八年級(jí)作文8篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　原本以為，沒有什么可怕的。可是，隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我所恐懼的東西有很多。其中，最為可怕的——黑暗。

　　無盡的黑暗里藏著許多不為人知的東西，你什么也看不見，只能靠著自己去摸索，去尋找。

　　我懼怕黑暗，害怕黑夜的來臨。因?yàn)槲抑�道，黑暗的力量是多么得可怕，它能夠吞噬一切事物�?/p>

　　我也知道，我所懼怕的并不是黑暗本身，黑暗本身并不可怕，我所怕的，是一種內(nèi)心的光明。

　　夜，深了。慢慢的長夜里，有著許多的邪惡。

　　顯然，光明，是我們每個(gè)人所向往的。但是，真正的.光明又有多少呢？

　　“瞎了眼，熄滅了唯一光線；手一揮，放亮了密布烏云的天；沒有誰，能欺騙真實(shí)的視線……”《黑》這首歌，是我所喜歡的。

　　“心怕黑，原始的動(dòng)物慈悲；人怕醉，說出了所有秘密情節(jié)……”不是這樣嗎？

八年級(jí)作文 篇2

　　烈日炎炎。一枚五角硬幣躺在馬路上。

　　一個(gè)青年把它踢了出去，有些生銹的硬幣碰撞在馬路邊的臺(tái)子上又撞了回來，發(fā)出了清脆的響聲。那個(gè)年輕人順著響聲又看了過去，烈日下的那枚硬幣被太陽光反射的金光閃閃，像被重新包裝過的金幣一般。青年環(huán)顧了幾下四周，似乎想去把它撿起來，但他又忽然怔住，輕輕的皺了一下眉頭，拍拍鞋上的灰塵，然后頭也不回的.揚(yáng)長而去。

　　一個(gè)中年人走過，不屑一顧。他胖胖的，腦袋上的頭發(fā)稀稀疏疏，僅有的幾根頭發(fā)被梳得發(fā)亮。他的胳膊底下夾著一個(gè)公文包，皮鞋在地面上急促有力的敲打出著急的節(jié)奏。當(dāng)他走到那枚五角硬幣旁邊，似乎都沒有正眼仔細(xì)瞧過它，只是用他的余光掃了幾下，便走到一輛價(jià)值不菲的土豪車前，開上它，“嗖！”的一聲就沒影了。

　　一位老者看到了他，顫顫巍巍的依靠拐杖走向它。他的頭發(fā)花白，又有些凌亂；著裝很邋遢，外衣的扣子系錯(cuò)了，致使整件外套都是扭扭曲曲的一看就不舒服。他用顫抖著的雙手撿起那枚在那待了很久的硬幣，先是用嘴輕輕的吹了吹，接著又從他的外衣口袋里拿出一塊方格布，里面皺皺巴巴的包著幾張零錢。他把硬幣仔細(xì)的放好，然后小心翼翼的再包回原來的樣子。緊接著一陣微風(fēng)吹來，那位老者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上竟然露出了欣慰的笑，甜甜的笑容久久徘徊在他的臉上。他的樣子不像撿到了一枚小硬幣，而仿佛是撿起了一整個(gè)世界。

　　太陽更明媚了。

八年級(jí)作文 篇3

　　有人說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句話的確沒錯(cuò)。

　　昨天晚上，天空似乎還飄著雪花，可今天早上，天空中只剩下蒙蒙細(xì)雨；昨天，那樹枝上還是光禿禿的，讓人心寒，可今天卻在那枝上長出了一簇大大小小的嫩芽，讓人喜歡的不得了；昨天，那小胖子還是穿著厚厚的.棉襖、棉褲，甩著一大把的鼻涕，而今天卻換上了略顯單薄的毛衣毛褲，人也干凈了不少……

　　陽光開始變得和煦了；風(fēng)也不再像以前那樣沒命地咆哮了，開始慢慢地溫柔起來，人們也不只是躲在家里了，開始走到田野，走到大街與小巷。雖然，燕子它們還沒趕了，不過一股股春的暖意開始攏上我們的心頭。田野的變化可能會(huì)更大，不過我們沒有那么好的機(jī)會(huì)，去一采那帶著泥土氣味的春的氣息。不過用不著遺憾。在校園里，在大街兩旁，依然可見那春的先行者們給我們帶來的提示。一年之際在于春。

　　寒假后的學(xué)生們，又開始了他們緊張的學(xué)習(xí)。在這春天中，他們既沒有浪費(fèi)掉每一分鐘學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也沒有忘記對(duì)身心的鍛煉。他們?cè)诮淌抑�，在球場上，都是那么地積極，向上，歡快，活潑……不管用多么好的詞語來形容他們，好象都差那么一點(diǎn)點(diǎn)……

