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（薦）八年級作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
從今天開始，我就是少年啦！而童年的美好時光不時閃現(xiàn)，回憶中有快樂，也有尷尬、、、、、、那就讓時光倒流，回到我的童年暢游一番吧！
我記得七歲時，到了該上學(xué)的'年齡，媽媽和爸爸兩人一大清早就送我去上學(xué)，可是我當(dāng)時特別膽小，我不認(rèn)識那些同學(xué)，不敢和他們說話。我趁他們不注意的時候，偷偷地溜了出來，本來我是想回家的，但是我害怕自己走丟了，可是又一想，如果回到學(xué)校去，就只有學(xué)習(xí)這一條路可以走了。冒險一次吧，我憑著大概印象跑回了家，隨后爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不在了，立刻趕回了家，他們回到家先數(shù)落了我一頓，而且是當(dāng)著全家五口人的面，讓我特沒面子。我也沒敢給他們說我回家時還害怕丟了，那樣我會更沒面子，因為學(xué)校就在我家后面的那條小路的旁邊，離我家也就三百來米。
我八歲半的時候，參加了一個演講比賽，本來就特別緊張，再加上早飯吃的有點(diǎn)多。我在演講的過程中，每說一句話，就會打一個嗝，并且話筒還在我嘴邊，那聲音特別大，同學(xué)們聽著都笑了，連老師都笑了，但是我總不能演講到一半兒就不說了吧!沒辦法，我只能鼓起勇氣把它說完，可是我講著他們笑著，我覺得他們特別不尊重我。這讓我特別尷尬。
童年糗事總能讓人發(fā)笑，它是我心情的轉(zhuǎn)化劑，當(dāng)我難過的時候能讓我馬上開心起來。朋友們，你的童年有類似的經(jīng)歷嗎?那就寫出來，讓我們一起分享，一起快樂!
八年級作文 篇2
我只是一只從來沒有人在意過的丑小鴨，一直變不成天鵝的丑小鴨。每天都在笑，笑得沒心沒肺，卻答不上來自己在笑什么，真的不知道自己在笑什么，也許只是習(xí)慣了整天擺出一張所謂的“笑臉”，那是一種很刻意的偽裝吧！
習(xí)慣了把自己偽裝成一個快樂，無憂無慮，堅強(qiáng)的孩子，但真的是那樣嗎？以前也許在很多人眼里我都活得那么灑脫，想笑就放聲大笑，想哭就放聲大哭，想玩即使有再多的作業(yè)也扔掉去玩，自己順著自己的生活軌道慢慢而行。而今呢，我的灑脫變得深沉了。再也不能選擇自己喜歡的生活方式，真正歡笑的聲音越來越小，每一個笑容我都辨別不了是否發(fā)自內(nèi)心。生氣了，我還是一副開心的樣子，我不想讓人家察覺到我的`失落，隱隱的傷自己痛就好了。
誰都可以惡語傷人，沒關(guān)系，我習(xí)慣了，我會承受，痛了也沒關(guān)系。有人說人類能容忍精神壓力的空間不多，當(dāng)所有位置都已滿座，心便會隱隱作痛，這種傷為之“心痛”而我呢，即使心痛了也要埋在心里，我不要你們?nèi)魏稳颂搨蔚年P(guān)心，我也不要你們的卑微可憐那落葉飄落的地方，悲傷，絕望。你們永遠(yuǎn)也不會懂我的傷，痛，從來沒有人考慮過我的感受，也許在你們眼里畢業(yè)之后，我們就是曾經(jīng)熟悉過的陌生人，所以你們不珍惜這段相遇，相識！
你們以為的踐踏，我不會生氣，因為傷過了，經(jīng)歷過了，所以我懂得了要珍惜，一切的一切我學(xué)會了寬容，不計較，所以面對你們我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了不計較，學(xué)會了寬容也學(xué)會了絕望。不知何時，對待任何事已變得冷冷淡淡，不再抱有希望，絕望的對待一切。我知道我并非強(qiáng)者也并非天才，但我不甘落後，所以我努力不懈，從來沒有回頭望，就算我被遺忘，誰比誰倔強(qiáng)，我絕不肯退讓，傷又怎樣，淚決不流下。
