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    初二我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文

    時間:2021-03-11 10:00:35 八年級 我要投稿

    初二我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文

      導語:在三國演義中,諸葛亮是一個近乎于神話的角色。在文中,他的文韜武略,無一不教讀者深深為其折服。下面是初二我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文,一起來學習下吧:

    初二我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文

      一、初二我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文

      中國古典四大名著中,給我留下印象最深的就是“話說天下大事,分久必合,合久必分”的《三國演義》,對它印象深刻的原因只有一個,那就是因為有諸葛亮。

      諸葛亮聰明蓋世、神機妙算,前無古人、后無來者,號稱“臥龍”。這樣一個明星般閃耀發(fā)光的人,歷史絕不會任由他像小螞蟻一樣無聲無息的生存著,所以才有了劉備“三顧茅廬”這段流芳千古的故事。諸葛亮被請出山后,很快協(xié)助劉備建立了蜀國。

      諸葛亮的聰明蓋世體現(xiàn)在許多具體實例中,譬如,七擒七縱孟獲。當時蜀國很多人都反對諸葛亮這樣的做法,認為既然抓住了孟獲,就應該立即斬首,以示蜀國國威?赡切┤四睦锩靼字T葛亮的長久大計?若斬了一個孟獲,南蠻還會有更多的“孟獲”一輩又一輩、一次又一次的起來造反,那樣,蜀國何時才能得到真正的安寧?與其那樣,不如辛苦點,做的徹底些,讓孟獲真正心服口服,回去統(tǒng)領南蠻,從此永不造反。這體現(xiàn)了諸葛亮的大智慧。

      諸葛亮忠心耿耿的精神更值得我敬佩。劉備臨終前叮囑諸葛亮,如果他的兒子劉禪有本事統(tǒng)治蜀國,希望諸葛亮能竭盡所能輔佐他;反之,諸葛亮可以自立為王。讀過《三國演義》的人都知道劉禪是位“樂不思蜀”的“安樂公”,他的智力和能力是眾所周知的。但諸葛亮為了報答劉備的知遇之恩,無論如何都不肯自立為王,一直盡心盡力的輔佐著劉禪,直至命喪五丈原。

      這就是我眼中的諸葛亮——忠心耿耿、聰明蓋世,一個令我佩服得五體投地的英雄。

      二、初二我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文

      他,是智慧的化身,“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話般的故事和他一起在歷史長河里閃著耀眼的光芒。他是成功的象征,“功蓋三分國,名成八陣圖”。但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗,給后人留下無盡的慨嘆和唏噓。

      他原本只是個隱士,他念著“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,躬耕于南陽,一心只想過著“儉以養(yǎng)德,靜以修身”的生活?墒,他這樣的智者,歷史是不會讓他如蜉蝣一般消失,于是演繹了“三顧茅廬”的佳話。

      他大智大勇。面對兵臨城下的15萬大軍,依然笑容滿面地在一座空城上悠閑地彈琴。為了孫劉聯(lián)盟,他泰然入?yún)牵m然他知道那里有周瑜的百般刁難,甚至是生命危險。萌葭關下,為了劉備的事業(yè),他毅然決定冒刀光劍影,前去說服馬超投降。雖然最后去的不是他,但我仍然不得不佩服他勇氣可嘉。

      但他畢竟是人,而不是神,他也有犯錯的時候。一個馬謖,一個魏延。前者言過其實,他卻委以重用,只因為馬謖讀了一肚子的兵書,談論起來滔滔不絕;后者是難得的將才,他卻固執(zhí)地認為“延腦后有反骨”,總是不能用人不疑?峙略谶@一點上,比起劉備和曹操,他要稍遜了一籌。他太謹慎,偏偏他又遇到了那位“安樂公”,縱然他是“兩朝開濟老臣心”,仍不免使天下英雄常有“淚滿襟”的慨嘆。

      這就是我眼中的諸葛亮——一個無奈的隱士,一個有超人膽略和杰出軍事才能的英雄,一個不免留有遺憾的悲壯之士。

      三、初二我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文

      我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物,我也十分佩服他。諸葛亮,字孔明,南陽人氏,人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請出山后,他輔佐劉備南征北戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年,諸葛亮病故五丈原,享年54歲。

      諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置,是因為他是位足智多謀的天才軍事家!盎馃┩隆薄ⅰ安荽杓、“七擒孟獲”和“空城計”等,充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點,攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

      諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農民更方便地灌溉農田,發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸?shù)睦щy,發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說木牛流馬的肚子裝糧草,把舌頭一扭就會走動或停止。

      諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”,使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略,使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針,讓蜀國一步步走向強盛。

      諸葛亮有是一位杰出的文學家。劉備在“三顧茅廬”時,聽到農夫唱的歌詞,就是諸葛亮寫的。可惜他的作品流傳下來的很少。諸葛亮,這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家和文學家,在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁,這難道不值得我們敬佩嗎?這就是我眼中的諸葛亮。

      四、初二我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文

      他一個風度翩翩,博學才智的人。他手拿玉扇,面如白玉。這個人就是諸葛亮。

      誰說自古英雄只是在戰(zhàn)場上英勇殺敵用于獻身的人?諸葛亮就是一個很好的例子。他雖然不像關羽和張飛一樣與敵人決一死戰(zhàn),但是他的足智多謀不得不令人為之贊嘆。在“草船借箭”中,他就為人們上演了一場好戲,故事中周瑜本想利用峻厲莊的辦法置諸葛亮于死地。但諸葛亮巧妙的利用天氣和曹操的心理智取到了十萬多只箭,這樣一來不但會掉了周瑜的美夢,還把曹操氣得捶胸頓足,真是兩全其美。

      從這個故事中體現(xiàn)到了諸葛亮的聰明才智。他不僅是以政治家軍事家,同時還是一個天文學家地理學家,更是一個心理學家。如果他平時不去留心的觀察鉆研思考,他就不會這樣料事如神,哪能在“草船借箭”中既算準了人,又算準了地,更算準了人。他的這種精神也正是我們所缺少的。由此我想到只有博學的人才會有過人的才智。難怪劉備屈尊三顧茅廬來請他做軍師。

      諸葛亮不但料事如神,還有勇有謀。在家喻戶曉的空城計中,諸葛亮面對十五萬大軍臨危不懼,在這千鈞一發(fā)之際依然鎮(zhèn)定自若。難道它就不怕司馬懿破計攻城嗎?不是的,他也怕,但他又一次用心理學看透了司馬懿的多疑與膽怯,使蜀軍轉危為安。而司馬懿萬萬沒有想到這次又中了諸葛亮的計。假設當時諸葛亮也慌亂了手腳,那么敵軍就會攻進城來,這樣一來,諸葛亮輔佐的駐軍就會遭受滅頂之災。我想也許只有像他一樣的人,才敢想并用之妙計。

      這就是我眼中的諸葛亮——以智慧與勇敢的化身。

      五、初二我眼中的諸葛亮優(yōu)秀作文