　　現(xiàn)在從所有事與物的眼睛中都可以得出：春天來了！

八年級(jí)作文 篇4

　　我曾經(jīng)守候在一個(gè)空間，一個(gè)布滿灰色，白色和黑色的空間。草是灰色的，天是白色的，云是黑色的，一切都讓人感到孤獨(dú)，這里沒有鳥語花香，沒有笑聲與快樂，一切都讓人感到窒息。我一個(gè)人寂寞的望著灰白黑色調(diào)相間的世界，灰色的行人從我面前來來往往，往往來來。我在等誰？誰在等我？時(shí)間如流水般無情，從不肯等待遺失了方向的人。握起筆記下畫面：站在行人道上發(fā)著呆，淋濕的頭發(fā)垂向臉，空氣有點(diǎn)粘乎乎，風(fēng)有點(diǎn)刺骨，瞬間的甯靜被遠(yuǎn)馳而來的鳴笛聲打得支離破碎。這里分不清白天與黑夜，因?yàn)樘炜偸悄敲吹膽K白，從來都不會(huì)變得晦暗，而云又似乎像中國文房四寶中飄逸著憂香的'墨水所畫，黑壓壓，和天空形成格外對(duì)比。拿起手機(jī)，放起悠揚(yáng)音樂，思緒飛向遠(yuǎn)古，想象著遠(yuǎn)古人生活的簡單，但應(yīng)該很快樂，自己懵懂的虛構(gòu)。音樂里一聲玻璃杯摔碎的音律硬生生的把我拉回了現(xiàn)實(shí)。站在屬于這個(gè)空間的輪回點(diǎn)邊緣，輾轉(zhuǎn)來回。守望著將要輪回的人，骯臟的潮水飄沖著拓印在海灘的記痕《印》，越來越模糊，忘記了，我忘記為什么要守護(hù)在這里，為了習(xí)慣已久孤獨(dú)寂寞的生活而留了下來？

　　我就像是這里的主宰者也是獨(dú)孤者，我就像孤魂一樣無人知曉的飄蕩，飄蕩。鉛灰色的樓房如同廢墟一般，無情的佇立在地表面上，毫無一點(diǎn)藝術(shù)氣味。一陣徽風(fēng)輕輕掠過，楓樹上白色的楓葉跟隨著風(fēng)搖拽搖拽地落到地面。畫面有點(diǎn)像是死了人，白色的楓葉就像是白色的紙錢，從天而降，更增添了更多的死氣沉沉！

八年級(jí)作文 篇5

　　我們的校長是一位很嚴(yán)厲的校長，但是在工作上向來是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。每周的星期四是他值班，這天，他肯定從天微微亮一直忙到半夜三更。校園里、食堂里、教學(xué)樓里、宿舍樓里隨處可以看到他的身影。他把他的氣息帶到學(xué)校的每一個(gè)角落，也隨之帶來了不同凡響的震懾力――“引無數(shù)學(xué)子盡折腰”。因此，這天的校園顯得格外有學(xué)習(xí)的氣氛。

　　熄燈鈴響了，校園里黑漆漆的'一片。對(duì)面的教學(xué)樓里卻射來一束束亮光。那是他在檢查各班的門窗是否關(guān)好。眼前不禁涌出這么一幅情景：他左手提著一串沉甸甸的鑰匙，右手拿著手電筒，不厭其煩地重復(fù)著一連串的動(dòng)作――開門――環(huán)視――鎖門……他就這樣從一樓爬到三樓，從一年級(jí)一班轉(zhuǎn)到三年級(jí)七班。不曾問過他是否勞累，卻時(shí)常見他拖著沉重的步伐……

　　他是一個(gè)很樸素的人。不僅穿得樸素，連他的交通工具也很“樸素”。家隔那么遠(yuǎn)，還每天踏著自行車和風(fēng)、雨、雪、太陽乃至路作斗爭。想到他每天騎著自行車彎腰曲背、汗流浹背的樣子，就油然而生敬佩之情。他的自行車很忠誠，跟了他很多年了。只是年紀(jì)大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破侖”就是“掉鏈子”，同學(xué)們都戲稱它是“裝甲車”，可不是嗎？這輛“三無”牌，（無漆、無車鈴、無車籃）自行車銹跡斑斑怎么看怎么像裝甲車�；蛟S這就是校長的風(fēng)格吧！

　　雖然我們的校長不和藹可親，也不平易近人。但是他卻一直默默無聞地奉獻(xiàn)著自己�！皣�(yán)師出高徒”，我們理解我們的校長，知道校長一切都是為了我們！

八年級(jí)作文 篇6

　　倚窗而望，天空深邃而空曠。

　　上體育課時(shí)，跑完步便坐在樹旁，看著同學(xué)們打籃球。有時(shí)也會(huì)為進(jìn)個(gè)球而和他們一起高興，為他們鼓掌。樹下很涼爽，風(fēng)吹來，樹葉簌簌的響，茂盛的三葉草也搖個(gè)不停，空氣中彌漫著陽光的味道，穿過層層樹蔭，我看見明明滅滅的'陽光和純粹的天空。