八年級作文 篇3
她—對我來說只是一個陌生人，卻讓我一直銘記在心。
那天是很普通的一天，我和爸爸要去綿陽，但爸爸的小電動車坐不下，所以我必需要去乘公交車。
爸爸給我拿來1.5元，但這時又來了一個車，爸爸說這車可以坐到家門口，就讓我坐這個車，我就問爸爸：“要給多少錢啊？”“只要3元”心想：三元我還是有的。就匆忙上了車。
上車，看到每一個座位都只坐了一個人，終于看到一個美女姐姐，于是就到她旁邊坐下。她剪著齊耳短發(fā)，頭發(fā)還帶點(diǎn)紫色，正低著頭玩手機(jī)，她給我的第一印象就是冷血�？墒钱�(dāng)我走到她那時，她開口了：“你坐里面？”聽到她的.聲音，突然覺得好溫暖。走進(jìn)座位，售票員便來了：“到哪？”“xx七社，多少錢？”“4.5”心想：爸爸騙人，不是3元嗎？還好我還有錢！我左摸摸右摸摸，摸出來的卻只有4元！我?guī)е环N乞求的口氣，說：“我只有4元！”那個售票阿姨也很尷尬地說：“只有4元嗎？”“我來給。”這個溫暖的聲音再次溫暖我的心！當(dāng)售票員走時，我便對姐姐說：“謝謝，請你吃棒棒糖！”我又拿出一個棒棒糖給自己吃。
我們只是陌生人，但她卻愿意幫助我，當(dāng)時車上那么多人，都沒人愿意，只有她！所以我把她稱呼為“公交美女姐”。她讓我懂得了愛心……
八年級作文 篇4
鮮花是世上代表純潔、漂亮、光明的、可愛的最好象征物，花語是最富有內(nèi)涵的神秘心語，而花開的聲音則是最優(yōu)美和諧的韻律，似微風(fēng)般的輕柔，似陽光般的深遠(yuǎn)。
一朵紅玫瑰含苞待放，嬌艷閃亮且柔嫩的花瓣緊緊合攏在一起，也許這就是美麗的花精靈孕育時的含蓄雍容狀態(tài)吧。等到花瓣奇跡般地緩緩綻放，那輕柔婉約的聲音仿佛天籟，從心靈天際的渺遠(yuǎn)初傳來空靈清越的聲音，柔和的高八調(diào)，似少女的胸脯柔和地起伏，細(xì)膩的聲響不禁讓人聯(lián)想起水波漾起的漣漪，泛到邊遠(yuǎn)處，戛然而止。那花精靈從花蕊中睜開明亮的雙眸，振舞著透明薄紗般的翅膀，從雕鏤花紋處灑出閃亮的金粉，身著靚麗可愛的花裙，墜落的絲帶連同靈敏的觸角揮動，靈巧地飛舞著。這就代表著從此世界多了蓬勃活潑光明希望的`生命，閃爍著青春的光芒，綻放光輝。花開的聲音擁有初生的那種細(xì)嫩嬌柔的聲音，同時也有剛毅青春活力十射的激情昂揚(yáng)的曲調(diào)。
花開的聲音，預(yù)示著美的到來，生命的欣榮，世界的繁榮，正因為有這種安詳靜謐到這能聆聽到呼吸的回聲，用心靈去感受的歡悅的聲音，世界才有魅力，才有光明。那靜靜的綻放經(jīng)常被人忽略，但那花開的聲音卻不能省卻，因為有了這種聲音，世界才由安靜變?yōu)闊狒[，這是過渡的聲音，花開了有自己的聲音，而人出生也有啼哭的叫喊。萬物都有其獨(dú)特的聲音，不管多么渺小，但只要是這世界上的一員，都有尊榮享受陽光雨露，關(guān)心愛護(hù)。盡管只是小小的花朵，也能憑借自己微薄的力量為大自然裝點(diǎn)春意。
因為有了花開的聲音，所以才明白了花朵的存在，這聲音是永恒的，是一生中最珍貴的回憶；人們也有最寶貴的東西，那就是自己出生時那聲猶為震撼的啼哭！
八年級作文 篇5
夏天，靜悄悄的走去，秋天，已帶著微笑像我們撲來給大地披上了新裝�？粗巴獾穆淙~我陷入了深深的沉思。。。。。
那是小學(xué)時候的一件事，至今我還記憶猶新，對于這件事我既有羞愧之感，又有充滿感激之情。
