【必備】實用的八年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的八年級作文4篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　品味陽光

　　陽光，公平無私地灑落在每個人的頭上。清晨的陽光明亮而透徹，萬物欣喜。在這明媚的陽光中，有它的味道；在這明媚的陽光中，有它的語言。是呀誰會拒絕那溫暖的陽光呢？

　　陽光的味道

　　糖果的味道之所以甜，是因為它擁有了幸福；咖啡的味道之所以苦，是因為它經(jīng)歷了挫折；陽光的味道之所以純，是因為它得到了溫暖。

　　人生的路途中，有苦有甜。有挫折也有幸福。陽光可以傳播，可以傳遞。握手時，微笑時，擦肩而過，但它那濃厚的味道永遠(yuǎn)存留。在遇到人生的.坎坷的時候，請記�。翰唤�(jīng)過風(fēng)雨，怎能見彩虹？用七彩的顏色照耀他人。

　　朋友，讓我們打開門窗，讓陽光灑在每一個角落，讓我們也做有陽光味道的人！

　　陽光的語言

　　懂陽光的人，都能聽懂它的語言。

　　你知道在黑暗的的山洞中困住的人，他們苦苦挖開巨石，只希望能得到一點陽光，在他們心中，陽光告訴他們，要堅強(qiáng)！

　　人生是短暫的，陽光的語言不是短暫的，也不是空虛的，它是一種語言，永遠(yuǎn)激勵著人們！

　　在玉樹災(zāi)區(qū)中埋沒在廢墟的人們，陽光就是每一個人熱情的雙手，鼓勵的語言，看見消防官兵和愛心志愿者們大聲呼叫道。溫總理抵達(dá)玉樹慰問災(zāi)民，在廢墟頂端默默站立了四五分鐘后，總理走下廢墟，面對眾多不幸的災(zāi)區(qū)群眾，總理語言哽咽、眼含淚水地說道，我們國家和災(zāi)區(qū)人民都是一家人，哪怕有一絲希望，我們就要作出萬分的努力。

