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【推薦】實用的八年級作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的八年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
四季的雨是不一樣的。他們各有各的特點。
春天的雨是輕柔而又溫和的。當(dāng)它下起雨的時候,總是淅淅瀝瀝的,滴在我的臉上時,我總是覺得十分地舒服,就如同媽媽的手撫摸著我的臉一樣。春天的雨還有一個特點,用一個詞形容,就是“細(xì)如牛毛”。那春雨細(xì)得連繡花針也穿得過,滴在臉上一點感覺也沒有,只覺得風(fēng)吹過的時候,臉上會有一絲涼意。
夏天的雨是迅速而又猛烈的。它下起來總是噼里啪啦的。只要天空烏云密布,電閃雷鳴,雨就會剎那間下下來,但是它只會下一陣,下完以后,天空便雨過天晴,還會涼爽一點。這種雨,被稱為“雷陣雨”。
秋天的雨是涼爽的,下起雨來總是嘩啦嘩啦的。當(dāng)秋雨打在我的臉上的.時候,會感覺到像抽小血一樣有一點兒疼。秋天的雨還有一個特點,就是下雨的日子很多。秋雨一般持續(xù)時間長達(dá)一月之久,而且降雨量也很多。
冬天的雨是冰涼的。當(dāng)冬雨打在我的臉上時,我會覺得如同一把冰冷的刀在割我的臉一樣疼。當(dāng)雨滴落到地面上時,總有滴滴答答的聲音。冬天的雨還是與眾不同的。它不像春雨貴如油,它不如夏雨酣暢淋漓,也不似秋雨纏綿悱惻,它帶著徹骨的冷,透著抖峭的寒,攜著隨心所欲的風(fēng),在天空中跳著優(yōu)美的華爾茲。
我愛四季的雨。
八年級作文 篇2
禮在中國古代是社會的典章制度和道德規(guī)范。作為典章制度,它是社會政治制度的體現(xiàn),是維護上層建筑以及與之相適應(yīng)的人與人交往中的禮節(jié)儀式。作為道德規(guī)范,它是國家領(lǐng)導(dǎo)者和貴族等一切行為的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在孔子以前已有夏禮、殷禮、周禮。夏、殷、周三代之禮,因革相沿,到周公時代的周禮,已比較完善。作為觀念形態(tài)的禮,在孔子的思想體系中是同“仁”分不開的?鬃诱f:“人而不仁,如禮何?”他主張“道之以德,齊之以禮”的德治,打破了“禮不下庶人”的限制。到了戰(zhàn)國時期,孟子把仁、義、禮、智作為基本的道德規(guī)范,禮為“辭讓之心”,成為人的德行之一。荀子比孟子更為重視禮,他著有《禮論》,論證了“禮”的起源和社會作用。他認(rèn)為禮使社會上每個人在貴賤、長幼、貧富等等級制中都有恰當(dāng)?shù)牡匚。在長期的歷史發(fā)展中,禮作為中國社會的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則,對中華民族精神素質(zhì)的修養(yǎng)起了重要作用;同時,隨著社會的變革和發(fā)展,禮不斷被賦予新的`內(nèi)容,不斷的發(fā)生著改變和調(diào)整。
禮——一個文明的字眼,一個優(yōu)雅脫離了野蠻的標(biāo)志。它產(chǎn)生,發(fā)展至今已幾千年。但要論其起源,卻不是一言兩語可以闡述清楚的。本文淺論禮的起源學(xué)說。禮儀作為人際交往的重要的行為規(guī)范,它不是隨意憑空臆造的,也不是可有可無的。了解禮儀的在遠(yuǎn)古時代的起源和形成,有利于認(rèn)識禮儀的本質(zhì),自覺地按照禮儀規(guī)范的要求進行社交活動。對于禮儀的起源,研究者們說法不一。歸納起來有五種起源說:一是天神生禮儀;二是禮儀為天地人的統(tǒng)一體;三是禮儀產(chǎn)生于人的自然本性;四是禮儀為人性和環(huán)境矛盾的產(chǎn)物;五是禮儀生于理,起源于俗。
從中,我體會到了我們要懂禮貌,對父母要恭敬孝順,對老師尊敬愛戴,對兄弟謙讓友愛,對朋友熱情誠懇,無論在學(xué);蚣抑,都應(yīng)該講禮儀,從身邊的事做起,從小事做起,從一點一滴做起。只有這樣,才能把中國的美德發(fā)揚光大。
禮,說的容易,做起來卻難,在中國,隨處可見不文明、不道德的行為,中國式禮儀之邦,卻出現(xiàn)了這種不道德的行為,被搶劫、偷東西......的事件隨處可見,公交車上可以為了一個座位而處處逼人,我認(rèn)為,禮應(yīng)該從一點一滴做起,從小孩子抓起。
八年級作文 篇3
林傾筱獨自一人走在放學(xué)回家的路上,昏黃的路燈籠罩著這條大街,顯得溫馨而又神秘。但,傾筱的心情并不好。
“嗨,傾筱,你怎么才回家?”林卿緒那張面癱臉出現(xiàn)在燈光下。“嗯,在學(xué)校做了會兒作業(yè),你呢?”“值日。”見傾筱不開心。林卿緒識相的也沉默了。
“你說分?jǐn)?shù)這東西生不帶來,死不帶走,不就那么幾個阿拉伯?dāng)?shù)字,為什么家長看得那么重啊!绷謨A筱輕輕地自言自語道,“算了吧,大姐,你那月考成績給我?guī)Щ丶,我爸媽得捧著樂呵倆星期呢。”“那是你家!绷謨A筱嘆了一口氣,緒到家了,又可以靜靜地思考一會兒了吧。
真的,所有的東西都是生不帶來死不帶走的,可是為什么還那么重視?
