的詠嘆是前世的錯(cuò)棋而已，但我無悔。

　　時(shí)光扭轉(zhuǎn)，看破人世物非，歷史畫廊，必定會(huì)有我追夢(mèng)的身影。

　　后記：人生路上有很多前生，但那并不是退縮或驕傲的資本，而是繼續(xù)拼搏的理由

八年級(jí)作文13

　　她生就一副貌美之容，白皙的臉龐透著光，嘴角微翹，眉眼彎彎，好似一陣輕柔的微風(fēng)，帶著花香，在你心池中激起一圈圈漣漪。

　　見到她的人無不對(duì)她心生好感，輕松愉悅地與她交談。她的眼睛會(huì)說話，所有的喜怒哀樂都隱藏其中，叫人一眼便能看出。他們遂不由感慨：這個(gè)人好啊！當(dāng)然好，明眼人只要和她談話，就能感受到她眼中的真誠、語氣的認(rèn)真，知曉她的的確確是在傾聽的，心中油然生出一種滿足、感激之情。

　　她優(yōu)。學(xué)習(xí)上她認(rèn)真聽講，如群蟻排衙般的筆記昭示著她的仔細(xì)。課余時(shí)常與同伴交流問題，足夠的耐心、溫聲的講解，令她在同伴中頗有人氣。成績(jī)名列前茅，卻不驕不躁，時(shí)常虛心向老師求教，諸多老師都對(duì)她贊賞有加。

　　她信。與他人的.承諾絕不會(huì)食言，必然做到“講誠信，守信用”。她曾周末相約與我一同去書店，奈何當(dāng)天天公不美，降下暴雨，且攜有狂風(fēng)呼嘯，約定只得作罷。想這么大的雨，我都失了赴約之心，對(duì)方也是相同的想法吧。正欲告知，父親忽有事讓我去做，待回來時(shí)，告知之事已然忘于腦后。直至她電話到來，才得知她站在書店門口已有二時(shí)。我抱歉地道一聲不去了。她格外善解人意，“沒關(guān)系�！睖睾偷穆曇糁袇s帶著不易察覺的顫抖，我愧疚極了。后又從阿姨口中知曉，那日回去后，她便感了風(fēng)寒。心中愈發(fā)難受。

　　與她秀麗面容相有的，是她的善。路邊常有乞討者在乞討�；驍嗍�?jǐn)嗄_、或?yàn)樵岣冈崮�、或�(yàn)橛H人治病……皆有之。每每她瞧見，總要拿上十元、二十元放入盆里。我認(rèn)為她這是愚善，面上甚不贊同。她卻微微一笑，“人都有困難時(shí)期，僅是施展一點(diǎn)善意給他們，又有什么關(guān)系？”話語平淡，卻似乎暗藏玄機(jī)，思考期間，未及時(shí)阻止，這事便不了了之。后她告訴我，那只是一番玩笑話罷了，心中感到甚是無奈，卻又忍不住贊嘆她的機(jī)靈。

　　得友如她，乃吾之所幸。

八年級(jí)作文14

　　清涼的微風(fēng)帶來一場(chǎng)雨，纏纏綿綿，輕輕柔柔，我知道，這是春天的最后一場(chǎng)雨。果然，這如女子般的雨過去后，迎來的，是夏日的火熱陽光，雖沒有春那樣柔情，卻仍然十分有活力。陽臺(tái)上那盆美麗的辣椒樹，也抬起頭來，放開自信，吸收營養(yǎng)。

　　臨近傍晚，卻沒有一絲風(fēng)，空氣悶悶的，已沒有早上雨過后泥土的清香。

　　天，是紅的；地，是紅的，太陽還沒完全落下去，仿佛在留戀著這個(gè)世界。是的，陽臺(tái)上那盆小樹的葉子，也變成了紅色，卻仍不改它那潑辣的個(gè)性，昂首挺胸，氣勢(shì)磅礴。我不僅被它吸引過去，一陣微風(fēng)吹過，辣椒樹的葉子，在陽光的照射下倔強(qiáng)地?cái)[動(dòng)的它的腦袋，透露出一種好強(qiáng)、不服輸?shù)木�神�?/p>

　　看到這里，我又想起把它種下的人……

　　兩個(gè)女生，一個(gè)膽小，一個(gè)好強(qiáng)，她們一起笑，一起哭。好強(qiáng)的女生總是像個(gè)大頭姐，安慰著膽小的妹妹。一次，兩個(gè)女生，心血來潮，在餓了一個(gè)早上后，把省下的錢用來買了一個(gè)小花盆，小小的，兩顆心，心連著心，那么美好。在還沒，在還沒有想好種什么的`日子里，兩個(gè)女生總有些奇怪的思想，一個(gè)愛哭，一個(gè)愛笑，對(duì)她們來說，什么都是最寶貴的，于是，買了兩個(gè)玻璃瓶，一個(gè)，放傷心女孩的眼淚；另一個(gè)，放愛笑女孩的淚水，對(duì)她們來說，這些眼淚在她們心里十分有價(jià)值，于是一直存著……