八年級作文 篇2

　　20xx年7月2日，一大早媽媽就把還在睡夢中的我叫醒了，想到今天要去游覽心馳神往了許久的黃果樹瀑布，我鯉魚打挺，“噌“的一下就起床了，清晨的山城貴陽，絲絲涼爽的風(fēng)讓我的睡意全無。坐在汽車上，一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己已接近了此行的目的地——黃果樹瀑布，一下子精神起來。我早就聽說過聞名中外的黃果樹瀑布了，可是卻一直沒有機(jī)會目睹它的風(fēng)采。這不，機(jī)會來了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便隱隱約約聽見了隆隆的水聲，心中出現(xiàn)了一副壯觀的景色，興奮異常，因為自己終于可以來到這遠(yuǎn)近聞名的大瀑布腳下，體會“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的非凡韻味了。聽導(dǎo)游說：“黃果樹瀑布高77.8米。寬101米。是唯一能從六個方位來欣賞、感受的世界名瀑。以大瀑布為中心20余平方公里范圍內(nèi)匯聚18個瀑布，是世界上最大的瀑布群……”哇噻，我聽了，便迫不及待地做好了下車準(zhǔn)備，要一覽瀑布美景。我們順著彎彎曲曲的石徑，來到了瀑布對面的觀瀑亭。亭的正中雕刻著三個大字；觀瀑亭。亭子兩邊貼著一副對聯(lián)，上聯(lián)是“白水如棉不用弓彈花自散”，下聯(lián)是“紅霞似錦何須梭織天生成”。憑欄眺望，但見巨瀑似布如帛，洶涌澎湃。瀑水由懸崖直瀉犀牛潭中，氣勢磅礴。濺起的水珠高五六丈，閃銀亮玉，極為壯觀，仿佛那是無數(shù)晶瑩透亮的珍珠在陽光下跳躍。順著彎彎曲曲的石徑，我們又來到峽谷底。從下往上看，瀑布就像一塊巨大的白紗披在青山少女的肩上；又似老人白雪般的銀發(fā)一落千丈。瀑布那強(qiáng)有力的'節(jié)奏，如同一支音樂交響在我耳邊回蕩。它的美是無法形容的，它是一顆未經(jīng)雕琢的鉆石，那樣晶瑩；那樣純樸。瀑布下有一潭，名叫犀牛潭。潭深水碧，奔騰的瀑布，從幾十米高的懸崖絕壁上直瀉潭中，激起一朵朵晶瑩的浪花，卷起一個個漩渦。那轟鳴的水聲震耳欲聾，那濺起的水珠向四面飄灑，好似蒙蒙細(xì)雨，使你無法看清對岸。我站在犀牛潭旁，雖然太陽還在天上放著光芒，但瀑布底下卻下著“蒙蒙細(xì)雨”，衣服和頭發(fā)都濕淋淋的。“我們?nèi)ニ�簾洞吧！”我對媽媽說著便迫不及待的要往半山爬去，到了半山，水霧越來越大，好像正要穿過的“雨林”。突然，媽媽驚呼：“快、快，快看彩虹！”“哇！我看到了。原來是瀑布從頂上直瀉下來形成的水霧通過陽光的照射形成的彩虹！美麗的彩虹，沒有想到我今天還能看到這般美麗的奇景。走過了陡峭的山崖，我們終于來到了水簾洞的洞口，洞口正在滴水，我怎么躲也躲不過，雖然很小心，但我的頭上，身上還是被滴了幾滴，走進(jìn)洞里一看，“呀”，這不是孫悟空的水簾洞嗎？我還聽說過這個瀑布是世界上第一個有水簾洞的呢！透過“水簾”，你還可以向外眺望，不過，看到的不是那么清楚，迷迷蒙蒙的！你還可以伸手向外摸摸，但是，你是絕對不可能把手伸出外面去的，因為水簾實在是太厚了，繼續(xù)往里面走，還可以看到一些石筍、石鐘乳呢！

　　面對這樣的美景，像進(jìn)一步地了解這大自然的鬼斧神工。真想再來游一次！明媚的陽光照耀在黃果樹瀑布上，瀑布水閃閃發(fā)亮，光彩奪目，閃光吧，雄偉的黃果樹瀑布！

八年級作文 篇3

　　此時，我站在陽臺邊，欣賞著城市的繁華。風(fēng)兒輕輕地吹著，挺拔的大樹佇立在微風(fēng)中，我又陷入了以前的回憶。我記起了那段最美好的時光，也是我現(xiàn)在最懷念的時光，我知道，時間在我不經(jīng)意的時候早已從我身邊偷偷地走過。

　　伙伴之間是最真誠，最無話不談的。雖然偶爾會有一些小矛盾，但友誼總會使這些矛盾消失。我依稀記得，在小學(xué)畢業(yè)時，老師、同學(xué)們都是淚流滿面，即將畢業(yè)的同學(xué)們舍不得這里的學(xué)弟學(xué)妹們，舍不得這里的老師們，更舍不得這所母校，我就是這批即將畢業(yè)的學(xué)生們當(dāng)中的一員，我也舍不得離開母校，到了最后，我們大家一起約定了以后一定會常回母�？匆豢�，我畢業(yè)之后便搬到大城市繼續(xù)讀書了，一直以來因為學(xué)業(yè)的關(guān)系我沒能履行我當(dāng)初的'承諾，為此我很遺憾。

　　到現(xiàn)在我早已記不清以前老師們的名字了，至于以前的的朋友們我倒是經(jīng)常與她們*聊，以前在小學(xué)沒畢業(yè)的時候，總覺得初中很好，但現(xiàn)在上了初中才發(fā)現(xiàn)與我想象中的完全不一樣，說起初中和小學(xué)我還是更喜歡上小學(xué)，因為初中競爭力很強(qiáng)、課余時間又很少…………