真的,朋友會離開,會背叛;親人會死亡;人民幣會用光;甚至,公司會倒閉,本以為可以相伴一生的ta也會或早或晚地給你留下傷疤……人生真的有意義嗎?雖然保爾說過那段精彩的話,可你想過沒有,你的光輝事跡能傳多久?
不錯,人生沒有意義,但僅僅是人生無意義。我們自己,你敢說自己沒意義嗎?想想,自己的努力付出,自己的.汗、淚、血,你敢說它們對于你來說沒有意義嗎?
或許人生唯一的意義就在于我們無法漠視自我,無法忘記過去的每一份只有自己才看得見的努力。
林傾筱坐在漆黑的樓道里嘆了口氣,擦干淚水,起身打開了回家的門。
隨著家中溫馨的燈光,一縷希望油然而生。
八年級作文 篇4
在去年的春天,我在無意間看到了許多小烏龜?shù)恼掌,便怦然心動,想要買一只,我便去求爸爸,在我苦苦地哀求下,爸爸終于給我買了只小烏龜,它可漂亮啦!
它身上有一個碧綠的大硬殼,腦袋是三角形的,鼻子下面是一張輕易不張開的嘴。
烏龜爬的時候,脖子伸得很長,露出黃綠相間的美麗花紋,如同樹葉的.顏色一般。它長著四條短短的腿,和頭一樣能屈能伸。它還有一條小小的尾巴,平時尾巴伸出來,一擺一擺得非常好玩,如同指南針里的針一般。
小烏龜膽子很小,行事卻很謹(jǐn)慎,做什么都小心翼翼的。剛買回來的那幾天,它的頭、腳、尾巴都緊累地在殼里一動也不動。有時候四周靜靜的,他就探出頭來張望,一見有人來,腦袋又立即縮回殼里。
我看到小烏龜在水中一動也不動的趴著,怕他憋死,便把它拿出來放在石頭上,讓它呼吸點兒新鮮空氣,然后再放進水里。
后來,它慢慢習(xí)慣了,自己爬上爬下的,有時候在淺水里踱著方步,有時候爬上來曬曬太陽,十分悠閑自在。
我專門買了小烏龜吃的食,每天拿出幾粒來放進水里,還要每天一換水,省得水變質(zhì),還要把放小烏龜?shù)男∨杷⒁幌,否則會影響小烏龜?shù)纳睢?/p>
我看著烏龜背著龜殼活動,不費力氣,便想試試它有多大力。我把玩具汽車掛在了烏龜身后,小烏龜像沒事似的爬來爬去。看來小烏龜還是個大力士呢!可惜就在一年之后,小烏龜死了。我把它埋在我家的外面了。
我很傷心,為什么我一養(yǎng)寵物就死,看來我不適合養(yǎng)寵物,我以后再也不養(yǎng)寵物了。
八年級作文 篇5
黃山是個美麗的地方,那兒有山,有水,有樹,有鳥。那兒也是個奇特的地方,那兒山奇,水奇,樹奇,鳥奇,天氣奇,就連那游人也那么奇。
想那時,我坐了一天的汽車去黃山。一路上,充滿了對黃山的向往,在我想象中,我們應(yīng)是“迎著朝霞來,披著晚霞?xì)w”。但事實并非如此。
坐纜車上,我本以為在纜車上可以俯視那山,觀察那黃山松,欣賞那日出,但由于霧太大,我想象中的一切我都沒看到。而這黃山卻給了我另一個奇跡,讓我置身在云霧里,如同仙人一般。那時,我閉上眼睛,感到自己象觀音菩薩一樣騰云駕霧。于是,迎著朝霞來,變成了騰云駕霧來。
至于回到旅店時,天已經(jīng)黑了,當(dāng)然沒有了晚霞。但黃山并沒有虧待我,那時天上的星星一閃一閃的,煞是好看。于是,披著晚霞?xì)w,成了伴著星星歸。
再回來說說黃山的奇吧!
那兒的山,要高的有高的,要險的有險的。那蓮花峰,高聳入云;那天都峰,筆直矗向云端。山上的石頭,奇形怪狀,有象猴子的,有象烏龜?shù),千奇百怪,?yīng)有盡有。
那兒的水,清澈見底。下雨過后,從山上流下的泉水,與石頭撞擊發(fā)出清脆的聲響,和著鳥兒和鳴,讓我想起了,吳均的《與朱元思書》中的'詩句“泉水擊石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻”,頗有一番滋味。
那兒的樹,千形萬狀。雙胞胎,三胞胎的不在少數(shù),夫妻樹成雙成對,有些在他們之間還有他們愛情的結(jié)晶。
那兒的天氣,也別樣的奇。還記得去爬光明頂前,陽光明媚的照在我身上,我還擔(dān)心,回去會曬成個黑臉包青天。還不過一會兒,霧全都飄過來了。剛才還陽光萬里,這時就變得大雨傾盆。我們忙穿起雨衣,但還是跟著隊伍向光明頂進發(fā)。邊走邊看那邊的云,它們還白白的,也許山那邊沒有下雨吧!才走上山頂,天氣竟然出奇的晴了,取而代之的是那明媚溫暖的陽光。才半小時工夫里,就雨轉(zhuǎn)晴了。你說奇不奇。
在這樣環(huán)境中旅游的詩人,也奇處叢生。他們把自己的感受,寫在陡峭的巖石峭壁上。別有一番滋味在心頭。
這就是黃山,集萬奇為一身的黃山!
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