　　直到有一天，好強(qiáng)的女生要走了，離開她心愛的妹妹，飛向日本。臨走前，兩個(gè)女生，手拉著手一起在盆里種下了辣椒，好強(qiáng)的女生第一次哭了，她哽咽著說：“辣椒，是我的性格，火辣，中間卻有一顆心，隱藏著淚水，再好強(qiáng)的我也會(huì)有傷心的時(shí)候，看到它，你要想起我哦，等你什么時(shí)候勇敢了，堅(jiān)強(qiáng)了，我就會(huì)讓辣椒樹結(jié)果來看你的！”最后，女生把裝笑的淚水的瓶子給了她的伙伴，她知道，那時(shí)讓她用這來給樹澆水。她就這么呆呆的看著，看這個(gè)金屬的龐然大物，越來越小，帶走了她從小玩到大的好朋友！眼淚滾滾流下，久久不離去。

　　沒錯(cuò)，那個(gè)膽小的女生長大了，變成了現(xiàn)在的我，那個(gè)送走她的夏天，我永遠(yuǎn)也忘不了！看到這盆辣椒樹，在訴說著一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于愛與友情的故事……

　　我走向前去，輕輕摘下一片葉子，蓋在滿臉是淚的眼睛上，突然，一切悶熱都不見了，剩下的，只有清涼……

八年級(jí)作文15

　　夕陽染紅天邊，云朵飄然浮動(dòng)，往事如煙般浮現(xiàn)在眼前，雖今日夕陽不是那日夕陽，卻洋溢著同樣的溫暖。

　　回憶跳躍到兒時(shí)蹣跚學(xué)步的下午，同樣霞光映照，長長的道路上，一位瘦小的女孩在媽媽的照看下學(xué)習(xí)走路，不知因什么原因，媽媽走開了。小女孩興高采烈的行走著，一步步的走著，一串串的腳印。伴著汽車的喇叭聲，一輛汽車奔馳而來，小女孩慌了神，幸好汽車及時(shí)剎車停了下來，小女孩卻跌倒在地上，淚水順著臉頰流了下來。一位老奶奶拄著雙拐走了過來，費(fèi)力的彎下腰將小女孩扶了起來，小女孩停止了哭泣，呆呆的望著老人滿臉皺紋下的微笑。老奶奶就這樣拉著小女孩的手，在街道上尋找媽媽的身影，媽媽不一會(huì)兒，果然來了，一臉著急的神情，大口的喘氣，老奶奶臉色忽然變得嚴(yán)肅起來，跟媽媽說了幾句，媽媽俯下身鞠躬，又綻開笑容，揮手跟老奶奶再見，老奶奶的身影逐漸消失，最后變成一個(gè)黑點(diǎn)在陽光下晃蕩。那便是老奶奶和我的故事，而不懂事的小女孩便是我，多少年來，我都沒有在見到那位白發(fā)蒼蒼，慈祥和藹的老人，而那句道謝的話也一直埋在心底，仔細(xì)回想，老人的話卻一直想不起，而無非就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單交代事情的緣由，在批評(píng)媽媽幾句，而我很想知道，那簡(jiǎn)短的幾句卻充滿愛意的話，就算見不到老人，也能在心底留下美好記憶，而我也無數(shù)次詢問媽媽，可都是記不清，而那段模糊的記憶，也只是大致的記得一點(diǎn)，一閃而過后，便永遠(yuǎn)失去蹤影。同樣的今天，夕陽下的我放學(xué)回家，還是那條熟悉的街道，我卻看到跟那日相反的情景。同樣一位白發(fā)蒼蒼，拄著雙拐的`老人，在地下坐著久久沒有站起，我快步向前去，連忙扶起，不知是什么原因，只覺得有種莫名的親切感，老人微笑的看著我，而那抹笑還是那么的慈祥。也許這位老人并不是兒時(shí)的老奶奶，但重溫兒時(shí)的記憶，重新感受到夕陽下的溫暖，也許是一個(gè)留念吧。不同的夕陽，同樣的白發(fā)；不同的老人，同樣的笑容。溫暖情景每日，每分，每秒都在世界不同的角落一遍遍的播放，一遍遍的重演。

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