　　每當(dāng)回想到這我都會閉上眼睛，以前的點點滴滴都會像影片一樣在我的海中快速播放，與此同時我也會在心中默默地祝福我以前的朋友們每天都會開開心心。

八年級作文 篇4

　　天知道我不是故意的，只是當(dāng)一個人太過于習(xí)慣一件事的時候，在潛意識里會不自覺地把它拒之門外吧？看到這個題目時，我才靜下心來思考，在平時我是否已經(jīng)把生活中的點點滴滴都描繪上了色彩，以至于到現(xiàn)在我自己那一片狹小的天空都不曾黯然失色過。

　　站在電影院的門口，只是不在意地悄悄一瞥便發(fā)現(xiàn)一個個圈子里除了我是一個人，其他大都是兩個人以上的，當(dāng)然，也有為數(shù)不多的甜甜蜜蜜的情侶。如果現(xiàn)在有很多的彩色鉛筆，我會在一家人的周圍涂上粉色和橙色。在這些暖色系的溫馨里透出一絲芳香，若有若無。然后，在一對一對情侶周圍涂上粉色和大紅。粉色溫暖，而用大紅則突出了他們顯而易見的幸福，仿佛置身于水晶城堡中，到處是甜蜜。而我呢？如果用顏色來突出大概和別人很不一樣，似乎只能用冷色系才符合邏輯。那么在我周圍便出現(xiàn)了不合群的銀灰色和漆漆的黑色，這時突然想到漫畫里無奈的人總是被送上一個汗滴和三條斜杠作裝飾，我便開始好笑地想象自己的腦袋上已經(jīng)被裝點起來了。

　　在家里，我最適合的顏色莫過于是象征自由的綠色了。常常喜歡獨自一人聽歌、上網(wǎng)、寫作業(yè)和看書，這時我可不會用冷色系繼續(xù)調(diào)試周圍的空氣，而是會用充滿生機(jī)的綠。我總覺得，在自己的世界里享受，開心地做自己喜歡做的'事，回歸自我其實是種幸福�；蛟S是獨處的時候常有這種顏色的陪伴，心情才不會低落。反而覺得人的思想是很奇妙的，其實一個人的時候體會更多吧。

　　我向來主張淚不應(yīng)該隨便流，要流就要為有價值的東西流，要不會對本來就不怎么喜歡喝水的我造成脫水，到時周圍就真是一片黑暗了。只是在看本來就打算用淚作祭品的小說或電影時，流出的淚卻隱隱有些金色的光澤，隨即心情也會明亮起來，只因為某些情節(jié)讓我深有感觸，讓我想到人比動物之所以要幸福得多，是因為總是在無形中把感情這種東西表露得淋漓盡致吧，以至于“希望”這個詞從來都不曾失色過，而流淚這種動作隨后相伴的總是微笑，所以流淚很多時候是在白色間夾雜著不多的橘紅，讓我們雖難以發(fā)現(xiàn)，卻又都感受得到。因為這樣，有時我會莫名地想：流淚是否也是一種幸福？

　　心情，也有顏色。只不過不同的人，不同的環(huán)境，不同的觀念，顏色或許有所差異。但是，只要夢想的色彩時刻存于心中，人就能自信滿滿地向前走。

　　評：

　　心情是一種感情狀態(tài)，不是一件具體的事物，可以說是“虛”的，應(yīng)該沒有什么顏色可言，但作者認(rèn)為有，而且寫出來了。通讀全文，我們不難發(fā)現(xiàn)，作者要表達(dá)的是一種積極的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度，而通過“心情”和“顏色”兩個本不應(yīng)該有什么聯(lián)系的詞語展示出來，就產(chǎn)生了化“虛”為“實”，變抽象為具體的效果。生動、形象，既增強(qiáng)了文章的可讀性，又易引人情感共鳴。這不失為作文“苦于創(chuàng)新”中的一條創(chuàng)新之路。

　　個別處做作，導(dǎo)致表意不夠順暢、明朗，如第一段就叫人費(fèi)思量。