　　遠(yuǎn)離塵囂。獨(dú)立于庭院中，遠(yuǎn)處的鳥兒不時(shí)地叫著眼前是熟悉的景，熟悉的物，葡萄藤沿著籬笆攀附而上，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的幾串還未成熟的青葡萄，倔強(qiáng)地昂著頭。碩大的菊花葉互相襯托著，粗壯的莖干隱沒于花葉之中。

　　傍晚，我來到林蔭道旁散步，高大的銀杏樹的樹葉布滿了天空，雜草隨意地長著，還有幾株美人蕉，寬闊的葉子互相交錯(cuò)著。天已經(jīng)暗下來了，光線漸漸模糊，長長的迎春花枝從墻壁上垂下來，從這頭到那頭一片濃濃的綠色，已經(jīng)過了開花時(shí)節(jié)，葉片顯得有些墨綠1，花枝互相纏繞，糾結(jié)不清，只見得一片墨綠的瀑布。我放慢腳步，讓自己的心和著景色一起平靜。

　　塵囂中，懷著一份寧靜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依舊美麗。

八年級(jí)作文 篇7

　　有一種人，他會(huì)在你難過的時(shí)候笨拙的安慰你；有一種人，他會(huì)在你的成長道路上為你遮風(fēng)雨；有一種人，他甚至可以包容你的任性、你的調(diào)皮，但卻不成要過一絲的回報(bào)。直至多年后，你有了不錯(cuò)的事業(yè)，有了自己一個(gè)幸福的家庭的.時(shí)候。而他老了，他不能為你遮風(fēng)避雨了。當(dāng)你子孫環(huán)繞的時(shí)候，你滿臉幸福，然而他卻走不動(dòng)了。等你回過頭來時(shí)，全都已經(jīng)晚了。那個(gè)強(qiáng)壯的他，那個(gè)曾經(jīng)是避風(fēng)港的他，此時(shí)此刻正躺在病床上與病魔作斗爭。最終他沒戰(zhàn)勝病魔，還是走了，臨走前，他給了一個(gè)擁抱。你呆呆的望著他冰冷的身體，不停的用手捂著他的手，想讓他的手溫暖起來。但是怎么努力都沒有用。你絕望的坐在地上，像個(gè)小孩大聲的哭泣。你盼望他會(huì)醒來，像小時(shí)候那樣用帶著繭的手撫摸你的頭，輕輕地說：“乖，不哭”。你做在地板上等了許久，你明白了，他不會(huì)醒了，不會(huì)像小時(shí)候那樣撫摸你的頭，不會(huì)在陪你了。

　　你在想：如果當(dāng)年明知道注定要失去，那時(shí)就應(yīng)該多陪陪他，起碼不會(huì)讓自己留下遺憾。但你知道再怎么也毫無用處，今后的路還得自己走下去。

八年級(jí)作文 篇8

　　隨著新千年鐘聲的敲響，歷史的車輪被推進(jìn)到一個(gè)新的世紀(jì)——21世紀(jì)。對(duì)于站在新世紀(jì)門檻上的我深感壓力重重。

　　21世紀(jì)是一個(gè)激烈競爭的世紀(jì)。和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰(zhàn)爭，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力重重。

　　21世紀(jì)將是中國的世紀(jì)。她以嶄新的面貌告別了20世紀(jì)進(jìn)人了新千年，像巨人一樣屹立在世界的東方，剛剛加人世貿(mào)組織的她，將開始了一輪新的戰(zhàn)斗，作為中國的一位公民，我深感壓力重重。

　　21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的`世紀(jì)。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀(jì)之交的舞臺(tái)上，接受知識(shí)的考驗(yàn)。知識(shí)的地位日趨提高，沒有知識(shí)就無法在社會(huì)上生存和立足。祖國的建設(shè)需要人才，需要的是高家質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重。

　　21世紀(jì)是“減負(fù)”的世紀(jì)，我的愿望是想當(dāng)一名人類靈魂的工程師，為祖國的四化建設(shè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀(jì)里，“減負(fù)”成為時(shí)代的主題，要求教師必須具有新的教學(xué)方法和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出有知識(shí)、有能力的新型人才，這一切使我為我的愿望將來得以實(shí)現(xiàn)，感到壓力重重。

　　總之，新世紀(jì)已經(jīng)來到，面對(duì)這重重壓力，我感到任重道遠(yuǎn)，我一定會(huì)變壓力為動(dòng)力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

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