那天上課，老師站在講臺上問：“昨天晚上我布置的家庭作業(yè)，誰會背了請舉手？看著同學(xué)們齊刷刷的舉起了右手，我猶豫了，舉吧？昨天晚上沒有認(rèn)真讀背，只依稀記得一些內(nèi)容，不舉吧？老師肯定會批評的。最后，怕挨批平的心理占了上鋒，我膽怯的舉起了右手，在心里默念著千萬別挑著我呀！真是怕什么來什么��！老師說：“你背吧！哎！只能怪老天太不講情面了。老師又接著說：“開始背吧！雖然老師的聲音很溫和，但對于我來說就像一顆炸彈，我只好硬著頭皮背；皚皚白雪，燕山上掛這一輪····一輪····我卡住了，忘記下面的內(nèi)容。這時，同學(xué)們都扭過頭來紛紛的看著我，那眼神好像在看怪物似的，當(dāng)時我真恨不得讓地上裂出一條縫讓我鉆進(jìn)去。心想：現(xiàn)在的主要任務(wù)就是怎樣應(yīng)付老師，把課文背下來，這時我抬起頭來，看了老師一眼，這好與老師那溫和的目光相遇。老師是相信我的，我的心里像打了五味瓶似的難受極了，為了自己應(yīng)付老師而感到羞愧不己，最后，在老師溫和目光的鼓勵下我竟然把剩下的`內(nèi)容全記下來了！
老師，你那溫和的目光是我知道你是信任我的，老師你就如一盞明燈，為我們知道前進(jìn)的方向，你就如一把鑰匙為我們開啟知識的大門，老師您那不經(jīng)意的目光給了我們信心，老師其實我懂你！
是您！讓我們在知識的海洋里，不在迷茫，有了目標(biāo)和方向，走向憧憬的未來，展現(xiàn)出充滿的精彩的人生，是人生更精彩！當(dāng)然，這些都離不開老師的教導(dǎo)。老師，其實我懂你！
八年級作文 篇6
幾千億個瞬間構(gòu)成了一串人生項鏈，里面有悲歡離合、酸甜苦辣咸。有許多許多的瞬間都被我們忽視了。
它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。不知從什么時候起，它把根深深的扎在了這里�；蛟S是鳥兒將它帶來的，或許是風(fēng)兒將它卷來的�？傊�，它開始在這里安家落戶，茁壯成長了。第二天，它長出了一片嫩芽，綠油油的。享受著陽光的照射，沐浴著清晨的晨露。接著它慢慢地長出了幾片小葉子，可是從來有人關(guān)注，看見過它。
幾天后，一些東西壓在了這個小草上，把它深深的`蓋住，隱藏住了。但它從不放棄，頑強(qiáng)的從堆中的細(xì)縫里爬了出來。它歪歪扭扭地站在那里，迎著風(fēng)。它堅強(qiáng)地在滿是瓦礫的土壤里汲取養(yǎng)分，而以前那些曾經(jīng)與它朝夕相處的小伙伴們，此時已經(jīng)不見了蹤影。又過了幾天，雷聲響起，閃電助威，暴雨砸擊，這顆小草仍在拼搏。雖然它受到亂石的壓迫，渾身是泥漿，但它還是挺過去了。
不知過了多久，再去看它時，它終于成功的完成了重要的事情。它完成了‘草生’中的第一件事一一開出了一朵小花。它似乎在向人們證明，自己不僅僅是一棵小草。在我眼里這朵小野花，勝過所有美麗的花朵。在風(fēng)雨里，在陽光下，盛開得無比燦爛。幾年后，那里又長出了一大片一大片的與它一模一樣的花，路過的行人都把目光投向它們。甚至有很多人都會駐足停留，仔細(xì)欣賞它們的美，如饑似渴地聞著那一陣陣泌人心脾的清香。
我不禁為之一驚。這么一朵小小的野花，居然能如此堅強(qiáng)，居然能為人們營造出一片如此芬芳的大地。它的生命在這一瞬間，得到了如此完美的體現(xiàn)�；蛟S，生命的意義就在于此。
其實，生活中并不缺少美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛�；ǘ湓谒查g綻放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨來；嬰兒從媽媽的肚子里出生等等。它們都在訴說著一個道理，我們要善于抓住生活中的那一瞬間。
八年級作文 篇7
這次的開學(xué)典禮我們是去工藝美術(shù)博物館和刀剪劍博物館參觀。
首先，我們坐著車子到刀剪劍博物館那里，我們先去參觀了工藝美術(shù)博物館，一走進(jìn)去后就看到一個佛像是含美林老師所做。之后我們坐上電梯到了三樓。看到一些玻璃墻放著石頭、金屬、瓦……走進(jìn)后我看到古代人制陶的圖案。后面我們?nèi)タ锤鞣N雕，首先是石雕我看到了做好的稻花香田石雕、紅棗青田石雕等制作，石雕的工序是戳坯、精刻、磨光、打蠟。還有木雕，我看到了彩金木雕十分精美，有許多人的圖案。作法是：畫稿、打坯、修光、修細(xì)、上蠟。還有一樣作品云龍花瓶高就有2.8米。除了這種大型的，我還看到了微雕。小的跟米粒一樣的作品，有祖國萬歲、跳馬等。其他的比如竹刻也很有趣，有一張百鳥朝鳳的大圖。此外還有陶瓷做的孔子像和獅子圖案的。
后來我們就去了刀剪劍博物館。在那里我們看到了古代人用的是石刀、骨刀、蚌刀和玉刀。有一種環(huán)首手刀是以防掉了的刀。唐代的大刀很長、宋代元刀是有弧度的。有一種抗戰(zhàn)大刀是民國用的。刀的用途很廣，廚房師傅要用刀做菜；雕刻也需要用刀；皮革匠做東西也需要用刀�，F(xiàn)代的劍也廣泛利用，比如當(dāng)今社會的擊劍比賽。在日本不同的劍也象征不同的等級與權(quán)威。劍的制造方式十分困難。清代最有名的龍泉寶劍，劍上還有花紋呢。剪刀最早的是八字型的剪刀，后來因為那種剪刀的質(zhì)量很差，在不斷的改進(jìn)中，慢慢地就變成了現(xiàn)在的'剪刀了。英國有一種剪刀的花紋十分多。傘博物館有很多花紋不一大小不同的傘。傘的起源于荷葉，荷葉的形狀十分像傘。有一種油紙傘的形狀特別奇怪是八角的。
通過這次參觀又使我了解了許多知識，在回來的路上我一直回味無窮。在平時的生活中我們也有許多的知識可以學(xué)習(xí)，這真是一個特殊的開學(xué)典禮啊。
八年級作文 篇8
一
深夜末央，懷念一條河流。
向深夜借一雙耳朵，聆聽河流的聲音；向黎明借一雙眸子，眺望彼岸的風(fēng)景。
在這靜靜的三月，在這遙遠(yuǎn)的北國，仿佛可以聽到江南桃花朵朵開的聲音；在這幽靜的深夜，青春化作一葉葦舟向河流的深處漂去。
在這個深夜，是誰將青春的身體拔節(jié)？是誰在收割著那些與青春有關(guān)的往事？在一個黃昏的季節(jié)，又是誰在反彈著琵琶，將青春的心事打濕？
深夜如淵，卻終究藏不住去盡人蹤散；青春如歌，吧流年打磨成一首沙啞的老歌。
于是那河流成了一片黃黃的葉子，葉子盛開著凌亂的掌紋，青春如花的日子都被塵封在深深的河流里。
河流，在流淌；舟子，在旋轉(zhuǎn)；小城，在沉睡。
深夜，終于到了底。
二
深夜如河，流過一段青春時節(jié)。
深夜，懷念一首老歌。青春是一張CD，在年輪里被反復(fù)播放。青春如歌的人啊，輕輕一轉(zhuǎn)身，何以滄海桑田呢？
泡上一杯咖啡，舉杯，淺淺一口，有一種青春般的苦澀，卻令人留戀。或許，深夜里，青春是一杯不加糖的咖啡。
或者，沖一杯清茶，隔著杯子，茶葉在深情地旋轉(zhuǎn)，漸漸的沉在杯底。對于茶葉來說，玻璃杯外的風(fēng)景是一種向往和誘惑；對于青春而言，成長是一種向往。
在深夜，咖啡和清茶都是一種與青春有關(guān)的哲學(xué)。
深夜是一條河流，我們打馬走過，把青春的笑聲留在河流上。
三
深夜，青春一閃而過。
在這個深夜，懷念一條遠(yuǎn)方的'河流，河流的天空是深邃而湛藍(lán)的，一群孩子是喝著河流的奶長大的，三月的河流，只有飛鳥和風(fēng)箏。
東十年，西十年，河流，在漸漸遠(yuǎn)去，連同回憶一起被風(fēng)吹干了。
河流的中央，空曠而安詳，河流被遺忘在很久以前，那群孩子，被生活帶到了遠(yuǎn)方，生活是他們唯一的指南針。
如斯，一條河流，已無人守望。
四
深夜，一位老人進(jìn)入我的想象。
樹林向晚，一位老人俯身拾起一片樹葉，在感慨，或是在追憶。
仿佛擱在掌里的已不是樹葉，而是一段往事或青春。
逝者如斯夫，不舍晝夜。
深夜，青春亦是一條川流不息的河流。
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